PROGRAM KERJA

LABORATORIUM IPA MTs N 1 PEKALONGAN

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

2022

PROGRAM Laboratorium MTs N 1

KERJA
IPA PEKALONGAN

2023

Disusun Oleh :
Cipto Waluyo, S.PD

NIP. 19680702 199412 1 003

MTs NEGERI 1 PEKALONGAN

2022
LEMBAR PENGESAHAN
Program Kerja Laboratorium IPA ini telah disetujui dan disahkan.

Disahkan di Pekalongan pada tanggal : Juli 2022

Mengetahui

Kepala MTs N 1 Pekalongan Kepala Laboratorium IPA

Drs. H. MUKHLISIN, Dip. Ed. CIPTO WALUYO, S.PD

NIP. 19660401 199803 1 003 NIP. 10680702 1994112 1 003

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas berkat rahmat dan izinnya kami dapat menyusun
Program Kerja tahunan yang dapat digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan KBM di
laboratorium IPA MTs N 1 Pekalongan. Adapun rencana kerja laboratorium ini akan lebih
diarahkan pada peningkatan tata kelola dan penambahan alat/bahan di laboratorium untuk
memberikan pelayanan terhadap guru dan siswa dalam menggunakan laboratorium. Hal ini akan
memberikan motivasi siswa untuk belajar dalam membuktikan teori melalui praktikum atau
percobaan maupun demonstrasi menjadi kenyataan.

Selanjutnya untuk lebih berkembangnya peran laboratorium IPA tak lepas dari kerja sama
berbagai pihak seperti peran Kepala Madrasah, Waka Sarpras, Waka Kurikulum dan guru bidang
studi yang terkait serta seluruh komunitas madrasah.

Demikianlah yang dapat kami paparkan dan dalam kesempatan ini kami menyampaikan rasa
terima kasih kepada semua pihak yang telah ikut andil dalam menyusun program ini terutama
kepada :

1. Kepala MTs N 1 Pekalongan

2. Waka kurikulum
3. Waka sarpras
4. Bapak dan Ibu guru mapel IPA MTs N 1 Pekalongan dan rekan-rekan sejawat yang telah
memberikan dorongan dan semangat sehingga penyusunan program kerja ini dapat
selesai.
Kami menyadari sepenuhnya bahwa di dalam penyusunan program kerja ini masih banyak
kekurangan dan kelemahannya oleh karena itu kritik dan saran sangatlah kami harapkan demi
kesempurnaannya. Akhirnya kami berharap semoga program kerja ini dapat memberikan manfaat
bagi pendidikan sains khususnya bagi rekan-rekan guru mata pelajaran IPA.

Pekalongan, Juli 2022

Kepala Laboratorium

Cipto Waluyo, S.Pd

NIP. 19680702 199412 1 003

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
MTs Negeri 1 Pekalongan merupakan institusi pendidikan dalam pencapaian tujuannya
sangat didukung oleh berbagai komponen. Salah satunya adalah laboratorium IPA. Lebih dari
 itu laboratorium IPA adalah hal yang sangat mendasar dalam terlaksananya suatu proses
pendidikan untuk mencapai hasil pembelajaran yang lebih baik. Laboratorium adalah tempat
pembelajaran sains IPA dengan cara mencari pengetahuan tentang alam secara sistematis
melalui proses penemuan (inquiri) yang menekankan pemberian pengalaman langsung dalam
penggunaan dan pengembangan keterampilan proses dan sikap ilmiah siswa yang bermuara
pada pembelajaran Work-Based experiment (belajar sambil bekerja).
Keberadaan laboratorium IPA juga perlu didukung oleh berbagai program yang baaik
agar dapat mencapai tujuan yang direncanakan dan mengacu kepada Visi dan Misi MTs N 1
Pekalongan. Penyusunan program yang baik dan terencana akan menciptakan suatu
pengembangan dan pemeliharaan laboratorium IPA ke depan. Hal ini akan mendukung tingkat
keberhasilan program yang ingin dicapai sekaligus memberikan tingkat ketercapaian Visi dan
Misi tersebut.

B. Dasar Pemikiran
Adapun yang menjadi dasar pemikiran dalam hal ini adalah :
a. Pasal 12 ayat (1) dan pasal 30 UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
b. Visi dan Misi serta Program Kerja MTs N 1 Pekalongan
c. Program Kerja Kepala Laboratorium IPA MTs N 1 Pekalongan

C. Tujuan
Tujuan dari program kerja pengelola laboratorium ini adalah :
a. Meningkatkan profesionalisme guru IPA di MTs N 1 Pekalongan
b. Sebagai bahan acuan bagi pengelola laboratorium IPA untuk menjalankan tugasnya.

