COVER

KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN

SMK ...
TAHUN AJARAN 2023/2024
Logo

NPSN:
.............

Alamat Sekolah

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH VI

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
TAHUN 2023

i
 LEMBAR PENGESAHAN

Setelah memperhatikan dokumen yang telah diverifikasi oleh Pengawas

Sekolah Pembina maka dengan ini Kurikulum Operasional
SMK ...................... ditetapkan dan diberlakukan untuk digunakan pada
Tahun Ajaran 2023/2024

........., Juli 2023

Ketua Komite, Kepala SMK

......................

Menyetujui
Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah VI
Provinsi Jawa Barat,

Endang Susilastuti, S.E., M.M.Pd.

NIP : 19660928 199303 2 004

Kurikulum SMA ...................... Tahun Ajaran 2023/2024 ii

 KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan
rahmat dan hidayah-Nya, SMK ............... dapat menyelesaikan
penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan ini. Penyusunan
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan ini merupakan salah satu
upaya mengoptimalkan kegiatan proses pendidikan yang dilaksanakan
oleh SMK ............... sesuai dengan karakteristik lingkungan belajar
satuan pendidikan, visi-misi-tujuan satuan pendidikan, dan kebutuhan
satuan pendidikan. Kurikulum Operasional SMK ............... yang kami
susun untuk dilaksanakan pada Tahun Ajaran 2023/2024.
Kurikulum Operasional SMK ..... ini disusun dengan tujuan agar
dapat digunakan sebagai dasar, arah, dan pedoman pengembangan
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler di SMK .....
yang berpihak kepada peserta didik.
Terima kasih kami sampaikan atas dukungan dan pemikiran dari
berbagai pihak yang telah membantu sehingga Kurikulum Operasional
SMK ... terwujud. Ucapan terima kasih disampaikan terutama kepada:
1. Ibu .... (Kepala Cabang Dinas ....)
2. Bapak/Ibu ..... (Pengawas pembina ...)
3. Bapak/Ibu ... (Kepala Sekolah...)
4. Bapak/Ibu .... (Komite SMK ...)
5. Pendidik dan tenaga kependidikan SMK .....
6. ...... (silakan tambahkan sesuai yang diinginkan)
Kami menyadari bahwa dalam pengembangan kurikulum ini, masih
jauh dari kesempurnaan, namun demikian kami berusaha untuk
menyampaikan kurikulum ini secara realistis dan operasional, sehingga
dilaksanakan sebagaimana mestinya. Semoga Tuhan Yang Maha Esa
memberikan limpahan petunjuk-Nya kepada kita, agar mendapat
kemudahan dalam menjalankan tugas mencerdaskan kehidupan bangsa,
demi generasi mendatang yang lebih gemilang.

Cianjur , .................. 2023

Kepala SMK .......

Kurikulum SMA ...................... Tahun Ajaran 2023/2024 iii

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN.....................................................................................ii
KATA PENGANTAR............................................................................................iii
DAFTAR ISI...........................................................................................................iv
BAB I ANALISIS KARAKTERISTIK SMK .......................................................1
A. RASIONAL........................................................................................................
B. DATA SEKOLAH..............................................................................................
C. Kondisi Pendidik dan Tenaga Kependidikan...............................................
D. KARAKTERISTIK SMK .................................................................................
1. Kekuatan.............................................................................................................
2. Kelemahan..........................................................................................................
3. Peluang...............................................................................................................
4. Ancaman/Tantangan...........................................................................................
BAB II VISI, MISI, DAN TUJUAN SMK ............................................................2
A. VISI SMK .......................................................................................................
B. INDIKATOR VISI (jumlah kolom Kata Kunci disesuaikan dengan
jumlah kata kunci pada Visi)..........................................................................
Kata kunci................................................................................................................
Indikator...................................................................................................................
C. MISI SMK .......................................................................................................
D. TUJUAN SMK ...............................................................................................
BAB III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN SMK ..............................4
A. INTRAKURIKULER.........................................................................................
a. Kelas X...............................................................................................................
1) Alokasi Waktu......................................................................................................
2) Jadwal Intrakurikuler...........................................................................................
b. Kelas XI..............................................................................................................
1) Alokasi Waktu....................................................................................................
2) Jadwal intrakurikuler..........................................................................................
c. Kelas XII.............................................................................................................
1) Alokasi Waktu....................................................................................................
2) Jadwal Intrakurikuler..........................................................................................
B. KOKURIKULER...............................................................................................
a. Kelas X...............................................................................................................

