Refleksi, Harapan dan Ekspektasi dalam kegiatan CGP

Pengajaran adalah bagian dari pendidikan, sedangkan pendidikan oleh KHD

diartikan sebagai tuntunan dalam hidup tumbuhnya anak-anak, yang maksudnya adalah
menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai
keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun
sebagai anggota masyarakat. Artinya, bahwa hidup tumbuhnya anak itu terletak di luar
kecakapan atau kehendak kita kaum pendidik.

Ing ngarso sung tulodo, ing madya mangun karso, tut wuri
handayani tentunya jiwa Pendidikan nasional ini harus terus kita terapkan, sebagai
pendidik harusnya selalu kita memberikan contoh yang baik, mebersamai anak didik
dalam berproses dalam Pendidikan, serta menjadi support system secara berkelanjutan
untuk tetep terus memotivasi agar tujuan serta cita-cita dan apa yang diimpikan oleh
peserta didik dapat tercapai untuk mewujudkan kehidupan yang Bahagia.

Meskipun pendidikan itu hanya ‘tuntunan’ saja di dalam hidup tumbuhnya anak-
anak, tetapi perlu juga Pendidikan itu berhubungan dengan kodrat keadaan dan
keadaannya setiap anak. Akan tetapi dalam melaksanakan pemikiran KHD dan memiliki
kemerdekaan dalam menjalankan aktivitas sebagai guru pada prinsipnya 100% belum
diterapkan, hanya sebagian kecil yang mungkin sudah dilakukan sesuai dengan pemikiran
KHD, selama ini pun masih muncuk pertanyaan di benak saya apakah kita sudah Merdeka
dalam hal Pendidikan tentunya, karena Pendidikan sampai saat ini belumlah merata baik
dari tingkat SDM maupun kualitasnya.

Tergerak, Bergerak dan Menggerakkan, tidak hanya mendapatkan materi dan

menambah pengetahuan saja terhadap filosofi KHD terlebih dapat terus bergeran secara
dinamis serta dapat menggerakkan segala hal positif disekitarnya dan dapat berperan
aktif serta bermanfaat untuk sekeliling.

Murid-murid yang memiliki kemerdekaan dalam hal belajar, dapat memahami

keinginan serta memiliki kemauan untuk mewujudkan apa yang di inginkan. Memiliki
pemikiran yang luas, meliliki rasa kemanusiaan yang tinggi berbudi pekerti yang luhur
dan kemauan yang kuat sebagai karakter yang positif pada dirinya.

Materi serta kegiatan yang positif dan memiliki manfaat yang luar biasa dalam
mendukung Merdeka Belajar. Diharapkan mampu mewujudkan cita-cita KHD untuk
kemerdekaan dalam belajar.