Pendidikan Pancasila 1 SMT 1 (K21) Surya Badra

COVER
Penggunaan buku kerja bagi siswa masih

sangat diperlukan untuk mengasah pengetahuan
dan keterampilan. Penulis berusaha menghadirkan
buku kerja yang sesuai dengan tujuan pendidikan Pembelajaran 1 Aku Cinta Pancasila . .................... 3
di Indonesia dan sesuai dengan kurikulum terbaru.
Pembelajaran 2 Aku Anak yang Patuh Aturan ...... 25
Penulis merasa bersyukur ke hadirat Tuhan Yang
Maha Esa, karena berkat rahmat-Nya penulis Ulangan Tengah Semester.................................... 40
dapat menghadirkan buku kerja ini.
Pembelajaran 3 Ayo Memperkenalkan Diri
Penyajian materi dalam buku kerja ini telah
dengan Sopan ............................. 45
disesuaikan dengan Kurikulum Merdeka yang
berlaku saat ini. Di dalam Kurikulum Merdeka Ulangan Akhir Semester........................................ 60
terdapat muatan pembelajaran yang berbeda Daftar Pustaka . ..................................................... 64
dengan kurikulum sebelumnya. Kurikulum
Merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran
intrakurikuler yang beragam di mana konten akan
lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup
waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan
kompetensi. Guru memiliki keleluasaan untuk
memilih berbagai perangkat ajar sehingga
pembelajaran dapat disesuaikan dengan
kebutuhan belajar dan minat peserta didik. Oleh
sebab itu, buku kerja ini telah diberi muatan berupa
konten-konten kreatif dan terkini antara lain tugas
siswa, tambahan pengetahuan berupa kode QR,
Pimpinan Redaksi : Fikriyatul Hasanah
soal-soal latihan bermuatan HOTS (Higher Order
Thinking Skills), tugas proyek penguatan profil Penulis : Suwarno
pelajar Pancasila, dan pengembangan karakter TIm Redaksi : • Eka Lilik Nurindah Sari
sesuai nilai-nilai Pancasila. • Findi Utami
Penulis memiliki keyakinan bahwa hadirnya • Marinda Anggita Murti
buku kerja ini akan dapat memberikan kontribusi • Nina Tri Hastuti
multifungsi dalam meningkatkan kompetensi • Nita Setyaningsih
siswa. Penyusunan buku kerja ini tentu masih • Novia Hikmah
banyak kekurangan, sehingga memerlukan • Ongki Fitriana
perbaikan. Oleh sebab itu, saran dari pembaca • Puput Agustiyaningsih
sangat kami harapkan untuk perbaikan dalam
• Sarining Setyo Mubarak
penyusunan buku kerja berikutnya.
• Titik Mutiara Dewi
• Zuni Fitri Syariati
Penulis
Kepala Produksi : Sriyanto
Pemasaran : Gatik Indrastuti
085 6251 2487
0271-7894068
lajaran
be
m
Pe
1 Aku Cinta Pancasila
Peserta didik mampu mengenal dan menceritakan simbol dan Pancasila, nilai, perilaku, sikap, simbol
sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menjelaskan
hubungan antara simbol dan sila dalam lambang negara
Garuda Pancasila. Peserta didik mampu menerapkan nilai-
nilai Pancasila di lingkungan keluarga dan sekolah.
1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
dan berakhlak mulia: Memahami ajaran agama dan
kepercayaannya serta menerapkan pemahaman tersebut
dalam kehidupannya sehari-hari.
Setelah mempelajari materi berikut diharapkan siswa 2. Mandiri: Mempunyai rasa tanggung jawab terhadap
mampu: aktivitas belajarnya dan hasil belajarnya.
1. memiliki akhlak mulia dengan didasari keimanan dan 3. Bernalar kritis: Mampu secara objektif memproses
ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa; informasi baik kualitatif maupun kuantitatif, membangun
2. memahami makna komponen simbol dan warna seluruh keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis
komponen simbol Pancasila; informasi, mengevaluasi, dan menyimpulkannya.
3. memiliki kebanggaan, mengakui, dan menghayati nilai-nilai 4. Kreatif: mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu
luhur Pancasila; yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak.
4. menyadari identitas sebagai anak Indonesia yang
berpedoman pada Pancasila;
5. mempraktikkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari; serta
6. menjelaskan makna filosofis warna dan simbol
Pancasila.
Perilaku Sehari-Hari
Ayo Mengenal Pancasila

Aku Cinta Pancasila
Simbol dan Warna Pancasila
Aku Mau Melakukan Peranku
Apa itu Pancasila?

Pancasila adalah dasar Negara Indonesia.
Pancasila adalah pedoman bangsa Indonesia.
Pancasila terdiri atas lima sila.
Setiap sila memiliki nilai-nilai yang saling berkaitan.
Apakah perilakumu sudah sesuai Pancasila?
Bagaimana perilaku yang sesuai dengan Pancasila?
Guna mengetahuinya, Gambar Garuda Pancasila.
ayo kita simak materi berikut!
Semester Gasal PMT. P.  Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/MI 3

1. Apa yang dimaksud Pancasila?
2. Ada berapa sila Pancasila?
3. Apa saja simbol Pancasila?
4. Apa saja warna pada simbol Pancasila?
A. Perilaku Sehari-hari
Kegiatan sehari-hari disebut aktivitas.

Setiap orang memiliki aktivitas.
Baik orang dewasa maupun anak-anak.
1. Kegiatanku Sehari-hari
Setiap hari kamu makan.
Kamu juga bermain dan belajar.
Apa lagi yang kamu lakukan?
Banyak kegiatan yang dapat dilakukan.
Seperti olahraga, tidur siang, dan lainnya.
Gambar anak belajar.
Kamu juga dapat melakukan hobi.
Seperti menggambar, menari, dan lainnya.
2. Perilaku yang Baik
Bagaimana perilakumu sehari-hari?
Bagaimana sikapmu terhadap orang tua?
Kita harus menghormati orang tua.
Bagaimana sikapmu terhadap teman?
Kita harus menghargai teman.
Saat bermain harus rukun.
Gambar anak menggambar.
Kamu berinteraksi dengan orang lain.

Kamu juga beribadah bersama.
4 PMT. P.  Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/MI Semester Gasal

Tahukah kamu semua itu memiliki nilai?
Nilai yang sesuai Pancasila.
Kita merupakan bagian dari Indonesia.
Kita lahir dan tumbuh di Indonesia.
Indonesia memiliki dasar negara.
Pernahkah kamu mendengar Pancasila?
Pancasila mengajarkan perilaku yang baik.
Gambar bersepeda dengan rukun.
tugas mandiri
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar!
Tuliskan kegiatan sehari-hari dan hobimu!
Tuliskan juga kegiatanmu bersama teman!
Kegiatan sehari-hari:
Hobi:
Kegiatan bersama teman:
tugas kelompok
Kerjakan tugas berikut secara berkelompok!
1. Buatlah kelompok bersama teman sebangkumu!
2. Tanyakan kegiatan dan hobi temanmu!
3. Tuliskan pada buku tugasmu!

Kerjakan tugas berikut!
Perhatikan gambar berikut!
Tuliskan sikap baik saat bermain bersama teman!

Tuliskan di buku tugasmu!
B. Ayo Mengenal Pancasila

Pancasila lahir pada 1 Juni 1945.
Pancasila merupakan identitas bangsa.
Tahukah kamu jumlah sila Pancasila?
Pancasila memiliki 5 sila.
PANCASILA
KETUHANAN YANG MAHA ESA
KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB
PERSATUAN INDONESIA
KERAKYATAN YANG DIPIMPIN OLEH

HIKMAT KEBIJAKSANAAN DALAM
PERMUSYAWARATAN/PERWAKILAN
KEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH
RAKYAT INDONESIA
Gambar sila Pancasila.

1. Sila Pertama
Tahukah kamu sila pertama Pancasila?
Sila pertama memiliki nilai ketuhanan.
Apa bunyi sila pertama Pancasila?
Ketuhanan Yang Maha Esa.
Sila pertama berlambang bintang.

Bintang berwarna emas.
Artinya cahaya ketuhanan.
Bintangnya hanya ada satu atau tunggal.
Artinya Tuhan Yang Maha Esa. Gambar keluarga sedang berdoa.
Kamu tentu pernah berdoa.

Kita berdoa kepada Tuhan.
Itu sesuai dengan sila pertama Pancasila.
2. Sila Kedua
Kamu sudah tahu sila pertama Pancasila.
Apa kamu tahu sila kedua Pancasila?
Sila kedua tentang kemanusiaan.
Bunyinya Kemanusiaan yang adil dan beradab.
Manusia adalah makhluk ciptaan Tuhan.

Makhluk yang memiliki akal budi.
Adil artinya tidak berat sebelah.
Adil juga berarti memilih yang benar.
Mengutamakan persamaan hak.
Mengutamakan kebenaran dan keadilan.
Manusia memiliki hak dan martabat yang sama.
Setiap manusia setara dan sejajar. Gambar pertemanan.
Termasuk temanmu di sekolah.
Kamu tidak boleh membedakan teman.
Beradab artinya memiliki akhlak.