Kurikulum SMA ...................... Tahun Ajaran 2023/2024 iv

 1) Dimensi, Tema, Topik, Elemen..........................................................................
3) Jadwal Kokurikuler.............................................................................................
b. Kelas XI..............................................................................................................
1) Dimensi, Tema, Topik, Elemen..........................................................................
2) Jadwal Kokurikuler.............................................................................................
c. Kelas XII.............................................................................................................
1) Karakter, Topik, Indikator Pencapaian Karakter................................................
2) Jadwal Kokurikuler.............................................................................................
C. EKSTRAKURIKULER......................................................................................
D. KALENDER SMK ............................................................................................
1) Minggu Efektif...................................................................................................
2) Jadwal Kegiatan SMK ....................................................................................
BAB IV PERENCANAAN PEMBELAJARAN....................................................9
A. LINGKUP SATUAN PENDIDIKAN..............................................................
B. LINGKUP KELAS...........................................................................................
BAB V PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN
PROFESIONAL.....................................................................................................11
A. PENDAMPINGAN..........................................................................................
B. PENGEMBANGAN PROFESI........................................................................
C. EVALUASI......................................................................................................
1) Evaluasi Pembelajaran......................................................................................
2) Evaluasi KOSP.................................................................................................
LAMPIRAN...........................................................................................................14
1. Instrumen Verifikasi yang telah ditandatangani oleh Pengawas Pembina.14
2. Mekanisme Pemilihan Mata Pelajaran Fase F...........................................14
3. Mekanisme Kenaikan Kelas, Kelulusan, dan Mutasi Masuk dan Keluar. .14
4. Program Bimbingan dan Konseling...........................................................14
5. Sampel Analisis CP, TP, ATP (KI/KD/IPK)............................................14
6. Sampel Rencana Pembelajaran Intrakurikuler...........................................14
7. Sampel Rencana Pembelajaran Kokurikuler (Projek/P5)..........................14

Kurikulum SMA ...................... Tahun Ajaran 2023/2024 v

 BAB I ANALISIS KARAKTERISTIK SMK ....

A. RASIONAL
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan SMK ............... merupakan
pedoman pelaksanaan semua kegiatan di SMK ................ Kurikulum
Operasional Satuan Pendidikan disusun secara bersama-sama oleh
kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru dan komite sekolah. Dokumen
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan berisi rincian kurikulum yang
akan digunakan pada Tahun Ajaran 2023/2024.
Dokumen ini disusun berdasarkan analisis karakteristik lingkungan
belajar SMK ................, visi-misi-tujuan SMK ................, dan kebutuhan
SMK ................ Rincian di dalam dokumen Kurikulum Operasional Satuan
Pendidikan ini merupakan panduan dan arahan bagi keseluruah kegiatan
yang dilakukan di sekolah. Oleh karena itu diharapkan semua pihak yang
terkait, mencakup Pengawas Pembina, Kepala Sekolah, guru dan tenaga
kependidikan SMK ................memahami dan menjadikan dokumen
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan ini sebagai acuan.
Pelaksanaan dari rancangan Kurikulum Operasional SMK ................
pada Tahun Pelajaran 2023/2024 ini, juga menjadi pedoman pada
penyusunan Kurikulum Operasional SMK ................ pada tahun
berikutnya. Evaluasi pelaksanaan merupakan acuan untuk menentukan
bagian mana yang perlu tetap dipertahankan dan bagian mana yang
harus diperbaiki.

