Principles of Microeconomics 8th Ed. GREGORY MANKIW 1 (1) (1) (1) 52 78

Machine Translated by Google
BAB
Berpikir Seperti Seorang Ekonom
2
Setiap bidang berbicara
Matematikawan studi mempunyai bahasa
tentang aksioma, dan
integral, dan cara
ruang berpikirnya
vektor. Psikolog sendiri.
berbicara tentang ego, id, dan disonansi kognitif. Pengacara berbicara tentang tempat, gugatan,
dan promes estoppel.
Ekonomi tidak berbeda. Penawaran, permintaan, elastisitas, keunggulan komparatif, surplus
konsumen, kerugian bobot mati—istilah-istilah ini adalah bagian dari bahasa ekonom. Dalam bab-
bab selanjutnya, Anda akan menemukan banyak istilah baru dan beberapa kata familiar yang
digunakan para ekonom dalam bidang khusus. Pada awalnya, bahasa baru ini mungkin tampak
tidak masuk akal. Namun seperti yang akan Anda lihat, nilainya terletak pada kemampuannya
untuk memberi Anda cara berpikir yang baru dan berguna tentang dunia tempat
Anda tinggal.
Hak Cipta 2018 Cenage Learning. Seluruh hak cipta. Tidak boleh disalin, dipindai, atau diduplikasi, seluruhnya atau sebagian. WCN 02-200-203
20 BAGIAN I PENDAHULUAN
Tujuan buku ini adalah membantu Anda mempelajari cara berpikir ekonom.
Sama seperti Anda tidak bisa menjadi ahli matematika, psikolog, atau pengacara dalam semalam, belajar
berpikir seperti seorang ekonom juga memerlukan waktu. Namun dengan kombinasi teori, studi kasus, dan
contoh-contoh ekonomi dalam berita, buku ini akan memberi Anda banyak kesempatan untuk mengembangkan
dan mempraktikkan keterampilan ini.
Sebelum mempelajari substansi dan rincian ilmu ekonomi, ada baiknya kita mengetahui gambaran umum
tentang bagaimana para ekonom mendekati dunia. Bab ini membahas metodologi lapangan. Apa yang
membedakan cara para ekonom menghadapi suatu pertanyaan? Apa yang dimaksud dengan berpikir seperti
seorang ekonom?
2-1 Ekonom sebagai Ilmuwan

Para ekonom mencoba untuk mengatasi permasalahan mereka dengan objektivitas seorang ilmuwan.
Pendekatan mereka terhadap studi ekonomi hampir sama seperti pendekatan fisikawan terhadap studi
materi dan pendekatan ahli biologi terhadap studi kehidupan: Mereka merancang teori, mengumpulkan data,
dan kemudian menganalisis data tersebut dalam upaya untuk memverifikasi atau menyangkal teori mereka.
Bagi para pemula, pernyataan bahwa ekonomi adalah sebuah ilmu mungkin tampak aneh. Lagi pula,
para ekonom tidak bekerja dengan tabung reaksi atau teleskop. Namun hakikat ilmu pengetahuan adalah
metode ilmiah— pengembangan dan pengujian teori-teori tentang bagaimana dunia bekerja tanpa memihak.
Metode penyelidikan ini dapat diterapkan dalam mempelajari perekonomian suatu negara dan juga dalam
mempelajari gravitasi bumi atau evolusi suatu spesies. Seperti yang pernah dikatakan Albert Einstein,
“Seluruh ilmu pengetahuan tidak lebih dari penyempurnaan pemikiran sehari-hari.”
/NOATMRS/AIR
MOC.KNABNO L EW
W
D
K.K
SCE LW
N
R O
E KJ©
ABW
H
N
Y
Meskipun komentar Einstein berlaku untuk ilmu-ilmu sosial seperti ekonomi dan juga berlaku untuk ilmu-
ilmu alam seperti fisika, kebanyakan orang tidak terbiasa melihat masyarakat melalui kacamata ilmiah. Mari
kita bahas beberapa cara ekonom menerapkan logika sains untuk mengkaji cara kerja perekonomian.
“Saya seorang ilmuwan 2-1a Metode Ilmiah: Observasi,

sosial, Michael. Itu berarti
Teori, dan Lebih Banyak Pengamatan
saya tidak bisa menjelaskan Isaac Newton, ilmuwan dan matematikawan terkenal abad ke-17, diduga tertarik pada suatu hari ketika dia
tentang listrik atau melihat sebuah apel jatuh dari pohonnya. Pengamatan ini memotivasi Newton untuk mengembangkan teori
semacamnya, tetapi jika gravitasi yang berlaku tidak hanya pada sebuah apel yang jatuh ke bumi tetapi juga pada dua benda apa
Anda ingin tahu tentang pun di alam semesta. Pengujian selanjutnya terhadap teori Newton menunjukkan bahwa teori tersebut
manusia, sayalah orangnya.” berfungsi dengan baik dalam banyak keadaan (walaupun tidak dalam semua keadaan, seperti yang
kemudian ditunjukkan oleh Einstein). Karena teori Newton sangat berhasil dalam menjelaskan observasi,
teori ini masih diajarkan dalam mata kuliah fisika sarjana di seluruh dunia.
Interaksi antara teori dan observasi juga terjadi di bidang ekonomi. Seorang ekonom mungkin tinggal di
negara yang mengalami kenaikan harga yang pesat dan tergerak oleh pengamatan ini untuk mengembangkan
teori inflasi. Teori tersebut mungkin menyatakan bahwa inflasi yang tinggi muncul ketika pemerintah
mencetak terlalu banyak uang.
Untuk menguji teori ini, ekonom dapat mengumpulkan dan menganalisis data harga dan uang dari berbagai
negara. Jika pertumbuhan jumlah uang sama sekali tidak berhubungan dengan tingkat kenaikan harga, para
ekonom akan mulai meragukan keabsahan teori inflasi ini. Jika pertumbuhan uang dan inflasi berkorelasi
kuat dalam data internasional, sebagaimana kenyataannya, para ekonom akan menjadi lebih percaya diri
pada teori tersebut.
Meskipun para ekonom menggunakan teori dan observasi seperti ilmuwan lainnya, mereka menghadapi
kendala yang menjadikan tugas mereka sangat menantang: Di bidang ekonomi,
BAB 2 BERPIKIR SEPERTI EKONOMI 21
melakukan eksperimen seringkali tidak praktis. Fisikawan yang mempelajari gravitasi dapat menjatuhkan banyak objek
di laboratorium mereka untuk menghasilkan data guna menguji teori mereka. Sebaliknya, para ekonom yang
mempelajari inflasi tidak diperbolehkan memanipulasi kebijakan moneter suatu negara hanya untuk menghasilkan
data yang berguna. Para ekonom, seperti astronom dan ahli biologi evolusi, biasanya harus puas dengan data apa
pun yang diberikan dunia kepada mereka.
Untuk menemukan pengganti eksperimen laboratorium, para ekonom menaruh perhatian besar pada eksperimen
alam yang ditawarkan oleh sejarah. Ketika perang di Timur Tengah mengganggu pasokan minyak mentah, misalnya,
harga minyak di seluruh dunia meroket.
Bagi konsumen minyak dan produk minyak, kejadian seperti itu menurunkan standar hidup.
Bagi para pengambil kebijakan ekonomi, hal ini menimbulkan pilihan sulit mengenai cara terbaik untuk meresponsnya.
Namun bagi para ilmuwan ekonomi, acara ini memberikan kesempatan untuk mempelajari dampak sumber daya alam
utama terhadap perekonomian dunia. Oleh karena itu, sepanjang buku ini, kami mempertimbangkan banyak episode
sejarah. Episode-episode ini berharga untuk dipelajari karena memberi kita wawasan tentang perekonomian masa lalu
dan, yang lebih penting, karena memungkinkan kita mengilustrasikan dan mengevaluasi teori-teori ekonomi masa kini.
2-1b Peran Asumsi

Jika Anda bertanya kepada fisikawan berapa lama waktu yang dibutuhkan sebuah kelereng untuk jatuh dari puncak
gedung sepuluh lantai, kemungkinan besar dia akan menjawab pertanyaan tersebut dengan berasumsi bahwa
kelereng tersebut jatuh dalam ruang hampa. Tentu saja anggapan ini salah. Faktanya, bangunan tersebut dikelilingi
oleh udara, yang memberikan gesekan pada marmer yang jatuh dan memperlambatnya.
Namun fisikawan tersebut akan menunjukkan bahwa gesekan pada kelereng sangat kecil sehingga pengaruhnya
dapat diabaikan. Dengan asumsi kelereng jatuh dalam ruang hampa menyederhanakan masalah tanpa mempengaruhi
jawabannya secara signifikan.
Para ekonom membuat asumsi dengan alasan yang sama: Asumsi dapat menyederhanakan dunia yang kompleks
dan membuatnya lebih mudah untuk dipahami. Untuk mempelajari dampak perdagangan internasional, misalnya, kita
dapat berasumsi bahwa dunia hanya terdiri dari dua negara dan setiap negara hanya memproduksi dua barang.
Faktanya, ada banyak negara yang masing-masing negara memproduksi ribuan jenis barang berbeda. Namun dengan
mempertimbangkan dunia yang hanya memiliki dua negara dan dua barang, kita dapat memfokuskan pemikiran kita
pada inti masalahnya. Ketika kita memahami perdagangan internasional di dunia imajiner yang disederhanakan ini,
kita berada dalam posisi yang lebih baik untuk memahami perdagangan internasional di dunia yang lebih kompleks
tempat kita hidup.
Seni dalam pemikiran ilmiah—baik dalam fisika, biologi, atau ekonomi—

sedang memutuskan asumsi mana yang akan dibuat. Misalkan saja, alih-alih menjatuhkan kelereng dari atas gedung,
kita malah menjatuhkan bola pantai dengan berat yang sama. Fisikawan kita akan menyadari bahwa asumsi tanpa
gesekan kurang akurat dalam kasus ini: Gesekan memberikan gaya yang lebih besar pada bola pantai karena
ukurannya jauh lebih besar daripada kelereng. Asumsi bahwa gravitasi bekerja dalam ruang hampa masuk akal ketika
mempelajari kelereng yang jatuh, tetapi tidak ketika mempelajari bola pantai yang jatuh.
Demikian pula, para ekonom menggunakan asumsi berbeda untuk menjawab pertanyaan berbeda.
Misalkan kita ingin mempelajari apa yang terjadi pada perekonomian ketika pemerintah mengubah jumlah dolar yang
beredar. Ternyata, bagian penting dari analisis ini adalah bagaimana harga merespons. Banyak harga dalam
perekonomian yang jarang berubah: Harga majalah di kios koran, misalnya, hanya berubah sekali setiap beberapa
tahun. Mengetahui fakta ini dapat mengarahkan kita untuk membuat asumsi yang berbeda ketika mempelajari dampak
perubahan kebijakan dalam jangka waktu yang berbeda. Untuk mempelajari dampak jangka pendek dari kebijakan ini,
kita dapat berasumsi bahwa harga tidak banyak berubah. Kita bahkan mungkin membuat asumsi yang ekstrim dan
dibuat-buat seperti itu
semua harga sudah ditetapkan sepenuhnya. Namun, untuk mempelajari dampak jangka panjang dari
kebijakan ini, kita dapat berasumsi bahwa semua harga sepenuhnya fleksibel. Sama seperti seorang
fisikawan yang menggunakan asumsi berbeda ketika mempelajari kelereng yang jatuh dan bola pantai
yang jatuh, para ekonom menggunakan asumsi yang berbeda ketika mempelajari dampak jangka
pendek dan jangka panjang dari perubahan kuantitas uang.
Model Ekonomi 2-1c

Guru biologi sekolah menengah mengajarkan anatomi dasar dengan replika plastik tubuh manusia.
Model ini memiliki semua organ utama—jantung, hati, ginjal, dan sebagainya—yang memungkinkan
guru menunjukkan kepada siswanya dengan sangat sederhana bagaimana bagian-bagian penting dari
tubuh dapat menyatu. Karena model plastik ini dibuat bergaya dan menghilangkan banyak detail, tidak
ada yang akan salah mengira salah satu dari mereka adalah orang sungguhan. Meskipun kurangnya
realisme—bahkan karena kurangnya realisme—
mempelajari model-model ini berguna untuk mempelajari cara kerja tubuh manusia.
Para ekonom juga menggunakan model untuk mempelajari dunia, namun tidak seperti boneka
plastik, model mereka sebagian besar terdiri dari diagram dan persamaan. Seperti model plastik guru
biologi, model ekonomi menghilangkan banyak detail agar kita dapat melihat apa yang benar-benar
penting. Sebagaimana model guru biologi tidak mencakup seluruh otot dan kapiler tubuh, model
ekonom juga tidak mencakup seluruh ciri perekonomian.
Saat kami menggunakan model untuk mengkaji berbagai isu ekonomi dalam buku ini, Anda akan
melihat bahwa semua model dibangun dengan asumsi. Sama seperti seorang fisikawan yang memulai
analisis kelereng yang jatuh dengan mengasumsikan adanya gesekan, para ekonom mengabaikan
banyak rincian perekonomian yang tidak relevan dengan pertanyaan yang ada. Semua model—dalam
fisika, biologi, dan ekonomi—menyederhanakan realitas untuk meningkatkan pemahaman kita
tentangnya.
2-1d Model Pertama Kita: Diagram Aliran Melingkar