Beradab dalam rasa, pikiran, dan tindakan.
Sesama manusia harus saling menolong.
Orang beradab dapat menghargai sesama.
Menjalani hidup sesuai aturan.
Gambar menolong teman yang jatuh.

3. Sila Ketiga
Kamu sudah tahu sila pertama dan kedua Pancasila.
Tahukah kamu sila ketiga Pancasila?
Sila ketiga yaitu Persatuan Indonesia.
Indonesia memiliki berbagai keragaman.
Namun, masyarakat dapat hidup bersama dengan
damai.
Mereka bersikap adil dan beradab.
Itulah yang dimaksud persatuan.
Sila ketiga mengajarkan pentingnya persatuan.
Indonesia memiliki berbagai keragaman. Gambar keberagaman yang ada di
Indonesia.
Namun, tetap satu sebagai bangsa Indonesia.
Perbedaan bukan halangan untuk bersatu.
Persatuan dimulai dari kerukunan.
Oleh karena itu, kita harus membina kerukunan.
4. Sila Keempat
Tahukah kamu sila keempat Pancasila?
Sila keempat yaitu
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
dalam permusyawaratan/perwakilan.
Kerakyatan artinya kedaulatan rakyat.

Indonesia adalah negara demokrasi.
Setiap keputusan melibatkan rakyat.
Hikmat artinya pengertian atau pemahaman.
Bijak artinya pandai menggunakan pengertian.
Permusyawaratan adalah cara yang dipakai.

Cara yang dipakai di Indonesia ialah musyawarah.
Musyawarah melalui perwakilan.
Tujuannya untuk kepentingan bersama.
Gambar kegiatan musyawarah.

Manusia yang adil dan beradab dapat bersatu.
Melalui kesatuan dapat diadakan musyawarah.
Musyawarah dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan.
Bukan kepentingan pribadi atau kelompok.
5. Sila Kelima
Tahukah kamu sila kelima Pancasila?
Sila ini mengenai keadilan sosial.
Bunyinya Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
Adil artinya tidak berat sebelah.

Adil berbeda dengan sama.
Sosial berkaitan dengan kepentingan umum.
Keadilan bagi seluruh rakyat Indonesia.
Artinya tidak memilih-milih.
Semua mendapat hak yang sama.
Seluruh masyarakat berhak sejahtera.
Tercukupi kebutuhan dasarnya.
Setiap orang juga memiliki kewajiban.

Kewajiban sebagai anggota masyarakat.
Misalnya kerja bakti di masyarakat.
Semua warga terlibat.
Tujuannya untuk kebaikan bersama.
Gambar gotong royong.

Tugas Mandiri
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan benar !
1. Apa bunyi sila pertama Pancasila?
Jawab: ...............................................................................................................
2. Apa bunyi sila kedua Pancasila?
Jawab: ...............................................................................................................
3. Apa bunyi sila ketiga Pancasila?
Jawab: ...............................................................................................................
4. Tuliskan bunyi sila keempat Pancasila!
Jawab: ...............................................................................................................
5. Tuliskan bunyi sila kelima Pancasila!
Jawab: ...............................................................................................................
Tugas Kelompok
1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas tiga siswa!
2. Hafalkan bunyi sila Pancasila!
3. Presentasikan di depan kelas!
Ucapkan bersama-sama!

Apa yang kamu lakukan saat melihat temanmu terjatuh?

Tuliskan sikap-sikap baik, saat melihat teman terjatuh!

C. Simbol dan Warna Pancasila
Lambang Negara Indonesia adalah Garuda Pancasila.

Terdapat perisai pada bagian tengah.
Setiap bagian memiliki makna tersendiri.
1. Garuda Pancasila
Setiap bagian memiliki jumlah bulu.
Masing-masing memiliki arti.
Sayap berjumlah 17.
Sesuai tanggal kemerdekaan.
Ekor berjumlah 8.
Sesuai dengan bulan kemerdekaan.
Leher berjumlah 45.
Pangkal ekor berjumlah 19.
Sesuai dengan tahun kemerdekaan.
17 – 08 – 1945
Gambar Garuda Pancasila.
2. Simbol-Simbol Pancasila
Pancasila memiliki simbol.
Setiap sila memiliki simbol masing-masing.
Selain simbol, sila Pancasila juga memiliki warna.
Baik simbol dan warna memiliki arti.
a. Bintang
Masih ingatkah kamu bunyi sila pertama?
Ya, Ketuhanan Yang Maha Esa.
Sila pertama berlambang bintang.
Bintang berwarna kuning keemasan.
Artinya cahaya ketuhanan.

Bintangnya hanya ada satu atau tunggal.
Artinya Tuhan Yang Maha Esa.
Terdapat warna hitam pada latar belakang.

Warna hitam adalah warna asli.
Artinya Tuhan adalah sumber.
Tuhan merupakan sumber dari segala sesuatu.
b. Rantai emas Gambar lambang sila pertama.
Kamu sudah tahu simbol sila pertama Pancasila.

Apa kamu tahu simbol sila kedua Pancasila?
Sila kedua berlambang rantai emas.
Ada bentuk lingkaran dan persegi.
Manusia terdiri atas laki-laki dan perempuan.
Persegi melambangkan laki-laki.
Lingkaran melambangkan perempuan.
Rantai menggambarkan hubungan timbal balik.
Hubungan sebagai sesama manusia.
Gambar lambang sila kedua.
Warna emas berarti kejayaan.
Melambangkan kebesaran dan keluhuran bangsa.
Latar belakang berwarna merah.
Warna ini melambangkan keberanian.
Keberanian menegakkan kemanusiaan yang adil.
Hal ini penting untuk membangun persatuan.
c. Pohon beringin
Masih ingatkah kamu bunyi sila ketiga Pancasila?
Bunyi sila ketiga yaitu Persatuan Indonesia.
Tahukah kamu simbol sila ketiga Pancasila?
Pernahkah kamu melihat lambangnya?
Sila ketiga berlambang pohon beringin.

Pohon beringin adalah pohon yang besar.
Pohon untuk berteduh.
Gambar lambang sila ketiga.
Indonesia sebagai tempat berteduh semua rakyat.
Akar pohon menjalar ke segala arah.
Menggambarkan keragaman di Indonesia.
Keragaman suku, ras, budaya, dan agama.
Pohon beringin berumur panjang.
Selain itu, juga berakar kuat.

Artinya persatuan di Indonesia harus ditegakkan.
Makin lama makin kuat.
Demi terwujudnya cita-cita bangsa.
Latar belangkangnya berwarna putih.
Menyimbolkan kesucian, kemurnian, dan kejujuran.
d. Kepala banteng
Tahukah kamu simbol sila keempat Pancasila?
Sila keempat berlambang kepala banteng.
Banteng merupakan hewan yang senang berkumpul.
Demikian juga dengan musyawarah.
Musyawarah dilakukan bersama-sama.
Musyawarah untuk mencapai mufakat.
Latar belakang berwarna merah.

Melambangkan keberanian bertanggung jawab.
Tanggung jawab dalam mengambil keputusan.
Ada warna putih di kepala banteng.
Warna putih berarti kebebasan atau keterbukaan.
Kebebasan dalam berpendapat. Gambar lambang sila keempat.
Namun, juga disertai tanggung jawab.

Ada warna hitam di kepala banteng.
Warna hitam ini bermakna keberanian.
e. Padi dan kapas
Ingatkah kamu bunyi sila kelima Pancasila?
Sila kelima Pancasila tentang keadilan sosial.
Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
Sila kelima memiliki simbol padi dan kapas.

Padi berwarna kuning.
Kapas berwarna hijau dan putih. Gambar lambang sila kelima.
Sesuai dengan warna aslinya.
Sosial berkaitan dengan kesejahteraan.
Pakaian dan makanan adalah kebutuhan pokok.
Makanan pokok Indonesia adalah nasi.
Pakaian terbuat dari kapas.
Padi dan kapas melambangkan kemakmuran.

Tugas Mandiri
Kerjakan tugas berikut secara mandiri!
Warnailah simbol sila Pancasila!
Warnai sesuai warna simbolnya!
Tugas Kelompok
Tuliskan nama simbol, warna simbol, dan warna latar belakang!
Kerjakan bersama kelompokmu!
Warna Latar
Gambar Nama Simbol Warna Simbol
Belakang

Gambar tersebut adalah pohon beringin.

Pohon beringin adalah simbol sila ketiga Pancasila.
Gambarlah simbol sila ketiga Pancasila!
Kemudian tuliskan pula sila ketiga Pancasila!
Kerjakan di buku tugasmu!
D. Aku Mau Melakukan Peranku
Kamu memiliki peran di rumah.

Kamu memiliki peran sebagai anak.
Kamu juga memiliki peran di sekolah.
Kamu memiliki peran sebagai siswa.
Apa yang dimaksud peran?
Peran adalah hal baik yang mampu kamu lakukan.

