COVER

KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN

SMA ...
TAHUN AJARAN 2022/2023
Logo

NPSN:
.............

Alamat Sekolah

LEMBAR PENGESAHAN

Setelah memperhatikan dokumen yang telah diverifikasi oleh Pengawas

Sekolah Pembina maka dengan ini Kurikulum Operasional SMA
...................... ditetapkan dan diberlakukan untuk digunakan pada Tahun
Pelajaran 2022/2023

i
 ........., Juli 2022

Ketua Komite, Kepala SMA

......................

Menyetujui
Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah VI
Provinsi Jawa Barat,

.........................................................
NIP ..........................................

Kurikulum SMA ...................... Tahun Ajaran 2022/2023 ii

 KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan
rahmat dan hidayah-Nya, SMA ............... dapat menyelesaikan
penyusunan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan ini. Penyusunan
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan ini merupakan salah satu
upaya mengoptimalkan kegiatan proses pendidikan yang dilaksanakan
oleh SMA ............... sesuai dengan karakteristik lingkungan belajar
satuan pendidikan, visi-misi-tujuan satuan pendidikan, dan kebutuhan
satuan pendidikan. Kurikulum Operasional SMA ............... yang kami
susun untuk dilaksanakan pada Tahun Pelajaran 20221/2023.
Kurikulum Operasional SMA ..... ini disusun dengan tujuan agar
dapat digunakan sebagai dasar, arah, dan pedoman pengembangan
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan wkstrakurikuler di SMA .....
yang berpihak kepada peserta didik.
Terima kasih kami sampaikan atas dukungan dan pemikiran dari
berbagai pihak yang telah membantu sehingga Kurikulum Operasional
SMA ... terwujud. Ucapan terima kasih disampaikan terutama kepada:
1. Ibu .... (Kepala Cabang Dinas ....)
2. Bapak/Ibu ..... (Pengawas pembina ...)
3. Bapak/Ibu ... (Kepala Sekolah...)
4. Bapak/Ibu .... (Komite SMA ...)
5. Pendidik dan tenaga kependidikan SMA .....
6. ...... (silakan tambahkan sesuai yang diinginkan)
Kami menyadari bahwa dalam pengembangan kurikulum ini, masih
jauh dari kesempurnaan, namun demikian kami berusaha untuk
menyampaikan kurikulum ini secara realistis dan operasional, sehingga
dilaksanakan sebagaimana mestinya. Semoga Tuhan Yang Maha Esa
memberikan limpahan petunjuk-Nya kepada kita, agar mendapat
kemudahan dalam menjalankan tugas mencerdaskan kehidupan bangsa,
demi generasi mendatang yang lebih gemilang.

Cianjur , .................. 2022

Kepala SMA .......

Kurikulum SMA ...................... Tahun Ajaran 2022/2023 iii

DAFTAR ISI

COVER.....................................................................................................................i
LEMBAR PENGESAHAN......................................................................................i
KATA PENGANTAR............................................................................................iii
DAFTAR ISI...........................................................................................................iv
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1
A. RASIONAL........................................................................................................
B. KARAKTERISTIK SMA .................................................................................
1. Kekuatan.............................................................................................................
2. Kelemahan..........................................................................................................
3. Peluang...............................................................................................................
4. Ancaman/Tantangan...........................................................................................

BAB II VISI, MISI, DAN TUJUAN SMA ............................................................2

A. VISI SMA .......................................................................................................
B. MISI SMA .......................................................................................................
C. TUJUAN SMA ...............................................................................................

BAB III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN SMA ..............................3

A. INTRAKURIKULER.........................................................................................
a. Kelas X...............................................................................................................
1) Alokasi Waktu......................................................................................................
2) Jadwal Intrakurikuler...........................................................................................
b. Kelas XI..............................................................................................................
1) Alokasi Waktu....................................................................................................
2) Jadwal Kokurikuler.............................................................................................
c. Kelas XII.............................................................................................................
1) Alokasi Waktu....................................................................................................
2) Jadwal Intrakurikuler..........................................................................................
B. KOKURIKULER...............................................................................................
a. Kelas X...............................................................................................................
1) Dimensi, Tema, Topik, Elemen, Subelemen......................................................
2) Alokasi Waktu....................................................................................................
3) Jadwal Kokurikuler.............................................................................................