Perekonomian terdiri dari jutaan orang yang terlibat dalam berbagai aktivitas—pembelian, penjualan,
bekerja, perekrutan, manufaktur, dan sebagainya. Untuk memahami cara kerja perekonomian, kita
harus menemukan cara untuk menyederhanakan pemikiran kita tentang semua aktivitas ini. Dengan
kata lain, kita memerlukan suatu model yang menjelaskan, secara umum, bagaimana perekonomian
diorganisasikan dan bagaimana para partisipan dalam perekonomian berinteraksi satu sama lain.
diagram aliran melingkar Gambar 1 menyajikan model visual perekonomian yang disebut diagram aliran melingkar.
model visual dari Dalam model ini, perekonomian disederhanakan dengan hanya memasukkan dua jenis pengambil
ekonomi yang menunjukkan keputusan—perusahaan dan rumah tangga. Perusahaan memproduksi barang dan jasa dengan
bagaimana dolar mengalir menggunakan input, seperti tenaga kerja, tanah, dan modal (bangunan dan mesin). Input-input ini
melalui pasar antara disebut faktor produksi. Rumah tangga memiliki faktor-faktor produksi dan mengkonsumsi semua
rumah tangga dan perusahaan barang dan jasa yang diproduksi oleh perusahaan.
Rumah tangga dan perusahaan berinteraksi dalam dua jenis pasar. Di pasar barang dan jasa,
rumah tangga adalah pembeli, dan perusahaan adalah penjual. Secara khusus, rumah tangga membeli
output barang dan jasa yang diproduksi oleh perusahaan. Di pasar faktor-faktor produksi, rumah
tangga adalah penjual dan perusahaan adalah pembeli. Di pasar-pasar ini, rumah tangga menyediakan
input yang digunakan perusahaan untuk memproduksi barang dan jasa. Diagram aliran melingkar
menawarkan cara sederhana untuk mengatur transaksi ekonomi yang terjadi antara rumah tangga
dan perusahaan dalam perekonomian.
Dua putaran diagram aliran melingkar berbeda namun saling berhubungan. Loop bagian dalam
mewakili aliran input dan output. Rumah tangga menjual penggunaan tenaga kerja, tanah, dan modal
mereka kepada perusahaan di pasar untuk faktor-faktor produksi. Perusahaan kemudian menggunakan
faktor-faktor ini untuk memproduksi barang dan jasa, yang kemudian dijual kepada rumah tangga di
pasar barang dan jasa. Bagian luar
GAMBAR 1
PASAR
Pendapatan UNTUK Pengeluaran Aliran Melingkar

BARANG DAN JASA
Diagram ini merupakan representasi skematis dari
• Perusahaan menjual
Barang-barang Barang dan organisasi perekonomian.
dan layanan • Rumah tangga membeli jasa
Keputusan dibuat oleh rumah tangga dan
terjual dibeli perusahaan. Rumah tangga dan perusahaan berinteraksi
pasar barang dan jasa (rumah tangga adalah pembeli
dan perusahaan adalah penjual) dan pasar faktor-
faktor
PERUSAHAAN RUMAH TANGGA
• Memproduksi dan menjual • Membeli dan mengkonsumsi

produksi (di mana perusahaan adalah pembeli dan
barang dan jasa barang dan jasa

rumah tangga adalah penjual). Kumpulan anak
• Faktor perekrutan dan penggunaan • Memiliki dan menjual faktor panah di bagian luar menunjukkan aliran dolar, dan
dari produksi dari produksi kumpulan anak panah di bagian dalam menunjukkan
aliran masukan dan keluaran yang bersesuaian.
Faktor dari Tenaga kerja, tanah,

PASAR
produksi dan modal
UNTUK
FAKTOR-FAKTOR PRODUKSI
• Rumah tangga menjual Penghasilan

Gaji, sewa,
• Perusahaan membeli
dan prot
5 Aliran masukan
dan keluaran
5 Aliran dolar
lingkaran diagram mewakili aliran dolar yang sesuai. Rumah tangga mengeluarkan uang untuk
membeli barang dan jasa dari perusahaan. Perusahaan menggunakan sebagian pendapatan dari
penjualan ini untuk membayar faktor-faktor produksi, seperti upah pekerjanya. Yang tersisa adalah
keuntungan pemilik perusahaan, yang juga merupakan anggota rumah tangga.
Mari kita lihat arus sirkular dengan mengikuti aliran uang dolar yang mengalir dari orang ke
orang melalui perekonomian. Bayangkan dolar dimulai dari sebuah rumah tangga—misalnya, di
dompet Anda. Jika Anda ingin membeli secangkir kopi, Anda membawa dolar (bersama beberapa
saudaranya) ke salah satu pasar barang dan jasa perekonomian, seperti kedai kopi Starbucks
lokal Anda. Di sana, Anda menghabiskannya untuk minuman favorit Anda. Ketika dolar masuk ke
kasir Starbucks, itu menjadi pendapatan bagi perusahaan. Namun, dolar tidak bertahan lama di
Starbucks karena perusahaan menggunakannya untuk membeli input di pasar untuk faktor-faktor
produksi. Starbucks mungkin menggunakan dolar untuk membayar sewa kepada pemiliknya atas
ruangan yang ditempatinya atau untuk membayar upah para pekerjanya. Dalam kedua kasus
tersebut, dolar masuk ke dalam pendapatan suatu rumah tangga dan, sekali lagi, kembali ke
dompet seseorang. Pada titik ini, kisah aliran sirkular perekonomian dimulai sekali lagi.
Diagram aliran melingkar pada Gambar 1 adalah model perekonomian yang sangat sederhana.
Model aliran sirkular yang lebih kompleks dan realistis akan mencakup, misalnya, peran pemerintah
dan perdagangan internasional. (Sebagian dari dolar yang Anda berikan kepada Starbucks
mungkin digunakan untuk membayar pajak atau membeli biji kopi dari seorang petani di Brazil.)
Namun rincian ini tidak penting untuk pemahaman dasar tentang bagaimana perekonomian diatur.
Karena kesederhanaannya, aliran ini bersifat melingkar
Diagram ini berguna untuk diingat ketika memikirkan bagaimana bagian-bagian perekonomian saling
terkait.
2-1e Model Kedua Kami: Batas Kemungkinan Produksi

Kebanyakan model ekonomi, tidak seperti diagram aliran melingkar, dibangun menggunakan alat
matematika. Di sini kita menggunakan salah satu model yang paling sederhana, yang disebut batas
kemungkinan produksi, untuk mengilustrasikan beberapa gagasan dasar perekonomian.
Meskipun perekonomian riil menghasilkan ribuan barang dan jasa, mari kita pertimbangkan
perekonomian yang hanya memproduksi dua barang—mobil dan komputer.
Bersama-sama, industri mobil dan industri komputer menggunakan semua faktor produksi
batas kemungkinan perekonomian. Batas kemungkinan produksi adalah grafik yang menunjukkan berbagai kombinasi
produksi keluaran—dalam hal ini, mobil dan komputer—
grafik yang menunjukkan bahwa perekonomian mungkin dapat berproduksi dengan adanya faktor-faktor produksi yang tersedia
kombinasi output yang dan teknologi produksi yang tersedia yang digunakan perusahaan untuk mengubah faktor-faktor
mungkin dapat dihasilkan tersebut menjadi output.
suatu perekonomian Gambar 2 menunjukkan batas kemungkinan produksi perekonomian ini. Jika perekonomian menggunakan seluruh
dengan adanya faktor sumber dayanya dalam industri mobil, maka perekonomian akan memproduksi 1.000 mobil dan tidak ada komputer.
produksi yang tersedia Jika ia menggunakan seluruh sumber dayanya di industri komputer, ia akan menghasilkan 3.000
dan teknologi produksi komputer dan tidak ada mobil. Dua titik akhir dari batas kemungkinan produksi mewakili kemungkinan-
yang tersedia kemungkinan ekstrim ini.
Kemungkinan besar, perekonomian membagi sumber dayanya antara dua industri, memproduksi
beberapa mobil dan beberapa komputer. Misalnya, perekonomian dapat memproduksi 600 mobil dan
2.200 komputer, seperti ditunjukkan pada gambar di titik A. Atau, dengan memindahkan sebagian
faktor produksi ke industri mobil dari industri komputer, perekonomian dapat memproduksi 700 mobil
dan 2.000 komputer, diwakili oleh titik B.
Karena terbatasnya sumber daya, tidak semua hasil yang dapat dicapai dapat dicapai. Misalnya,
berapa pun sumber daya yang dialokasikan antara kedua industri, perekonomian tidak dapat
memproduksi mobil dan komputer sebanyak yang ditunjukkan pada titik C.
Mengingat teknologi yang tersedia untuk pembuatan mobil dan komputer, perekonomian tidak memiliki
cukup faktor produksi untuk mendukung tingkat output tersebut. Dengan sumber daya yang dimilikinya,
perekonomian dapat berproduksi kapan saja di atau
GAMBAR 2 Jumlah
Komputer
Diproduksi
Perbatasan Kemungkinan Produksi
Batas kemungkinan produksi menunjukkan kombinasi
output—dalam hal ini, mobil dan komputer—yang
mungkin dapat diproduksi oleh perekonomian. 3.000 F C
Perekonomian dapat menghasilkan kombinasi apa pun
di dalam atau di dalam perbatasan. A
Titik-titik di luar garis batas tidak memungkinkan 2.200
B
2.000
mengingat sumber daya perekonomian. Kemiringan
Produksi
batas kemungkinan produksi mengukur biaya peluang
kemungkinan
sebuah mobil dalam kaitannya dengan komputer. Biaya perbatasan
1.000 D
peluang ini bervariasi, bergantung pada seberapa banyak
kedua barang tersebut diproduksi dalam perekonomian.
E
0 300 600 700 1.000 Jumlah

Mobil Diproduksi
berada di dalam batas kemungkinan produksi, namun tidak dapat berproduksi di luar batas
kemungkinan produksi.
Suatu hasil dikatakan efisien jika perekonomian memperoleh seluruh kemampuannya dari sumber
daya langka yang tersedia. Titik-titik di (bukan di dalam) batas kemungkinan produksi menunjukkan
tingkat produksi yang efisien. Ketika perekonomian berproduksi pada titik tersebut, katakanlah titik A,
tidak ada cara untuk memproduksi lebih banyak suatu barang tanpa memproduksi lebih sedikit barang
lainnya. Titik D mewakili ketidakefisienan
hasil. Karena alasan tertentu, mungkin karena pengangguran yang meluas, perekonomian
menghasilkan produksi yang lebih sedikit dari sumber daya yang tersedia: perekonomian hanya
memproduksi 300 mobil dan 1.000 komputer. Jika sumber inefisiensi dihilangkan, perekonomian
dapat meningkatkan produksi kedua barang tersebut. Misalnya, jika perekonomian bergerak dari titik
D ke titik A, produksi mobil meningkat dari 300 menjadi 600, dan produksi komputer meningkat dari
1.000 menjadi 2.200.
Salah satu dari Sepuluh Prinsip Ekonomi yang dibahas pada Bab 1 adalah bahwa masyarakat
menghadapi trade-off. Batas kemungkinan produksi menunjukkan adanya trade-off yang dihadapi
masyarakat. Ketika kita telah mencapai titik efisien di garis depan, satu-satunya cara untuk
memproduksi lebih banyak suatu barang adalah dengan memproduksi lebih sedikit barang lainnya.
Ketika perekonomian berpindah dari titik A ke titik B, misalnya, masyarakat memproduksi 100 mobil
lebih banyak dengan mengorbankan produksi 200 komputer lebih sedikit.
Pertukaran ini membantu kita memahami Sepuluh Prinsip Ekonomi lainnya:
Biaya sesuatu adalah apa yang Anda korbankan untuk mendapatkannya. Ini disebut biaya peluang.
Batas kemungkinan produksi menunjukkan biaya peluang suatu barang yang diukur berdasarkan
barang lainnya. Ketika masyarakat berpindah dari titik A ke titik B, masyarakat menyerahkan 200
komputer untuk mendapatkan 100 mobil tambahan. Artinya, pada titik A, biaya peluang 100 mobil
adalah 200 komputer. Dengan kata lain, biaya peluang setiap mobil adalah dua komputer. Perhatikan
bahwa biaya peluang sebuah mobil sama dengan kemiringan batas kemungkinan produksi. (Jika
Anda tidak ingat apa itu kemiringan, Anda dapat menyegarkan ingatan Anda dengan lampiran grafik
pada bab ini.)
Biaya peluang sebuah mobil dalam hal jumlah komputer tidak konstan dalam perekonomian ini
tetapi bergantung pada berapa banyak mobil dan komputer yang diproduksi dalam perekonomian
tersebut. Hal ini tercermin dari bentuk batas kemungkinan produksi.
Karena batas kemungkinan produksi pada Gambar 2 melengkung ke luar, biaya peluang sebuah
mobil paling tinggi ketika perekonomian memproduksi banyak mobil dan sedikit komputer, misalnya
di titik E, dimana batas kemungkinannya curam. Ketika perekonomian memproduksi sedikit mobil
dan banyak komputer, seperti di titik F, batasnya lebih datar, dan biaya peluang sebuah mobil lebih
rendah.
Para ekonom percaya bahwa batas kemungkinan produksi sering kali berbentuk seperti ini. Ketika
perekonomian menggunakan sebagian besar sumber dayanya untuk membuat komputer, sumber
daya yang paling sesuai untuk produksi mobil, seperti pekerja otomotif yang terampil, digunakan
dalam industri komputer. Karena para pekerja ini mungkin tidak pandai membuat komputer,
meningkatkan produksi mobil sebanyak satu unit hanya akan menyebabkan sedikit pengurangan
jumlah komputer yang diproduksi. Jadi, pada titik F, biaya peluang sebuah mobil dalam kaitannya
dengan komputer adalah kecil, dan batasnya relatif datar. Sebaliknya, ketika perekonomian
menggunakan sebagian besar sumber dayanya untuk membuat mobil, seperti di titik E, sumber daya
yang paling sesuai untuk membuat mobil sudah tersedia di industri mobil. Memproduksi mobil
tambahan berarti mengeluarkan beberapa teknisi komputer terbaik dari industri komputer dan
mengubahnya menjadi pekerja otomotif. Akibatnya, memproduksi mobil tambahan memerlukan
hilangnya output komputer dalam jumlah besar. Biaya peluang sebuah mobil tinggi, dan batasnya
curam.
Batas kemungkinan produksi menunjukkan trade-off antara output berbagai barang pada waktu
tertentu, namun trade-off tersebut dapat berubah seiring waktu. Untuk
GAMBAR 3 Jumlah
Komputer
Pergeseran dalam Batas Kemungkinan Produksi Diproduksi
Kemajuan teknologi dalam industri

komputer memungkinkan perekonomian
4.000
memproduksi lebih banyak komputer
untuk sejumlah mobil tertentu. Akibatnya,
batas kemungkinan produksi bergeser ke luar.
3.000
Jika perekonomian bergerak dari titik A ke
titik G, maka produksi mobil dan komputer meningkat.
G
2.300
2.200
A
0 600 650 1.000 Jumlah

