ABSTRAK

Firamli, 2019.Analisis Ayat-ayat Kauniyah dalam Materi Ajar IPA Kelas IV SD/MI.
Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Sekolah
Tinggi Ilmu Alquran (STIQ) Amuntai. Pembimbing I Husin, M.Pd.,
Pembimbing II Muhammad Hamdani, M.Pd.
Kata Kunci: Ayat-ayat Kauniyah, IPA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penulis yang tertarik untuk menggali

tentang Pendidikan Indonesia yang masih ada dikotomi Sistem Pendidikan
Nasional yang ditandai dengan adanya dualisme pengelolaan antara lembaga
pendidikan di bawah naungan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan seperti
SD, SMP dan SMA. Serta lembaga pendidikan di bawah naungan Kementrian
Agama seperti MI, MTs, dan MA. Pemisahan antara ilmu agama dengan ilmu
umum dalam dunia pendidikan menjadikan pendidikan di Indonesia menjadi suatu
pendidikan yang mandul dan menghasilkan ilmuwan-ilmuwan yang tidak
bertanggung jawab terhadap kepekaan lingkungan. Selain itu dengan penelitian ini
diharapkan dalam pendidikan dasar materi IPA pun dapat menambah ilmu
keislaman serta sarana menanamkan keimanan sejak dini.
Ayat kauniyah sendiri merupakan istilah yang dipakai oleh para ulama
untuk merujuk pada ayat-ayat Alquran yang membicarakan tentang fenomena alam
dengan segala isinya mencakup tentang langit, bumi, hewan, tumbuhan termasuk
juga manusia. Istilah kauniyah sendiri berasal dari kata al-kaun yang berarti alam
yang mencakup langit dan bumi beserta segala sesuatu yang ada di antara
keduanya,
Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode
dokumentasi, yaitu dengan mengumpulkan data-data tertulis dari berbagai
referensi yang berhubungan dengan sains dan tafsir-tafsir Alquran. Sedangkan
dalam mengolah dan menganalisis data peneliti menggunakan metode analisis isi
(content analisys). Analisi isi (content analisys) adalah teknik penelitian untuk
membuat inferensi-inferensi yang dapat ditiru (replicable), dan sahih data degan
memperhatikan konteksnya
Berdasarkan analisis peneliti mengenai ayat-ayat kauniyah yang terdapat
dalam materi ajar IPA kelas IV SD/MI, dapat ditarik simpulan bahwa memang
terdapat sebuah integrasi antara ayat Alquran, penafsiran ulama, dan materi ajar
IPA itu sendiri. Hal ini terbukti dengan banyaknya kesesuaian hubungan ketiganya,
sekalipun ada perbedaan pandangan beberapa ulama dalam penafsiran, namun
hal tersebut tidak berpengaruh secara langsung terhadap kesesuaian antara ayat
dan fakta yang ada dalam materi pelajaran.