B. DATA SEKOLAH
Tabel 1. Data Sekolah
1 Nama Sekolah
2 Status
3 NPSN
4 Nama Kepala Sekolah
5 Alamat Sekolah
6 Telepon/Fax/HP
7 Akreditasi
8 Kurikulum yang Kelas X:
digunakan Kelas XI:
Kelas XII:

1
C. Kondisi Pendidik dan Tenaga Kependidikan

D. KARAKTERISTIK SMK .....

Petunjuk: masukkan hasil diskusi LK 1 nomor 1, setelah itu masukkan hasil
diskusi analisis karakteristik sekolah sesuai aspek yang dianalisis.

1. Kekuatan

2. Kelemahan

3. Peluang

4. Ancaman/Tantangan

BAB II VISI, MISI, DAN TUJUAN SMK ......................

A. VISI SMK ......................

2
 Sebagai wujud cita-cita SMK......................, maka dirumuskan
visi sebagai berikut:
“…………......………………………………………………..............…….”

B. INDIKATOR VISI (jumlah kolom Kata Kunci disesuaikan dengan

jumlah kata kunci pada Visi)
Kata kunci Indikator

C. MISI SMK ......................

Sebagai langkah untuk merealisasikan Visi SMK ......................,
dirumuskan misi sebagai berikut:
1. …………..........…….
2. ……………………………..
3. ……………………….
4. ………………………….
5. ………………………..

D. TUJUAN SMK ......................

1. ………………………
2. ……………………..
3. …………………………
4. …………………………….
5. dst

3
 BAB III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN SMK ......................

A. INTRAKURIKULER
a. Kelas X
Petunjuk: Isi dengan pembelajaran intrakurikuler berisi muatan mata
pelajaran dan muatan tambahan lainnya jika ada (mulok) sesuai dengan
Kurikulum yang digunakan di sekolah

Contoh Kurikulum Merdeka

1) Alokasi Waktu
Alokasi waktu tahun ajaran 2023/2024: Semester 1 terdapat 23 Minggu Efektif
dan Semester 2 terdapat 21 Minggu Efektif. Jumlah Minggu Efektif satu tahun
ajaran adalah 44.
Tabel 3.1 Alokasi Waktu Mata Pelajaran
Pembelajaran
Akolasi Waktu Mata Pelajaran JP Total
Intrakurikule Kokurikule JP
/MINGGU
r (80%) r/P5 (20%) Per
tahun
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 3 106 26 132

Pendidikan Pancasila 2 70 18 88
Bahasa Indonesia 4 141 35 176
Matematika 4 141 35 176
Fisika 3 106 26 176
Kimia 3 106 26 132
Biologi 3 106 26 132
Sosiologi 3 106 26 132
Ekonomi 3 106 26 132
Geografi 3 106 26 132
Sejarah 3 106 26 132
Bahasa Inggris 2 70 18 88
PJOK 3 106 26 132
Informatika 3 106 26 132
Seni Rupa 2 70 18 88
Muatan Lokal : 2 70 18
Bahasa Sunda 88
2 70 18
Mata pelajaran khas sekolah:
88

4
 Total

2) Jadwal Intrakurikuler

Petunjuk: Masukkan jadwal semester 1 dan semester 2 kelas 10 (Fase E)

b. Kelas XI
Petunjuk: Isi dengan pembelajaran intrakurikuler berisi muatan mata pelajaran
dan muatan tambahan lainnya jika ada (mulok) sesuai dengan Kurikulum yang
digunakan di sekolah.
1) Alokasi Waktu
Masukkan Tabel Alokasi Waktu

2) Jadwal intrakurikuler
Petunjuk: masukan jadwal semester 3 dan semester 4

c. Kelas XII
Petunjuk: Isi dengen pembelajaran intrakuriler berisi muatan mata
pelajaran dan muatan tambahan lainnya jika ada (mulok) sesuai dengan
Kurikulum yang digunakan di sekolah.

