Kisi-kisi PAS PKKWU kelas XI AKL

No Indikator Soal Soal

1. Siswa mampu menentukan pengertian dari bahan keras alami PG
2. Siswa mampu menentukan fungsi pembuatan benda kerajinan. PG
3. Siswa mampu menentukan contoh kerajinan menggunakan bahan keras alami. PG
4. Siswa mampu menentukan makna kata estetika. PG
5. Siswa mampu menentukan alat-alat untuk membuat kerajinan dari bahan keras PG
alami.
6. Siswa mampu menentukan fungsi karya sastra. PG
7. Siswa mampu menetukan Kelompok bahan keras yang biasa digunakan untuk PG
membuat kerajinan dengan teknik anyam.
8. Siswa mampu menentukan bahan keras. PG
9. Siswa mampu menentukan jenis kayu yang sering dimanfaatkan dalam PG
pembuatan mebel dan furniture.
10. Siswa mampu menentukan fondasi dasar menciptakan karya sastra. PG
11. Siswa mampu menentukan bahan keras kelompok kayu yang dapat digunakan PG
untuk membuat kerajinan.
12. Siswa mampu menentukan makna fungsi yang menonjolkan senirupa dari pada PG
fungsinya sehingga bentuknya mengalami pengembangan.
13. Siswa mampu menentukan pengertian dari kerajinan bahan keras. PG
14. Siswa mampu menentukan prinsip ergonomis. PG
15. Siswa mampu menentukan kelompok bahan keras alami untuk membuat PG
kerjainan
16. Siswa mampu menentukan kategori logam. PG
17. Siswa mampu menentukan sifat/karakteristik bahan keras alam. PG
18. Siswa mampu menentukan pengertian produk hiasan yang ditemui di dalam PG
rumah.
19. Siswa mampu menentukan jenis kayu yang memiliki tekstur urat atau serat kayu PG
yang sangat unik dan tidak mudah memuai karena perubahan suhu.
20. Siswa mampu menentukan tahapan produksi. PG
21. Siswa mampu menentukan daerah yang terkenal dengan anyaman dari rotan. PG
22. Siswa mampu menentukan pengertian dari biaya produksi. PG
23. Siswa dapat menentukan teknik yang dapat diterapkan pada kerajinan kayu. PG
24. Siswa dapat menentukan tahapan produksi. PG
25. Siswa dapat menentukan bahan keras buatan yang dapat digunakan untuk PG
membuat kerajinan.
26. Siswa dapat menentukan tahap pengembangan desain dari limbah untuk PG
membuat produk hiasan.
27. Siswa mampu menentukan bahan jenis logam. PG
28. Siswa mampu menentukan tujuan konstruksi pada produk fungsional. PG
29. Siswa mampu menentukan produk kerajinan yang dibuat menggunakan teknik PG
pemanasan dan tempa.
30. Siswa mampu menentukan tujuan konstruksi pada produk fungsional. PG
31. Siswa dapat menentukan contoh benda yang proses pembuatannya dapat PG
dilebur dan dibentuk dalam kondisi panas.
32. Siswa dapat menentukan alat untuk melindungi tubuh dari sisa potongan kayu PG
dan debu saat bekerja.
33. Siswa mampu menentukan Urutan yang tepat untuk membuat kerajinan dari PG
bahan keras.
34. Siswa mampu menentukkan pengertian kerajinan bahan keras. PG
35. Siswa dapat menentukan alat yang digunakan untuk membuat kerajinan dari PG
lukis kaca.
36. Siswa dapat menentukan bahan keras yang berasal dari alam ataupun PG
mengalami pengolahan tanpa merubah wujud.
37. Siswa mampu menentukan tujuan utama dari pengemasan. PG
38. Siswa mampu menentukan pengertian bahan keras buatan. PG
39. Siswa mampu menentukan pengertian bahan baku. PG
40. Siswa mampu menentukan pengertian desain kerajinan. PG
41. Siswa mampu menentukan pengertian bahan organik. PG
42. Siswa mampu menentukan tahapan dalam pembuatan produk kerajinan dari PG
bahan alam maupun buatan.
43. Siswa mampu menentukan aneka produk kerajinan dan bahan keras. PG
44. Siswa mampu menentukan contoh dari kerajinan bahan keras alam. PG
45. Siswa mampu menentukan aneka produk kerajinan dan bahan keras. PG
1. Siswa mampu menjelaskan daerah di Indonesia yang terkenal akan hasil ukiran Uraian
kerajinannya.
2. Siswa mampu menentukan tahapan proses pada pembuatan kerajinan kayu. Uraian
3. Siswa mampu menentukan bahan pada pembuatan kerajinan rotan. Uraian
4. Siswa mampu menentukan contoh bahan baku untuk membuat kerajinan kayu. Uraian
5. Siswa mampu menentukan fungsi lem pada saat membuat kerajinan kayu. Uraian