RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan: SMP AINUL ULUM MOJOAGUNG Kelas / Semester: VIII (Delapan) / Ganjil
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Alokasi Waktu: 2 pertemuan (6 x 40 menit)
Materi Pokok: Meyakini Kitab-kitab Allah , mencintai Al-Quran

Tujuan Pembelajaran
1. Memahami Pengertian iman kepada Kitab-kitab Allah dan manfaatnya
2. Menyebutkan dalil Naqli dan Aqli tentang iman kepada Kitab-kitab Allah dan manfaatnya
3. Menunjukkan perilaku iman kepada Kitab-kitab Allah dan manfaatnya
4.
Kegiatan
Pendahuluan 1. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh
seorang peserta didik dengan penuh khidmat.
2. Guru memulai pembelajaran dengan membaca al-Qur’an surah/ayatpilihan (nama
surat sesuai dengan program pembiasaan yang ditentukan sebelumnya).
3. Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan secara komunikatif yang
berkaitan dengan materi pelajaran.
4. Guru menyampaikan kompetensi inti, kompetensi dasar dan tujuan yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti 1. Membaca surah al-maidah /5:16, al-Muiminun/23:11, al-isra’/17:55,
maryam/19:30, dan ali imron/3:3, peserta didik hafal surah al-maidah /5:16, al-
Muiminun/23:11, al-isra’/17:55, maryam/19:30, dan ali imron/3:3 dengan
lancar.
2. Menjelaskan makna isi kandungan surah surah al-maidah /5:16, al-
Muiminun/23:11, al-isra’/17:55, maryam/19:30, dan ali imron/3:3 serta hadis
tentang iman kepada kitab-kitab Allah.
3. Secara berkelompok peserta didik berdiskusi berkaitan dengan pemahaman
makna ayat surah al-maidah /5:16, al-Muiminun/23:11, al-isra’/17:55,
maryam/19:30, dan ali imron/3:3, misalnya:
a. Akhlaq orang yang beriman kepada kitab-kitab Allah.
b. Manfaat dan hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah.
c. Nilai-nilai positif yang terdapat pada ayat Q.S. surah al-maidah /5:16, al-
Muiminun/23:11, al-isra’/17:55, maryam/19:30, dan ali imron/3:3, dan hadits
tentang iman kepada kitab-kitab Allah .
d. Contoh perilaku seseorang yang beriman kepada kitab-kitab allah.
Penutup Guru melaksanakan umpanbalik; kemudian menyampaikan rencana materi yang akan
dipelajari pada pertemuan berikutnya dan terakhir berdoa/salam penutup
Penilaian
Tes tulis 1. Menulis QS. al-maidah /5:16, al-Muiminun/23:11, al-isra’/17:55, maryam/19:30,
dan ali imron/3:3
2. Menjelaskan makna pengertian hukum bacaan al Syamsiyah dan al Qomariyah
Tes Praktik Membaca QS. al-maidah /5:16, al-Muiminun/23:11, al-isra’/17:55, maryam/19:30,
dan ali imron/3:3 secara Bergantian

Jombang, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

H.Suyuti, S.pd. Mochamad Mulyono,S.Pd

NIP. 19630912 198903 1 017                                                 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan: SMP AINUL ULUM MOJOAGUNG Kelas / Semester: VIII (Delapan) / Ganjil
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Alokasi Waktu: 2 pertemuan (6 x 40 menit)
Materi Pokok: Menghindari minuman keras , judi , pertengkaran .

