TUGAS MANDIRI (RESUME)

ORIENTASI AKADEMIK
MAHASISWA
PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN
KATEGORI 1
PJOK
Sebagai syarat kelulusan penilaian akademik pada kode mata kuliah
19Y11J301 “Kebijakan PPG” untuk Pangkalan Data Perguruan Tinggi
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan Riset, Teknologi.

UPT SPF SD NEGERI 155 TANAH BERU

Disusun Oleh

IMRAN B, S.Pd
229014495201

BIDANG STUDI PENDIDIKAN JASMANI DAN KESEHATAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

TAHUN 2022

0
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas rahmat dan karunia-Nya jua kami dapat
menyelesaikan Tugas Resume Materi Orientasi PPG Dalam Jabatan Kategori 1 Universitas
Negeri Makassar Tahun 2022.

Resume Materi ini dibuat dalam rangka memperdalam pemahaman mengenai PPG
Dalam Jabatan yang akan berlangsung selama kurang lebih 3 bulan, dan apa yang menjadi
tugas kami sebagai mahasiswa PPG bisa dipahami dengan baik.

Saya Ucapkan terima kasih dan penghargaan kepada semua pihak yang yang telah
membawakan materi dalam Orientasi Akademik, Panitia pelaksana, dan para petinggi
pengelola PPG Dalam Jabatan Tahun 2022.

Semoga Allah SWT senantiasa memberikan petunjuk serta memberikan kekuatan

kepada kita semua dalam melaksanakan tugas-tugas kita. AAMIIN.

Penulis

IMRAN B, S.Pd

DAFTAR ISI

Kata Pengantar…………………………………………………………………………1

Daftar Isi……………………………………………………………………………….2

1
 A. Sambutan Dan Arahan………………………………………………………….3
B. Resume Materi

Materi 1…………………………………………………………………………3

Narasumber……………………………………………………………………..3

Subtansi Materi………………………………………………………………….3

Materi 2………………………………………………………………………….4

Narasumber………………………………………………………………………4

Subtansi Materi…………………………………………………………………...5

Materi 3…………………………………………………………………………...6

Narasumber……………………………………………………………………….6

Subtansi Materi……………………………………………………………………6

C. Penutup……………………………………………………………………………6

A. SAMBUTAN DAN ARAHAN

NARASUMBER : Prof. Dr. Ir. H. Husain Syam, M.T.P.,IPU., ASEAN Eng. Diwakili
oleh H. Hasnawi Haris, M. hum (PR I ).

Substansi Materi :

Permasalahan besar yang mana dengan orientasi akademik semoga dapat teratasi, yaitu:

1. Kekurangan guru (di daerah 3T)

2. Distribusi guru yg tidak seimbang
3. Kualifikasi guru yang dibawah standard
4. Ketidak sesuaian Pendidikan dengan bidang yang diampuh.

Seorang Guru harus komitmen dalam hal ; PROFEIONALISME, PEDAGOGIK,

SOSIAL, KEPRIBADIAN. Bahwa guru harus menjawab akan ciri khas dari guru masa

2
depan, yaitu: KREATIF dan INOVATIF serta MAMPU MENGGALI POTENSI PESERTA
DIDIK. Dan semoga setelah mengikuti orientasi dan menjadi guru yang Profesional akan
menjadi semakin disenangi oleh anak didik

B. HASIL RESUME

● MATERI 1 : Kebijakan Pendidikan Profesi Guru (PPG) Kemendikbudristek.

● NARASUMBER : Temu Ismail, S.Pd., M.Si. (diwakili oleh DIT PPG, Bapak
Ferry Maulana dan Ibu Neneng) Bapak Ferry Maulana : (Direktur Pendidikan
Profesi Guru Dirjen GTK Kemdikbudristek RI)
● Subtansi Materi (Deskripsi singkat dari setiap materi) :

Standar Pendidikan guru yg terdiri dari 6 poin, yang mana poin 2,3 dan 4 ( kualifikasi
akademik, kompetensi dan sertifikat pendidik adalah syarat syah menjadi poin 1 (guru
professional). Bahwa Direktorat Pendidikan Profesi Guru mempunyai tugas melaksanakan
perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang Pendidikan profesi guru serta pelaksanaan
kebijakan di bidang standar dan penjamin mutu dosen dan tenaga kependidikan pada
Pendidikan profesi guru (pasal 60). Dan arah Kebijakan PPG dalam jabatan pada situasi ini
dan arahan kebijakan baru, dimana pada aspek Mekanisme Perekrutan Guru Daljab, Situasi
saat ini (PPG daljab dilakukan bagi guru yg diangkat sebelum tahun 2015, pengakuan atas
RPL sebesar 24 SKS), dan pada arahan kebijakan baru PPG dal jab dilakukan bagi guru yang
diangkat sebelum thn 2015 dan setelah tahun 2015, Pengakuan atas RPL yang lebih
fleksibeln termasuk melakukan sinkronisasi dengan program prioritas seperti Pendidikan
guru penggerak).