BAB II
RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM IPA

A. Denah Laboratorium IPA

DESAIN RUANG LABORATORIUM IPA
MTs N 1 PEKALONGAN
 7
3

1 1 6

1 1
8

1 1 8

1 1

Ruang Laboran 5
Dan
4
Persiapan

KETERANGAN :
1. Meja Praktikum Siswa : Pintu
2. Kursi Siswa
3. Almari Etalase Sediaan Bahan : Pemadam Kebakaran
4. Almari Penyimpanan Alat/ Bahan : P3K
5. Meja Demonstrasi
6. Meja Absensi Penggunaan Laboratorium : Tempat Sampah
7. Papan Tulis/ Whiteboard
8. Meja Keramik : Kran Air / Washtaffel
B. Penataan Alat dan Bahan
Penataan alat dan bahan praktik IPA sangat bergantung kepada fasilitas yang ada di
laboratorium dan kepentingan pengguna laboratorium. Fasilitas yang dimaksud dalam hal ini
adalah adanya ruang penyimpanan khusus (gudang), ruang persiapan dan tempat-tempat
penyimpanan seperti lemari, kabinet dan rak-rak. Untuk menata alat dan bahan praktik IPA ada
beberapa hal yang perlu dikerjakan terlebih dahulu, yaitu pekerjaan sebagai berikut :
1. Ruang laboratorium beserta tempat-tempat penyimpanan alat dan bahan yang tersedia,
misalnya lemari, laci dan rak
2. Mendata dan memeriksa alat dan bahan dalam hal macamnya, jumlahnya, sifat fisiknya,
harganya dan sebagainya
3. Mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan kelompok mata pelajaran (IPA Fisika,
Biologi dan Kimia) atau sesuai dengan katalog yang dirujuk.

C. Pengadministrasian Alat dan Bahan

Untuk memudahkan pengecekan, penggunaan, pemeliharaan, pengadaan dan terutama
pertanggungjawaban semua fasilitas dan alat-alat/bahan di laboratorium harus
diadministrasikan. Pengertian pengadministrasian di sini adalah pencatatan nama alat/bahan,
jumlahnya, ukurannya, mereknya, nomor kodenya dan tempat penyimpanannya. Untuk
keperluan pencatatan alat dan bahan laboratorium ini diperlukan format atau buku perangkat
administrasi yang meliputi :
1. Buku inventaris
2. Kartu stok
3. Kartu permintaan/peminjaman alat/bahan
4. Buku catatan harian
5. Kartu alat/bahan yang rusak
6. Kartu reparasi
7. Format label
Buku lainnya yang dapat melengkapi perangkat administrasi di atas anatara lain :
1. Daftar alat dan bahan sesuai dengan LKS
2. Program semester kegiatan laboratorium
3. Jadwal kegiatan laboratorium

D. Pengadaan Alat dan Bahan

Untuk melengkapi atau mengganti alat dan bahan yang rusak, hilang atau habis dipakai
diperlukan pengadaan. Sebelum mengusulkan pengadaan alat dan bahan perlu memperhatikan
hal-hal sebagai berikut :
a. Percobaan apa yang akan dilakukan
b. Alat dan bahan apa yang akan dibeli (dengan spesifikasi yang jelas)
c. Apakah dana tersedia
d. Prosedur pembelian
e. Pelaksanaan pembelian
Prosedur pengadaan alat dan bahan dimulai dengan penyusunan daftar alat dan bahan yang
akan dibeli. Daftar pengusulan diperoleh dari usulan masing-masing guru IPA yang
dikoordinasikan oleh penanggung jawab laboratorium IPA. Daftar alat dan bahan yang
akan dibeli dibuat berdasarkan program semester/program kegiatan laboratorium atau
berdasarkan analisis LKS. Prosedur pengadaan alat dan bahan dimulai dengan penyusunan
daftar alat dan bahan yang akan dibeli. Daftar pengusulan diperoleh dari usulan masing-
masing guru IPA yang dikoordinasikan oleh penanggungjawab laboratorium IPA. Daftar
alat dan bahan yang akan dibeli dibuat berdasarkan program semester/program kegiatan
laboratorium atau berdasarkan analisis LKS. Daftar alat dan bahan yang dibeli harus
 dilengkapi dengan spesifikasi alat dan bahan kemudian alat dan bahan disusun berdasarkan
prioritas, artinya tentukan alat dan bahan yang akan digunakan terlebih dahulu. Daftar alat
yang akan dibeli dipisahkan dari bahan. Setelah selesai menyusun daftar alat/bahan, daftar
ini diserahkan oleh penanggung jawab laboratorium kepada kepala madrasah.