Mobil Diproduksi
Misalnya, kemajuan teknologi dalam industri komputer meningkatkan jumlah komputer yang dapat
diproduksi oleh seorang pekerja per minggu. Kemajuan ini memperluas serangkaian peluang yang
dimiliki masyarakat. Untuk sejumlah mobil tertentu, perekonomian kini dapat memproduksi lebih
banyak komputer. Jika perekonomian tidak memproduksi komputer apa pun, maka perekonomian
masih dapat memproduksi 1.000 mobil, sehingga satu titik akhir dari perbatasan tetap sama. Namun
jika perekonomian mencurahkan sebagian sumber dayanya untuk industri komputer, maka
perekonomian akan memproduksi lebih banyak komputer dari sumber daya tersebut. Akibatnya,
batas kemungkinan produksi bergeser ke luar, seperti pada Gambar 3.
Angka ini menggambarkan apa yang terjadi ketika perekonomian tumbuh. Masyarakat dapat
memindahkan produksi dari suatu titik pada frontier lama ke titik pada front tier baru. Titik mana
yang dipilih bergantung pada kesukaannya terhadap kedua barang tersebut. Dalam contoh ini,
masyarakat berpindah dari titik A ke titik G, menikmati lebih banyak komputer (2.300 dibandingkan
2.200) dan lebih banyak mobil (650 dibandingkan 600).
Batasan kemungkinan produksi menyederhanakan perekonomian yang kompleks untuk
menyoroti beberapa gagasan mendasar namun kuat: kelangkaan, efisiensi, trade-off, biaya peluang,
dan pertumbuhan ekonomi. Saat Anda mempelajari ilmu ekonomi, ide-ide ini akan muncul kembali
dalam berbagai bentuk. Perbatasan kemungkinan produksi menawarkan satu cara berpikir sederhana
tentang hal tersebut.
2-1f Mikroekonomi dan Makroekonomi

Banyak mata pelajaran dipelajari di berbagai tingkatan. Misalnya saja biologi.
Ahli biologi molekuler mempelajari senyawa kimia yang menyusun makhluk hidup.
Ahli biologi seluler mempelajari sel, yang terdiri dari banyak senyawa kimia dan, pada saat yang
sama, merupakan bahan penyusun organisme hidup.
Ahli biologi evolusi mempelajari berbagai jenis hewan dan tumbuhan serta bagaimana spesies
berubah secara bertahap selama berabad-abad.
Ekonomi juga dipelajari di berbagai tingkatan. Kita dapat mempelajari keputusan masing-masing
rumah tangga dan perusahaan. Atau kita bisa mempelajari interaksi rumah tangga dan
perusahaan di pasar barang dan jasa tertentu. Atau kita dapat mempelajari cara kerja perekonomian
secara keseluruhan, yang merupakan jumlah dari aktivitas semua pengambil keputusan di semua pasar
tersebut.
Bidang ekonomi secara tradisional dibagi menjadi dua subbidang besar.
ekonomi mikro
Mikroekonomi adalah studi tentang bagaimana rumah tangga dan perusahaan membuat keputusan dan
bagaimana mereka berinteraksi di pasar tertentu. Makroekonomi adalah studi tentang fenomena studi tentang bagaimana rumah
tangga dan perusahaan
perekonomian secara luas. Seorang ahli ekonomi mikro mungkin mempelajari dampak pengendalian sewa
terhadap perumahan di New York City, dampak persaingan asing terhadap industri otomotif AS, atau membuat keputusan dan
bagaimana mereka berinteraksi di pasar
dampak wajib bersekolah terhadap pendapatan pekerja. Seorang ahli ekonomi makro mungkin mempelajari
dampak pinjaman oleh pemerintah federal, perubahan tingkat pengangguran perekonomian dari waktu ke makroekonomi
waktu, atau kebijakan alternatif untuk mendorong pertumbuhan standar hidup nasional. studi tentang fenomena
ekonomi secara luas,
Ekonomi mikro dan ekonomi makro saling terkait erat. Karena perubahan perekonomian secara termasuk inflasi,
keseluruhan timbul dari keputusan jutaan individu, maka mustahil memahami perkembangan makroekonomi pengangguran, dan
tanpa mempertimbangkan keputusan mikroekonomi yang terkait. Misalnya, seorang ahli ekonomi makro pertumbuhan ekonomi
mungkin mempelajari dampak pemotongan pajak pendapatan federal terhadap produksi barang dan jasa
secara keseluruhan. Namun untuk menganalisis masalah ini, ia harus mempertimbangkan bagaimana
pemotongan pajak mempengaruhi keputusan rumah tangga mengenai berapa banyak yang harus
dibelanjakan untuk barang dan jasa.
Meskipun terdapat keterkaitan erat antara ekonomi mikro dan makroekonomi, kedua bidang ini
berbeda. Karena menjawab pertanyaan yang berbeda, masing-masing bidang memiliki modelnya sendiri,
yang sering kali diajarkan dalam kursus terpisah.
Dalam pengertian apa ilmu ekonomi seperti ilmu pengetahuan? • Menggambarkan batas
Kuis cepat
kemungkinan produksi bagi masyarakat yang memproduksi pangan dan sandang.
Tunjukkan titik efisien, titik tidak efisien, dan titik tidak layak. Tunjukkan dampak kekeringan. •
Pengertian mikroekonomi dan makroekonomi.
2-2 Ekonom sebagai Penasihat Kebijakan

Seringkali, para ekonom diminta untuk menjelaskan penyebab peristiwa ekonomi. Misalnya, mengapa
pengangguran lebih tinggi pada kelompok remaja dibandingkan pada pekerja lanjut usia?
Terkadang, ekonom diminta untuk merekomendasikan kebijakan untuk meningkatkan hasil perekonomian.
Misalnya, apa yang harus dilakukan pemerintah untuk meningkatkan kesejahteraan ekonomi remaja?
Ketika para ekonom mencoba menjelaskan dunia, mereka adalah ilmuwan. Ketika mereka mencoba
membantu memperbaikinya, mereka adalah penasihat kebijakan.
2-2a Analisis Positif versus Normatif

Untuk membantu memperjelas dua peran yang dimainkan ekonom, mari kita periksa penggunaan bahasa.
Karena ilmuwan dan penasihat kebijakan mempunyai tujuan yang berbeda, mereka menggunakan
bahasa dengan cara yang berbeda.
Misalnya, dua orang sedang mendiskusikan undang-undang upah minimum.
Berikut dua pernyataan yang mungkin Anda dengar:
portia: Undang-undang upah minimum menyebabkan pengangguran.

Noah: Pemerintah harus menaikkan upah minimum.
Abaikan untuk saat ini apakah Anda setuju dengan pernyataan ini, perhatikan bahwa Portia dan Noah
berbeda dalam apa yang mereka coba lakukan. Portia berbicara seperti seorang ilmuwan: Dia
membuat klaim tentang cara kerja dunia. Nuh berbicara seperti seorang penasihat kebijakan: Dia menyatakan
keinginannya untuk mengubah dunia.
Secara umum, pernyataan tentang dunia ada dalam dua jenis. Salah satu jenisnya, seperti Portia, adalah
pernyataan positif positif. Pernyataan positif bersifat deskriptif. Mereka membuat klaim tentang bagaimana dunia ini. Jenis
klaim yang mencoba pernyataan kedua, seperti pernyataan Nuh, bersifat normatif. Pernyataan normatif bersifat preskriptif.
menggambarkan dunia sebagaimana adanya
Mereka membuat klaim tentang bagaimana dunia seharusnya terjadi.
Perbedaan utama antara pernyataan positif dan pernyataan normatif adalah cara kita menilai validitasnya.
pernyataan normatif
Pada prinsipnya, kita dapat mengkonfirmasi atau menyangkal pernyataan positif dengan memeriksa bukti-
klaim yang mencoba untuk
bukti. Seorang ekonom mungkin mengevaluasi pernyataan Portia dengan menganalisis data perubahan upah
menentukan bagaimana
minimum dan perubahan pengangguran dari waktu ke waktu. Sebaliknya, mengevaluasi pernyataan normatif
seharusnya dunia ini
melibatkan nilai-nilai dan juga fakta. Pernyataan Nuh tidak bisa dinilai hanya dengan menggunakan data.
Memutuskan kebijakan mana yang baik atau buruk bukan hanya soal ilmu pengetahuan. Ini juga melibatkan
pandangan kita tentang etika, agama, dan filsafat politik.
Pernyataan positif dan normatif pada dasarnya berbeda, tetapi dalam keyakinan seseorang, pernyataan
tersebut sering kali saling terkait. Secara khusus, pandangan positif mengenai cara kerja dunia mempengaruhi
pandangan normatif mengenai kebijakan apa yang diinginkan. Klaim Portia bahwa upah minimum
menyebabkan pengangguran, jika benar, mungkin akan membuatnya menolak kesimpulan Nuh bahwa
pemerintah harus menaikkan upah minimum. Namun kesimpulan normatif tidak bisa datang dari analisis
positif saja; mereka juga melibatkan penilaian nilai.
Saat Anda mempelajari ilmu ekonomi, ingatlah perbedaan antara pernyataan positif dan normatif karena
ini akan membantu Anda tetap fokus pada tugas yang ada.
Sebagian besar ilmu ekonomi bersifat positif: Ia hanya mencoba menjelaskan cara kerja perekonomian. Namun
mereka yang menggunakan ilmu ekonomi seringkali mempunyai tujuan normatif: Mereka ingin belajar
bagaimana meningkatkan perekonomian. Ketika Anda mendengar para ekonom membuat pernyataan normatif,
Anda tahu bahwa mereka berbicara bukan sebagai ilmuwan tetapi sebagai penasihat kebijakan.
2-2b Ekonom di Washington

Presiden Harry Truman pernah berkata bahwa dia ingin mencari ekonom yang bertangan satu.
Ketika ia meminta nasihat dari para ekonomnya, mereka selalu menjawab, “Di satu sisi, . . . . Di samping
itu, . . . .”
Truman benar ketika menyadari bahwa nasihat para ekonom tidak selalu tepat sasaran. Kecenderungan
ini berakar pada salah satu dari Sepuluh Prinsip Ekonomi: Masyarakat menghadapi trade-off. Para ekonom
menyadari bahwa trade-off terlibat dalam sebagian besar keputusan kebijakan. Suatu kebijakan mungkin
meningkatkan efisiensi namun mengorbankan kesetaraan. Ini mungkin membantu generasi mendatang tetapi
RS
/NTO
MOC.KNABNOO N
S
/AIRCE VW
W
E
E.K
S
K W
M
E
R
L TAW
O
E ©
N
SJ
K
Y
merugikan generasi saat ini. Seorang ekonom yang mengatakan bahwa semua keputusan kebijakan mudah
atau jelas adalah seorang ekonom yang tidak bisa dipercaya.
Truman bukan satu-satunya presiden yang mengandalkan nasihat para ekonom.
Sejak tahun 1946, presiden Amerika Serikat telah menerima bimbingan dari Dewan Penasihat Ekonomi, yang
terdiri dari tiga anggota dan staf yang terdiri dari beberapa lusin ekonom. Dewan tersebut, yang kantornya
“Ayo beralih.
hanya berjarak beberapa langkah dari Gedung Putih, tidak mempunyai tugas selain memberikan nasihat
Saya akan membuat kebijakannya, kepada presiden dan menulis Laporan Ekonomi tahunan Presiden, yang membahas perkembangan terkini
Anda menerapkannya, dan dia akan dalam perekonomian dan menyajikan analisis dewan mengenai kondisi saat ini. masalah kebijakan.
“
menjelaskannya.
Presiden juga menerima masukan dari para ekonom di banyak departemen administrasi. Para ekonom di
Kantor Manajemen dan Anggaran membantu merumuskan rencana pengeluaran dan kebijakan peraturan
yang terlambat. Ekonom di Departemen Keuangan membantu merancang kebijakan pajak. Para ekonom di
Departemen Tenaga Kerja menganalisis data pekerja dan mereka yang mencari pekerjaan untuk membantu
merumuskan kebijakan pasar tenaga kerja.
Para ekonom di Departemen Kehakiman membantu menegakkan undang-undang antimonopoli negara tersebut.
Ekonom juga ditemukan di luar cabang administratif pemerintahan.

