TUGAS PBL

Tema PBL : Toleransi Antar Agama Pada Siswa

Nama : Muhammad Mukhyar
Kelas : K2I
No. Langkah-langkah PBL Penjelasan (diisi oleh Mahasiswa) Ket. Modul

1. Identifikasi Masalah Permasalahan yang saya angkat sebagai judul Dikumpul

adalah tentang “Toleransi Antar Agama Pada pada tugas
Masalah yang Siswa” PBL Modul 5
diidentifikasi merupakan Manusia merupakan makhluk individu
sekaligus adalah makhluk sosial. Sebagai
masalah keagamaan
makhluk sosial manusia harus mampu
kontekstual yang terkait berinteraksi dengan orang lain dalam rangka
dengan pokok bahasan memenuhi kebutuhan. Dalam menjalani
modul profesional (fakta kehidupan sosial dalam masyarakat, manusia
dan realita sosial); akan dihadapkan dengan kelompok yang
berbeda dengannya yaitu adalah perbedaan
agama. Dalam menjalani kehidupan sosial tidak
bisa dipungkiri akan ada pertentangan yang akan
dapat terjadi antar masyarakat, baik yang
berkaitan dengan agama atau yang lain. Untuk
menjaga persatuan dan kesatuan dalam
masyarakat maka perlu sikap saling menghargai
dan menghormati, sehingga tidak terjadi
pertentangan yang dapat menimbulkan
permusuhan.
Dalam sila pertama dalam Pancasila,
disebutkan bahwa bertaqwa kepada tuhan
menurut agama dan kepercayaan masing-
masing adalah hal yang mutlak. Karena
Semua agama menghargai manusia oleh
karena itu semua umat beragama harus
saling menghargai. Sehingga tejadi
kerukunan hidup antar umat beragama.
Di sekolah tempat saya bertugas
siswanya berasal dari bermacam-macam
agama yaitu Islam, Kristen, dan mayoritas
Hindu kaharingan atau penganut
kepercayaan kaharingan. Saya bersyukur
karena secara umum masyarakat sekitar bisa
melaksanakan toleransi dengan baik saling
membantu dan menghormati dan tidak
saling mengganggu, akan tetapi sering
terjadi saya mendengar antar siswa saling
merendahkan agama yang dianut masing-
masing, hal inilah yang menarik untuk
ditindak lanjuti.
2 Eksplorasi Penyebab Dikumpul
Masalah pada tugas
(berdasarkan literature PBL Modul 6
review)

Mahasiswa melakukan
ekplorasi penyebab
masalah dengan
melakukan literatur
review (misalnya dari
artikel ilmiah/jurnal,
buku, dll) yang relevan
dengan identifikasi
masalah
3 Eksplorasi Penyebab Dikumpul
Masalah pada tugas
(berdasarkan realitas PBL Modul 7
review)

Mahasiswa melakukan
ekplorasi penyebab
masalah dengan realitas
review (misalnya dengan
mengamati peristiwa
yang terjadi di sekitar)
yang relevan dengan
identifikasi masalah
4 Analisis Penentu Dikumpul
Penyebab Masalah pada tugas
(Dominan dan PBL Modul 8
Determinan)
5 Analisis Penentu Dikumpul
Penyebab Masalah pada tugas
PBL Modul 9
Mahasiswa mengaitkan
antara penyebab dominan
dan determinan
6 Rencana Aksi Dikumpul
pada tugas
Mahasiswa menysun PBL Modul 10
rencana dan desain
pembelajaran yang relevan
dengan hasil analisis
masalah.

Kandangan, 09 September 2023

Muhammad Mukhyar