Peran ini sesuai dengan nilai Pancasila.
Ayo simak cerita berikut!
1. Menghargai Keyakinan Temanku
Kegiatan beribadah dilakukan setiap hari.
Setiap orang berhak melakukan ibadah.
Di sekolah pun ada kegiatan ibadah.
Setiap orang memiliki waktu untuk ibadah.
Kegiatan ibadah dapat mencerminkan persatuan.
Ada enam agama di Indonesia.
Masing-masing memiliki tempat ibadah.
a. Agama Islam, tempat ibadahnya di masjid.
b. Agama Kristen, tempat ibadahnya di gereja.
c. Agama Katolik, tempat ibadahnya di gereja.
d. Agama Hindu, tempat ibadahnya di pura.
e. Agama Buddha, tempat ibadahnya di wihara.
f. Agama Konghucu, tempat ibadahnya di kelenteng.
Gambar keberagaman agama.
Siti, Hanif, dan Edo mengerjakan tugas kelompok.

Mereka mengerjakan pada hari Sabtu.
Tiba waktunya bagi Anis untuk salat.
Ia berpamitan dengan teman-temannya.
Teman-temannya menghargai dan memahami.
Mereka tidak keberatan.
Teman-teman lanjut mengerjakan tugas.
Setelah Anis selesai, ia kembali ikut mengerjakan tugas.
Mereka melanjutkan tugas pada hari Minggu.
Edo pergi ke gereja pada hari Minggu.
Mereka memiliki keyakinan yang berbeda.
Mereka saling menghargai.

2. Aku Mau Menolong
Ibu sedang memasak.
Sinta ingin membantu ibu.
Ia memperhatikan ibunya memasak.
Ibu senang Sinta mau belajar.
Ibu meminta Sinta untuk menuangkan bahan.
Sinta senang bisa melakukannya.
Usai memasak, meja harus dibersihkan.
Sinta membantu mengelap meja. Gambar membantu ibu memasak.
Kegitan ini membuatnya senang.
Kamu juga dapat melakukan hal yang sama.

Menolong orang lain dengan senang hati.
Kamu dapat membantu keluargamu di rumah.
Melakukan hal yang ringan.
Kamu juga dapat menolong di sekolah.
Meminjamkan pensil pada teman.
Mengunjungi teman yang sakit,
dan masih banyak lagi.
3. Bermain Bersama
Alan, Ara, Hanif, dan Rahma bermain bersama.
Alan beragama Konghucu.
Ia berasal dari etnis Tionghoa.
Ara beragama Katolik.
Ia berasal dari suku Jawa.
Hanif dan Rahma beragama Islam.
Mereka berasal dari suku Sunda.
Namun, hal tersebut bukan masalah.
Mereka tetap rukun dan bermain bersama.
Gambar bemain bersama.
Di manapun perbedaan akan selalu ada.

Perbedaan adalah anugerah Tuhan.
Perbedaan bukan halangan untuk berteman.
Kita harus saling menghargai teman.
Kita tidak boleh membeda-bedakan.

4. Aku Menghargai Pendapat Temanku
Sekolah akan mengadakan darma wisata.
Guru memberikan dua pilihan.
Wisata ke kebun binatang atau museum.
Aldo sebagai ketua kelas memimpin.
Santi sebagai sekretaris mencatat.
“Siapa yang ingin ke kebun binatang angkat
tangan.”
“Siapa yang ingin ke museum angkat tangan.”
Ada yang ingin ke museum.
Ada yang ingin ke kebun binatang.
Pilihan ke kebun binatang lebih banyak.
Akhirnya mereka pergi ke kebun binatang.

Saling menghargai pilihan orang lain. Gambar musyawarah kelas.
Menerima keputusan yang ditentukan.
Itulah menghargai perbedaan pilihan.
Jika sesuai pilihan kita, kita senang.
Jika tidak, kita juga senang menerimanya.
Gambar berkunjung ke kebun binatang.
5. Kerja Sama
Sekolah akan menyambut Hari Pendidikan Nasional.
Sekolah mengadakan kerja bakti.
Semua siswa melakukan kerja bakti.
Siswa kelas 1 membersihkan ruangan kelas.
Mereka juga membersihkan halaman depan kelas.

Gambar kerja sama membersihkan sekolah.
Ifa dan Dimas mengepel lantai.

Andi, Rama, dan Siti menyapu.
Rita mengelap jendela.
Teman-teman lain membersihkan meja dan kursi.
Semua siswa bahu-membahu.
Kerja bakti pun selesai.
Guna menambah wawasanmu
Mereka senang melihat sekolah bersih. tentang materi Pancasila sebagai
Nilai Kehidupan”, kunjungi referensi
laman berikut ini.
Scan QR Code:
https://www.youtube.com/
watch?v=MsmXh2lA6lA
Gambar sekolah yang bersih.
Tugas Mandiri
Kerjakan tugas berikut secara mandiri!
Tuliskan satu contoh perilaku sesuai sila Pancasila berikut!
Sila Contoh Perilaku
Ketuhanan Yang Maha Esa.
Kemanusiaan yang adil dan beradab.
Persatuan Indonesia.
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
dalam permusyawaratan/perwakilan.
Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Tugas Kelompok
1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 3 orang!
2. Masing-masing membersihkan bagian sekolah!
3. Lakukan kegiatan dengan gembira!

Tuliskan sikap yang baik saat mengikuti musyawarah di kelas!


Guna menguatkan nilai kreativitas profil pelajar pancasila,
Gambarlah 5 simbol pancasila!
Selanjutnya beri warna sesuai simbolnya!
Kerjakan di buku gambar! (Kreatif)
I. Berilah tanda silang (X) huruf a, b, atau c di depan jawaban yang benar!
1. Sila ketiga Pancasila mengajarkan .... 3. Rantai emas memiliki dua bentuk.
Ada bentuk persegi dan ....
a. kemanusiaan a. segi empat
b. persatuan b. lingkaran
c. kerakyatan c. limas
2. Simbol pohon beringin berwarna .... 4. Ada warna hitam pada kepala banteng.
a. hijau Warna hitam memiliki makna ....
b. putih a. keberanian c. kajayaan
c. merah b. kesucian

5. Keadilan sosial bagi seluruh .... 9. Sila kelima Pancasila mengajarkan
a. kelompok nilai ....
b. golongan a. ketuhanan
c. rakyat Indonesia b. kemanusiaan
6. Perhatikan gambar berikut! c. keadilan
10. Simbol sila kelima Pancasila memiliki
latar berwarna ....
a. hitam
b. merah
c. putih

11. Panca berarti ....
Gambar di atas menunjukkan kegiatan a. lima
.... b. prinsip
a. berdebat c. asas
b. kerja bakti 12. Sila berarti ....
c. musyawarah a. lima
7. Perhatikan gambar berikut! b. dasar
c. aturan
13. Lambang sila ketiga Pancasila ....
a. bintang
b. rantai emas
c. pohon beringin
14. Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut menunjukkan kegiatan
....
a. kerja individu
b. kerja sendiri
c. kerja bakti Gambar di atas adalah lambang sila
8. Perhatikan gambar berikut! ke- ....
a. 3
b. 4
c. 5

Gambar tersebut menunjukkan kegiatan
.... Latar belakang lambang tersebut
a. gotong royong bersama berwarna ....
b. bermain bersama a. putih
c. gotong royong sendiri b. merah
c. hitam

16. L a t a r b e l a k a n g w a r n a m e r a h 18. Dengan teman bermain harus ....
menyimbolkan .... a. curang c. bertengkar
a. kesucian b. rukun
b. keberanian 19. Perhatikan gambar berikut!
c. sumber segala sesuatu

Gambar di atas sesuai sila ....
a. pertama c. ketiga
b. kedua
20. Sila kedua Pancasila mengajarkan ....
Gambar di atas adalah kegiatan ....
a. bermain
a. kemanusiaan
b. belajar
b. persatuan
c. istirahat
c. kerakyatan
II. Isilah titik-titik pada soal-soal berikut dengan benar!

1. Sila pertama Pancasila mengajarkan ....
2. Kita harus ... kepercayaan orang lain.
3. Kita tidak boleh ... teman.
4. Jika teman sakit, sikap kita sebaiknya ....
5. Kamu adalah ... Indonesia.
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan singkat dan benar!

1. Berapa banyak simbol sila pada Pancasila?
Jawab: ...............................................................................................................
2. Sebutkan warna pada simbol Pancasila!
Jawab: ...............................................................................................................
3. Kamu ingin menerapkan sila kedua Pancasila.
Apa yang dapat kamu lakukan?
Jawab: ...............................................................................................................

Apa nama kegiatan pada gambar tersebut?
Jawab: ...............................................................................................................


Apa nama gambar di atas?
Jawab: ...............................................................................................................
Nilai Paraf Catatan

Guru Orang Tua
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar!

1. Apa yang dimaksud sila?
Jawab: ...............................................................................................................
2. Apa saja warna pada simbol sila keempat Pancasila?
Jawab: ...............................................................................................................
3. Tuliskan agama yang ada di Indonesia!
Jawab: ...............................................................................................................
4. Temanmu memiliki pendapat berbeda.
Bagaimana sikapmu?
Jawab: ...............................................................................................................
5. Tuliskan semboyan yang ada pada Garuda Pancasila!
Jawab: ...............................................................................................................