Untuk mendapatkan evaluasi independen terhadap usulan kebijakan, Kongres mengandalkan saran dari
Kantor Anggaran Kongres, yang dikelola oleh para ekonom. Federal Reserve, lembaga yang menetapkan
kebijakan moneter suatu negara, mempekerjakan ratusan ekonom untuk menganalisis perkembangan
ekonomi di Amerika Serikat dan di seluruh dunia.
Pengaruh para ekonom terhadap kebijakan lebih dari sekedar peran mereka sebagai penasihat:
Penelitian dan tulisan mereka sering kali mempengaruhi kebijakan secara tidak langsung. Ekonom John
Maynard Keynes menyampaikan pengamatan berikut:
Gagasan-gagasan para ekonom dan filsuf politik, baik yang benar maupun yang salah, ternyata lebih
kuat daripada yang dipahami secara umum.
Memang benar, dunia hanya dikuasai oleh hal lain. Orang-orang praktis, yang percaya bahwa diri
mereka tidak terpengaruh oleh pengaruh intelektual, biasanya adalah budak dari ekonom yang sudah
tidak aktif lagi. Orang-orang gila yang berkuasa, yang mendengar suara-suara di udara, menyaring
kegilaan mereka dari para penulis akademis beberapa tahun yang lalu.
Kata-kata ini ditulis pada tahun 1935, namun tetap berlaku sampai sekarang. Memang benar, “penulis aca
demic” yang kini mempengaruhi kebijakan publik sering kali adalah Keynes sendiri.
2-2c Mengapa Nasihat Para Ekonom Tidak Selalu Diikuti

Ekonom mana pun yang memberi nasihat kepada presiden atau pemimpin terpilih lainnya tahu bahwa
rekomendasinya tidak selalu diindahkan. Meski membuat frustrasi, hal ini mudah dimengerti. Proses
pembuatan kebijakan ekonomi sebenarnya berbeda dalam banyak hal dari proses kebijakan ideal yang
diasumsikan dalam buku teks ekonomi.
Sepanjang teks ini, setiap kali kita membahas kebijakan ekonomi, kita sering kali fokus pada satu
pertanyaan: Apa kebijakan terbaik yang harus diambil pemerintah? Kita bertindak seolah-olah kebijakan
ditetapkan oleh raja yang baik hati. Begitu raja menemukan kebijakan yang tepat, dia tidak akan kesulitan
mewujudkan gagasannya.
Di dunia nyata, menentukan kebijakan yang tepat hanyalah sebagian dari tugas seorang pemimpin,
terkadang merupakan bagian yang paling mudah. Setelah seorang presiden mendengar dari para penasihat
ekonominya tentang kebijakan apa yang terbaik dari sudut pandang mereka, ia beralih ke penasihat lain
untuk mendapatkan masukan terkait. Penasihat komunikasinya akan memberi tahu dia cara terbaik untuk
menjelaskan kebijakan yang diusulkan kepada publik, dan mereka akan mencoba mengantisipasi
kesalahpahaman yang mungkin membuat tantangan ini semakin sulit. Penasihat persnya akan memberi
tahu dia bagaimana media akan melaporkan proposalnya dan pendapat apa yang mungkin akan diungkapkan
di halaman editorial negara tersebut. Para penasihat legislatifnya akan memberi tahu dia bagaimana Kongres
akan memandang proposal tersebut, amandemen apa yang akan disarankan oleh anggota Kongres, dan
kemungkinan bahwa Kongres akan mengesahkan beberapa versi proposal presiden menjadi undang-
undang. Para penasihat politiknya akan memberitahukan kepadanya kelompok mana yang akan
berorganisasi untuk mendukung atau menentang kebijakan yang diusulkan, bagaimana usulan ini akan
mempengaruhi posisinya di antara berbagai kelompok di daerah pemilihan, dan apakah hal ini akan
mengubah dukungan terhadap inisiatif kebijakan presiden lainnya. Setelah mendengarkan dan
mempertimbangkan semua nasihat ini, presiden kemudian memutuskan bagaimana tindakan selanjutnya.
Membuat kebijakan ekonomi di negara demokrasi perwakilan adalah urusan yang berantakan—
dan seringkali ada alasan bagus mengapa presiden (dan politisi lainnya) tidak memajukan kebijakan yang
dianjurkan oleh para ekonom. Para ekonom memberikan masukan penting terhadap proses kebijakan,
namun saran mereka hanyalah salah satu unsur dalam resep yang rumit.
Berikan contoh pernyataan positif dan contoh pernyataan normatif yang berhubungan
Kuis cepat
dengan kehidupan anda sehari-hari. • Sebutkan tiga bagian dari
pemerintah yang secara teratur mengandalkan saran dari para ekonom.
2-3 Mengapa Para Ekonom Tidak Setuju

“Jika semua ekonom disatukan, mereka tidak akan mencapai suatu kesimpulan.” Sindiran dari George Bernard Shaw ini
mengungkap banyak hal. Kelompok ekonom sering dikritik karena memberikan saran yang bertentangan kepada pembuat
kebijakan. Presiden Ronald Reagan pernah bercanda bahwa jika permainan Trivial Pursuit dirancang untuk para ekonom,
maka akan ada 100 pertanyaan dan 3.000 jawaban.
Mengapa para ekonom sering kali memberikan saran yang bertentangan kepada pembuat kebijakan?
Ada dua alasan mendasar:
• Para ekonom mungkin tidak sepakat mengenai validitas teori-teori positif alternatif mengenai cara kerja dunia.
• Para ekonom mungkin mempunyai nilai-nilai yang berbeda dan oleh karena itu mempunyai pandangan normatif
yang berbeda mengenai apa yang ingin dicapai oleh kebijakan pemerintah.
Mari kita bahas masing-masing alasan tersebut.
2-3a Perbedaan Penilaian Ilmiah

Beberapa abad yang lalu, para astronom memperdebatkan apakah bumi atau matahari adalah pusat tata surya. Baru-baru
ini, para ahli iklim memperdebatkan apakah bumi sedang mengalami pemanasan global dan, jika ya, apa penyebabnya.
Sains adalah pencarian berkelanjutan untuk memahami dunia di sekitar kita. Tidak mengherankan jika pencarian terus
berlanjut, para ilmuwan terkadang berbeda pendapat mengenai arah kebenarannya.
Para ekonom sering kali tidak sepakat karena alasan yang sama. Ilmu ekonomi adalah ilmu yang masih muda, dan
masih banyak yang harus dipelajari. Para ekonom terkadang berbeda pendapat karena mereka mempunyai firasat berbeda
mengenai validitas teori alternatif atau tentang ukuran parameter penting yang mengukur bagaimana variabel-variabel
ekonomi saling berhubungan.
Misalnya, para ekonom tidak sepakat mengenai apakah pemerintah harus mengenakan pajak atas pendapatan atau
konsumsi (pengeluaran) suatu rumah tangga. Para pendukung peralihan dari pajak pendapatan saat ini ke pajak konsumsi
percaya bahwa perubahan tersebut akan mendorong rumah tangga untuk menabung lebih banyak karena pendapatan
yang ditabung tidak akan dikenakan pajak. Tabungan yang lebih tinggi, pada gilirannya, akan membebaskan sumber daya
untuk akumulasi modal, sehingga menghasilkan pertumbuhan produktivitas dan standar hidup yang lebih cepat. Para
pendukung sistem pajak penghasilan saat ini percaya bahwa tabungan rumah tangga tidak akan banyak bereaksi terhadap
perubahan undang-undang perpajakan. Kedua kelompok ekonom ini mempunyai pandangan normatif yang berbeda
mengenai sistem perpajakan karena mereka mempunyai pandangan positif yang berbeda mengenai daya tanggap
tabungan terhadap insentif pajak.
2-3b Perbedaan Nilai

Misalkan Peter dan Paula mengambil jumlah air yang sama dari sumur kota. Untuk membiayai pemeliharaan sumur, kota
mengenakan pajak kepada penduduknya. Peter mempunyai penghasilan $150.000 dan dikenakan pajak $15.000, atau 10
persen dari penghasilannya. Paula mempunyai penghasilan $30.000 dan dikenakan pajak $6.000, atau 20 persen dari
penghasilannya.
Apakah kebijakan ini adil? Jika tidak, siapa yang membayar terlalu banyak dan siapa yang membayar terlalu sedikit?
Apakah penting apakah rendahnya pendapatan Paula disebabkan oleh cacat medis atau karena keputusannya untuk
mengejar karier akting? Apakah penting apakah penghasilan Peter yang tinggi disebabkan oleh warisan yang besar atau
karena kesediaannya untuk bekerja berjam-jam pada pekerjaan yang membosankan?
Ini adalah pertanyaan-pertanyaan sulit yang mungkin tidak disetujui oleh banyak orang. Jika pemerintah kota
mempekerjakan dua ahli untuk mempelajari bagaimana pemerintah harus mengenakan pajak kepada penduduknya untuk
membayar sumur tersebut, kita tidak akan terkejut jika mereka memberikan saran yang bertentangan.
Contoh sederhana ini menunjukkan mengapa para ekonom terkadang berbeda pendapat mengenai
kebijakan publik. Sebagaimana kita ketahui dari diskusi kita mengenai analisis normatif dan positif,
kebijakan tidak dapat dinilai hanya berdasarkan landasan ilmiah. Terkadang, para ekonom memberikan
saran yang bertentangan karena mereka mempunyai nilai yang berbeda. Menyempurnakan ilmu
ekonomi tidak akan memberi tahu kita apakah Peter atau Paula membayar terlalu banyak.
2-3c Persepsi versus Realitas

Karena perbedaan dalam penilaian ilmiah dan perbedaan nilai, beberapa perselisihan di antara para
ekonom tidak bisa dihindari. Namun kita tidak boleh melebih-lebihkan besarnya perbedaan pendapat.
Para ekonom lebih sepakat satu sama lain daripada yang terkadang dipahami.
Tabel 1 berisi dua puluh proposisi tentang kebijakan ekonomi. Dalam survei terhadap ekonom
profesional, proposisi ini didukung oleh banyak sekali orang
Proposisi (dan persentase ekonom yang setuju)

TABEL 1
1. Batas atas sewa mengurangi kuantitas dan kualitas perumahan yang tersedia. (93%) Proposisi tentang
Yang Paling Banyak
2. Tarif dan kuota impor biasanya mengurangi kesejahteraan perekonomian secara umum. (93%)
3. Nilai tukar yang fleksibel dan mengambang menawarkan pengaturan moneter internasional yang efektif. Para Ekonom Setuju
(90%)
4. Kebijakan fiskal (misalnya pemotongan pajak dan/atau peningkatan pengeluaran pemerintah) mempunyai
dampak stimulatif yang signifikan terhadap perekonomian yang tingkat penganggurannya rendah. (90%)
5. Amerika Serikat tidak boleh membatasi pemberi kerja untuk melakukan outsourcing pekerjaan ke luar negeri.
(90%)
6. Pertumbuhan ekonomi di negara-negara maju seperti Amerika Serikat mengarah pada tingkat yang lebih besar
kesejahteraan. (88%)
7. Amerika Serikat harus menghapuskan subsidi pertanian. (85%)
8. Kebijakan fiskal yang dirancang dengan tepat dapat meningkatkan laju pembentukan modal jangka panjang.
(85%)
9. Pemerintah daerah dan negara bagian harus menghilangkan subsidi terhadap waralaba olahraga profesional.
(85%)
10. Jika anggaran federal ingin diseimbangkan, hal ini harus dilakukan berdasarkan siklus bisnis, bukan tahunan. (85%)
11. Kesenjangan antara dana dan pengeluaran Jaminan Sosial akan menjadi sangat besar
dalam 50 tahun ke depan jika kebijakan saat ini tetap tidak berubah. (85%)
12. Pembayaran tunai meningkatkan kesejahteraan penerimanya ke tingkat yang lebih besar dibandingkan transfer-in
jenis nilai tunai yang sama. (84%)
13. Defisit anggaran federal yang besar berdampak buruk pada perekonomian. (83%)
14. Redistribusi pendapatan di Amerika Serikat adalah peran sah pemerintah.
(83%)
15. Inflasi terutama disebabkan oleh terlalu banyaknya pertumbuhan jumlah uang beredar. (83%)
16. Amerika Serikat tidak seharusnya melarang tanaman hasil rekayasa genetika. (82%)
17. Upah minimum meningkatkan pengangguran di kalangan pekerja muda dan tidak terampil. (79%)
18. Pemerintah harus merestrukturisasi sistem kesejahteraan ke arah yang “negatif
pajak penghasilan." (79%)
19. Pajak limbah cair dan izin polusi yang dapat dipasarkan merupakan pendekatan yang lebih baik dalam pengendalian
polusi dibandingkan dengan penerapan batas atas polusi. (78%)
20. Subsidi pemerintah terhadap etanol di Amerika Serikat harus dikurangi atau dihilangkan. (78%)
Sumber: Richard M. Alston, JR Kearl, dan Michael B. Vaughn, “Apakah Ada Konsensus di Kalangan Ekonom di Tahun 1990an?” Tinjauan Ekonomi Amerika (Mei 1992): 203–209;
Dan Fuller dan Doris Geide-Stevenson, “Consensus Among Economist Revisited,” Journal of Economics Education (Musim Gugur 2003): 369–387; Robert Whaples, “Apakah Para
Ekonom Menyetujui Sesuatu? Ya!" Suara Ekonom (November 2006): 1–6; Robert Whaples, “Pandangan Kebijakan Anggota Asosiasi Ekonomi Amerika: Hasil Survei Baru,” Econ
Journal Watch (September 2009): 337–348.
mayoritas responden. Sebagian besar proposisi ini gagal menghasilkan konsensus

