Perumusan Capaian Pembelajaran ke Tujuan Pembelajaran dan Membuat Alur Tujuan Pembelajaran

Mapel /Fase : Pendidikan Pancasila/ Fase f

Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Konten Tujuan Dimensi/Elemen/Subelemen Alur Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran
Pancasila Peserta didik mampu 1. Menganalisis 1. Rumusan 1. Menganalisis 1. Dimensi Bernalar Kritis
menganalisis cara Pancasila sebagai cara pandang para . Elemen: Merefleksi dan 1 . Membandingkan cara
pandang para negara dasar negara; negara tentang mengevaluasi pandang para pendiri bangsa
tentang rumusan rumusan Pancasila pemikirannya sendiri. tentang rumusan dan isi
Pancasila sebagai dasar sebagai dasar Subelemen; Menganalisis Pancasila,
negara; Peserta didik 2. Menganalisis 2. Fungsi dan negara; dan mengevaluasi 2. Menjelaskan fungsi dan
menganalisis fungsi dan kedudukan 2. Menganalisis penalaran dan kedudukan Pancasila sebagai
kedudukan Pancasila Pancasila sebagai fungsi dan prosedurnya dasar negara, ideologi negara,
sebagai dasar negara, dasar negara, kedudukan dan identitas nasional;
ideologi negara, dan ideologi negara, Pancasila sebagai 2. Dimensi: Beriman, 3. Memberi contoh dan
identitas nasional; 3. Mengenali dan dan identitas dasar negara, Bertakwa kepada Tuhan menggunakan produk dalam
3 Peserta didik. menggunakan, nasional; ideologi negara, Yang Maha Esa, dan negeri sekaligus
mengenali dan mempromosikan dan identitas Berakhlak Mulia mempromosikan budaya lokal
menggunakan produk 3. Produk dalam nasional; Elemen: Akhlak bernegara dan nasional;
dalam negeri sekaligus negeri, budaya 3. Mengenali dan . Subelemen: Pemahaman
mempromosikan lokal dan menggunakan Agama/ Kepercayaan
budaya lokal dan nasional; produk dalam
nasional; negeri sekaligus 3. Dimensi Berkebhinnekkan
mempromosikan Global.
budaya lokal dan Elemen : Komunikasi dan
nasional; interaksi antar budaya
Subelemen: Berkomunikasi
antar budaya

4. . Dimensi :Kreatif.
Elemen: Menghasilkan
gagasan yang orisinal.
Subelemen: -