Warnailah gambar Garuda Pancasila
di bawah ini dengan warna yang sesuai!

lajaran
be
m
Pe
2 Aku Anak yang Patuh Aturan
Peserta didik mampu mengenal aturan di lingkungan keluarga aturan rumah, sekolah, hak, kewajiban
dan sekolah. Peserta didik mampu menceritakan contoh sikap
mematuhi dan tidak mematuhi aturan di keluarga dan sekolah.
Peserta didik mampu menunjukkan perilaku mematuhi aturan
di keluarga dan sekolah.
1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,

dan berakhlak mulia: Memahami ajaran agama dan
Setelah mempelajari materi berikut diharapkan siswa 2. Mandiri: Mempunyai rasa tanggung jawab terhadap
mampu: aktivitas belajarnya dan hasil belajarnya.
1. mengerti aturan di rumah dan aturan di sekolah; 3. Bernalar kritis: Mampu secara objektif memproses
2. menyebutkan contoh aturan dari orang tua dan aturan dari informasi baik kualitatif maupun kuantitatif, membangun
guru; keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis
3. membedakan aturan di sekolah dan di rumah; informasi, mengevaluasi, dan menyimpulkannya.
4. membuat aturan yang baik di rumah; serta 4. Kreatif: Mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu
5. menyebutkan contoh hak dan kewajiban. yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak.
Ayo Patuh Aturan di Rumah
Aku Anak yang

Ayo Patuh Aturan di Sekolah
Patuh Aturan
Kewajiban dan Hakku
Kita wajib mentaati aturan.

Taukah kamu apa itu aturan?
Aturan merupakan tindakan yang harus dilakukan.
Segala tempat memiliki aturan.
Sepertihalnya di rumah dan di sekolah.
Kamu wajib menaati aturan di rumah dan di sekolah.
Apa saja aturan yang ada di rumah?
Apa saja aturan yang ada di sekolah? Gambar anak membereskan
tempat tidur.
Guna mengetahuinya,

1. Apa saja aturan di rumah?
2. Apa saja aturan di sekolah?
3. Siapa yang memberi aturan?
4. Apakah kita harus menaati aturan?
A. Ayo Patuh Aturan di Rumah
Aturan adalah ketentuan yang harus dilakukan.

Aturan bertujuan agar teratur.
Sikap teratur menjadikan tertib.
Ketertiban penting dalam kehidupan bersama.
Kamu tinggal di rumah.
Kamu tidak sendiri di rumah.
Ada keluarga di rumah.
1. Aturan Bangun Tidur Gambar keluarga di rumah.
Jam berapa kamu bangun tidur?

Apa yang kamu lakukan?
Kamu adalah anak yang baik.
Berdoalah saat bangun tidur.
Tidak lupa gosok gigi.
Kemudian rapikan tempat tidurmu.
2. Aturan Makan
Jam berapa kamu biasa sarapan? Gambar anak merapikan tempat tidur
Biasakan sarapan setiap pagi.

Saat makan ada aturannya.
Cuci tangan sebelum makan.
Baik makan pagi, siang, maupun malam.
Berdoalah sebelum makan.
Baiknya makanan tidak disisakan.
Makanan yang tersedia harus disyukuri.
3. Aturan Mandi
Gambar anak mencuci tangan.
Kamar mandi biasanya digunakan bersama.
Mandi dilakukan dua kali sehari.
Matikan keran saat tidak digunakan.

Gosok gigi dengan sikat gigimu sendiri.
Gunakan sabun saat mandi.
Letakkan kembali pada tempatnya.
Setelah mandi, kamu memakai handuk.
Letakkan handuk sesuai tempatnya.
Baiknya handuk tidak diletakkan di tempat tidur.
Kamu dapat menggantungnya.
Jika kesulitan, kamu dapat meminta tolong.
Gambar menggantung handuk.
4. Aturan Sebelum Tidur
Apa yang kamu lakukan sebelum tidur?
Gosoklah gigi sebelum tidur.
Cuci kaki dan tanganmu.
Supaya kebersihan terjaga.
Gambar anak menggosok gigi.
Berdoalah sebelum tidur.

Kamu dapat menggunakan alarm jam.
Supaya besok dapat bangun tepat waktu.
tugas mandiri
Beri tanda centang (√) jika sesuai aturan di rumah!
Beri tanda silang (X) jika tidak sesuai aturan di rumah!
.... .... .... ....

tugas kelompok
1. Bentuklah kelompok dengan teman sebangkumu!
2. Diskusikan aturan yang ada di rumahmu!
3. Tuliskan pada buku tugasmu!
Kumpulkan pada gurumu untuk dinilai!

Sudahkah kamu mematuhi aturan di rumahmu?
Tuliskan aturan di rumah yang sudah kamu patuhi!
Tuliskan pada tabel berikut!
No. Aturan Rumah yang Sudah Dipatuhi
1.
2.
3.
4.
5.
B. Ayo Patuh Aturan di Sekolah
Sekolah adalah tempat belajar.

Kamu belajar bersama teman-teman.
Ada aturan di sekolah.
Aturan diperlukan untuk seluruh warga sekolah.
Berikut aturan di sekolah.
1. Menjaga Kebersihan Sekolah
Ada ruang kelas di sekolah.
Ada halaman dan taman.
Di sekolah juga ada perpustakaan.
Ada juga kantin dan tempat lainnya.
Kebersihan sekolah harus dijaga bersama.

Buanglah sampah pada tempatnya.
Sampah tidak boleh dibuang di laci.
Sampah juga tidak boleh dibuang sembarangan. Gambar membuang sampah pada
tempatnya.
Sampah dibuang di tempat sampah.

2. Aturan Jam Istirahat
Saat istirahat, kamu boleh makan.
Saat istirahat, kamu boleh bermain.
Kamu juga boleh pergi ke perpustakaan,
dan juga pergi ke kantin.
Gambar bermain saat jam istirahat.
Sebaiknya makan di luar kelas.

Supaya kelas tetap bersih.
Berapa lama jam istirahatmu?
Jika bel masuk berbunyi, kembalilah ke kelas.
3. Aturan Upacara
Upacara diikuti semua warga sekolah.
Kamu harus datang lebih awal,
supaya tidak terlambat.
Siswa menggunakan atribut lengkap.
Seperti topi, ikat pinggang, dan seragam lengkap.
Upacara diikuti dengan tertib.
Para peserta berbaris dengan rapi.
Gambar mengikuti upacara dengan tertib.
4. Aturan Olahraga
Kapan kamu berolahraga?
Olahraga menggunakan pakaian olahraga.
Pakaian olahraga yang seragam.
Saat olahraga, bawalah air putih.
Kamu perlu minum banyak air putih.
Jangan lupa sarapan pagi sebelumnya.
Olahraga biasa dilakukan di lapangan.
Ikutilah arahan guru olahragamu.
Gambar kegiatan olahraga.

5. Merawat Taman Sekolah
Di sekolah ada taman sekolah.
Kamu dapat bermain di taman sekolah.
Kamu juga boleh menyentuh tanaman.
Namun, kamu tidak boleh merusaknya.
Tanaman tidak boleh diinjak atau dipetik.
Supaya tetap hidup dan terihat indah.
Tanaman memerlukan air.
Tanaman dapat disiram,
supaya tetap hidup dan segar.
Gambar menyiram tanaman di sekolah.
6. Melakukan Piket Kelas

Kapan kamu piket kelas?
Piket kelas bertujuan untuk menjaga kebersihan.
Terutama kebersihan ruang kelas.
Datanglah lebih awal jika piket.
Piket merupakan kegiatan kerja sama.
Gambar melakukan piket kelas.
tugas mandiri
Kemudian lengkapi bacaannya!

Lengkapi dengan kata-kata yang tersedia!
Kebersihan sekolah menjadi tanggung jawab ______.

Jika sekolah bersih, lingkungan menjadi ______.
Sampah harus dibuang di ______.
Tanaman ______ supaya tetap hidup.
Kegiatan piket dilakukan setiap ______.
pagi sehat tempat sampah

warga sekolah disiram
tugas kelompok
1. Buatlah kelompok yang terdiri atas 4–5 siswa!
2. Rapikan ruang kelas bersama kelompokmu!

Setiap hari Senin kamu wajib mengikuti upacara.

Tuliskan aturan apa saja saat mengikuti upacara!

C. Kewajiban dan Hakku
Kamu memiliki hak dan kewajiban.

Baik di rumah maupun di sekolah.
1. Kewajiban di Rumah
Apa yang dimaksud kewajiban?
Segala sesuatu yang harus dilakukan
disebut kewajiban.
Termasuk melaksanakan aturan.
Kamu memiliki kewajiban di rumah.
a. Menghormati orang tua
Kamu harus menghormati orang tua.
Kita tidak boleh kasar pada orang tua.
Berbicara dengan orang tua harus sopan.
Nasihat orang tua harus didengarkan.
Jika berangkat sekolah, pamitlah pada orang
tua.
Orang tua memberi nasihat yang baik.
Kamu harus mendengarkannya. Gambar berpamitan dengan orang tua.
Orang tua berkewajiban mengarahkanmu.
Dengarkanlah bimbingan dari orang tua.
b. Belajar
Belajar tidak hanya di sekolah.
Belajar juga di rumah.
Pukul berapa kamu belajar?
Belajarlah sebelum larut malam.
Misalnya pukul 19.00 WIB.
Kamu dapat meminta bimbingan orang tua. Gambar anak belajar.
Belajar membuatmu pandai.
Berdoalah sebelum belajar.
c. Menjaga kebersihan rumahku

Kebersihan rumah harus dijaga.
Kebersihan tanggung jawab bersama.
Buanglah sampah pada tempatnya.
Tidak boleh membuang sampah sembarangan.
Letakkan baju kotor di keranjang cucian.
Letakkan sepatu di rak sepatu.
Tas diletakkan di meja belajar.
Gambar meletakkan sepatu di rak.
Tidak boleh diletakkan sembarangan.

