RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TAHUN 6
MINGGU 2 HARI Selasa
TARIKH 28.03.2023 MASA 6.50 - 7.20 pg
KELAS 6 Kristal JUMLAH MINIT 30 min
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK UNIT 1 NOMBOR BULAT HINGGA 10 000 000
STANDARD KANDUNGAN 1.1Nilai nombor.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1(i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 10 000 000 yang diberi
dalam perkataan dan angka.
1.1(ii) Menamakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan 3 nombor dari nombor 1 hingga 10 000 000 dan membina 6 nilai
tempat dan nilai digit dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 10 000 000 yang diberi
dalam perkataan dan angka.
2. Menamakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 1-4) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai nombor 1 hingga 10 000 000 dan membina 6 nilai
tempat dan nilai digit dengan betul.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Setiap ahli kumpulan mempunyai peranan dan setiap peranan dimainkan secara
bergilir-gilir berdasarkan nilai yang diberi:
i. Murid 1: Susun kad seperti kipas
ii. Murid 2 : Pilih kad dan bacakan soalan
iii. Murid 3 : Jawab soalan
iV. Murid 4 : Beri respons dan pujian kepada jawapan rakan yang diberi.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Fan-N-Pick TAHAP TP 1
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Jati diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Bersyukur
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Pemerhatian
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TAHUN 6
MINGGU 2 HARI Rabu
TARIKH 29.03.2023 MASA 6.50 - 7.50 pg
KELAS 6 Kristal JUMLAH MINIT 60min
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK UNIT 1 NOMBOR BULAT HINGGA 10 000 000
STANDARD KANDUNGAN 1.1Nilai nombor.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1(iii) Mencerakinkan sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.
1.1(iv) Menyusun nombor hingga 10 000 000 mengikut tertib menaik dan tertib menurun.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengaplikasikan 3 nombor dari nombor 1 hingga 10 000 000 nilai tempat, nilai
digit, tertib menaik dan tertib menurun dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mencerakinkan sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.
2. Menyusun nombor hingga 1 000 000 mengikut tertib menaik dan tertib menurun.

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 5-8) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai nombor 1 hingga 10 000 000 mengenai tertib menaik
dan menurun dengan betul.
3. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
4. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah nombor dari
segi tertib menaik dan tertib menurun dengan menulis di kertas yang sama dan
menggunakan pen atau pensil yang sama.
5. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Pelbagai Alir STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP TP 1
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Kebudayaan, Kesenian dan Estetika
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Bersyukur
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Pemerhatian
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TAHUN 6
MINGGU 2 HARI Khamis
TARIKH 30.03.2023 MASA 11.10 - 12.10 tgh
KELAS 6 Kristal JUMLAH MINIT 60min
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK UNIT 1 NOMBOR HINGGA 10 000 000
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Anggaran bagi sesuatu kuantiti.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2 (i) Menganggar bilangan objek dengan menyatakan kuantiti yang munasabah
berdasarkan set rujukan yang diberi.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membuat 4 kesimpulan tentang anggaran setiap objek berdasarkan kuantiti
yang diberi dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menganggar bilangan objek dengan menyatakan kuantiti yang munasabah
berdasarkan set rujukan yang diberi.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 9-10) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai anggaran bilangan kuantiti objek dengan betul.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan membuat bulatan.
4. Kadbod yang mempunyai anak panah dan boleh dipusing digunakan untuk
menentukan giliran siapa yang menyoal,menjawab, membetulkan dan memuji
berdasarkan objek yang diberi.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Spin-N-Think TAHAP TP 1

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Belajar Cara Belajar
Pendekatan Tematik Kebudayaan, Kesenian dan Estetika
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Bersyukur
BBM Buku teks, Kad Tugasan , Pen Marker
PENTAKSIRAN Lisan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TAHUN 6
MINGGU 2 HARI Jumaat
TARIKH 31.03.2023 MASA 8.20 - 8.50 am
KELAS 6 Kristal JUMLAH MINIT 30min
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK UNIT 1 NOMBOR HINGGA 10 000 000
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Nombor dalam bentuk pola.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3(i) Mengelaskan pola bagi urutan nombor genap dan nombor ganjil.
1.3(ii) Melengkapkan pola bagi nombor genap dan nombor ganjil.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membincangkan 4 pola bagi nombor genap dan nombor ganjil dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengelaskan pola bagi urutan nombor genap dan nombor ganjil.
2. Melengkapkan pola bagi nombor genap dan nombor ganjil.

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 11-12) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai pola bagi urutan nombor genap dan nombor ganjil
dengan betul.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Setiap pasukan membincangkan pola yang sesuai bagi setiap nombor ganjil dan
nombor genap, kemudian mencatatkannya di kertas sebak dan memaparkannya di
tempat pasukan masing-masing.
5. Setiap kumpulan akan bergerak dari satu pasukan ke satu pasukan untuk membuat
penilaian hasil kerja setiap pasukan.
6. Setiap pasukan boleh membuat komen, idea tambahan atau persoalan pada kertas
berkenaan menggunakan pen yang berbeza.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Spin-N-Think TAHAP TP 1
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Belajar Cara Belajar
Pendekatan Tematik Kebudayaan, Kesenian dan Estetika
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Bersyukur
BBM Buku teks, Kertas Sebak , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK TAHUN 6
MINGGU 3 HARI Selasa
TARIKH 04.04.2023 MASA 6.50 - 7.20 am
KELAS 6 Kristal JUMLAH MINIT 30 min
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK UNIT 1 NOMBOR HINGGA 10 000 000
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Aplikasi sebarang nombor.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.4 (i) Membundarkan sebarang nombor hingga ratus ribu yang terdekat.
1.4 (ii) Mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu nombor yang telah dibundarkan
hingga ratus ribu terdekat.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat dibimbing tentang membundarkan 4 nombor dan nombor yang boleh
mewakili suatu nombor yang telah dibundarkan hingga ratus ribu yang terdekat dengan
betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membundarkan sebarang nombor hingga ratus ribu yang terdekat.
2. Mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu nombor yang telah dibundarkan
hingga ratus ribu terdekat.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 13-16) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid diterangkan mengenai 2 cara yang sesuai untuk membundarkan sebarang
nombor hingga ratus ribu yang terdekat.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Dengan isyarat daripada guru, murid secara individu bergerak untuk melihat hasil
perbincangan atau hasil kerja rakan-rakan berdasarkan topik bundarkan nombor.
5. Apabila guru memberikan isyarat kedua, semua murid balik ke tempat asal dan
membuat perkongsian dalam kumpulan berkaitan apa yang telah dipelajarinya
daripada rakan atau kumpulan lain.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Roam the Room TAHAP TP 2
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Kebudayaan, Kesenian dan Estetika
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Bersyukur
BBM Buku teks, Kertas Sebak , Pen Marker
PENTAKSIRAN Lembaran Kerja
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.