AWAL PEMBELAJARAN
Iis Sumiati,
S.P. SD.
SDN 2 Panyingkiran
Tujuan Asesmen :
Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik mampu membaca dan menulis bilangan cacah sampai 10.000
Peserta didik mampu menentukan dan menggunakan nilai tempat bilangan cacah
sampai 10.000
Kemampuan Prasyarat :
Elemen Bilangan
Peserta didik menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada
bilangan cacah sampai 10.000, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai
tempat, membandingkan, mengurutkan, menggunakan nilai tempat, melakukan
komposisi dan dekomposisi bilangan tersebut.
setelah peserta didik mampu menebak isi kotak yang ternyata berisi uang dengan pecahan berbeda,
masing-masing kelompok ditugaskan untuk mengambil uang sejumlah 10.000 dengan pecahan uang
yang berbeda
Baik Peserta didik mampu mengambil uang sejumlah 10.000 dengan 4 Pecahan uang berbeda
Cukup Peserta didik mampu mengambil uang sejumlah 10.000 dengan 3 Pecahan uang berbeda
Perlu
Peserta didik mampu mengambil uang sejumlah 10.000 dengan 1 Pecahan uang
Bimbingan
Perlu
Peserta didik diberikan pemahaman kembali tentang bilangan cacah dibawah 10.000
Bimbingan