2. Hak di Rumah
Hak adalah wewenang yang dimiliki individu.
Hak adalah segala sesuatu yang sepatutnya diterima.
Berikut hak anak di rumah.
a. Mendapat kasih sayang
Anak berhak mendapat kasih sayang.
Orang tua harus memperhatikan kebutuhan anak.
Baik jasmani, maupun rohani.
Orang tua membimbing anak belajar.
Orang tua memahami karakteristik anak.
b. Bermain
Kamu boleh bermain di rumah.
Bermain merupakan hak anak.
Bermainlah dengan baik.
Rawatlah mainan yang kamu miliki.
Bermain adalah kegiatan yang menyenangkan.
Kamu memiliki mainan.
Kamu bisa bermain dengan saudara. Gambar bermain bersama.
Kamu juga bisa bermain dengan teman.
3. Kewajiban di Sekolah
Tahukah kamu kewajibanmu di sekolah?
Semua siswa memiliki kewajiban yang sama.
Berikut kewajiban di sekolah.
a. Menghormati bapak ibu guru
Guru adalah orang tua di sekolah.
Siswa harus menghormati guru.
Kamu harus bersikap sopan dengan guru.
Jika keluar kelas, pamitlah pada guru.
Saat guru menjelaskan,
dengarkan dengan baik.
Kerjakan setiap tugas yang diberikan guru.
Guru juga memberi nasihat. Gambar menghormati guru.
Perhatikanlah setiap bimbingan guru!
b. Mengikuti pelajaran dengan baik

Siswa hendaknya mengikuti pembelajaran.
Pelajaran diikuti dengan saksama.
Saksama artinya memperhatikan baik-baik.
Kamu akan memperoleh ilmu pengetahuan.

Maka perhatikan guru dengan baik.
Siapkan buku yang digunakan.
Siapkan juga alat tulis yang kamu perlukan.
c. Menaati tata tertib

Sekolah memiliki tata tertib.
Tata tertib berlaku bagi semua siswa.
Datang ke sekolah tepat waktu. Gambar kegiatan belajar.
Kamu juga harus berseragam rapi.
4. Hak di Sekolah
Kamu memiliki hak sebagai siswa.
Setiap siswa memiliki hak yang sama.
Berikut hak siswa di sekolah.
a. Perlindungan dan perlakuan yang adil
Kamu memiliki latar belakang.
Latar belakang setiap orang berbeda.
Namun, memiliki hak yang sama.
Siswa juga berhak dilindungi.
Guna menambah wawasanmu
tentang materi “Aturan dan tata
b. Mendapatkan pembelajaran tertib di sekolah”, kunjungi referensi
Kamu belajar di sekolah. alamat berikut ini.
Kamu mendapatkan pelajaran di sekolah.

Siswa juga berhak diarahkan.
Siswa diarahkan sesuai bakat dan minat.
Siswa berhak berteman di sekolah.
Scan QR Code:
c. Menggunakan fasilitas sekolah https://www.youtube.com/watch?v=_
UTjiSR23Ts
Ada berbagai fasilitas di sekolah.
Selain ruang belajar, ada fasilitas lain.
Perpustakaan, lapangan, dan lainnya.
Kamu berhak menggunakannya.
Gunakan sesuai ketentuan.
Pergunakan dengan sebaik-baiknya.
Ada juga fasilitas taman sekolah.
Kamu dapat bermain di sana.

tugas mandiri
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!

Apa fasilitas yang digunakan?
Jawab: ...............................................................................................................
2. Siapa yang boleh menggunakan fasilitas sekolah?
Jawab: ...............................................................................................................
3. Tuliskan satu kewajibanmu di sekolah!
Jawab: ...............................................................................................................

Apa hak yang diperoleh?
Jawab: ...............................................................................................................

Andi melakukan kewajiban di rumah.
Apa aturan yang sedang dilakukan?
Jawab: ...............................................................................................................

tugas kelompok
1. Bentuklah kelompok dengan teman sebangkumu!
2. Pinjamlah satu buku di perpustakaan!
3. Apa judul bukunya?
4. Apa informasi yang kamu dapat dari buku tersebut!
Ceritakan bersama temanmu di depan kelas!

Belajar adalah salah satu kewajiban di rumah.

Tuliskan 5 kewajibanmu di rumah!
Tuliskan pada tabel berikut!
No. Kewajiban di Rumah
1.
2.
3.
4.
5.

Guna menguatkan nilai mandir profil pelajar Pancasila,
tulislah aturan sekolah yang sudah kamu patuhi!
Kerjakan pada buku tugasmu! (Mandiri)

1. Tanaman di sekolah harus .... 8. Perhatikan gambar berikut!

a. dirawat
b. dipetik
c. dibawa pulang
2. K i t a d a p a t m e m i n j a m . . . d i
perpustakaan.
Siti dan teman-teman sedang melakukan
a. buku
....
b. alat tulis a. bermain
c. meja b. piket kelas
3. Kita harus ... orang tua. c. belajar
a. menghormati 9. Perhatikan gambar berikut!
b. melawan
c. takut
4. Jika orang tua memberi nasihat, kita
harus ....
a. mengabaikan

b. mendengarkan
Ada tanda tersebut di perpustakaan.
c. mengacuhkan
Siswa tidak diperbolehkan ... di
5. Sepatu diletakkan di ....
perpustakaan.
a. sembarang tempat
a. makan dan minum
b. rak buku b. gaduh
c. rak sepatu c. masuk
6. Perhatikan gambar berikut! 10. B e r k e l a h i t e r m a s u k . . . a t u r a n
sekolah.
a. menaati
b. menjalankan
c. melanggar
11. Jika tidak digunakan, keran sebaiknya
....
Gambar di atas merupakan .... a. dimatikan
a. hak di rumah b. dibiarkan
b. kewajiban di rumah c. dihidupkan
c. kewajiban di sekolah 12. Perhatikan gambar berikut!
7. Siswa berhak mendapatkan ... di Sebelum tidur
sekolah. sebaiknya ....
a. pembelajaran a. menggosok gigi
b. ancaman b. mandi
c. sanksi c. bermain

13. Saya menggosok gigi dengan sikat gigi 18. Perhatikan gambar berikut!
....
a. milik sendiri
b. ayah
c. kakak
14. Selain berdoa, sebelum tidur saya ....
a. mandi Tari membuang sampah di ....
b. bermain a. selokan
c. mencuci tangan dan kaki b. tempat sampah
15. Perhatikan gambar berikut! c. sungai

Tika sedang ... tempat tidur setelah
bangun tidur.
a. melipat c. melihat Anton bermain bersama adik dengan
b. merapikan ....
16. Setelah digunakan, handuk sebaiknya a. rukun
.... b. bertengkar
a. direndam c. digantung c. rusuh
b. dilipat 20. Perhatikan gambar berikut!

Edo dan teman-teman sedang ... saat
Sebelum makan, sebaiknya .... istirahat.
a. mencuci tangan a. belajar
b. mencuci kaki b. makan
c. mencuci muka c. bermain
1. Suasana di perpustakaan biasanya ….

2. Setelah berolahraga, sebaiknya kita minum ….
3. Ketaatan pada peraturan disebut juga ....
4. Pengibaran bendera dilakukan pada saat ....
5. Segala sesuatu yang layak diterima disebut ....

1. Apa yang kamu lakukan sebelum makan?
Jawab: ...............................................................................................................
2. Apa yang kamu lakukan setelah bangun tidur?
Jawab: ...............................................................................................................
3. Apa yang kamu lakukan saat istirahat di sekolah?
Jawab: ...............................................................................................................
4. Temanmu membantumu mencari buku.
Apa yang kamu ucapkan?
Jawab: ...............................................................................................................
5. Tuliskan dua kewajibanmu di rumah!
Jawab: ...............................................................................................................
Nilai Paraf Catatan

Guru Orang Tua

1. Siapa saja yang harus menaati aturan sekolah?
Jawab: ...............................................................................................................
2. Bagaimana sebaiknya sikapmu pada temanmu?
Jawab: ...............................................................................................................
3. Apakah kamu dan temanmu memiliki hak yang sama?
Jawab: ...............................................................................................................
4. Apakah kamu dan temanmu memiliki kewajiban berbeda?
Jawab: ...............................................................................................................
5. Mengapa kita harus menjaga kebersihan?
Jawab: ...............................................................................................................

Buatlah jadwal kegiatan sehari-hari!
Buatlah sesuai kreativitasmu!
Kumpulkan hasilnya pada guru!