E. Tata Tertib Laboratorium IPA

Tata tertib penggunaan laboratorium IPA bagi siswa sebagai berikut :
1. Siswa tidak diperkenankan masuk ke dalam laboratorium tanpa seijin guru.
2. Siswa masuk ke dalam laboratorium berpakaian seragam, tertib dan rapi.
3. Alat-alat / bahan yang ada di dalam laboratorium tidak diperkenankan dibawa keluar
tanpa seijin guru.
4. Alat dan bahan harus digunakan sesuai dengan petunjuk praktikum yang diberikan dan
tidak bekerja menurut kehendaknya sendiri.
5. Setiap siswa wajib menjaga ketenangan dan ketertiban di laboratorium.
6. Jika dalam melakukan percobaan tidak mengerti dan ragu-ragu hendaknya segera
bertanya kepada guru.
7. Bekerja di laboratorium hendaknya memakai jas laboratorium.
8. Jika ada alat yang rusak atau pecah hendaknya segera melapor kepada guru, kerusakan
atau pecahnya alat menjadi tanggungjawab siswa atau kelompok yang melakukannya
9. Jika terjadi kecelakaan sekecil apapun seperti kena kaca, terbakar, atau tertelan bahan
kimia, hendaknya segera dilaporkan kepada guru.
10. Berhati-hatilah ketika menggunakan zat/bahan kimia dan sumber arus listrik.
11. Etiket (label) bahan yang hilang atau rusak harus segera diberitahukan kepada guru,
dengan pemberitahuan ini guru dapat segera menggantikan dan memperbaikinya.
12. Botol besar yang berisi bahan kimia jangan diangkat pada lehernya, karena dengan cara
demikian ada kemungkinan botol menjadi pecah.
13. Tutup botol hendaknya dibuka sesuai dengan cara yang dianjurkan, dan setelah
menggunakan isinya hendaknya tutup segera dikembalikan pada tempatnya, tutup botol
tidak boleh ditukar-tukar.
14. Dalam melakukan percobaan hendaknya digunakan bahan yang sedikit mungkin, dengan
bahan yang jumlahnya sedikit itu hasilnya lebih baik dibandingkan jika digunakan bahan
secara berlebihan.
15. Tidak diperkenankan makan dan minum di dalam laboratorium.
16. Dilarang mencicipi sesuatu, kalau guru tidak menyuruh untuk itu.
17. Jika tangan, kulit atau baju terkena asam atau alkali, segera cuci dengan air bersih
secukupnya.
18. Setelah selesai percobaan/praktikum, alat-alat hendaknya dikembalikan ke tempat
semula dalam keadaan bersih.
19. Buanglah sampah pada tempatnya.
20. Sebelum meninggalkan ruangan laboratorium meja praktikum harus dalam keadaan
bersih, kran air dan gas ditutup dan kontak listrik dicabut.

BAB III

ORGANISASI LABORATORIUM IPA

 Organisasi laboratorium IPA adalah suatu sistem kerja sama dari kelompok orang, barang
atau unit tertentu tentang laboratorium IPA untuk mencapai tujuan. Mengorganisasikan laboratorium
IPA berarti menyusun sekelompok orang atau petugas dan sumber daya yang lain untuk
melaksanakan suatu rencana atau program guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan dengan cara
yang paling berdaya guna terhadap laboratorium IPA. Petugas yang terlibat langsung dalam
organisasi laboratorium IPA adalah sebagai berikut :