Tujuan Pembelajaran
1. Memahami Pengertian menghindari minuman keras , judi , pertengkaran .
2. Menyebutkan dalil Naqli dan Aqli tentang menghindari minuman keras , judi , pertengkaran dan
manfaatnya
3. Menunjukkan perilaku menghindari minuman keras , judi , pertengkaran

Kegiatan
Pendahuluan 1. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh
seorang peserta didik dengan penuh khidmat.
2. Guru memulai pembelajaran dengan membaca al-Qur’an surah/ayat pilihan (nama
surat sesuai dengan program pembiasaan yang ditentukan sebelumnya).
3. Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan secara komunikatif yang
berkaitan dengan materi pelajaran.
4. Guru menyampaikan kompetensi inti, kompetensi dasar dan tujuan yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti 1. Membaca surah dalil Naqli dan Aqli tentang menghindari minuman keras , judi ,
pertengkaran dengan lancar.
2. Menjelaskan makna isi kandungan dalil Naqli dan Aqli tentang menghindari
minuman keras , judi , pertengkaran Secara berkelompok
3. peserta didik berdiskusi berkaitan dengan pemahaman makna dalil Naqli dan Aqli
tentang menghindari minuman keras , judi , pertengkaran

Penutup Guru melaksanakan umpanbalik; kemudian menyampaikan rencana materi yang akan
dipelajari pada pertemuan berikutnya dan terakhir berdoa/salam penutup
Penilaian
Tes tulis 1. Mengerjakan Soal

Tes Praktik Membaca dalil Naqli dan Aqli tentang menghindari minuman keras , judi , pertengkaran
secara Bergantian

Jombang, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

H.Suyuti, S.pd. Mochamad Mulyono,S.Pd

NIP. 19630912 198903 1 017                                                 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan: SMP AINUL ULUM MOJOAGUNG Kelas / Semester: VIII (Delapan) / Ganjil
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Alokasi Waktu: 2 pertemuan (6 x 40 menit)
Materi Pokok: Mengutamakan Kejujuran dan Menegakkan Keadilan

Tujuan Pembelajaran
1. Memahami Pengertian Kejujuran dan Menegakkan Keadilan
2. Menyebutkan dalil Naqli dan Aqli tentang Kejujuran dan Menegakkan Keadilan
3. Menunjukkan perilaku Kejujuran dan Menegakkan Keadilan
Kegiatan
Pendahuluan 1. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh
seorang peserta didik dengan penuh khidmat.
2. Guru memulai pembelajaran dengan membaca al-Qur’an surah/ayatpilihan (nama
surat sesuai dengan program pembiasaan yang ditentukan sebelumnya).
3. Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan secara komunikatif yang
berkaitan dengan materi pelajaran.
4. Guru menyampaikan kompetensi inti, kompetensi dasar dan tujuan yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti 1. Membaca surah al-maidah /5:8, dan hadits tentang Kejujuran dan Menegakkan
Keadilan dengan lancar.
2. Menjelaskan makna isi kandungan surah al-maidah /5:8, dan hadits tentang
Kejujuran dan Menegakkan Keadilan
3. Secara berkelompok peserta didik berdiskusi berkaitan dengan pemahaman
makna ayat surah al-maidah /5:8, dan hadits tentang Kejujuran dan Menegakkan
Keadilan, misalnya:
a. Akhlaq orang yang bersifat jujur dan Menegakkan Keadilan.
b. Manfaat dan hikmah orang yang bersifat jujur dan Menegakkan Keadilan.
c. Nilai-nilai positif yang terdapat pada ayat Q.S. surah al-maidah /5:8, dan hadits
tentang Kejujuran dan Menegakkan Keadilan

Penutup Guru melaksanakan umpanbalik; kemudian menyampaikan rencana materi yang akan
dipelajari pada pertemuan berikutnya dan terakhir berdoa/salam penutup
Penilaian
Tes tulis 1. Menulis QS. surah al-maidah /5:8, dan hadits tentang Kejujuran dan Menegakkan
Keadilan
Tes Praktik Membaca QS. surah al-maidah /5:8, dan hadits tentang Kejujuran dan Menegakkan
Keadilan

Jombang, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

H.Suyuti, S.pd. Mochamad Mulyono,S.Pd

NIP. 19630912 198903 1 017                                                 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan: SMP AINUL ULUM MOJOAGUNG Kelas / Semester: VIII (Delapan) / Ganjil
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Alokasi Waktu: 2 pertemuan (6 x 40 menit)
Materi Pokok: Lebih dekat Kepada Allah dengan mengamalkan salat sunat