1. Perhatikan gambar di bawah ini! 5. Setelah selesai, lampu belajar sebaiknya
....
(1)
a. dihidupkan
b. dibiarkan
c. dimatikan
(2)

Kegiatan pada gambar dilakukan saat
....
a. pelajaran c. piket kelas
(3) b. olahraga
Gambar yang menunjukkan gotong

royong yaitu nomor ….
a. (1) c. (3)
b. (2)
2. Selain berdoa, sebelum makan saya Saat upacara, siswa berbaris dengan
mencuci .... ....
a. tangan a. bebas
b. kaki b. rapi
c. muka c. sesuka hati
3. Kantin sekolah adalah tempat untuk 8. Jika kelas bersih, belajar menjadi ....
.... a. nyaman
a. bermain b. terganggu
b. belajar c. cepat
c. makan 9. Saat jam istirahat, sebaiknya bermain
4. Saat berolahraga, kita memakai di ....
seragam .... a. luar kelas
a. pramuka b. dalam kelas
b. olahraga c. perpustakaan
c. upacara

10. Setiap siswa ... mengikuti upacara 15. L a t a r b e l a k a n g w a r n a p u t i h
bendera. menyimbolkan ....
a. boleh a. kesucian
b. wajib b. keberanian
c. tidak wajib c. sumber segala sesuatu
11. Perhatikan gambar berikut! 16. Kerakyatan dipimpin oleh hikmat ....
a. kebijaksanaan
b. kearifan
c. kepintaran
17. Padi dan kapas melambangkan ....
a. keragaman
b. kemakmuran
c. persatuan
Kegiatan pada gambar dilakukan di ....
18. Ada ... agama di Indonesia.
a. 4 c. 6
a. sekolah b. 5
b. rumah
c. luar rumah
12. Jika teman jatuh, kita harus ....
a. membiarkan
b. mengejek
c. menolong

Gambar menunjukkan kegiatan ....
a. ibadah c. belajar
b. bermain
Gambar tersebut adalah lambang
Pancasila sila ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
14. Warna padi pada lambang Pancasila
adalah ....
a. kuning
Gambar menunjukkan peran di ....
b. hijau
c. putih
a. sekolah
b. rumah
c. masyarakat
21. Perhatikan gambar berikut! Setelah bermain, mainan harus …
a. dibiarkan
b. dirapikan
c. ditinggalkan
24. Berikut aturan makan yaitu ….
a. mengambil makanan sepuasnya
b. mengambil makanan secukupnya
c. mencuci piring
Sebelum makan Riska membaca 25. Perhatikan gambar berikut!
doa.
Sikap Riska mencerminkan sila …
Pancasila
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
22. Sebelum pergi bermain, hendaknya
….
a. meminta uang saku
b. berpamitan dengan orang tua Menaruh sepatu di rak sepatu
c. membeli jajan terlebih dahulu merupakan peraturan di ….
23. Perhatikan gambar berikut! a. rumah
b. sekolah
c. masyarakat

1. Latar belakang simbol sila ketiga Pancasila berwarna ....
2. Menolong orang lain dengan ... hati.
3. Musyawarah bertujuan untuk mencapai ....
4. Kegiatan yang dilakukan setelah bangun tidur adalah ....

Kita dapat makan di kantin pada saat ....

6. Simbol sila kelima adalah ….
7. Kepala banteng simbol sila … Pancasila.
8. Menolong teman harus dengan ….

Bermain bersama teman harus ….

Kita harus … kepada orang tua.

1. Apa semboyan Negara Indonesia?
Jawab: ...............................................................................................................
2. Sila kedua Pancasila memiliki warna emas?
Apa artinya?
Jawab: ...............................................................................................................
3. Apa makna latar belakang simbol sila ketiga Pancasila?
Jawab: ...............................................................................................................

Di mana kamu sebaiknya membuang sampah?
Jawab: ...............................................................................................................

5. Tuliskan atribut upacara!
Jawab: ...............................................................................................................
6 Perhatikan gambar berikut!

Gambar tersebut adalah lambang sila kedua Pancasila.
Apa nama simbol tersebut?
Jawab: ...............................................................................................................

Agama apa yang beribadah di tempat tersebut?
Jawab: ...............................................................................................................

Agama apa yang beribadah di tempat tersebut?
Jawab: ...............................................................................................................
9. Saat melihat temanmu terjatuh dari sepeda.
Jawab: ...............................................................................................................

Apa nama kegiatan pada gambar?
Jawab: ...............................................................................................................

lajaran
be
m
Pe
3
Ayo Memperkenalkan Diri dengan
Sopan
Peserta didik mampu menyebutkan identitas dirinya sesuai identitas, karakteristik, pengenalan, kesopanan, penerimaan.
dengan jenis kelamin, ciri-ciri fisik, dan hobinya. Peserta
didik mampu menyebutkan identitas diri (fisik dan non fisik)
keluarga dan teman-temannya di lingkungan rumah dan di
sekolah. Peserta didik mampu menceritakan dan menghargai
perbedaan baik fisik (contoh: warna kulit, jenis rambut, dll)
maupun nonfisik (contoh: miskin, kaya, dll) keluarga dan 1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
teman-temannya di lingkungan rumah dan sekolah. dan berakhlak mulia: Memahami ajaran agama dan
2. Mandiri: Mempunyai rasa tanggung jawab terhadap
aktivitas belajarnya dan hasil belajarnya.
3. Bernalar kritis: Mampu secara objektif memproses
informasi, baik kualitatif maupun kuantitatif, membangun
keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis
informasi, mengevaluasi, dan menyimpulkannya.
Setelah mempelajari materi berikut diharapkan siswa 4. Kreatif: mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu
mampu: yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak.
1. memperkenalkan identitas diri secara lisan dan tertulis;
2. mengembangkan perilaku ramah dan menerima teman;
3. mengembangkan sikap toleransi dan menghormati
sesama; serta
4. m e n e r i m a d i r i n y a s e n d i r i d a n o r a n g l a i n d i
lingkungannya.
Diriku
Ayo
Memperkenalkan Teman-Temanku
Diri dengan Sopan
Aku Menghargai Perbedaan
Apakah kamu pernah memperkenalkan diri?

Memperkenalkan diri harus dengan sopan.
Indonesia adalah negara berkebinekaan.
Keragaman banyak dijumpai di sekitar kita.
Kita harus menghargai keragaman yang ada.
Apa saja keragaman yang ada?
Bagaimana menghargai perbedaan?
Bagaimana cara memperkenalkan diri dengan sopan? Gambar berkenalan dengan
teman.
Guna mengetahuinnya,

1. Apakah kamu mengetahui ciri fisikmu?
2. Apa karakteristikmu berbeda dengan teman?
3. Apakah karakteristik setiap orang berbeda?
A. Diriku
Setiap orang memiliki identitas.

Identitas disebut juga jati diri.
Tuhan menciptakan laki-laki dan perempuan.
Kamu diciptakan spesial.
Tidak ada duanya.
Kamu harus tetap bersyukur.
Gambar bahagia dalam keragaman.

1. Identitas Diriku
Setiap orang memiliki ciri fisik.
Setiap orang memiliki warna kulit berbeda.
Bentuk rambutnya berbeda.
Tinggi badan pun berbeda.
Beni adalah siswa kelas 1 SD.

Ia memperkenalkan diri di depan kelas.
Nama saya Beni.
Saya laki-laki berumur 7 tahun.
Saya memiliki tinggi badan 114 cm.
Saya memiliki berat badan 23 kg.
Saya suka warna hitam.
Saya memiliki hobi bermain bola. Gambar memperkenalkan diri.
Beni memperkenalkan dirinya.
Teman-temannya menyimak dengan baik.
Beni juga menyimak temannya yang perkenalan.

2. Perilakuku
Beni adalah anak yang pendiam.
Ia senang tampil rapi.
Beni memiliki teman bernama Edo.
Edo adalah anak yang periang.
Dia senang menyapa orang lain.
Edo berambut keriting dan berkulit cokelat.
Mereka memiliki perbedaan.
Gambar sikap berteman dengan baik.
Namun, mereka berteman baik.
tugas mandiri
Isilah kolom berikut sesuai dengan identitasmu!
Kemudian perkenalkan dirimu di depan kelas!
Nama panjang
Nama panggilan
Usia
Alamat
tugas kelompok
1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 3–4 siswa!
2. Hafalkan nama dan hobi temanmu!
3. Presentasikan di depan kelas bersama kelompokmu!
Masing-masing mengungkapkan nama dan hobi temannya!

Lakukan perkenalan denga 3 teman baru!
Tulislah nama dan umur teman barumu pada tabel berikut!
No Nama Teman Baru Umur
1.
2.
3.