Kurikulum SMA ...................... Tahun Ajaran 2022/2023 iv

 b. Kelas XI..............................................................................................................
1) Dimensi, Tema, Topik, Elemen, Subelemen......................................................
2) Alokasi Waktu....................................................................................................
3) Jadwal Kokurikuler.............................................................................................
c. Kelas XII.............................................................................................................
1) Karakter, Topik, Indikator Pencapaian Karakter................................................
2) Alokasi Waktu....................................................................................................
3) Jadwal Kokurikuler.............................................................................................
C. EKSTRAKURIKULER......................................................................................
D. KALENDER SMA ............................................................................................
1) Minggu Efektif...................................................................................................
2) Jadwal Kegiatan SMA ....................................................................................

BAB IV PERENCANAAN PEMBELAJARAN....................................................7

A. LINGKUP SATUAN PENDIDIKAN................................................................
B. LINGKUP KELAS.............................................................................................

BAB V PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN

PROFESIONAL.......................................................................................................9
A. PENDAMPINGAN SMA...................................................................................
B. PENGEMBANGAN PROFESI..........................................................................
C. EVALUASI......................................................................................................
1) Evaluasi Pembelajaran......................................................................................
2) Evaluasi KOSP.................................................................................................

LAMPIRAN...........................................................................................................12
1. Instrumen Verifikasi yang telah ditandatangani oleh Pengawas Pembina.12
2. Sampel Analisis CP, TP, ATP (KI/KD/IPK)............................................12
3. Sampel Rencana Pembelajasran Terdiferensiasi........................................12

Kurikulum SMA ...................... Tahun Ajaran 2022/2023 v

 BAB I PENDAHULUAN

A. RASIONAL
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan SMA ............... merupakan
pedoman pelaksanaan semua kegiatan di SMA ................ Kurikulum
Operasional Satuan Pendidikan disusun secara bersama-sama oleh
kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru dan komite sekolah. Dokumen
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan berisi rincian kurikulum yang
akan digunakan pada Tahun Pelajaran 2022/2023.
Dokumen ini disusun berdasarkan analisis karakteristik lingkungan
belajar SMA ................, visi-misi-tujuan SMA ................, dan kebutuhan
SMA ................ Rincian di dalam dokumen Kurikulum Operasional Satuan
Pendidikan ini merupakan panduan dan arahan bagi keseluruah kegiatan
yang dilakukan di sekolah. Oleh karena itu diharapkan semua pihak yang
terkait, mencakup Pengawas Pembina, Kepala Sekolah, guru dan tenaga
kependidikan SMA ................memahami dan menjadikan dokumen
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan ini sebagai acuan.
Pelaksanaan dari rancangan Kurikulum Operasional SMA ................
pada Tahun Pelajaran 2022/2023 ini, juga menjadi pedoman pada
penyusunan Kurikulum Operasional SMA ................ pada tahun
berikutnya. Evaluasi pelaksanaan merupakan acuan untuk menentukan
bagian mana yang perlu tetap dipertahankan dan bagian mana yang
harus diperbaiki.

B. KARAKTERISTIK SMA .....

Petunjuk: masukkan hasil diskusi LK 1 nomor 1, setelah itu masukkan hasil
diskusi analisis karakteristik sekolah sesuai aspek yang dianalisis.

1. Kekuatan

2. Kelemahan

3. Peluang

4. Ancaman/Tantangan

1
 BAB II VISI, MISI, DAN TUJUAN SMA ......................

A. VISI SMA ......................

Sebagai wujud cita-cita SMA......................, maka dirumuskan
visi sebagai berikut:
“…………......………………………………………………..............…….”

B. INDIKATOR VISI (jumlah kolom Kata Kunci disesuaikan dengan

jumlah kata kunci pada Visi)
Kata kunci Indikator

C. MISI SMA ......................

Sebagai langkah untuk merealisasikan Visi SMA ......................,
dirumuskan misi sebagai berikut:
1. …………..........…….
2. ……………………………..
3. ……………………….
4. ………………………….
5. ………………………..