Tujuan Pembelajaran
1. Memahami Pengertian shalat sunnah dan manfaatnya
2. Menyebutkan dalil Naqli dan Aqli tentang iman shalat sunnah dan manfaatnya
3. Mempraktekkan shalat sunnah secara berjama’ah dan mufarid

Kegiatan
Pendahuluan 1. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh
seorang peserta didik dengan penuh khidmat.
2. Guru memulai pembelajaran dengan membaca al-Qur’an surah/ayatpilihan (nama
surat sesuai dengan program pembiasaan yang ditentukan sebelumnya).
3. Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan secara komunikatif yang
berkaitan dengan materi pelajaran.
4. Guru menyampaikan kompetensi inti, kompetensi dasar dan tujuan yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti 1. Membaca niat shalat sunnah secara berjama’ah (Shalat idul fitri,idul adha, kusuf
gerhana matahari, khusuf gerhana bulan dan shalat istisqa’)serta shalat sunnah
rawatib.
2. Menjelaskan makna shalat sunnah secara berjama’ah (Shalat idul fitri,idul adha,
kusuf gerhana matahari, khusuf gerhana bulan dan shalat istisqa’)serta shalat
sunnah rawatib.
3. Mempraktekkan shalat sunnah secara berjama’ah (Shalat idul fitri,idul adha,
kusuf gerhana matahari, khusuf gerhana bulan dan shalat istisqa’)serta shalat
sunnah rawatib.

Penutup Guru melaksanakan umpanbalik; kemudian menyampaikan rencana materi yang akan
dipelajari pada pertemuan berikutnya dan terakhir berdoa/salam penutup
Penilaian
Tes tulis 1. Menulis niat shalat sunnah secara berjama’ah (Shalat idul fitri,idul adha, kusuf
gerhana matahari, khusuf gerhana bulan dan shalat istisqa’)serta shalat sunnah
rawatib.
2. Mengerjakan soal pengertian shalat sunnah secara berjama’ah (Shalat idul fitri,idul
adha, kusuf gerhana matahari, khusuf gerhana bulan dan shalat istisqa’)serta
shalat sunnah rawatib.
Tes Praktik Mempraktekkan shalat sunnah secara berjama’ah (Shalat idul fitri,idul adha, kusuf
gerhana matahari, khusuf gerhana bulan dan shalat istisqa’)serta shalat sunnah
rawatib

Jombang, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

H.Suyuti, S.pd. Mochamad Mulyono,S.Pd

NIP. 19630912 198903 1 017                                                  NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan: SMP AINUL ULUM MOJOAGUNG Kelas / Semester: VIII (Delapan) / Ganjil
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi PekertiAlokasi Waktu: 2 pertemuan (6 x 40 menit)
Materi Pokok: Jiwa Lebih tenang dengan banyak melakukan sujud

Tujuan Pembelajaran
1. Memahami Pengertian sujud dan manfaatnya
2. Menyebutkan dalil Naqli dan Aqli tentang sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah
3. Menunjukkan dan mempraktekkan sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah
Kegiatan
Pendahuluan 1. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh
seorang peserta didik dengan penuh khidmat.
2. Guru memulai pembelajaran dengan membaca al-Qur’an surah/ayatpilihan (nama
surat sesuai dengan program pembiasaan yang ditentukan sebelumnya).
3. Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan secara komunikatif yang
berkaitan dengan materi pelajaran.
4. Guru menyampaikan kompetensi inti, kompetensi dasar dan tujuan yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti 1. Menjelaskan makna sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah
2. Secara berkelompok peserta didik berdiskusi berkaitan dengan pemahaman
makna sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah
3. Mempraktekkan makna sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah

Penutup Guru melaksanakan umpanbalik; kemudian menyampaikan rencana materi yang akan
dipelajari pada pertemuan berikutnya dan terakhir berdoa/salam penutup
Penilaian
Tes tulis Menulis niat dan bacaan tentang sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah

Tes Praktik Mempraktekkan niat dan bacaan tentang sujud syukur, sujud sahwi dan sujud tilawah

Jombang, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

H.Suyuti, S.pd. Mochamad Mulyono,S.Pd

NIP. 19630912 198903 1 017                                                  NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan: SMP AINUL ULUM MOJOAGUNG Kelas / Semester: VIII (Delapan) / Ganjil
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Alokasi Waktu: 2 pertemuan (6 x 40 menit)
Materi Pokok: Pertumbuhan ilmu pengetahuan pada Masa Daulah Umayah

Tujuan Pembelajaran
1. Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Umayah dan masa Abbasiyah
2. Merekonstruksi sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan sampai masa Umayah dan masa Abbasiyah
untuk kepentingan kehidupan sehari-hari
Kegiatan
Pendahuluan 1. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh
seorang peserta didik dengan penuh khidmat.
2. Guru memulai pembelajaran dengan membaca al-Qur’an surah/ayatpilihan (nama
surat sesuai dengan program pembiasaan yang ditentukan sebelumnya).
3. Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan secara komunikatif yang
berkaitan dengan materi pelajaran.
4. Guru menyampaikan kompetensi inti, kompetensi dasar dan tujuan yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti 1. Membaca dan mencermati teks atau bacaan tentang sejarah pertumbuhan ilmu
pengetahuan dari masa Umayah sampai Abbasiyah.
2. Menganalisis hubungan antara pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Umayah
dengan Abbasiyah
.

Penutup Guru melaksanakan umpanbalik; kemudian menyampaikan rencana materi yang akan
dipelajari pada pertemuan berikutnya dan terakhir berdoa/salam penutup
Penilaian
Tes tulis Mengerjakan soal

Tes Praktik

Jombang, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

H.Suyuti, S.pd. Mochamad Mulyono,S.Pd

NIP. 19630912 198903 1 017                                                  NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan: SMP AINUL ULUM MOJOAGUNG Kelas / Semester: VIII (Delapan) / Ganjil
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Alokasi Waktu: 2 pertemuan (6 x 40 menit)
Materi Pokok: Rendah Hati , hemat dan sederhana membuat hidup lenih mulia

Tujuan Pembelajaran
1. Memahami makna sifat Rendah Hati , hemat dan sederhana membuat hidup lenih mulia
2. Memahami makna QS al Furqan 25 : 63 dan QS AL Isra 17: 27 serta hadis terkait
3. Menunjukan sifat Rendah Hati , hemat dan sederhana dalam kehidupan sehari-hari
Kegiatan
Pendahuluan 1. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama dipimpin oleh
seorang peserta didik dengan penuh khidmat.
2. Guru memulai pembelajaran dengan membaca al-Qur’an surah/ayatpilihan (nama
surat sesuai dengan program pembiasaan yang ditentukan sebelumnya).
3. Guru memberikan motivasi dan mengajukan pertanyaan secara komunikatif yang
berkaitan dengan materi pelajaran.
4. Guru menyampaikan kompetensi inti, kompetensi dasar dan tujuan yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti 1. Membaca dan mencermati teks atau bacaan tentang Rendah Hati , hemat dan
sederhana
2. Membaca dan memahami makna QS al Furqan 25 : 63 dan QS AL Isra 17: 27
serta hadis terkait Rendah Hati , hemat dan sederhana
3. Menunjukan sifat Rendah Hati , hemat dan sederhana dalam kehidupan sehari-
hari.

Penutup Guru melaksanakan umpanbalik; kemudian menyampaikan rencana materi yang akan
dipelajari pada pertemuan berikutnya dan terakhir berdoa/salam penutup
Penilaian
Tes tulis Mengerjakan soal

Tes Praktik

Jombang, Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

H.Suyuti, S.pd. Mochamad Mulyono,S.Pd

NIP. 19630912 198903 1 017                                                  NIP.