1. Kepala Madrasah
a. Memberi tugas kepada personil-personil yang menjadi tanggung jawabnya
b. Memberi bimbingan, motivasi, pemantauan dan evaluasi kinerja petugas
c. Memotivasi guru IPA untuk kegiatan laboratorium
d. Menyediakan dana operasional kegiatan laboratorium
2. Wakil Kepala Urusan Kurikulum
Membantu tugas kepala madrasah dalam bidang kegiatan pembelajaran di laboratorium.
3. Wakil Kepala Urusan Sarana Prasarana
Membantu tugas kepala madrasah dalam bidang sarana dan prasarana laboratorium.
4. Kepala Laboratorium, memiliki tugas pokok dan fungsi :
a. Bertanggung jawab terhadap kegiatan, kesehatan, keselamatan, fasilitas dan peralatan
laboratorium
b. Membina teknisi dan laboran
c. Menilai kinerja teknisi dan laboran
5. Teknisi Laboratorium, memiliki tugas pokok dan fungsi :
a. Membantu pendidik dalam menyusun kebutuhan alat dan bahan serta pengadaannya
untuk kegiatan praktik
b. Menjamin agar semua peralatan yang diperlukan untuk kegiatan praktik telah tersedia
dan siap pakai
c. Membuat bahan dasar menjadi bahan siap untuk praktik peserta didik dan pendidik
d. Mendokumentasikan alat, bahan, fasilitas dan kegiatan laboratorium
e. Menyiapkan sarana kesehatan dan keselamatan kerja di laboratorium
f. Menangani pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) di laboratorium
g. Merencanakan program perbaikan peralatan laboratorium
h. Memperbaiki kerusakan peralatan laboratorium
i. Merancang dan membuat peralatan praktik sederhana
j. Menangani limbah praktik laboratorium
k. Menyususn manual penggunaan alat
l. Membuat laporan semester dan tahunan kebutuhan, penggunaan peralatan dan bahan
praktik.
6. Laboran, memiliki tugas pokok dan fungsi :
a. Menjaga keamanan ruang dan peralatan laboratorium
b. Melayani penggunaan ruang, kebutuhan peralatan dan bahan praktik peserta didik dan
pendidik
c. Menginventarisasi dan mendokumentasikan semua peralatan, bahan, dokumen termasuk
petunjuk penggunaan alat dan fasilitas laboratorium
d. Mendeteksi dan memperbaiki peralatan laboratorium dengan kerusakan ringan
e. Menjaga kebersihan alat dan lingkungan laboratorium
f. Menyimpan dan memelihara alat dan bahan praktik
g. Menangani limbah laboratorium sesuai dengan prosedur keselamatan dan kesehatan
h. Membuat laporan kerusakan peralatan laboratorium dan mengusulkan program
perbaikannya
i. Membuat laporan semester dan tahunan kebutuhan, penggunaan peralatan dan bahan
praktik.
7. Guru IPA
 a. Merencanakan dan mengatur pelaksanaan praktikum secara teratur
b. Melakukan pre tes praktikum
c. Memantau dan mengevaluasi kegiatan praktikum

STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM IPA

MTs N 1 PEKALONGAN

KEPALA MADRASAH

Drs. H. MUKHLISIN, Dip. Ed.

WAKA URUSAN KURIKULUM WAKA URUSAN SARPRAS

ENI MUHANAH, S.Pd TEGUH CIPTO YUWONO, S.PD

KEPALA LABORATORIUM

CIPTO WALUYO, S.Pd

LABORAN
TEKNISI LABORATORIUM
MARIA ULFAH, S.Pd

GURU IPA

SISWA

BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
 Pelaksanaan program kerja Laboratorium IPA di MTs Negeri1 Pekalongan ini
diharapkan menjadi solusi dalam menyiasati besarnya tanggung jawab yang diemban mata
pelajaran IPA di madrasah. Dengan adanya pelaksanaan program kerja ini diharapkan nilai-nilai
sains yang telah dipelajari oleh siswa tidak hanya sekedar menjadi pengetahuan atau hafalan
saja tetapi hendaknya menjadi suatu bekal dalam kehidupan sehari-hari.

B. Saran
Laboratorium IPA sebagai sarana sumber belajar yang nyata untuk siswa belajar sain
perlu dipelihara kebersihan dan kenyamanannya. Untuk itu laboratorium IPA tidak hanya
dikelola oleh Kepala Laboratorium saja tetapi diperlukan juga seorang Laboran yang siap setiap
saat membantu guru IPA menyelenggarakan praktikum di laboratorium.
Dengan keterbatasan tenaga dan waktu, Kepala Laboratorium juga sangat memerlukan
tenaga kebersihan yang rutin untuk membersihkan ruang laboratorium, srhingga ruangan selalu
dalam keadaan bersih dan siap pakai.
Demikian kiranya saran yang dapat diberikan kepada pihak madrasah untuk ditindaklanjuti.

LAMPIRAN-LAMPIRAN :

1. Jadwal Kegiatan Penggunaan Laboratorium IPA Tahun Pelajaran 2022 – 2023

2. Daftar Usulan Alat dan Bahan Laboratorium IPA tahun Pelajaran 2022 – 2023
3. Contoh Formulir Daftar Usulan Alat dan Bahan
4. Contoh Formulir Persiapan Praktikum
5. Contoh Kartu Stok

3. Contoh Formulir Daftar Usulan Alat dan Bahan

DAFTAR USULAN ALAT DAN BAHAN
LABORATORIUM IPA YANG DIBUTUHKAN
 NO NAMA ALAT/BAHAN SPESIFIKASI JUMLAH KETERANGAN
1
2
3

4. Contoh Formulir Persiapan Praktikum

FORMULIR PERSIAPAN PRAKTIKUM

1. Mata Pelajaran :
2. Kelas :
3. Kompetensi Inti :
4. Kompetensi Dasar :
5. Materi Pokok :
6. Hari dan Tanggal :
7. Jam Pelajarn ke :

ALAT-ALAT BAHAN-BAHAN

Guru Mata Pelajaran

.................................
5. Contoh Kartu Stok
KARTU STOK