serupa di kalangan masyarakat.
Proposisi pertama dalam tabel adalah tentang pengendalian sewa, sebuah kebijakan
yang menetapkan batas maksimum yang sah atas jumlah yang dapat dikenakan oleh
tuan tanah untuk apartemen mereka. Hampir semua ekonom percaya bahwa
pengendalian sewa berdampak buruk terhadap ketersediaan dan kualitas perumahan
dan merupakan cara yang mahal untuk membantu anggota masyarakat yang paling membutuhkan.
TANYAKAN PADA AHLI
Meskipun demikian, banyak pemerintah kota mengabaikan nasihat para ekonom dan
menetapkan batas atas harga sewa yang mungkin dikenakan oleh tuan tanah kepada
Penjualan Kembali Tiket penyewa mereka.
Proposisi kedua dalam tabel berkaitan dengan tarif dan kuota impor, dua kebijakan
“Undang-undang yang membatasi penjualan kembali tiket acara yang membatasi perdagangan antar negara.
Karena alasan-alasan yang akan kita bahas lebih lanjut dalam artikel ini, hampir semua
hiburan dan olahraga rata-rata membuat calon penonton acara
ekonom menentang hambatan terhadap perdagangan bebas. Meskipun demikian,
tersebut menjadi lebih buruk.”
selama bertahun-tahun, presiden dan Kongres telah memilih untuk membatasi impor
Apa kata para ekonom? barang-barang tertentu.
8% tidak setuju 12% tidak yakin Mengapa kebijakan seperti pengendalian sewa dan hambatan perdagangan masih
tetap ada jika para ahli bersatu dalam menentangnya? Bisa jadi realitas proses politik
merupakan hambatan yang tidak bisa dihilangkan. Namun mungkin juga para ekonom
belum cukup meyakinkan masyarakat bahwa kebijakan-kebijakan tersebut tidak
80% setuju
diinginkan. Salah satu tujuan buku ini adalah untuk membantu Anda memahami
pandangan ekonom mengenai hal ini dan subjek lainnya dan, mungkin, untuk
Sumber: Panel Pakar Ekonomi IGM, 16 April 2012. meyakinkan Anda bahwa ini adalah pandangan yang benar.
Saat Anda membaca buku ini, sesekali Anda akan melihat kotak kecil bernama “Tanyakan pada Ahlinya”.
Hal ini didasarkan pada Panel Pakar Ekonomi IGM, sebuah survei yang sedang berlangsung terhadap beberapa
lusin ekonom paling terkemuka di dunia. Setiap beberapa minggu, para ahli ini ditawari sebuah proposisi dan
kemudian ditanya apakah mereka setuju, tidak setuju, atau tidak yakin. Hasil dalam kotak-kotak ini akan memberi
Anda gambaran kapan para ekonom bersatu, kapan mereka terpecah, dan kapan mereka tidak tahu harus
berpikir apa.
Anda dapat melihat contohnya di sini mengenai penjualan kembali tiket acara hiburan dan olahraga. Anggota
parlemen terkadang mencoba melarang penjualan kembali tiket, atau yang kadang disebut “scalping”. Hasil
survei menunjukkan bahwa banyak kelompok ekonomi yang berpihak pada calo dibandingkan anggota
parlemen.
Mengapa para penasihat ekonomi presiden mungkin tidak sependapat mengenai masalah
Kuis cepat
kebijakan?
2-4 Ayo berangkat

Dua bab pertama buku ini telah memperkenalkan Anda pada gagasan dan metode ilmu ekonomi. Kami sekarang
siap untuk mulai bekerja. Pada bab berikutnya, kita mulai mempelajari lebih detail prinsip-prinsip perilaku
ekonomi dan kebijakan ekonomi.
Saat Anda melanjutkan membaca buku ini, Anda akan diminta untuk memanfaatkan banyak keterampilan
intelektual Anda. Anda mungkin perlu mengingat beberapa nasihat dari ekonom hebat John Maynard Keynes:
Studi tentang ekonomi tampaknya tidak memerlukan keahlian khusus yang tingkatannya sangat tinggi.
Bukankah begitu. . . mata pelajaran yang sangat mudah dibandingkan dengan cabang filsafat atau ilmu
murni yang lebih tinggi? Mata pelajaran yang mudah, yang jumlahnya sangat sedikit
DALAM BERITA
Mengapa Anda Harus Belajar Ekonomi
Dalam kutipan pidato pembukaan ini, mantan presiden Federal taman kanak-kanak: bahwa kamu tidak boleh membunuh atau
Reserve Bank of Dallas mengemukakan alasan untuk mempelajari melumpuhkan angsa yang bertelur emas. . . .
ilmu ekonomi. Pelatihan ekonomi akan membantu Anda memahami
kekeliruan dan konsekuensi yang tidak diinginkan.
Faktanya, saya cenderung mendefinisikan ilmu ekonomi sebagai

Sains yang Suram? Hampir tidak! studi tentang bagaimana mengantisipasi konsekuensi yang tidak penjahit akan memiliki pendapatan baru untuk dibelanjakan, dan
diinginkan. . . . seterusnya. Jendela yang pecah tidak membuat jaring baru

Oleh Robert D. McTeer, Jr.
Sedikit literatur yang tampaknya lebih relevan pengeluaran; itu hanya mengalihkan pengeluaran dari tempat lain.
perdebatan ekonomi kontemporer daripada apa yang biasa Jendela pecah tidak tercipta
Pendapat saya tentang
itu menjadi pelatihan
semakin di bidang
berharga ekonomi
saat Anda adalah
menaiki itu
tangga disebut kekeliruan jendela pecah. Kapanpun sebuah program aktivitas baru, hanya aktivitas yang berbeda. Masyarakat melihat
karier. Saya tidak bisa membayangkan jurusan yang lebih baik pemerintah dibenarkan bukan karena manfaatnya tetapi karena aktivitas yang terjadi. Mereka tidak melihat aktivitas yang akan
untuk CEO perusahaan, anggota kongres, atau presiden Amerika. lapangan kerja yang akan diciptakannya, ingatlah jendela yang terjadi.
Anda telah mempelajari cara berpikir yang sistematis dan disiplin pecah: Beberapa remaja, karena mereka adalah binatang kecil, Kekeliruan jendela pecah terus berlanjut dalam berbagai
yang akan bermanfaat bagi Anda. Sebaliknya, mereka yang melemparkan batu bata melalui jendela toko roti. Kerumunan bentuk. Kapan pun penciptaan atau retensi lapangan kerja menjadi
memiliki keterbatasan ekonomi harus bingung mengenai bagaimana orang berkumpul dan meratap, “Sayang sekali.” Namun sebelum tujuan utama, saya menyebutnya sebagai kekeliruan penghitungan
perekonomian bisa berjalan lebih baik jika jumlah orang yang Anda menyadarinya, seseorang menyarankan untuk memberi pekerjaan. Jurusan ekonomi memahami kenyataan non-intuitif
bertanggung jawab lebih sedikit. Siapa yang melakukan petunjuk pada situasi ini: Sekarang pembuat roti harus mengeluarkan bahwa kemajuan nyata berasal dari hilangnya lapangan kerja. Dulu
perencanaan? uang untuk memperbaiki jendela. Hal ini akan menambah dibutuhkan 90 persen populasi kita untuk menanam pangan kita.
Siapa yang mengambil keputusan? Siapa yang memutuskan apa yang
penghasilan tukang reparasi, yang akan mengeluarkan penghasilan Sekarang dibutuhkan 3 persen. Maafkan saya, Willie, tapi apakah
akan diproduksi? tambahannya, menambah penghasilan penjual lain, dan seterusnya. keadaan kita menjadi lebih buruk karena hilangnya pekerjaan di
Demi uang saya, tangan tak kasat mata Adam Smith adalah Kamu tahu latihannya. Rantai pengeluaran akan berlipat ganda dan bidang pertanian? Mereka yang tadinya berprofesi sebagai petani
hal terpenting yang Anda pelajari dengan mempelajari ilmu ekonomi. menghasilkan pendapatan dan lapangan kerja yang lebih tinggi. kini menjadi dosen perguruan tinggi dan guru komputer. .
Anda memahami bagaimana kita masing-masing dapat bekerja Jika jendela pecahnya cukup besar, hal ini mungkin akan . .
demi kepentingan kita sendiri dan tetap menghasilkan hasil sosial
menghasilkan ledakan ekonomi! . Jadi, daripada menghitung pekerjaan, kita harus membuat
yang diinginkan. Anda tahu bagaimana aktivitas yang tidak .. setiap pekerjaan berarti. Kita kadang-kadang mengalami titik lemah
terkoordinasi dikoordinasikan oleh pasar untuk meningkatkan Sebagian besar pemilih terjerumus ke dalam kekeliruan ketika kita mengalami ketidaksesuaian antara penawaran dan
kekayaan suatu negara. Anda memahami keajaiban pasar dan jendela pecah, namun tidak bagi para pemilih jurusan ekonomi. permintaan di pasar tenaga kerja. Tapi itu adalah waktu
bahaya jika terlalu sering merusaknya. Anda lebih tahu apa yang Mereka akan berkata, “Hei, tunggu sebentar!” Jika tukang roti tidak pori-pori. Jangan menjadi seorang Luddite dan menghancurkan
pertama kali Anda pelajari menghabiskan uangnya untuk memperbaiki jendela, dia akan mesin, atau menjadi seorang proteksionis dan mencoba menanam
menghabiskannya untuk membeli pakaian baru yang dia simpan untuk dibeli.
pisangLalu
di New York City. ÿ
Sumber: The Wall Street Journal, 4 Juni 2003.
unggul! Paradoks ini mungkin bisa dijelaskan karena ahli ekonomi harus memiliki kombinasi
bakat yang langka. Dia harus menjadi ahli matematika, sejarawan, negarawan, filsuf—dalam
beberapa hal. Dia harus memahami simbol dan berbicara dengan kata-kata. Ia harus
merenungkan hal-hal yang khusus dari sudut pandang yang umum, dan menyentuh hal-hal
yang abstrak dan konkrit dalam alur pemikiran yang sama. Dia harus mempelajari masa kini
dengan mempertimbangkan masa lalu demi tujuan masa depan. Tidak ada bagian dari
kodrat manusia atau lembaga-lembaganya yang boleh berada di luar perhatiannya. Dia
harus memiliki tujuan dan tidak tertarik pada suasana hati yang bersamaan; sama
menyendiri dan tidak fana seperti seorang seniman, namun terkadang sedekat seorang politisi.
Ini adalah tugas yang sulit. Namun dengan latihan, Anda akan semakin terbiasa berpikir seperti
seorang ekonom.
Bab Kuis Cepat