1) Alokasi Waktu
Masukkan Tabel Alokasi Waktu

2) Jadwal Intrakurikuler
Petunjuk: masukan jadwal semester 5 dan semester 6

B. KOKURIKULER
Petunjuk: untuk kelas yang menggunakan Kurikulum 2013 diisi dengan Karakter
yang akan dikembangkan, topik, indikator karakter yang dikembangkan, alokasi
waktu @120 menit per minggu
Tabel Struktur Muatan Kurikulum Kokurikuler (20-30%)

a. Kelas X
1) Dimensi, Tema, Topik, Elemen
PROJEK 1 PROJEK 2 PROJEK 3
TEMA
TOPIK
DIMENSI
ELEMEN
ALOKASI

5
 WAKTU

3) Jadwal Kokurikuler

b. Kelas XI
1) Dimensi, Tema, Topik, Elemen
PROJEK 1 PROJEK 2 PROJEK 3
TEMA
TOPIK
DIMENSI
ELEMEN
ALOKASI
WAKTU

2) Jadwal Kokurikuler

c. Kelas XII
1) Karakter, Topik, Indikator Pencapaian Karakter
2) Jadwal Kokurikuler

C. EKSTRAKURIKULER
Muatan pembelajaran ekstrakurikuler SMK ..... adalah sebagai berikut
Tabel 1. Muatan pembelajaran Esktrakurikuler
NO Nama Capaian Peserta
Ekstrakurikuler Pembelajara X XI XII
n

Contoh

6
D. KALENDER SMK ......

Petunjuk: masukkan kalender akademik Tahun Ajaran 2023/2024 yang

telah disesuaikan dengan kebutuhan sekolah

7
 1) Minggu Efektif
Semester : 1 Minggu Semester : 2 Minggu
Bulan Efektif Bulan Efektif
1. Juli 1. Januari
2. Agustus 2. Februari
3. September 3. Maret
4. Oktober 4. April
5. Nopember 5. Mei
6. Desember 6. Juni
JUMLAH JUMLAH

2) Jadwal Kegiatan SMK .........

NO WAKTU URAIAN KEGIATAN KET
1 17 Juli 2023 Hari pertama masuk sekolah

8
 1-13 Juli 2024 Libur Akhir Tahun Pelajaran

BAB IV PERENCANAAN PEMBELAJARAN

A. LINGKUP SATUAN PENDIDIKAN

Petunjuk; isi dengan penyusunan alur tujuan pembelajaran atau silabus
yang berfungsi mengarahkan satuan pendidikan dalam merencanakan,
mengimplementasi, dan mengevaluasi pembelajaran secara keseluruhan
sehingga capaian pembelajaran diperoleh secara sistematis, konsisten,
dan terukur
Contoh (SD)

9
B. LINGKUP KELAS
Petunjuk: isi dengan penyusunan modul ajar atau rencana pelaksanan
pembelajaran ajar atau bentuk rencana kegiatan yang mewakili inti dari
rangkaian pembelajaran

1
 BAB V PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN
PROFESIONAL
A. PENDAMPINGAN
SMK............. melaksanalan pendampingan dan pengembangan profesional secara
berkala sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran.
Contoh
Tabel .. Pendampingan
Strategi Waktu Pelaksana Keterangan
Pendampingan Pengarahan Pada saat Kepala sekolah Mengarahkan guru untuk
Perencanaan perencanaan dan wakakur membuat perencanaan
Proyek proyek proyek
Mentoring Maksimal 1 Kepala sekolah Setiap guru menyerahkan
bulan dan wakakur modul ajar telah
sebelum dirancang
pembelajaran
Coaching Disepakati KS dan PS Coaching Perencanaan,
Kepala antara KS Kalibarasi, dan Refleksi
sekolah dengan PS
minimal 1
kali dalam 1
bulan
Pembinaan Sewaktu- Kepala sekolah Dilaksanakan setiap kali
bagi guru waktu dan wakakur ada permasalahan
bermasalah
Contoh pendampingan

B. PENGEMBANGAN PROFESI

Tabel .. Pengembangan profesional

1
 Strategi Waktu Pelaksana Keterangan
Pengembangan Workhsop Juli 2021 Kepala Sekolah Dilaksanakan di awal
dan Komite Tahun Pelajaran sebagai
intensif
Sekolah persiapan pembelajaran
Penggerak
Pelatihan Juli 2021 Kepala sekolah Pelatihan penggunaan
Digitalisasi dan proktor LMS Sekolah
sekolah