D. TUJUAN SMA ......................

1. ………………………
2. ……………………..
3. …………………………
4. …………………………….
5. dst

2
 BAB III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN SMA ......................

A. INTRAKURIKULER
a. Kelas X
Petunjuk: Isi dengen pembelajaran intrakuriler berisi muatan mata
pelajaran dan muatan tambahan lainnya jika ada (mulok) sesuai dengan
Kurikulum yang digunakan di sekolah

Contoh Kurikulum Merdeka

1) Alokasi Waktu

Akolasi Waktu Mata Pelajaran Pembelajaran

Asumsi 1 Tahun = 36 Minggu (sesuaikan Kegiatan Projek (Minimal
Total JP
dengan hasil penghitungan Minggu Reguler/Minggu 25% dari total
Per tahun
Efektif) (tahun) 75% per tahun)
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 72 (2) 36 (33%) 108
Pendidikan Pancasila 54 (2) 18 (25%) 72
Bahasa Indonesia 108 (3) 36 (25%) 144
Matematika 108 (3) 36 (25%) 144
IPA : Fisika, Kimia, Biologi (masing-
216 (6) 93 (30%) 309
masing 2 JP)
IPS : Sosiologi, Ekonomi, Sejarah,
288 (8) 123 (30%) 411
Geografi (masing-masing 2 JP)
Bahasa Inggris 54 (2) 18 (25%) 72
PJOK 72 (2) 36 (33%) 108
Informatika 72 (2) 36 (33%) 108
Seni Rupa 54 (2) 18 (25%) 72
Muatan Lokal :
Bahasa Sunda 72 (2) - 72
Total 1098 (33) 450 1548

2) Jadwal Intrakurikuler

b. Kelas XI
Petunjuk: Isi dengen pembelajaran intrakuriler berisi muatan mata pelajaran
dan muatan tambahan lainnya jika ada (mulok) sesuai dengan Kurikulum yang
digunakan di sekolah.

3
 1) Alokasi Waktu
2) Jadwal Kokurikuler
c. Kelas XII
Petunjuk: Isi dengen pembelajaran intrakuriler berisi muatan mata
pelajaran dan muatan tambahan lainnya jika ada (mulok) sesuai dengan
Kurikulum yang digunakan di sekolah.

1) Alokasi Waktu
2) Jadwal Intrakurikuler

B. KOKURIKULER
Petunjuk: untuk kelas yang menggunakan Kurikulum 2013 diisi dengan Karakter
yang akan dikembangkan, topik, indikator karakter yang dikembangkan, alokasi
waktu @120 menit per minggu
Tabel Struktur Muatan Kurikulum Kokurikuler (20-30%)

a. Kelas X
1) Dimensi, Tema, Topik, Elemen
PROJEK 1 PROJEK 2 PROJEK 3
TEMA
TOPIK
DIMENSI
ELEMEN
ALOKASI
WAKTU

3) Jadwal Kokurikuler

b. Kelas XI
1) Dimensi, Tema, Topik, Elemen
PROJEK 1 PROJEK 2 PROJEK 3
TEMA
TOPIK
DIMENSI
ELEMEN
ALOKASI
WAKTU

2) Jadwal Kokurikuler

4
 c. Kelas XII
1) Karakter, Topik, Indikator Pencapaian Karakter
2) Jadwal Kokurikuler

C. EKSTRAKURIKULER
Muatan pembelajaran ekstrakurikuler SMA ..... adalah sebagai berikut
Tabel 1. Muatan pembelajaran Esktrakurikuler
NO Nama Capaian Peserta
Ekstrakurikuler Pembelajara X XI XII
n

Contoh

D. KALENDER SMA ......

Petunjuk: masukkan kalender akademik Tahun Ajaran 2022/2023 yang

telah disesuaikan dengan kebutuhan sekolah

1) Minggu Efektif
Semester : 1 Minggu Semester : 2 Minggu
Bulan Efektif Bulan Efektif
1. Juli 1. Januari
2. Agustus 2. Februari

5
3. September 3. Maret
4. Oktober 4. April
5. Nopember 5. Mei
6. Desember 6. Juni
JUMLAH JUMLAH

2) Jadwal Kegiatan SMA .........