1. Model ekonomi adalah 4. Suatu perekonomian memproduksi hot dog dan hamburger. Jika
A. mesin mekanis yang mereplikasi fungsi perekonomian. penemuan tentang manfaat kesehatan yang luar biasa dari hot dog
mengubah preferensi konsumen, hal itu akan terjadi
B. deskripsi yang sepenuhnya rinci dan realistis tentangnya A. memperluas batas kemungkinan produksi.
ekonomi. B. mengontrak batas kemungkinan produksi.
C. representasi sederhana dari beberapa aspek C. menggerakkan perekonomian sepanjang produksi
ekonomi. batas kemungkinan.
D. sebuah program komputer yang memprediksi masa depan D. menggerakkan perekonomian ke dalam produksi
ekonomi. batas kemungkinan.
2. Diagram aliran melingkar menggambarkan hal itu, di pasar 5. Semua topik berikut termasuk dalam kajian
untuk faktor produksi, mikroekonomi KECUALI
A. rumah tangga adalah penjual, dan perusahaan adalah pembeli. A. dampak pajak rokok terhadap perilaku merokok remaja.
B. rumah tangga adalah pembeli, dan perusahaan adalah penjual.
C. rumah tangga dan perusahaan sama-sama pembeli. B. peran kekuatan pasar Microsoft dalam penetapan harga
D. rumah tangga dan perusahaan sama-sama penjual. perangkat
lunak. C. efektivitas program pengentasan kemiskinan di
3. Titik di dalam batas kemungkinan produksi adalah
A. efisien tetapi tidak layak. mengurangi tunawisma.
B. layak tetapi tidak efisien. D. pengaruh defisit anggaran pemerintah terhadap pertumbuhan
C. efisien dan layak. ekonomi.
D. tidak efisien dan tidak layak. 6. Pernyataan manakah di bawah ini yang merupakan pernyataan positif
dan bukan pernyataan normatif?
A. UU X akan mengurangi pendapatan nasional.
B. UU X adalah undang-undang yang bagus.
C. Kongres harus mengesahkan UU X.
D. Presiden harus memveto UU X.
RINGKASAN
• Para ekonom mencoba menangani permasalahan mereka dengan • Pernyataan positif adalah pernyataan tentang keadaan dunia saat ini.
objektivitas ilmuwan. Seperti semua ilmuwan, mereka membuat Pernyataan normatif adalah pernyataan tentang bagaimana dunia
asumsi yang tepat dan membangun model yang disederhanakan untuk seharusnya terjadi. Ketika para ekonom membuat pernyataan normatif,
memahami dunia di sekitar mereka. Dua model ekonomi sederhana mereka bertindak lebih sebagai penasihat kebijakan dibandingkan
adalah diagram aliran melingkar dan batas kemungkinan produksi. sebagai ilmuwan.
• Para ekonom yang memberikan nasihat kepada pembuat kebijakan
• Bidang ilmu ekonomi dibagi menjadi dua subbidang: mikroekonomi dan terkadang memberikan saran yang bertentangan karena perbedaan
makroekonomi. Kabut mikroekonomi mempelajari pengambilan penilaian ilmiah atau karena perbedaan nilai.
keputusan oleh rumah tangga dan perusahaan serta interaksi antara Di lain waktu, para ekonom sepakat dalam memberikan saran, namun
rumah tangga dan perusahaan di pasar. Ahli ekonomi makro pembuat kebijakan mungkin memilih untuk mengabaikan saran
mempelajari kekuatan dan tren yang mempengaruhi perekonomian tersebut karena banyaknya kekuatan dan hambatan yang disebabkan
secara keseluruhan. oleh proses politik.
KONSEP UTAMA
diagram aliran melingkar, hal. 22 ekonomi mikro, hal. 27 pernyataan positif, hal. 28
perbatasan kemungkinan produksi, hal. 24 makroekonomi, hal. 27 pernyataan normatif, hal. 28
PERTANYAAN UNTUK TINJAUAN
1. Dalam hal apa ekonomi merupakan suatu ilmu? Apa yang akan terjadi di perbatasan ini jika suatu penyakit membunuh separuh
sapi dalam perekonomian?
2. Mengapa para ekonom membuat asumsi?
7. Gunakan batas kemungkinan produksi untuk menggambarkan gagasan
3. Apakah model ekonomi harus menggambarkan realitas secara tepat?
“efisiensi.”
4. Sebutkan cara keluarga Anda berinteraksi di pasar faktor dan cara keluarga
8. Sebutkan dua subbidang ilmu ekonomi
Anda berinteraksi di pasar produk.
terbagi? Jelaskan apa yang dipelajari setiap subbidang.
9. Apa perbedaan antara pernyataan positif dan pernyataan normatif?

5. Sebutkan satu interaksi ekonomi yang tidak tercakup dalam diagram aliran
Berikan masing-masing contohnya.
melingkar yang disederhanakan.
10. Mengapa para ekonom terkadang memberikan saran yang bertentangan kepada
6. Gambarkan dan jelaskan batas kemungkinan produksi
pembuat kebijakan?
untuk perekonomian yang memproduksi susu dan kue. Apa
MASALAH DAN APLIKASI
1. Gambarlah diagram aliran melingkar. Identifikasikan bagian-bagian model yang 3. Prinsip pertama ilmu ekonomi yang dibahas pada Bab 1 adalah
berhubungan dengan aliran barang dan jasa serta aliran uang untuk bahwa masyarakat menghadapi trade-off. Gunakan batas
setiap aktivitas berikut. kemungkinan produksi untuk menggambarkan trade-off masyarakat antara
dua “barang”—lingkungan yang bersih dan kuantitas hasil industri. Menurut
A. Selena membayar pemilik toko $1 untuk satu liter susu. Anda apa yang menentukan bentuk dan posisi perbatasan? Tunjukkan
B. Stuart mendapat penghasilan $8 per jam dengan bekerja di sebuah restoran cepat saji apa yang terjadi di wilayah terdepan jika para insinyur mengembangkan
restoran. cara baru untuk menghasilkan listrik yang menghasilkan lebih
C. Shanna menghabiskan $40 untuk potong rambut. sedikit polutan.
D. Salma mendapat $20.000 dari 10 persen pemiliknya
kapal Acme Industrial.
4. Suatu perekonomian terdiri dari tiga pekerja: Larry, Moe, dan Curly. Masing-
2. Bayangkan sebuah masyarakat yang memproduksi barang-barang militer dan masing bekerja 10 jam sehari dan dapat menghasilkan dua layanan:
barang konsumsi, yang kita sebut “senjata” dan “mentega”. memotong rumput dan mencuci mobil.
A. Gambarkan batas kemungkinan produksi senjata dan mentega. Dengan Dalam satu jam, Larry bisa memotong satu halaman rumput atau mencuci
menggunakan konsep biaya peluang, jelaskan mengapa satu mobil; Moe bisa memotong satu halaman rumput atau mencuci dua
kemungkinan besar biaya tersebut berbentuk melengkung. mobil; dan Curly bisa memotong dua halaman rumput atau mencuci
satu mobil.
B. Tunjukkan suatu titik yang tidak mungkin dicapai oleh perekonomian. A. Hitung berapa banyak dari setiap jasa yang diproduksi dalam keadaan
Tunjukkan suatu hal yang layak tetapi tidak efisien. berikut, yang kita beri label A, B, C, dan D:
C. Bayangkan masyarakat mempunyai dua partai politik, yang disebut Hawks

• Ketiganya menghabiskan seluruh waktunya untuk memotong rumput. (A)
(yang menginginkan militer yang kuat) dan Doves (yang menginginkan
• Ketiganya menghabiskan seluruh waktunya mencuci mobil. (B)
militer yang lebih kecil).
• Ketiganya menghabiskan separuh waktunya pada setiap aktivitas. (C)
Tunjukkan suatu titik pada batas kemungkinan produksi Anda yang
mungkin dipilih oleh Hawks dan suatu titik yang mungkin dipilih oleh
• Larry menghabiskan separuh waktunya untuk setiap aktivitas, sedangkan
Doves.
Moe hanya mencuci mobil dan Curly hanya memotong rumput. (D)
D. Bayangkan sebuah negara tetangga yang agresif mengurangi jumlah
militernya. Akibatnya, baik Hawks maupun Doves mengurangi
keinginan mereka
B. Buat grafik batas kemungkinan produksi untuk perekonomian ini. Dengan
produksi senjata dengan jumlah yang sama. Partai mana yang akan menggunakan jawaban Anda pada bagian a, identifikasilah titik A, B,
mendapat “dividen perdamaian” yang lebih besar, diukur dari C, dan D pada grafik Anda. C. Jelaskan mengapa
peningkatan produksi mentega? batas kemungkinan produksi mempunyai bentuk seperti itu.
Menjelaskan.
D. Apakah ada alokasi yang dihitung sebagian yang tidak

efisien? Menjelaskan.
5. Klasifikasikan topik-topik berikut ini dalam kaitannya dengan B. Penurunan laju pertumbuhan uang akan menurunkan laju inflasi.
ekonomi mikro atau ekonomi makro.
A. keputusan keluarga tentang berapa banyak pendapatan C. Federal Reserve harus mengurangi tingkat suku bunga
yang akan ditabung pertumbuhan uang.
B. dampak peraturan pemerintah terhadap emisi mobil D. Masyarakat seharusnya mewajibkan penerima bantuan kesejahteraan untuk melihat
untuk pekerjaan.
C. dampak tabungan nasional yang lebih tinggi terhadap perekonomian e. Tarif pajak yang lebih rendah mendorong lebih banyak pekerjaan dan lebih banyak lagi
pertumbuhan penghematan.
D. keputusan perusahaan tentang berapa banyak pekerja yang akan dipekerjakan

e. hubungan antara tingkat inflasi dan perubahan jumlah uang
6. Klasifikasikan setiap pernyataan berikut ini ke dalam pernyataan positif atau normatif.
Menjelaskan.
A. Masyarakat menghadapi trade-off jangka pendek antara inflasi dan Untuk menemukan sumber belajar tambahan, kunjungi cengagebrain.com, dan cari
pengangguran. “Mankiw.”
Lampiran
Grafik: Tinjauan Singkat

Banyak konsep yang dipelajari para ekonom dapat diungkapkan dengan angka—harga pisang,
jumlah pisang yang terjual, biaya menanam pisang, dan sebagainya. Seringkali variabel-variabel
ekonomi ini saling terkait satu sama lain: Ketika harga pisang naik, masyarakat membeli lebih sedikit
pisang. Salah satu cara untuk menyatakan hubungan antar variabel adalah dengan grafik.
Grafik memiliki dua tujuan. Pertama, ketika mengembangkan teori ekonomi, grafik menawarkan
cara visual untuk mengungkapkan gagasan yang mungkin kurang jelas jika dijelaskan dengan
persamaan atau kata-kata. Kedua, ketika menganalisis data ekonomi, grafik memberikan cara yang
ampuh untuk menemukan dan menafsirkan pola. Baik kita bekerja dengan teori atau data, grafik
menyediakan lensa yang dapat digunakan untuk menggambarkan hutan yang dapat dikenali dari
kumpulan pepohonan.
Informasi numerik dapat diungkapkan secara grafis dengan banyak cara, sama seperti ada
banyak cara untuk mengungkapkan pemikiran dengan kata-kata. Seorang penulis yang baik memilih
kata-kata yang akan membuat argumen menjadi jelas, deskripsinya menyenangkan, atau adegannya
dramatis. Seorang ekonom yang efektif memilih jenis grafik yang paling sesuai dengan tujuan yang ada.
Dalam lampiran ini, kita membahas bagaimana ekonom menggunakan grafik untuk mempelajari
hubungan matematis antar variabel. Kami juga membahas beberapa kendala yang mungkin timbul
dalam penggunaan metode grafis.
Grafik Variabel Tunggal

Tiga grafik umum ditunjukkan pada Gambar A-1. Diagram lingkaran pada panel (a) menunjukkan
bagaimana total pendapatan di Amerika Serikat dibagi berdasarkan sumber pendapatan, termasuk
kompensasi karyawan, keuntungan perusahaan, dan sebagainya. Sepotong kue mewakili bagian
masing-masing sumber dari total. Grafik batang pada panel (b) membandingkan pendapatan di
empat negara. Ketinggian setiap batang mewakili pendapatan rata-rata di setiap negara. Grafik
rangkaian waktu pada panel (c) menelusuri peningkatan produktivitas di sektor bisnis AS dari waktu
ke waktu. Ketinggian garis menunjukkan output per jam pada setiap tahun. Anda mungkin pernah
melihat grafik serupa di surat kabar dan majalah.
Grafik Dua Variabel: Sistem Koordinat

Tiga grafik pada Gambar A-1 berguna dalam menunjukkan bagaimana suatu variabel berubah
seiring waktu atau antar individu, namun grafik tersebut terbatas pada seberapa banyak grafik
tersebut dapat memberi tahu kita. Grafik ini hanya menampilkan informasi tentang satu variabel.
Para ekonom sering kali menaruh perhatian pada hubungan antar variabel. Oleh karena itu, mereka
perlu menampilkan dua variabel dalam satu grafik. Sistem koordinat memungkinkan hal ini.
Misalkan Anda ingin menguji hubungan antara waktu belajar dan nilai rata-rata. Untuk setiap
siswa di kelas Anda, Anda dapat mencatat sepasang angka: jam belajar yang dihabiskan per minggu
dan nilai rata-rata. Angka-angka ini kemudian dapat ditempatkan dalam tanda kurung sebagai
pasangan terurut dan muncul sebagai satu titik pada grafik.
Albert E., misalnya, diwakili oleh pasangan terurut (25 jam/minggu, IPK 3,5),
37
GAMBAR A-1 Diagram lingkaran pada panel (a) menunjukkan bagaimana pendapatan nasional AS diperoleh dari berbagai
sumber. Grafik batang pada panel (b) membandingkan pendapatan rata-rata di empat negara. Grafik deret waktu
Jenis Grafik pada panel (c) menunjukkan produktivitas tenaga kerja di bisnis AS dari waktu ke waktu.
(a) Diagram Lingkaran (b) Grafik Batang (c) Grafik Deret Waktu
Pendapatan per Produktifitas

Keuntungan Serikat
Orang pada tahun 2014
perusahaan (15%)
Indeks
Amerika
$60.000
($54.630)
Serikat
Pendapatan 50.000
Kerajaan
pemilik (9%) 120
($39.137)
40.000
Pajak aktif 100
produksi (8%) 30.000 80

