RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP REVISI)

Sekolah : SMPN 2 SIJUNJUNG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII/ 2
Materi Pokok : Teks Personal Recount; Menyusun teks recount menjadi paragraf yang
runtut
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Tujuan Pembelajaran
A. Disajikan beberapa teks recount pendek, peserta didik dapat membacakan isi beberapa teks
recount (pengalaman pribadi) dengan pengucapan dan intonasi yang tepat, serta menunjukkan
sikap religius, tanggung jawab, dan kedisiplinan.
B. Keterampilan Dasar
KD Keterampilan
4.11 Teks recount
4.11..2 Menyusun teks recount lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait pengalaman
pribadi di waktu lampau (personal recount), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan, secara benar sesuai konteks
Langkah-Langkah Pembelajaran
Pendahuluan
● Melalui group WA: Pendidik mengecek kehadiran peserta didik yang aktif,
menyapa dan mengajak berdoa bersama serta menyampaikan tujuan
pembelajaran yang hendak dicapai dan memberi motivasi peserta didik
untuk lebih bersungguh-sungguh dalam belajar.

Kegiatan Inti
● Pendidik mengupload materi recount text melalui WA.
● Pendidik meminta umpan balik peserta didik tentang beberapa teks recount yang di
upload, serta menjelaskan kepada peserta didik
● Pendidik mengupload Students Worksheet tentang beberapa recount text
(pengalaman pribadi) yang akan disusun
 Peserta didik menyusun beberapa teks recount menjadi paragraf yang utuh dan
mengupload hasil pekerjaannya melalui WA pribadi. Pendidik memberikan masukan
atas hasil rekaman peserta didik serta memberi apresiasi.
Penutup
● Pendidik mengecek pemahaman peserta didik dan dilanjutkan dengan refleksi
kegiatan pembelajaran. Pendidik mengimformasikan kegiatan yang akan
dilaksanakan pada pembelajaran online melalui WA group berikutnya.
C. Penilaian

Sikap Keterampilan
Keaktifan umpan balik -Disajikan beberapa teks
dalam percakapan di recount pendek dan
group serta kesopanan sederhana, peserta didik
dalam bertutur kata. dapat menyusun teks
recount (pengalaman
pribadi) dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
 unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks
-Menampilkan hasil
pekerjaan yang selesai..

Mengetahui Tanjung Ampalu Januari 2021

Kepala SMPN 2 Sijunjung Guru Mata Pelajaran

Dra. Nurhasniarti Gusty Aswita, S.Pd

NIP. 19671126 199903 2 002 NIP. 19830825 201001 2 024
 Student Worksheet

 Tujuan Pembelajaran: Disajikan beberapa teks recount pendek, peserta didik dapat
membacakan isi beberapa teks recount (pengalaman pribadi) dengan pengucapan dan
intonasi yang tepat. | Buku Siswa Bahasa Inggris When English Rings a Bell Kelas VIII,
Edisi Revisi 2017, page 178 – 180
 Instruksi:
1. Pililah salah satu di antara dua teks bacaan berikut.
2. Rekamlah suara anda berdasarkan bacaan yang sudah dipilih.
3. Kerjakan tugas yang diberikan dengan cermat dan teliti
4. Bila ada kata-kata yang sulit, silahkan buka kamus untuk membantu kalian. Choose
one of the two texts to be read!

Choose one of the two texts to be read!

Edo’s presentation
My brother, Rizal, and I made the garden benches after my father cut down the old mango tree
behind our house three weeks ago. We saw a big peace of wood. Then we had an idea. We told
Dad, we wanted to make garden benches. He agreed and he would help us. Then, he sawed the
trunk into three peaces, 25 cm in diameter, and 25 cm in height. After that, Rizal and I rubbed
them with sandpaper to make them smooth. After that, we dried them in the sun for one week.
When they were dry, we painted them, one green, one red, and one blue. Finally, we dried
them in the sun for three days.