NO WAKTU URAIAN KEGIATAN KET
1 4 – 8 Juni 2018 Pendaftaran (PPDB) jalur KETM,
PMG, WPS, ABK, Prestasi.
2 25, 26, 28 Juni Verifikasi/Uji Kompetensi
3 2018 Pengumuman hasil seleksi PPDB
30 Juni 2018 jalur KETM, PMG, WPS, ABK,
4 Prestasi.
5 2 – 4 Juli 2018 Daftar Ulang
2 Juli 2018 Rapat Orang Tua Peserta Didik
6 Baru jalur KETM, PMG, WPS, ABK,
7 5 – 10 Juli 2018 Prestasi
12 Juli 2018 Pendaftaran dan Seleksi Jalur
8 NHUN
9 13 – 14 Juli 2018 Pengumuman hasil seleksi PPDB
13 Juli 2018 jalur NHUN.
10 Daftar ulang
16 Juli 2018 Rapat Orang Tua Peserta Didik
11 Baru jalur NHUN
12 16 -18 Juli 2018 Hari pertama masuk Sekolah Tahun
13 19 – 20 Juli 2018 Pelajaran 2018/2019
14 4 – 8 Juli 2018 Masa Pengenalan Lingkungan
15 17 Agustus 2018 Sekolah
16 22 Agustus 2018 Masa Orientasi Pendidikan
17 24 – 29 September Kepramukaan
18 2018 Pendataan Peserta Didik Kelas XII (
19 11 September US.1)
20 2018 Libur Proklamasi HUT RI
21 15 Oktober 2018 Libur Hari Raya Idul Adha 1439 H
22 20 November 2018 Prakiraan jeda tengah semester 1
23 26 Nov – 8 Libur Tahun Baru 1440 Hijriah
24 Desember 2018 Ulang tahun SMANSA
25 14 Desember 2018 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW
26 14/15 Desember Prakiraan Penilaian Akhir Semester
27 2018 1
28 25 Desember Tanggal penetapan rapor semester

6
 29 2018 1
30 16 – 31 Desember Pembagian rapor semester 1
31 2018 Libur Natal
32 1 Januari 2019 Libur Semester 1
33 2 Januari 2019 Libur tahun baru Masehi
34 5 Februari 2019 Hari pertama masuk sekolah
35 11 – 16 Maret Libur tahun baru Imlek 2570
36 2019 Prakiraan jeda tengah semester 2
37 7 Maret 2019 Libur hari raya Nyepi
38 3 April 2019 Libur Isro Mi’raj Nabi Muhammad
39 17 April 2019 SAW
40 19 April 2019 Libur Pilpres/Pileg 2019
41 1 Mei 2019 Libur wafat Isa Almasih
42 30 Mei 2019 Libur hari buruh
43 6 – 8 Mei 2019 Libur Kenaikan Isa Al Masih
44 9 – 11 Mei 2019 Prakiraan libur awal Ramadhan
13 – 25 Mei 2019 1440 H
19 Mei 2019 Kegiatan Penumbuhan Budi Pekerti
1 Juni 2019 Prakiraan Penilaian Akhir Tahun
2 – 16 Juni 2019 Pelajaran
21 Juni 2019 Libur hari raya Waisak
21/22 Juni 2019 Libur hari lahir Pancasila
24 Juni – 14 Juli Libur hari raya Idul Fitri 1440 H
2019 Tanggal penetapan rapor semester
Mei – Juli 2019 2
Penetapan rapor semester 2
Libur akhir tahun pelajaran
Masa PPDB Tahun Pelajaran
2019/2020

BAB IV PERENCANAAN PEMBELAJARAN

A. LINGKUP SATUAN PENDIDIKAN

Petunjuk; isi dengan penyusunan alur tujuan pembelajaran atau silabus
yang berfungsi mengarahkan satuan pendidikan dalam merencanakan,
mengimplementasi, dan mengevaluasi pembelajaran secara keseluruhan
sehingga capaian pembelajaran diperoleh secara sistematis, konsisten,
dan terukur
Contoh (SD)

7
B. LINGKUP KELAS
Petunjuk: isi dengan penyusunan modul ajar atau rencana pelaksanan
pembelajaran ajar atau bentuk rencana kegiatan yang mewakili inti dari
rangkaian pembelajaran

8
9
 BAB V PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN
PROFESIONAL
A. PENDAMPINGAN
SMA............. melaksanalan pendampingan dan pengembangan profesional secara
berkala sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran.
Contoh
Tabel .. Pendampingan
Strategi Waktu Pelaksana Keterangan
Pendampingan Pengarahan Pada saat Kepala sekolah Mengarahkan guru untuk
Perencanaan perencanaan dan wakakur membuat perencanaan
Proyek proyek proyek
Mentoring Maksimal 1 Kepala sekolah Setiap guru menyerahkan
bulan dan wakakur modul ajar telah
sebelum dirancang
pembelajaran
Coaching Disepakati KS dan PS Coaching Perencanaan,
Kepala antara KS Kalibarasi, dan Refleksi
sekolah dengan PS
minimal 1
kali dalam 1
bulan
Pembinaan Sewaktu- Kepala sekolah Dilaksanakan setiap kali
bagi guru waktu dan wakakur ada permasalahan
bermasalah
Contoh pendampingan