B. Teman-Temanku
Coba perhatikan teman-temanmu!

Mereka memiliki ciri fisik yang berbeda.
Mereka juga memiliki sifat berbeda.
Apa saja perbedaannya?
Berikut perbedaan fisik setiap individu.
1. Warna Kulit
Coba perhatikan dirimu!
Apa warna kulitmu?
Warna kulit ada putih, kuning langsat, dan sawo matang.
Ada juga cokelat kehitaman.
Tidak ada yang lebih baik.
Tidak ada yang lebih buruk.
Percaya dirilah dengan warna kulitmu.
2. Bentuk Rambut
Kamu juga memiliki bentuk rambut.
Ada rambut lurus dan ada rambut bergelombang.
Ada juga yang berambut keriting.
Warna rambut pun bermacam-macam.
Ada warna hitam.
Ada juga warna cokelat kemerahan.
Gambar perbedaan bentuk rambut.
3. Tinggi Badan
Berapa tinggi badanmu?
Apakah berbeda dengan temanmu?
Ada yang lebih tinggi dari temannya.
Ada yang lebih pendek dari temannya.
Tahukah kamu manfaat keragaman tinggi badan?
Misalnya dalam hal mengambil barang di tempat tinggi.
Teman yang lebih tinggi dapat membantu mengambilkan.

Gambar perbedaan tinggi badan.
4. Berat Badan
Berapa berat badanmu?
Masing-masing memiliki berat badan yang berbeda.
Ada pula yang mungkin sama dengan temannya.
Bagaimana sikapmu jika orang lain berbeda
denganmu?
Kamu harus tetap menghargai.
Gambar perbedaan berat badan.
5. Jenis Kelamin
Ada dua macam jenis kelamin.
Ada perempuan dan laki-laki.
Perbedaan menjadi identitas.
Baik laki-laki maupun perempuan sama kedudukannya.
Semua anak harus saling menghormati.
6. Karakter
Gambar perbedaan jenis kelamin.
Setiap orang memiliki karakter.
Karakter disebut juga sifat.
Ada pendiam dan periang.
Ada lucu, ada juga pemalu.
Kita memang memiliki perbedaan.
Perbedaan ada untuk saling melengkapi.
Kita semua adalah ciptaan Tuhan.
Perbedaan kita untuk kebaikan.
Misalnya untuk membantu teman.
Inilah yang menjadikan keragaman itu indah.

tugas mandiri
Bertanyalan pada 3 orang temanmu!
Tuliskan ciri fisik yang dimiliki!
No. Nama Ciri Fisik Karakter
1.
2.
3.
tugas kelompok
1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 2–3 siswa!
2. Nyanyikanlah lagu berikut bersama kelompokmu!

Tuliskan ciri-ciri fisik tubuhmu!
Tuliskan pula hobimu!
Kerjakan pada tabel berikut!
Ciri fisik Nama :
Tinggi Badan :
Berat Badan :
Bentuk Rambut :
Warna Kulit :
Hobi
C. Aku Menghargai Perbedaan
Indonesia terdiri atas banyak suku bangsa.

Coba perhatikan teman-teman di kelasmu! Guna menambah wawasanmu
Apakah temanmu berbeda suku denganmu? tentang materi memperkenalkan diri,
kunjungi referensi laman berikut ini.
Perbedaan suku bangsa adalah hal yang wajar.
Kamu harus memiliki sikap toleransi.
Perbedaan suku bangsa bukanlah masalah.

Kamu tetap bisa berteman baik.
Kamu harus dapat menjaga kerukunan. Scan QR Code:
Toleransi adalah sikap saling menghargai. https://www.youtube.com/
Toleransi dengan individu yang berbeda. watch?v=wZoe9Fbef8U
Berikut sikap toleransi terhadap teman di sekolah.

1. Berteman dengan Semua Teman
Di sekolah kita tidak boleh membeda-
bedakan.
Kita berteman dengan siapa pun.
Kita tidak boleh memilih-milih teman.
Kita sama yaitu sebagai generasi penerus
bangsa.
Gambar bermain bersama tanpa membedakan.

2. Bekerja Sama dengan Semua Teman
Bekerja sama dapat memudahkan pekerjaan.
Beban menjadi lebih ringan.
Bekerja sama tidak boleh membedakan.
Tidak hanya dengan teman yang disukai.
Tetapi dengan semua teman.
Tanpa memandang asal suku bangsa.
Gambar bekerja sama dengan semua teman.
3. Tidak Mengejek
Semua suku bangsa itu sama.
Kita tidak boleh merendahkan orang lain.
Setiap suku memiliki ciri fisik.
Kita tidak boleh menghina fisik suku tertentu.
Jagalah selalu kerukunan.
Mengapa kita harus menjaga kerukunan?

Kerukunan dapat menjadikan hidup tenang.
Rukun berarti damai, tidak bertengkar, dan bersahabat.
Kerukunan dapat mempererat persatuan dan kesatuan.
Gambar kebersamaan di sekolah.
4. Menghargai dan Menyayangi Teman di Sekolah

Kita harus menghargai teman.
Ada teman dari suku berbeda.

Ada teman dengan sifat-sifat yang berbeda.
Selain itu, juga ada perbedaan kegemaran.
Kita harus menghargai semua itu.
Jangan menganggap orang lain lebih rendah.
Semua memiliki kedudukan yang sama.
Gambar menghargai keragaman di sekolah.
tugas mandiri
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!

Apa kegiatan yang dilakukan?
Jawab: ...............................................................................................................
2. Dengan siapa saja kita bekerja sama?
Jawab: ...............................................................................................................
3. Apa yang dimaksud rukun?
Jawab: ...............................................................................................................
4. Dengan siapa kamu boleh bermain?
Jawab: ...............................................................................................................
5. Apa yang dimaksud toleransi?
Jawab: ...............................................................................................................

tugas kelompok
1. Warnailah gambar berikut!
2. Warnai bersama teman sebangkumu!
3. Kamu dapat saling meminjam pensil warna.
4. Berilah judul gambar sesuai pengamatanmu!

Perhatikan gambar berikut.
Salah satu bentuk kerja sama adalah piket kelas.

Tuliskan sikap yang baik pada saat piket kelas!

Guna menguatkan nilai gotong royong profil pelajar Pancasila,
Bentuklah kelompok 3–4 orang!
Tuliskan berbagai kerja sama yang ada di sekolah!
Lakukan sesuai arahan gurumu! (Gotong royong)
1. Saat temanmu memperkenalkan diri, 4. Kamu dapat bermain bersama ....
kamu harus .... a. teman sebangku
a. mengabaikan b. teman sebaya
b. bicara sendiri c. semua teman
c. memperhatikan 5. Perhatikan gambar berikut!

Gambar di atas merupakan kebersamaan
Gambar menunjukkan ... di sekolah.
di ....
a. pertengkaran
a. sekolah
b. kebersamaan
b. rumah
c. perkelahian
c. masyarakat
6. Perbedaan disikapi dengan ....
a. toleransi
b. menghindar
c. menjauhi
7. Bekerja sama dapat ... pekerjaan.
a. memberatkan
b. meringankan

c. menambah
Gambar menunjukkan ... di sekolah.
8. Kerukunan harus selalu ....
a. kesopanan
a. dijaga
b. keributan
b. dirusak
c. keramaian
c. diubah

9. Kita harus menghargai .... 14. Lena ingin menjadi guru.
a. orang tertentu Dina ingin menjadi dokter.
b. kelompok tertentu Lena dan Dina memiliki perbedaan ....
c. semua orang
10. Setiap orang memiliki martabat yang a. hobi
.... b. cita-cita
a. berbeda c. karakter
b. sama 15. Rika senang bermain.
c. beragam Beni suka membaca.
Rika dan Beni memiliki perbedaan ....
11. Dinda berkulit putih.
Hanif berkulit sawo matang. a. fisik
Dinda dan Hanif memiliki perbedaan b. cita-cita
.... c. hobi
a. warna kulit 16. Sikap tidak menghargai diri sendiri
b. warna rambut adalah ....
a. percaya diri
c. berat badan
b. menjaga kesehatan
12. Aldo berambut keriting. c. iri dengan orang lain
Dimas berambut lurus. 17. Berikut yang bukan ciri fisik adalah ....
Aldo dan Dimas memiliki perbedaan
.... a. berkulit putih
a. bentuk rambut b. pendiam
c. berambut keriting
b. warna rambut 18. Sikap toleransi dapat mengembangkan
c. warna kulit rasa ....
13. Perhatikan gambar berikut! a. perbedaan
b. kesatuan
c. kejayaan
19. Ada teman yang berbeda suku
bangsa.
Sikapmu yang baik adalah ....
a. menjauhi
b. tetap berteman
Gambar menunjukkan adanya c. mengabaikan
perbedaan .... 20. Kamu memperkenalkan diri dengan
a. tinggi badan ....
c. martabat a. malu
c. kelas sosial b. ragu-ragu
c. sopan

1. Identitas disebut juga ....
2. Kita harus ... dengan fisik yang dimiliki.
3. Setiap orang memiliki karakteristik yang ....

4. Karakter disebut juga ....
5. Perbedaan ada supaya kita saling ....

1. Dinda dan Hanif berasal dari suku berbeda.
Mereka berdua berteman baik.
Setujukah kamu dengan sikap mereka?
Jawab: ...............................................................................................................

Apa yang sedang mereka lakukan bersama?
Jawab: ...............................................................................................................