Meksiko
60
20.000 ($17,167)
40
Pendapatan bunga (3%) India
10.000 ($5.833) 20
Kompensasi
karyawan (61%) Pendapatan sewa (4%) 0
1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010
sementara "apa-yang-ku-khawatirkan?" teman sekelas Alfred E. diwakili oleh pasangan

terurut (5 jam/minggu, IPK 2,0).
Kita dapat membuat grafik pasangan terurut ini pada kotak dua dimensi. Angka pertama
pada setiap pasangan terurut, yang disebut koordinat x, menunjukkan lokasi horizontal
suatu titik. Angka kedua, yang disebut koordinat y, menunjukkan lokasi vertikal suatu titik.
Titik yang koordinat x dan koordinat y sama dengan nol disebut titik asal. Dua koordinat
pada pasangan terurut memberi tahu kita letak titik terhadap titik asal: x satuan di sebelah
kanan titik asal dan y satuan di atasnya.
Gambar A-2 menunjukkan grafik nilai rata-rata terhadap waktu belajar untuk Albert E.,
Alfred E., dan teman sekelas mereka. Grafik jenis ini disebut plot sebar karena memplot
Nilai
GAMBAR A-2
Titik
Rata-rata
Menggunakan Sistem Koordinat
4.0
Nilai rata-rata diukur pada sumbu vertikal
3.5
dan waktu belajar pada sumbu horizontal.
Albert E.
Albert E., Alfred E., dan teman sekelasnya 3.0
(25, 3.5)
diwakili oleh berbagai poin. Dari grafik
2.5
terlihat bahwa siswa yang belajar lebih banyak
Alfred E.
cenderung memperoleh nilai lebih tinggi. 2.0
(5, 2.0)
1.5
1.0
0,5
0 5 10 15 20 25 30 35 40 Belajar
Waktu
(jam per minggu)
titik-titik yang tersebar. Melihat grafik ini, kita segera melihat bahwa titik yang lebih ke kanan
(menunjukkan lebih banyak waktu belajar) juga cenderung lebih tinggi (menunjukkan nilai rata-rata
yang lebih baik). Karena waktu belajar dan nilai rata-rata biasanya bergerak ke arah yang sama, kami
mengatakan bahwa kedua variabel ini mempunyai korelasi positif.
Sebaliknya, jika kita membuat grafik waktu dan nilai pesta, kemungkinan besar kita akan menemukan
bahwa waktu pesta yang lebih lama dikaitkan dengan nilai yang lebih rendah. Karena variabel-
variabel ini biasanya bergerak berlawanan arah, kita katakan bahwa variabel-variabel tersebut
mempunyai korelasi negatif. Dalam kedua kasus tersebut, sistem koordinat membuat korelasi antara
dua variabel mudah dilihat.
Kurva pada Sistem Koordinat

Siswa yang belajar lebih banyak memang cenderung mendapatkan nilai yang lebih tinggi, namun ada
faktor lain yang juga mempengaruhi nilai siswa. Persiapan sebelumnya menjadi faktor penting,
misalnya bakat, perhatian guru, bahkan sarapan pagi yang baik.
Plot sebar seperti Gambar A-2 tidak berupaya mengisolasi pengaruh pembelajaran terhadap nilai
dari pengaruh variabel lain. Namun sering kali, kabut ekonomi lebih memilih untuk melihat bagaimana
satu variabel mempengaruhi variabel lainnya, dan mengabaikan variabel lainnya
konstan.
Untuk melihat bagaimana hal ini dilakukan, mari kita perhatikan salah satu grafik terpenting dalam
perekonomian: kurva permintaan. Kurva permintaan menelusuri pengaruh harga suatu barang
terhadap jumlah barang yang ingin dibeli konsumen. Namun sebelum menunjukkan kurva permintaan,
perhatikan Tabel A-1, yang menunjukkan bagaimana jumlah novel yang dibeli Emma bergantung
pada pendapatannya dan harga novel. Saat harga novel sedang murah, Emma membelinya dalam
jumlah banyak. Karena harganya menjadi lebih mahal, dia malah meminjam buku dari perpustakaan
atau memilih pergi ke bioskop daripada membaca. Demikian pula, dengan harga berapa pun, Emma
membeli lebih banyak novel ketika ia memiliki pendapatan lebih tinggi. Artinya, ketika pendapatannya
meningkat, dia menghabiskan sebagian dari pendapatan tambahannya untuk membeli novel dan
sebagian lagi untuk barang-barang lainnya.
Kini kita mempunyai tiga variabel—harga novel, pendapatan, dan jumlah novel yang dibeli—yang
jumlahnya lebih dari yang dapat kita bayangkan dalam dua dimensi. Untuk menampilkan informasi
dari Tabel A-1 dalam bentuk grafik, kita perlu menjaga salah satu dari tiga variabel tetap konstan dan
menelusuri hubungan antara dua variabel lainnya.
Karena kurva permintaan mewakili hubungan antara harga dan kuantitas yang diminta, kami
menganggap pendapatan Emma konstan dan menunjukkan bagaimana jumlah novel yang dibelinya
bervariasi menurut harga novel.
TABEL A-1
Harga Untuk $30.000 Untuk $40.000 Untuk $50.000
Penghasilan: Penghasilan: Penghasilan: Novel yang Dibeli Emma Tabel
ini menunjukkan jumlah novel yang dibeli Emma
$10 2 novel 5 novel 8 novel
pada berbagai pendapatan dan harga.
9 6 9 12 Untuk setiap tingkat pendapatan tertentu, data
8 10 13 16 harga dan kuantitas yang diminta dapat dibuat
7 14 17 20 grafik untuk menghasilkan kurva permintaan Emma
21 24 untuk novel, seperti yang ditunjukkan pada Gambar A-3 dan A-4.
6 18
5 22 25 28
Kurva permintaan, D3 Kurva permintaan, D1 Kurva permintaan, D2
GAMBAR A-3 Harga dari

Novel
Kurva permintaan $11

(5, $10)
Garis D1 menunjukkan bagaimana 10
pembelian novel Emma bergantung
9 (9, $9)
pada harga novel ketika pendapatannya
dijaga konstan. Karena harga dan jumlah (13, $8)
8
yang diminta berhubungan negatif, kurva
(17, $7)
7
permintaan mempunyai kemiringan
ke bawah. (21, $6)
6
5 (25, $5)
4 Permintaan, D1
0 5 10 15 20 25 30 Kuantitas
Novel
Dibeli
Misalkan pendapatan Emma adalah $40.000 per tahun. Jika kita menempatkan jumlah novel
yang dibeli Emma pada sumbu x dan harga novel pada sumbu y, secara grafis kita dapat
merepresentasikan kolom tengah Tabel A-1. Ketika titik-titik yang mewakili entri-entri dari tabel ini
—(5 novel, $10), (9 novel, $9), dan seterusnya—terhubung, maka titik-titik tersebut akan
membentuk sebuah garis. Garis ini, digambarkan pada Gambar A-3, dikenal sebagai kurva
permintaan Emma terhadap novel; ini memberi tahu kita berapa banyak novel yang dibeli Emma
dengan harga berapa pun, dengan pendapatan tetap. Kurva permintaan memiliki kemiringan ke
bawah, yang menunjukkan bahwa kenaikan harga mengurangi jumlah permintaan novel. Karena
jumlah barang baru yang diminta dan harga bergerak berlawanan arah, kita dapat mengatakan
bahwa kedua variabel tersebut berhubungan negatif. (Sebaliknya, ketika dua variabel bergerak
dalam arah yang sama, kurva yang menghubungkan keduanya miring ke atas, dan kita katakan
bahwa variabel-variabel tersebut berhubungan positif.)
Sekarang anggaplah pendapatan Emma meningkat menjadi $50.000 per tahun. Pada harga
berapa pun, Emma akan membeli lebih banyak novel dibandingkan tingkat pendapatan sebelumnya.
Sama seperti sebelumnya kita menggambar kurva permintaan Emma untuk novel dengan
menggunakan entri dari kolom tengah Tabel A-1, sekarang kita menggambar kurva permintaan
baru menggunakan entri dari kolom kanan tabel. Kurva permintaan baru (kurva D2) digambarkan
di samping kurva permintaan lama (kurva D1 ) pada Gambar A-4; kurva baru adalah garis serupa
yang ditarik lebih jauh ke kanan. Oleh karena itu, kami mengatakan bahwa kurva permintaan
Emma terhadap novel bergeser ke kanan ketika pendapatannya meningkat. Demikian pula, jika
pendapatan Emma turun menjadi $30.000 per tahun, ia akan membeli lebih sedikit novel pada
harga tertentu dan kurva permintaannya akan bergeser ke kiri (ke kurva D3).
Dalam ilmu ekonomi, penting untuk membedakan pergerakan sepanjang kurva
dan pergeseran kurva. Seperti yang bisa kita lihat pada Gambar A-3, jika Emma berpenghasilan
$40.000 per tahun dan harga novelnya $8, dia akan membeli 13 novel per tahun. Jika harga
Harga dari
GAMBAR A-4
Novel
$11 Pergeseran Kurva Permintaan

Letak kurva permintaan Emma terhadap
10
(13, $8) novel bergantung pada seberapa besar

9 pendapatan yang diperolehnya. Semakin
(16, $8)
8 banyak penghasilannya, semakin banyak
Ketika pendapatan meningkat, maka
(10, $8) novel yang akan ia beli dengan harga berapa
kurva permintaan bergeser ke
7
hak. pun, dan semakin ke kanan letak kurva
6 permintaannya. Kurva D1 mewakili kurva

Ketika pendapatan permintaan awal Emma ketika
D3
5 pendapatannya $40.000 per tahun. Jika
berkurang, itu (pendapatan = D1 D2 (pendapatan =
4
kurva permintaan pendapatannya naik menjadi $50.000 per
$30,000) (pendapatan = $50.000)
bergeser ke kiri. tahun, kurva permintaannya bergeser ke D2.
$40.000)
3 Jika pendapatannya turun menjadi $30.000
2 per tahun, kurva permintaannya bergeser ke D3.
0 5 10 13 15 16 20 25 30 Kuantitas
Novel
Dibeli
novel turun menjadi $7, Emma akan meningkatkan pembelian novelnya menjadi 17 per tahun.
Namun kurva permintaan tetap di tempat yang sama. Emma masih membeli novel dalam jumlah
yang sama pada setiap harga, namun ketika harga turun, dia bergerak sepanjang kurva
permintaannya dari kiri ke kanan. Sebaliknya, jika harga novel tetap pada $8 tetapi pendapatannya
meningkat menjadi $50.000, Emma meningkatkan pembelian novelnya dari 13 menjadi 16 novel
per tahun. Karena Emma membeli lebih banyak novel pada setiap harga, kurva permintaannya
bergeser keluar, seperti yang ditunjukkan pada Gambar A-4.
Ada cara sederhana untuk mengetahui kapan kurva perlu digeser: Ketika variabel relevan
yang tidak disebutkan pada salah satu sumbu berubah, kurva akan bergeser. Pendapatan
tidak berada pada sumbu x maupun sumbu y pada grafik, jadi ketika pendapatan Emma
berubah, kurva permintaannya harus bergeser. Hal yang sama juga berlaku untuk perubahan
apa pun yang memengaruhi kebiasaan membeli Emma, kecuali perubahan harga novel.
Misalnya, jika perpustakaan umum tutup dan Emma harus membeli semua buku yang ingin
dibacanya, ia akan meminta lebih banyak novel pada setiap harga, dan kurva permintaannya
akan bergeser ke kanan. Atau jika harga film turun dan Emma menghabiskan lebih banyak
waktu di bioskop dan lebih sedikit waktu membaca, ia akan meminta lebih sedikit novel pada
setiap harga, dan kurva permintaannya akan bergeser ke kiri. Sebaliknya, ketika variabel
pada sumbu grafik berubah, kurvanya tidak bergeser. Kami membaca perubahan sebagai sebuah gerakan
kurva.
Lereng
Satu pertanyaan yang mungkin ingin kita tanyakan tentang Emma adalah seberapa besar pengaruh
kebiasaan pembeliannya terhadap harga. Lihatlah kurva permintaan yang digambarkan pada
Gambar A-5. Jika kurva ini sangat curam, Emma akan membeli novel dalam jumlah yang hampir sama
GAMBAR A-5 Harga dari

Novel
Menghitung Kemiringan Garis $11
Untuk menghitung kemiringan kurva 10

permintaan, kita dapat melihat
9
perubahan koordinat x dan y ketika
kita berpindah dari titik (21 novel, (13, $8)
8
$6) ke titik (13 novel, $8).
7
Kemiringan garis adalah 6 2 8 5 22
perbandingan perubahan koordinat 6
(21, $6)
21 2 13 5 8
y (ÿ2) terhadap perubahan
5
koordinat x (+8), yaitu ÿ¼. Permintaan, D1
0 5 10 13 15 20 21 25 30 Kuantitas
Novel
Dibeli
apakah itu murah atau mahal. Jika kurva ini lebih datar, jumlah novel yang dibeli Emma
lebih sensitif terhadap perubahan harga. Untuk menjawab pertanyaan tentang seberapa
besar respon suatu variabel terhadap perubahan variabel lain, kita dapat menggunakan
konsep kemiringan.
Kemiringan suatu garis adalah perbandingan antara jarak vertikal yang ditempuh dengan
jarak horizontal yang ditempuh sepanjang garis tersebut. Definisi ini biasanya dituliskan
dalam simbol matematika sebagai berikut:
ÿy ,
kemiringan 5 ÿx
dimana huruf Yunani ÿ (delta) melambangkan perubahan suatu variabel. Dengan kata lain,
kemiringan suatu garis sama dengan “naik” (perubahan y) dibagi dengan “lari” (perubahan
x). Kemiringannya berupa angka positif kecil untuk garis miring ke atas yang cukup datar,
angka positif besar untuk garis miring ke atas, dan angka negatif untuk garis miring ke
bawah. Garis horizontal mempunyai kemiringan nol karena dalam hal ini variabel y tidak
pernah berubah; garis vertikal dikatakan memiliki kemiringan tak terhingga karena variabel
y dapat mengambil nilai berapa pun tanpa mengubah variabel x sama sekali.
Berapakah kemiringan kurva permintaan novel Emma? Pertama-tama, karena kurvanya

miring ke bawah, kita tahu bahwa kemiringannya akan negatif. Untuk menghitung nilai
numerik kemiringan, kita harus memilih dua titik pada garis. Dengan pendapatan Emma
sebesar $40.000, dia akan membeli 21 novel dengan harga $6 atau 13 novel dengan harga
$8. Saat kita menerapkan rumus kemiringan, yang kita perhatikan adalah perubahan antara
kedua titik tersebut. Dengan kata lain, kami prihatin dengan perbedaan antara keduanya
mereka, yang memberi tahu kita bahwa kita harus mengurangkan satu set nilai dari yang lain, sebagai
berikut:
ÿy koordinat y pertama - koordinat y kedua 6ÿ8 ÿ2 ÿ1