Pengembangan Refleksi MGMP

kooperatif
Pengembangan Tes TOEFL Juni 2022 Dikoordinir Dilaksanakan 1 Tahun 1
mandiri oleh guru Kali
bahasa Inggris
Keterangan pengisian:
Pengembangan intensif (intensive development) adalah bentuk
pengembangan yang dilakukan pimpinan terhadap guru yang dilakukan secara
intensif berdasarkan kebutuhan guru. Model ini biasanya dilakukan melalui
langkah-langkah yang sistematis, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, sampai
dengan evaluasi dan pertemuan balikan atau refleksi. Teknik pengembangan
yang digunakan antara lain melalui pelatihan, penataran, kursus, loka karya, dan
sejenisnya.

Pengembangan kooperatif (cooperative development) adalah suatu bentuk

pengembangan guru yang dilakukan melalui kerja sama dengan teman sejawat
dalam suatu tim yang bekerja sama secara sistematis. Tujuannya adalah untuk
meningkatkan kemampuan profesional guru melalui pemberian masukan, saran,
nasehat, atau bantuan teman sejawat. Teknik pengembangan yang digunakan
bisa melalui pertemuan KKG atau MGMP/MGBK. Teknik ini disebut juga dengan
istilah peer supervision atau collaborative supervision.
Pengembangan mandiri (self directed development) adalah bentuk
pengembangan yang dilakukan melalui pengembangan diri sendiri. Bentuk ini
memberikan otonomi secara luas kepada guru. Guru berusaha untuk
merencanakan kegiatan, melaksanakan kegiatan, dan menganalisis balikan
untuk pengembangan diri sendiri. Teknik yang digunakan bisa melalui evaluasi
diri (self evaluation/self supervision)

1
 C. EVALUASI
1) Evaluasi Pembelajaran

Contoh
Tabel.... Evaluasi ....
Evaluasi Sasaran evaluasi
Pembelajaran Strategi Waktu Pelaksana
CP/ Karakter/ Asesmen
KD Projek pembelajaran
Per Hari
Per Unit
Belajar
Per Semester

Per Tahun

2) Evaluasi KOSP

Tabel evaluasi KOSP

Evaluasi
Kurikulun Pihak yang Metode pengumpulan
Strategi Waktu
Operasional terlibat informasi
Sekolah
Evaluasi visi, Wawancara Observasi
misi, tujuan observasi, Refleksi mandiri
penilaian, Kuesioner (orangatua,
wawancara, guru, siswa)
diskusi FGD
terpumpun
ataupun
melalui rapor
pendidikan
Evaluasi
pengorganisian
pembelajaran
Evaluasi
Pelaksanaan
pembelajaran
Evaluasi asesmen

1
Evaluasi
Kurikulun Pihak yang Metode pengumpulan
Strategi Waktu
Operasional terlibat informasi
Sekolah
pembelajaran
Evaluasi
pelaksanaan
penguatan karakter
Rapor Pendidikan

Hasil evaluasi digunakan sebagai referensi untuk perencanaan kurikulum

pada tahun ajaran mendatang. Dengan demikian, pengembangan sekolah
diharapkan dapat menjadi solusi bagi permasalahan yang pernah dihadapi
sehingga sekolah selalu berkembang ke arah kemajuan.

LAMPIRAN

1. Instrumen Verifikasi yang telah ditandatangani oleh Pengawas Pembina

2. Mekanisme Pemilihan Mata Pelajaran Fase F

3. Mekanisme Kenaikan Kelas, Kelulusan, Mutasi Masuk dan Keluar

4. Program Bimbingan dan Konseling

5. Sampel Analisis CP, TP, ATP (KI/KD/IPK)

6. Sampel Rencana Pembelajaran Intrakurikuler

7. Sampel Rencana Pembelajaran Kokurikuler (Projek/P5)