Apa yang mereka lakukan bersama?
Jawab: ...............................................................................................................
4. Apa manfaat kebersamaan?
Jawab: ...............................................................................................................
5. Bagaimana sikap saat memperkenalkan diri?
Jawab: ...............................................................................................................
Nilai Paraf Catatan

Guru Orang Tua


Apa kegiatan bersama yang dilakukan pada gambar?
Jawab: ...............................................................................................................
2. Tuliskan dua contoh perbedaan fisik!
Jawab: ...............................................................................................................
3. Temanmu memiliki minat yang berbeda.
Bagaimana sikapmu?
Jawab: ...............................................................................................................

Apa perbedaan kedua anak tersebut?
Jawab: ...............................................................................................................
5. Perhatikan teks berikut!
Satu nusa satu bangsa
Satu bahasa kita
Tanah air pasti jaya
Untuk selama-lamanya
Indonesia pusaka
Indonesia tercinta
Nusa bangsa dan bahasa
Kita bela bersama
Apa yang diajarkan dalam lagu tersebut?
Jawab: ...............................................................................................................

Tempelkan fotomu bersama teman!
Kemudian tuliskan pendapatmu mengenai dirimu!
Tuliskan juga pendapatmu mengenai temanmu!
Kerjakan dengan menggunakan kertas cover!

Penilaian Akhir Semester
A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c di depan jawaban yang paling
tepat!
1. Indonesia terdiri atas ... suku bangsa. 7. Perhatikan gambar berikut!
a. sedikit
b. banyak
c. satu

Gambar menunjukkan salah satu ...
anak.

a. kewajiban
Gambar menunjukkan adanya nilai .... b. hak
c. tugas rumah
a. kesatuan 8. Sikap toleransi yaitu ....
b. perpecahan a. membedakan teman
c. permusuhan b. mengejek orang lain
3. Kita harus bersikap ... pada siapa c. menghargai perbedaan
pun. 9. Jika teman bertengkar, kamu harus
a. sombong c. acuh ....
b. sopan a. melerai
4. Kita harus ... teman di sekolah. b. menyoraki
a. menakuti c. menghargai c. menonton
b. mengejek 10. Setiap orang ... dan tidak ada
5. Perhatikan gambar berikut! duanya.
a. sama saja
b. biasa saja
c. spesial
11. Lambang sila pertama Pancasila yaitu
....
a. bintang
Gambar menunjukkan kegiatan di b. rantai emas
lingkungan .... c. padi dan kapas
a. bermain c. rumah 12. Latar belakang simbol sila kedua
b. sekolah Pancasila yaitu ....
6. Saat upacara, siswa tidak boleh .... a. merah
a. terlambat c. disiplin b. hitam
b. teratur c. putih

13. Perhatikan gambar berikut! 18. Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut merupakan lambang

sila ....
Gambar di atas sesuai dengan Pancasila
a. kedua
sila ....
b. ketiga
a. pertama
c. keempat
14. Musyawarah sesuai dengan Pancasila b. kedua
sila .... c. ketiga
a. ketiga c. 5kelima 19. Baju kotor diletakkan di ....
b. keempat a. kasur c. tempat cucian
15. Perhatikan gambar berikut! b. rak baju
20. Kerja bakti mencerminkan sikap ....
a. gotong royong
b. egois
1 c. terpaksa
2
3
4
Nomor 4 berjumlah 8 sesuai dengan

... kemerdekaan.
a. tanggal c. tahun Gambar tersebut menunjukkan adanya
b. bulan perbedaan ….
a. warna rambut
b. bentuk rambut
c. martabat

Gambar di atas merupakan kewajiban
di ....
a. sekolah
b. rumah
c. masyarakat Gambar tersebut menunjukkan adanya
17. Kerakyatan dipimpin dalam .... perbedaan ….
a. permusyawaratan a. berat badan
b. kesejahteraan b. kepandaian
c. kemanusiaan c. martabat

23. Perhatikan gambar berikut! 24. Perbedaan ada untuk saling ….
a. mencaci
b. merendahkan
c. melengkapi
25. Rukun berarti damai, tidak bertengkar,
dan ….
a. bermusuhan
b. merendahkan
c. bersahabat
Gambar tersebut menunjukkan adanya
perbedaan ….
a. sosial
b. jenis kelamin
c. martabat

1. Pancasila memiliki ... sila.
Gambar di atas adalah gambar ....


Doni menunjukkan sikap ... orang tua.
4. Setiap orang memiliki hak dan ....
5. Kita harus ... karakteristik orang lain.
6. … dengan orang tua harus sopan.
7. Mendapat kasih sayang adalah … anak di rumah.
8. Datang sekolah harus ….

9. Ada … macam jenis kelamin.
10. Karakter disebut juga ….

1. Apa dasar Negara Indonesia?
Jawab: ...............................................................................................................

Bagaimana sikap saat bermain?
Jawab: ...............................................................................................................
3. Kamu tidak sengaja menjatuhkan buku teman.
Apa yang sebaiknya kamu lakukan?
Jawab: ...............................................................................................................
4. Kamu memiliki dua pensil.
Temanmu tidak membawa pensil.
Jawab: ...............................................................................................................
5. Temanmu berbeda suku.
Bagaimana sikapmu?
Jawab: ...............................................................................................................

Fasilitas apa yang digunakan pada gambar tersebut?
Jawab: ...............................................................................................................
7. Sebutkan dua contoh fasilitas di sekolah!
Jawab: ...............................................................................................................

8. Bagaimana sikapmu saat menggunakan fasilitas sekolah?
Jawab: ...............................................................................................................

Apa perbedaan kedua anak tersebut?
Jawab: ...............................................................................................................

Apa bentuk rambut anak tersebut?
Jawab: ...............................................................................................................
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Kamus Besar Bahasa Indonesia

(KBBI). Jakarta: Balai Pustaka.
Rahayu, Anis Sri dan Tarmiz. 2013. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
(PPKn). Jakarta: Bumi Aksara.
Rosmawati dan Mulkam, Hasanal. 2020. Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta:
Prenada Media.
Seftriyana, Elisa dan Ratna Sari Dewi. 2021. Buku Panduan Guru Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD Kelas I. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.
Tim Grasindo. 2016. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia dan Pembentukan
Istilah. Jakarta: Grasindo.

Pendidikan Pancasila 1 SMT 1 (K21) Surya Badra

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pendidikan Pancasila 1 SMT 1 (K21) Surya Badra

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

COVER

Penggunaan buku kerja bagi siswa masih

1 Aku Cinta Pancasila

Ayo Mengenal Pancasila

Aku Mau Melakukan Peranku

Apa itu Pancasila?

ayo kita simak materi berikut!

Semester Gasal PMT. P.  Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/MI 3

Kegiatan sehari-hari disebut aktivitas.

Gambar anak menggambar.

Kamu berinteraksi dengan orang lain.

4 PMT. P.  Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/MI Semester Gasal

Gambar bersepeda dengan rukun.

Kegiatan bersama teman:

Semester Gasal PMT. P.  Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/MI 5

Tuliskan sikap baik saat bermain bersama teman!

B. Ayo Mengenal Pancasila

Pancasila adalah dasar Negara Indonesia.

KETUHANAN YANG MAHA ESA

KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB

KERAKYATAN YANG DIPIMPIN OLEH

Gambar sila Pancasila.

6 PMT. P.  Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/MI Semester Gasal

Sila pertama berlambang bintang.

Kamu tentu pernah berdoa.

Manusia adalah makhluk ciptaan Tuhan.

Beradab artinya memiliki akhlak.

Semester Gasal PMT. P.  Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/MI 7

Kerakyatan artinya kedaulatan rakyat.

Permusyawaratan adalah cara yang dipakai.

Gambar kegiatan musyawarah.

8 PMT. P.  Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/MI Semester Gasal

Adil artinya tidak berat sebelah.

Setiap orang juga memiliki kewajiban.

Gambar gotong royong.

Semester Gasal PMT. P.  Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/MI 9

Kerjakan tugas berikut!

Apa yang kamu lakukan saat melihat temanmu terjatuh?

10 PMT. P.  Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/MI Semester Gasal

Lambang Negara Indonesia adalah Garuda Pancasila.

Gambar Garuda Pancasila.

Semester Gasal PMT. P.  Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/MI 11

Terdapat warna hitam pada latar belakang.

b. Rantai emas Gambar lambang sila pertama.

Kamu sudah tahu simbol sila pertama Pancasila.

Sila ketiga berlambang pohon beringin.

12 PMT. P.  Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/MI Semester Gasal

Latar belakang berwarna merah.

Namun, juga disertai tanggung jawab.

Sila kelima memiliki simbol padi dan kapas.

Semester Gasal PMT. P.  Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/MI 13

14 PMT. P.  Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/MI Semester Gasal

Gambar tersebut adalah pohon beringin.

D. Aku Mau Melakukan Peranku

Kamu memiliki peran di rumah.

Semester Gasal PMT. P.  Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/MI 15

Gambar keberagaman agama.

Siti, Hanif, dan Edo mengerjakan tugas kelompok.

16 PMT. P.  Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/MI Semester Gasal

Kamu juga dapat melakukan hal yang sama.

Gambar bemain bersama.

Di manapun perbedaan akan selalu ada.

Semester Gasal PMT. P.  Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/MI 17

Akhirnya mereka pergi ke kebun binatang.