Udin’s presentation
Yes, Sir. We won the Classroom Competition because we worked hard. The principal
announced the Classroom Competition on Monday in the Flag ceremony. When we were back
to the classroom , we realised that many desks and chairs were old and dirty. Some had loose
legs. In the afternoon, we talked and agreed to come on Saturday to fix them. On Saturday,
each of us brought something from home, like soap, cloth, a broom, a mop, nails, a hammer, a
duster, and so on. Then, some of us washed the desks and chairs. Some furnished them. Some
fixed the legs. Now, we have brand new desks and chairs
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP REVISI)

Sekolah : SMPN 2 SIJUNJUNG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII/ 1
Materi Pokok : Obligation (Must)
Alokasi Waktu : 2 x 20 menit

Tujuan Pembelajaran
A. Peserta didik diharapkan mampu menerapkan fungsi social, unsur kebahasaan yang
melibatkan tindakan meminta dan memberi informasi terkait keharusan, larangan dan
himbauan.
Langkah-Langkah Pembelajaran
Pendahuluan
● Melalui group WA: Pendidik mengecek kehadiran peserta didik yang aktif,
menyapa dan mengajak berdoa bersama serta menyampaikan tujuan
pembelajaran yang hendak dicapai dan memberi motivasi peserta didik
untuk lebih bersungguh-sungguh dalam belajar.
Kegiatan Inti
● Pendidik mengupload materi tentang must melalui WA.
● Pendidik meminta umpan balik peserta didik tentang beberapa kalimat must yang di
upload, serta menjelaskan kepada peserta didik
● Pendidik mengupload Students Worksheet tentang materi must. (LKPD Lampiran
terlampir)
 Peserta didik mengupload hasil pekerjaannya melalui WA pribadi. Pendidik
memberikan masukan atas hasil kerja peserta didik serta memberi apresiasi.
Penutup
● Pendidik mengecek pemahaman peserta didik dan dilanjutkan dengan refleksi
kegiatan pembelajaran. Pendidik mengimformasikan kegiatan yang akan
dilaksanakan pada pembelajaran online melalui WA group berikutnya.
Penilaian

Sikap Keterampilan
Keaktifan umpan balik -Disajikan beberapa
dalam percakapan di kalimat menggunakan
group serta kesopanan must dengan
dalam bertutur kata. memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan.
Menampilkan hasil
pekerjaan yang selesai..

Mengetahui Tanjung Ampalu Juli 2020

Kepala SMPN 2 Sijunjung Guru Mata Pelajaran

Dra. Nurhasniarti Gusty Aswita, S.Pd

NIP. 19671126 199903 2 002 NIP. 19830825 201001 2 024
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP REVISI)

Sekolah : SMPN 2 SIJUNJUNG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII/ 1
Materi Pokok : Suggestion (Should)
Alokasi Waktu : 2 x 25 menit

Tujuan Pembelajaran
A. Peserta didik diharapkan mampu menerapkan fungsi social, unsur kebahasaan yang
melibatkan tindakan meminta dan memberi informasi terkait keharusan, larangan dan
himbauan.
Langkah-Langkah Pembelajaran
Pendahuluan
● Pendidik mengecek kehadiran peserta didik yang aktif, menyapa dan
mengajak berdoa bersama serta menyampaikan tujuan pembelajaran
yang hendak dicapai dan memberi motivasi peserta didik untuk lebih
bersungguh-sungguh dalam belajar.
Kegiatan Inti
● Pendidik menyampaikan materi tentang suggestion.
● Pendidik meminta umpan balik peserta didik tentang beberapa kalimat should yang di
jelaskan tadi
● Pendidik menberikan Students Worksheet tentang materi suggestion. (LKPD
Lampiran terlampir)
 Peserta didik mengerjakan LKPDnya dan menyerahkan hasil pekerjaannya lansung
kepada guru. Bagi yang tidak siap bias mengirimkan melalui WA pribadi.
Penutup
● Pendidik mengecek pemahaman peserta didik dan dilanjutkan dengan refleksi
kegiatan pembelajaran. Pendidik mengimformasikan kegiatan yang akan
dilaksanakan pada pembelajaran melalui WA group berikutnya.
Penilaian

Sikap Keterampilan
Keaktifan umpan balik -Disajikan beberapa kalimat dengan
dalam percakapan di mengugunakan should dengan
group serta kesopanan memperhatikan fungsi sosial,
dalam bertutur kata. struktur teks, dan unsur
kebahasaan.Menampilkan hasil
pekerjaan yang selesai..