Selanjutnya ini yang paling penting di arah perubahan yang kita sedang kita jalani
bersama yaitu terkait dengan alur pembelajaran yaitu belajar mandiri dan ini kemudian juga
diikuti pembelajaran yang meliputi 9 langkah pembelajaran.

● MATERI 2 : Pembelajaran PPG Dalam Jabatan Kategori 1

● NARASUMBER : Dr. Muh. Faisal, M.Pd.
● Subtansi Materi (Deskripsi singkat dari setiap materi) :

Kegiatan PPG dalam Jabatan :

3
 1. Orientasi tentang guru masa depan
2. Belajar mandiri dengan prinsip belajar mandiri (self regulated learning)
3. Kegiatan utama (analisis materi, desain pembelajaran inovatif dan praktik
pembelajaran inovatif dan mengikuti uji nkompetensi mahasiswa PPG (UKM PPG)

Beberapa perbedaan (inovasi dan transformasi) kegiatan PPG Dal Jabtahun 2022 yaitu
perbaikan dalam hal materi proses dan system penilaian . MATERI diharapkan dapat
mengubah pola berpikir guru menjadi pendidik professional PROSES diintegrasikan dengan
analisis akar penyebab.

Kegiatan Belajar Mandiri dilakukan untuk 3 tujuan yaitu:

a. Melatih mahasiswa untuk belajar mandiri.

b. Mempersiapkan mahasiswa untuk memiliki entry level yg bersesuaian baik materi
bidang studi beserta aplikasinya maupun pedagogic beserta seluruh teknologi yg
relevan
c. Membekali mahasiswa PPG agar mampu mewariskan belajar mandiri tersebut kepada
siswanya

Tiga komponen yang diintegrasikan , dicontohkan dan dilatihkan pada setiap kegiatan:

1. Perubahan mindset dari reflective mindset ke change mindset menuju ke growth

mindset
2. Integrasi kemampuan menjadi independent learner, literasi IT/ITC dan language skill
3. Mengintegrasikan kompetensi yang sangat urgen dimiliki pada masa yang akan
datang yaitu transformative competencies yg terdiri dari creating new value,
reconciling tensions and dilemmas, an taking responsibilities.

● MATERI 3 : Aplikasi LMS PPG

● NARASUMBER : Dr. Ahmad Zaki, S.Si., M.Si., Diwakili oleh Prof.Abdul Muis
mappalotteng
● Subtansi Materi (Deskripsi singkat dari setiap materi) :

4
 Kegiatan pembelajaran online tidak dapat dipisahkan dari Learning Management
system (LMS) yaitu aplikasi perangkat lunak untuk pembelajaran online, dokumentasi,
administrasi, pelacakan,pelaporan, pengelolaan kelas dan program pembelajaran elektronik
(e-learning program) serta manajemen konten dari pelatihan . Penggunaan LMS atau system
manajemen pembelajaran memusatkan pada penyampaian konten materi pembelajaran pada
lingkungan belajar online.

Pelatihan jarak jaug berbasis disampaikan melalui LMS yang memiliki jangkauan yg
luas yg telah menjadi bagian dari lingkungan pengajaran dan pembelajaran secara online.

Tahapan pembelajaran PPG 2022 dalam jabatan (Belajar Mandiri secara Kolaboratif),
dalam MODUL PENDALAMAN MATERI :

a. Pendalaman materi (5 sks)

b. Pengembangan perangkat pembelajaran (3SKS )
c. Uji komprehensif
d. PPL disekolah asal ( 4 SKS)

Siklus pembelajaran dan pembimbingan dengan menggunakan platform Belajar

Learning Management System (LMS) mengedepankan pembimbingan secara kolaboratif.

C. PENUTUP

Dengan selesainya materi tersebut diatas, dalam agenda Orientasi Akademik

Pendidikan Profesi Guru, maka apa yang mendasari pelaksanaan PPG Dalam Jabatan, dan
apa yang menjadi tanggung jawab peserta PPG dalam jabatan akan lebih mudah di pahami.
Selain itu diharapakan kepada peserta agar dengan kegiatan ini nantinya dapan menjadi guru
yang profesional dan juga di senangi oleh peserta didik, selain itu juga diharapkan menjadi
contoh yang baik dalam melakukan suatu Inovasi dan Kerasi/kreatif dalam dunia pendidikan.

5
6