RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

MATEMATIK SK TAHUN 2
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 1 HARI Ahad KELAS
TEMA NOMBOR HINGGA 1000
TAJUK Kenali Nombor
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Nilai Nombor
STANDARD
1.1.1(i) Menamakan nombor hingga 1000: membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan
PEMBELAJARAN
1.1.1(ii) Menamakan nombor hingga 1000: Menyebut sebarang
nombor yang diberi dalam bentuk angka
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat: 1. Menamakan ___ daripada dua nombor
1. Menamakan dua nombor hingga 1000: hingga 1000: membaca sebarang nombor
membaca sebarang nombor yang diberi yang diberi dalam perkataan
dalam perkataan 2. Menamakan ___ daripada dua nombor
2. Menamakan dua nombor hingga 1000: hingga 1000: Menyebut sebarang nombor
Menyebut sebarang nombor yang diberi yang diberi dalam bentuk angka
dalam bentuk angka
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid memberikan perhatian terhadap penerangan guru tentang konsep kenali nombor.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid memerhatikan gambar dan bercerita
berdasarkan gambar tersebut.
2. Murid melaungkan nombor yang terdapat
pada fakta yang diberikan secara individu
atau berkumpulan. Shout Out (Laungan)
3. Murid memerhatikan gambar dan teks yang
diberikan.
4. Murid melakukan perbincangan dan bersoal
jawab tentang kenali nombor.
5. Murid membaca dan menyebut nombor
melalui aktiviti.
6. Murid membaca nombor dalam perkataan
dan menyebut nombor dalam angka secara
berpasangan. Duplicate Double (Tiru Dia)
7. Murid menyebut nombor yang betul.
8. Murid menyebut dan memadankan nombor.
BA halaman

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang kenali nombor.dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 1-3 Buku Aktiviti hlmn 1
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Shout Out (Laungan) PAK-21
Duplicate Double (Tiru Dia)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK: ILMU Nilai Murni EMK: NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

MATEMATIK SK TAHUN 2
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 1 HARI Ahad KELAS
TEMA NOMBOR HINGGA 1000
TAJUK Kenali Nombor
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Nilai Nombor
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.1(i) Menamakan nombor hingga 1000: membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan

1.1.1(ii) Menamakan nombor hingga 1000: Menyebut sebarang

nombor yang diberi dalam bentuk angka
1.1.1(iii) Menamakan nombor hingga 1000: Memadan angka dengan namanya dalam perkataan
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Murid dapat:
1. Menamakan dua nombor hingga 1000: Membaca 1. Menamakan ___ daripada dua nombor hingga
sebarang nombor yang diberi dalam perkataan 1000: membaca sebarang nombor yang diberi
2. Menamakan dua nombor hingga 1000: Menyebut dalam perkataan
sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka 2. Menamakan ___ daripada dua nombor hingga
3. Menamakan dua nombor hingga 1000: Memadan 1000: Menyebut sebarang nombor yang diberi
angka dengan namanya dalam perkataan dalam bentuk angka
3. Menamakan ___ daripada dua nombor hingga
1000: Memadan angka dengan namanya dalam
perkataan

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mengimbas semula tentang konsep kenali nombor.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid memerhati gambar dan teks yang diberikan. 5. Murid melengkapkan soalan yang diberikan.
2. Murid memadankan nombor dengan perkataan 6. Murid mewarnakan nombor dan perkataannya
yang betul. Jigsaw Reading (Susun Suai) dengan warna yang sama. BA halaman 2. Color
3. Murid menyebut nombor dan menyatakan Me (Warnakan Saya)
perbezaan nombor tersebut. 7. Murid melengkapkan lembaran kerja yang
4. Murid memadankan nombor dengan perkataan diberikan.
dalam bentuk permainan melalui aktiviti. 8. Murid menggunting dan melekatkan lembaran
kerja di buku latihan.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang kenali nombor dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 4-5 Buku Aktiviti hlmn 2
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Jigsaw Reading (Susun Suai) PAK-21
Color Me (Warnakan Saya)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK: ILMU Nilai Murni EMK: NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

MATEMATIK SK TAHUN 2
TARIKH 1/1/2022 MASA
MINGGU 1 HARI Ahad KELAS
TEMA NOMBOR HINGGA 1000
TAJUK Tulis Nombor
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Menulis Nombor
STANDARD 1.1.2(i-iv) Menentukan nilai nombor hingga 1000
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid Murid dapat:
dapat: 1. Menentukan ___ daripada dua nilai nombor
1. Menentukan dua nilai nombor hingga 1000 hingga 1000

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu

1. Murid memberikan perhatian terhadap penerangan guru tentang konsep tulis nombor.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk

1. Murid memerhati gambar dan teks yang 5. Murid menjawab soalan yang diberikan.
diberikan. 6. Murid melengkapkan aktiviti tulis nombor
2. Murid menjalankan aktiviti dalam kumpulan. dan menulis nombor dalam perkataan. BA
3. Murid melakukan perbincangan dan bersoal halaman 3-4. Write It Out (Tuliskanlah)
jawab tentang menulis nombor. Café 7. Murid dipilih untuk berkongsi jawapan yang
(Warung Kopi) ditulis di hadapan kelas.
4. Murid menulis nombor dalam angka dan 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru
perkataan. dan murid untuk mengukuhkan pemahaman.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid membuat rumusan isi pelajaran tentang nombor hingga 1000 dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 6-7 Buku Aktiviti hlmn 3-4
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Café (Warung Kopi) PAK-21
Write It Out (Tuliskanlah)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK: ILMU Nilai Murni EMK: NILAI -
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
REFLEKSI ___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

WWW.CIKGUGORGEOUS.COM