PROGRAM KEGIATAN

LABORATURIUM IPA
SMP NEGERI 3 MERAL

LABORATURIUM ILMU PENGETAHUAN ALAM

SMP NEGERI 3 MERAL
2022
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur atas rahmat Allah yang maha kuasa karena berkat
karunialah penyusun dapat menyelesaikan sebuah Program Kerja tahunan yang dapat digunakan
sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan KBM di Laboratorium IPA SMP NEGERI 3 Meral.

Adapun Rencana Kerja Laboratorium tahun ini akan lebih diarahkan pada peningkatan
Tata Kelola dan penataan/Kebersihan lingkungan Lab IPA guna memberikan pelayanan
terhadap siswa pengguna Lab lainnya. Hal ini akan memberikan sebuah motivasi siswa untuk
belajar dalam pembuktian teori melalui percobaan / demonstrasi untuk menjadi kenyataan.
Selanjutnya untuk lebih berkembangnya peran Laboratorium tak terlepas dari kerja sama dari
berbagai pihak seperti peran kepala sekolah, wakil sarana/prasana dan guru-guru bidang
studi yang terkait serta seluruh komunitas sekolah.

Demikianlah yang dapat penyusun paparkan dan oleh karena itu dalam kesempatan ini penyusun
menyampaikan rasa terimakasih kepada semua pihak yang telah ikut andil dalam menyusun
program ini yang telah memberikan dorongan dan semangat sehingga terlaksananya penyusunan
Program Kerja ini,

Penyusun menyadari sepenuhnya di dalam penyusunan Program Kerja ini masih banyak
kekurangan dan kelemahan yang disebabkan oleh keterbatasan pengetahuan dan pengalaman
yang penyusun miliki. Oleh sebab itu kritik dan saran sangatlah penyusun harapkan,demi
kesempurnaan penyusunan Program Kerja Laboratorium ini. Akhirnya harapan penyusun,
semoga Program Kerja ini bermanfaat bagi pendidikan sains khususnya bagi rekan-rekan guru
jurusan IPA.

Meral Karimun, Juli 2022

Kepala LAB IPA

YETTI ELIDAR,S.P
NIP. 197712082002032001
 BAB I
PENDAHULUAN

1. Latar belakang.

SMP Negeri 3 Meral adalah sebuah institusi pendidikan dalam pencapaian tujuannya
sangat didukung oleh berbagai komponen. Salah satunya adalah Laboratorium IPA . Lebih dari
itu Laboratorium IPA adalah hal yang sangat mendasar dalam terlaksananya suatu proses
pendidikan untuk mencapai hasil pembelajaran yang lebih baik. Laboratorium adalah tempat
pembelajaran sains IPA dengan cara mencari pengetahun tentang alam secara sistematis melalui
proses penemuan ( inquiri ) yang menekankan pemberian pengalaman langsung dalam
penggunaan dan pengembangan keterampilan proses dan sikap ilmiah siswa,yang bermuara pada
pembelajaran Work-Based experimen ( belajar sambil bekerja ).

Keberadaan Laboratorium IPA juga perlu didukung oleh berbagai program yang baik
agar dapat mencapai tujuan yang direncanakan dan mengacu kepada Visi dan Misi SMP Negeri
3 Meral. Penyusunan program yang baik dan terencana akan menciptakan suatu pengembangan
dan pemeliharaan Laboratorium IPA ke depan. Hal ini akan mendukung tingkat keberhasilan
Program yang ingin dicapai sekaligus memberikan tingkat ketercapaian Visi dan Misi SMP
Negeri 3 Meral.

2. Dasar Pemikiran

a. Pasal 12 ayat (1) dan Pasal 30 UU No 20 Tahun 23 tentang Sistem Pendidikan Nasional

b. Visi dan Misi serta Program Kerja SMP Negeri 3 Meral.

c. Program Kerja Laboratorium IPA SMP Negeri 3 Meral.

3. Tujuan :

a. Tujuan dari Program Kerja Pengelola Laboratorium ini adalah sebagai guru yang diberi
tugas agar mengarah kepada guru yang Profesional dan diharapkan hasil yang maksimal
b. Sebagai bahan acuan bagi Pengelola Laboratorium IPA untuk menjalankan tugasnya.
c. Sebagai bahan dasar pembuatan laporan kepada Kepala Sekolah
d. Sebagai dasar pertimbangan Evaluasi kerja pada Tahun Pelajaran selanjutnya.

BAB II
 RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM IPA SMP

A. Penataan Ruang Laboratorium

Denah Ruang Laboratorium IPA SMP NEGERI 3 MERAL.