Mengetahui Tanjung Ampalu Juli 2020

Kepala SMPN 2 Sijunjung Guru Mata Pelajaran

Dra. Nurhasniarti Gusty Aswita, S.Pd

NIP. 19671126 199903 2 002 NIP. 19830825 201001 2 024
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP REVISI)

Sekolah : SMPN 2 SIJUNJUNG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII/ 1
Materi Pokok : Greeting Card
Alokasi Waktu : 2 x 20 menit

Tujuan Pembelajaran
A. Peserta didik diharapkan mampu menerapkan fungsi social, unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk greeting card.

Langkah-Langkah Pembelajaran
Pendahuluan
● Melalui group WA: Pendidik mengecek kehadiran peserta didik yang
aktif, menyapa dan mengajak berdoa bersama serta menyampaikan
tujuan pembelajaran yang hendak dicapai dan memberi motivasi
peserta didik untuk lebih bersungguh-sungguh dalam belajar.
Kegiatan Inti
● Pendidik mengupload materi tentang Greeting Card melalui WA.
● Pendidik meminta umpan balik peserta didik tentang beberapa greeting card yang
di upload, serta menjelaskan kepada peserta didik
● Pendidik mengupload Students Worksheet tentang materi greeting card. (LKPD
Lampiran terlampir)
 Peserta didik mengupload hasil pekerjaannya melalui WA pribadi. Pendidik
memberikan masukan atas hasil kerja peserta didik serta memberi apresiasi.
Penutup
● Pendidik mengecek pemahaman peserta didik dan dilanjutkan dengan
refleksi kegiatan pembelajaran. Pendidik mengimformasikan kegiatan yang akan
dilaksanakan pada pembelajaran online melalui WA group berikutnya.
B. Penilaian

Sikap Keterampilan
Keaktifan umpan balik -Disajikan beberapa teks greeting card
dalam percakapan di sederhana, peserta didik dapat
group serta kesopanan menyusun greeting card dengan
dalam bertutur kata. memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar.Menampilkan hasil pekerjaan
yang selesai..

Mengetahui Tanjung Ampalu Juli 2020

Kepala SMPN 2 Sijunjung Guru Mata Pelajaran

Dra. Nurhasniarti Gusty Aswita, S.Pd

NIP. 19671126 199903 2 002 NIP. 19830825 201001 2 024
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP REVISI)

Sekolah : SMPN 2 SIJUNJUNG

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VIII/ 1
Materi Pokok : Obligation (Must)
Alokasi Waktu : 2 x 20 menit

Tujuan Pembelajaran
B. Peserta didik diharapkan mampu menerapkan fungsi social, unsur kebahasaan yang
melibatkan tindakan meminta dan memberi informasi terkait keharusan, larangan dan
himbauan.
Langkah-Langkah Pembelajaran
Pendahuluan
● Melalui group WA: Pendidik mengecek kehadiran peserta didik yang
aktif, menyapa dan mengajak berdoa bersama serta menyampaikan
tujuan pembelajaran yang hendak dicapai dan memberi motivasi
peserta didik untuk lebih bersungguh-sungguh dalam belajar.

Kegiatan Inti
● Pendidik mengupload materi tentang must melalui WA.
● Pendidik meminta umpan balik peserta didik tentang beberapa kalimat must yang
di upload, serta menjelaskan kepada peserta didik
● Pendidik mengupload Students Worksheet tentang materi must. (LKPD Lampiran
terlampir)
 Peserta didik mengupload hasil pekerjaannya melalui WA pribadi. Pendidik
memberikan masukan atas hasil kerja peserta didik serta memberi apresiasi.
Penutup
● Pendidik mengecek pemahaman peserta didik dan dilanjutkan dengan
refleksi kegiatan pembelajaran. Pendidik mengimformasikan kegiatan yang akan
dilaksanakan pada pembelajaran online melalui WA group berikutnya.
C. Penilaian

Sikap Keterampilan
Keaktifan umpan balik -Disajikan beberapa
dalam percakapan di kalimat menggunakan
group serta kesopanan must dengan
dalam bertutur kata. memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks
-Menampilkan hasil
pekerjaan yang selesai..

Mengetahui Tanjung Ampalu Juli 2020

Kepala SMPN 2 Sijunjung Guru Mata Pelajaran
Dra. Nurhasniarti Gusty Aswita, S.Pd
NIP. 19671126 199903 2 002 NIP. 19830825 201001 2 024