B. PENGEMBANGAN PROFESI

Tabel .. Pengembangan profesional

1
 Strategi Waktu Pelaksana Keterangan
Pengembangan Workhsop Juli 2021 Kepala Sekolah Dilaksanakan di awal
dan Komite Tahun Pelajaran sebagai
intensif
Sekolah persiapan pembelajaran
Penggerak
Pelatihan Juli 2021 Kepala sekolah Pelatihan penggunaan
Digitalisasi dan proktor LMS Sekolah
sekolah

Pengembangan Refleksi MGMP

kooperatif
Pengembangan Tes TOEFL Juni 2022 Dikoordinir Dilaksanakan 1 Tahun 1
mandiri oleh guru Kali
bahasa Inggris
Keterangan pengisian:
Pengembangan intensif (intensive development) adalah bentuk
pengembangan yang dilakukan pimpinan terhadap guru yang dilakukan secara
intensif berdasarkan kebutuhan guru. Model ini biasanya dilakukan melalui
langkah-langkah yang sistematis, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, sampai
dengan evaluasi dan pertemuan balikan atau refleksi. Teknik pengembangan
yang digunakan antara lain melalui pelatihan, penataran, kursus, loka karya, dan
sejenisnya.

Pengembangan kooperatif (cooperative development) adalah suatu bentuk

pengembangan guru yang dilakukan melalui kerja sama dengan teman sejawat
dalam suatu tim yang bekerja sama secara sistematis. Tujuannya adalah untuk
meningkatkan kemampuan profesional guru melalui pemberian masukan, saran,
nasehat, atau bantuan teman sejawat. Teknik pengembangan yang digunakan
bisa melalui pertemuan KKG atau MGMP/MGBK. Teknik ini disebut juga dengan
istilah peer supervision atau collaborative supervision.
Pengembangan mandiri (self directed development) adalah bentuk
pengembangan yang dilakukan melalui pengembangan diri sendiri. Bentuk ini
memberikan otonomi secara luas kepada guru. Guru berusaha untuk
merencanakan kegiatan, melaksanakan kegiatan, dan menganalisis balikan
untuk pengembangan diri sendiri. Teknik yang digunakan bisa melalui evaluasi
diri (self evaluation/self supervision)

1
 C. EVALUASI
1) Evaluasi Pembelajaran

Contoh
Tabel.... Evaluasi ....
Evaluasi Sasaran evaluasi
Pembelajar Strategi Waktu Pelaksana Asesmen
an CP/ Karakter/
pembelaja
KD Projek
ran
Per Hari
Per Unit
Belajar
Per Semester

Per Tahun

2) Evaluasi KOSP

Tabel evaluasi KOSP

Evaluasi
Kurikulun Pihak yang Metode pengumpulan
Strategi Waktu
Operasional terlibat informasi
Sekolah
Evaluasi visi, Wawancara Observasi
misi, tujuan observasi, Refleksi mandiri
penilaian, Kuesioner (orangatua,
wawancara, guru, siswa)
diskusi FGD
terpumpun
ataupun
melalui rapor
pendidikan
Evaluasi
pengorganisian
pembelajaran
Evaluasi
Pelaksanaan
pembelajaran
Evaluasi asesmen

1
Evaluasi
Kurikulun Pihak yang Metode pengumpulan
Strategi Waktu
Operasional terlibat informasi
Sekolah
pembelajaran
Evaluasi
pelaksanaan
penguatan karakter
Rapor Pendidikan

Hasil evaluasi digunakan sebagai referensi untuk perencanaan kurikulum

pada tahun ajaran mendatang. Dengan demikian, pengembangan sekolah
diharapkan dapat menjadi solusi bagi permasalahan yang pernah dihadapi
sehingga sekolah selalu berkembang ke arah kemajuan.

LAMPIRAN

1. Instrumen Verifikasi yang telah ditandatangani oleh Pengawas Pembina

2. Sampel Analisis CP, TP, ATP (KI/KD/IPK)

3. Sampel Rencana Pembelajasran Terdiferensiasi