B. Penataan Alat dan Bahan

Penataan alat dan bahan praktik IPA sangat bergantung kepada fasilitas yang ada di
laboratorium dan kepentingan pemakai laboratorium. Fasilitas yang dimaksud dalam hal ini
adalah adanya ruang penyimpanan khusus (gudang), ruang persiapan, dan tempat-tempat
penyimpanan seperti lemari, , dan rak-rak.

Untuk menata alat dan bahan praktik IPA ada beberapa hal yang perludikerjakan terlebih
dahulu, yaitu pekerjaan sebagai berikut:

1. Membersihkan ruang laboratorium beserta tempat-tempat penyimpanan alat dan bahan yang
tersedia, misalnya lemari, laci, dan rak.

2. Mendata dan memeriksa alat dan bahan dalam hal macamnya, jumlahnya, sifat fisiknya,
harganya, dan sebagainya.

3. Mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan kelompok mata pelajaran (fisika, kimia, dan
biologi) atau sesuai dengan katalog yang dirujuk.

C. Pengadministrasian Alat dan Bahan

Untuk memudahkan pengecekan, penggunaan, pemeliharaan, pengadaan, dan terutama

pertanggungjawaban, semua fasilitas dan alat-alat/bahan di laboratorium harus
diadministrasikan. Pengertian pengadministrasian disini adalah pencatatan nama alat/bahan,
jumlahnya, ukurannya, mereknya, nomor kodenya, dan tempat penyimpanannya.Untuk
keperluan pencatatan alat dan bahan laboratorium ini diperlukan format atau buku perangkat
administrasi yang meliputi:

1. Buku inventaris

2. Kartu stok

3. Kartu permintaan/peminjaman alat/bahan

4. Buku catatan harian

5. Kartu alat/bahan yang rusak

Buku lainnya yang dapat melengkapi perangkat administrasi di atas antara lain:

1. Program semester kegiatan laboratorium

3. Jadwal kegiatan laboratorium

D. Pengadaan Alat dan Bahan

 Untuk melengkapi atau mengganti alat dan bahan yang rusak, hilang, atau habis dipakai
diperlukan pengadaan. Sebelum pengusulan pengadaan alat dan bahan dipikirkan hal-hal berikut:

a. Percobaan apa yang akan dilakukan

b. Alat dan bahan apa yang akan dibeli (dengan spesifikasi jelas)

c. Apakah dana tersedia

d. Prosedur pembelian

e. Pelaksanaan pembelian

Prosedur pengadaan alat dan bahan biasnya dimulai dengan penyusunan daftar alat dan
bahan yang akan dibeli. Daftar pengusulan diperoleh dari usulan masing-masing guru IPA yang
dikoordinasikan oleh penanggung jawab laboratorium.

Daftar alat dan bahan yang akan dibeli dibuat berdasarkan program semester/program
kegiatan laboratorium atau berdasarkan analisis LKS. Daftar alat dan bahan yang dibeli harus
dilengkapi dengan spesifikasi alat dan bahan, kemudian alat dan bahan disusun berdasarkan
prioritas, artinya tentukan alat dan bahan yang terlebih dahulu yang akan digunakan.

Daftar alat yang akan dibeli dipisahkan dari daftar bahan. Setelah selesai penyusunan
daftar alat/bahan, daftar ini diserahkan oleh penanggung jawab laboratorium kepada kepala
sekolah.

E. Tata tertib Laboratorium IPA.

1. Siswa tidak dibenarkan masuk kedalam Lab tanpa izin Guru .

2. Siswa masuk Laboratorium tidak dibenarkan memakai sepatu( jika ruangan habis di PEL
BASAH .)

3. Siswa masuk Laboratorium tidak dibenarkan membawa makanan.

4. Siswa diwajibkan menempati tempat yang sudah ditentukan sesuai kelompok kerja.

5. Alat dan bahan yang digunakan sesuai dengan petunjuk Praktikum .

6. Jika ada alat-alat yang rusak siswa segera melaporkan kepada guru PRAKTIKUM

7. Jika terjadi kecelakaan dalam Praktikum segera melaporkan kepada guru praktikum.

8. Setelah melakukan Praktikum siswa harus mengembalikan Alat/bahan ketempat semula

dalam keadan bersih.

9. Laboraratorium harus dalam keadaan bersih setelah selesai kegiatan praktikum

10. Kerusakan atau kehilangan alat terjadi akibat kelalaian siswa, siswa atau kelompok kerjanya
harus menggantinya.

11. Siswa yang tidak mengindahkan tata tertib dapat diberi sangsi /dikeluarkan dari
Laboratorium.
CATATAN: Jam-jam yang bertabrakan diadakan penyesuaian dengan materi yang

dipraktikumkan atau Demonstrasi