5 5 5 5
kemiringan
5 ÿx koordinat x pertama ÿ koordinat x kedua 21 ÿ 13 8 4
Gambar A-5 menunjukkan secara grafis cara kerja perhitungan ini. Coba hitung kemiringan kurva
permintaan Emma menggunakan dua titik berbeda. Anda akan mendapatkan hasil yang persis sama, ÿ¼.
Salah satu sifat garis lurus adalah mempunyai kemiringan yang sama di semua tempat. Hal ini tidak
berlaku pada jenis kurva lainnya, yang di beberapa tempat lebih curam dibandingkan di tempat lain.
Kemiringan kurva permintaan Emma memberi tahu kita seberapa responsif pembeliannya terhadap
perubahan harga. Kemiringan yang kecil (angka yang mendekati nol) berarti kurva permintaan Emma
relatif datar; dalam hal ini, dia menyesuaikan jumlah novel yang dibelinya secara substansial sebagai
respons terhadap perubahan harga. Kemiringan yang lebih besar (angka yang lebih jauh dari nol) berarti
kurva permintaan Emma relatif curam; dalam hal ini, dia menyesuaikan sedikit jumlah novel yang dia beli
sebagai respons terhadap perubahan harga.
Sebab dan akibat

Para ekonom sering menggunakan grafik untuk mengemukakan argumen tentang cara kerja perekonomian.
Dengan kata lain, mereka menggunakan grafik untuk berdebat tentang bagaimana satu rangkaian
peristiwa menyebabkan rangkaian peristiwa lainnya. Dengan grafik seperti kurva permintaan, sebab
akibat tidak diragukan lagi. Karena kita memvariasikan harga dan menganggap semua variabel lainnya
konstan, kita tahu bahwa perubahan harga novel menyebabkan perubahan kuantitas yang diminta Emma.
Namun perlu diingat bahwa kurva permintaan kita berasal dari contoh hipotetis. Saat membuat grafik data
dari dunia nyata, seringkali lebih sulit untuk menentukan bagaimana satu variabel mempengaruhi variabel
lainnya.
Masalah pertama adalah sulitnya menjaga segala hal lainnya tetap konstan ketika mempelajari
hubungan antara dua variabel. Jika kita tidak dapat menjaga variabel lain tetap konstan, kita mungkin
memutuskan bahwa satu variabel pada grafik kita menyebabkan perubahan pada variabel lain padahal
perubahan tersebut sebenarnya disebabkan oleh variabel ketiga yang dihilangkan dan tidak digambarkan
pada grafik. Bahkan jika kita telah mengidentifikasi dua variabel yang benar untuk dilihat, kita mungkin
menghadapi masalah kedua— kausalitas terbalik.
Dengan kata lain, kita mungkin memutuskan bahwa A menyebabkan B padahal sebenarnya B
menyebabkan A. Perangkap variabel yang dihilangkan dan kausalitas terbalik mengharuskan kita untuk
berhati-hati saat menggunakan grafik untuk menarik kesimpulan tentang sebab dan akibat.
Variabel yang Dihilangkan Untuk melihat bagaimana menghilangkan suatu variabel dapat menghasilkan
grafik yang menipu, mari kita perhatikan sebuah contoh. Bayangkan pemerintah didorong oleh masyarakat
AI.R
O
ELC
M/LO SU
C
R
N
DIN
M KM
E
AD
RX
GAMBAR A-6 Resiko dari
Kanker
Grafik dengan Variabel yang Dihilangkan
Kurva yang miring ke atas menunjukkan

bahwa anggota rumah tangga yang
memiliki lebih banyak korek api lebih
besar kemungkinannya terkena
kanker. Namun kita tidak boleh
menyimpulkan bahwa kepemilikan korek api 0
Jumlah Pemantik Api di Rumah
menyebabkan kanker karena grafik tersebut
tidak memperhitungkan jumlah rokok yang dihisap.
keprihatinan mengenai besarnya jumlah kematian akibat kanker, melakukan penelitian mendalam dari
Big Brother Statistical Services, Inc. Big Brother meneliti banyak barang yang ditemukan di rumah-rumah
penduduk untuk melihat barang mana yang berhubungan dengan risiko kanker. Big Brother melaporkan
adanya hubungan yang kuat antara dua variabel: jumlah pemantik rokok yang dimiliki suatu rumah tangga
dan kemungkinan salah satu anggota rumah tangga tersebut terkena kanker. Gambar A-6 menunjukkan
hubungan ini.
Apa yang harus kita ambil dari hasil ini? Big Brother menyarankan tanggapan kebijakan yang cepat.
Laporan ini merekomendasikan agar pemerintah mencegah kepemilikan pemantik rokok dengan
mengenakan pajak atas penjualannya. Laporan ini juga merekomendasikan agar pemerintah meminta
label peringatan: “Big Brother telah menetapkan bahwa korek api ini berbahaya bagi kesehatan Anda.”
Dalam menilai keabsahan analisis Big Brother, satu pertanyaan adalah kuncinya: Apakah Big Brother
mempertahankan semua variabel relevan kecuali variabel yang sedang dipertimbangkan secara konstan?
Jika jawabannya tidak, hasilnya mencurigakan. Penjelasan mudah untuk Gambar A-6 adalah bahwa
orang yang memiliki lebih banyak pemantik rokok lebih mungkin untuk merokok dan bahwa rokok, bukan
pemantik api, yang menyebabkan kanker. Jika Gambar A-6 tidak menunjukkan jumlah merokok yang
konstan, maka hal ini tidak memberi tahu kita dampak sebenarnya dari memiliki pemantik rokok.
Kisah ini mengilustrasikan sebuah prinsip penting: Saat Anda melihat grafik yang digunakan untuk
mendukung argumen tentang sebab dan akibat, penting untuk menanyakan apakah pergerakan variabel
yang dihilangkan dapat menjelaskan hasil yang Anda lihat.
Kausalitas Terbalik Para ekonom juga dapat membuat kesalahan mengenai kausalitas dengan salah
membaca arahnya. Untuk melihat bagaimana hal ini mungkin terjadi, misalkan Asosiasi Anarkis Amerika
melakukan studi kejahatan di Amerika dan mendapatkan Gambar A-7, yang memplot jumlah kejahatan
dengan kekerasan per seribu orang di kota-kota besar dibandingkan dengan jumlah petugas polisi per
seribu orang. . Kaum anarkis memperhatikan kurva yang cenderung naik dan berargumen bahwa karena
polisi meningkatkan jumlah kekerasan di perkotaan, bukannya menguranginya, maka penegakan hukum
harus dihapuskan.
Jika kita dapat menjalankan eksperimen terkontrol, kita akan terhindar dari bahaya kausalitas terbalik.
Untuk menjalankan eksperimen, kami akan secara acak menetapkan jumlah polisi yang berbeda di
berbagai kota dan kemudian menguji korelasi antara polisi dan kejahatan. Namun Gambar A-7 tidak
didasarkan pada eksperimen semacam itu. Kami secara sederhana
Brutal
GAMBAR A-7
Kejahatan
(per 1.000 Grafik Menyarankan Kausalitas Terbalik

rakyat)
Kurva yang miring ke atas menunjukkan bahwa kota
dengan konsentrasi polisi yang lebih tinggi mempunyai
tingkat bahaya yang lebih tinggi. Namun grafik
tersebut tidak memberi tahu kita apakah polisi
menyebabkan kejahatan atau kota yang dilanda
kejahatan mempekerjakan lebih banyak polisi.
0 Petugas Polisi
(per 1.000 orang)
amati bahwa kota-kota yang lebih berbahaya memiliki lebih banyak petugas polisi. Alasannya mungkin
karena kota-kota yang lebih berbahaya mempekerjakan lebih banyak polisi. Dengan kata lain, alih-alih polisi
menyebabkan kejahatan, kejahatan dapat menyebabkan polisi. Tidak ada satu pun dalam grafik itu yang
memungkinkan kita menentukan arah kausalitas.
Tampaknya cara mudah untuk menentukan arah kausalitas adalah dengan memeriksa variabel mana
yang bergerak terlebih dahulu. Jika kita melihat kejahatan meningkat dan kemudian kepolisian bertambah,
kita mencapai satu kesimpulan. Jika kita melihat angkatan kepolisian bertambah dan kemudian kejahatan
meningkat, kita mencapai hal yang lain. Namun pendekatan ini juga memiliki kelemahan: Seringkali, orang
mengubah perilaku mereka bukan sebagai respons terhadap perubahan kondisi mereka saat ini, melainkan
sebagai respons terhadap perubahan ekspektasi mereka terhadap kondisi di masa depan. Sebuah kota
yang diperkirakan akan mengalami gelombang kejahatan besar di masa depan, misalnya, mungkin akan
mempekerjakan lebih banyak polisi saat ini. Masalah ini bahkan lebih mudah terlihat pada kasus bayi dan minivan.
Seringkali pasangan membeli minivan untuk mengantisipasi kelahiran anak. Minivan hadir sebelum bayi
lahir, namun kami tidak ingin menyimpulkan bahwa penjualan mini van menyebabkan populasi bertambah!
Tidak ada seperangkat aturan lengkap yang menyatakan kapan saat yang tepat untuk menarik
kesimpulan kausal dari grafik. Namun perlu diingat bahwa pemantik api tidak menyebabkan kanker (variabel
dihilangkan) dan minivan tidak menyebabkan keluarga besar (kausalitas terbalik) akan menjaga Anda dari
banyak argumen ekonomi yang salah.

Principles of Microeconomics 8th Ed. GREGORY MANKIW 1 (1) (1) (1) 52 78

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Principles of Microeconomics 8th Ed. GREGORY MANKIW 1 (1) (1) (1) 52 78

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Machine Translated by Google

2-1 Ekonom sebagai Ilmuwan

“Saya seorang ilmuwan 2-1a Metode Ilmiah: Observasi,

BAB 2 BERPIKIR SEPERTI EKONOMI 21

2-1b Peran Asumsi

Seni dalam pemikiran ilmiah—baik dalam fisika, biologi, atau ekonomi—

Model Ekonomi 2-1c

2-1d Model Pertama Kita: Diagram Aliran Melingkar

BAB 2 BERPIKIR SEPERTI EKONOMI 23

Pendapatan UNTUK Pengeluaran Aliran Melingkar

• Memproduksi dan menjual • Membeli dan mengkonsumsi

barang dan jasa barang dan jasa

Faktor dari Tenaga kerja, tanah,

• Rumah tangga menjual Penghasilan

2-1e Model Kedua Kami: Batas Kemungkinan Produksi

0 300 600 700 1.000 Jumlah

BAB 2 BERPIKIR SEPERTI EKONOMI 25

Kemajuan teknologi dalam industri

0 600 650 1.000 Jumlah

2-1f Mikroekonomi dan Makroekonomi

BAB 2 BERPIKIR SEPERTI EKONOMI 27

2-2 Ekonom sebagai Penasihat Kebijakan

2-2a Analisis Positif versus Normatif

portia: Undang-undang upah minimum menyebabkan pengangguran.

2-2b Ekonom di Washington

BAB 2 BERPIKIR SEPERTI EKONOMI 29

Ekonom juga ditemukan di luar cabang administratif pemerintahan.

2-2c Mengapa Nasihat Para Ekonom Tidak Selalu Diikuti

2-3 Mengapa Para Ekonom Tidak Setuju

Mari kita bahas masing-masing alasan tersebut.

2-3a Perbedaan Penilaian Ilmiah

2-3b Perbedaan Nilai

BAB 2 BERPIKIR SEPERTI EKONOMI 31

2-3c Persepsi versus Realitas

Proposisi (dan persentase ekonom yang setuju)

mayoritas responden. Sebagian besar proposisi ini gagal menghasilkan konsensus

2-4 Ayo berangkat

BAB 2 BERPIKIR SEPERTI EKONOMI 33

Mengapa Anda Harus Belajar Ekonomi

ilmu ekonomi. Pelatihan ekonomi akan membantu Anda memahami

kekeliruan dan konsekuensi yang tidak diinginkan.

Faktanya, saya cenderung mendefinisikan ilmu ekonomi sebagai

diinginkan. . . . seterusnya. Jendela yang pecah tidak membuat jaring baru

Sumber: The Wall Street Journal, 4 Juni 2003.

Bab Kuis Cepat

BAB 2 BERPIKIR SEPERTI EKONOMI 35

PERTANYAAN UNTUK TINJAUAN

9. Apa perbedaan antara pernyataan positif dan pernyataan normatif?

MASALAH DAN APLIKASI

C. Bayangkan masyarakat mempunyai dua partai politik, yang disebut Hawks

D. Apakah ada alokasi yang dihitung sebagian yang tidak

D. keputusan perusahaan tentang berapa banyak pekerja yang akan dipekerjakan

Grafik: Tinjauan Singkat

Grafik Variabel Tunggal

Grafik Dua Variabel: Sistem Koordinat

Pendapatan per Produktifitas

produksi (8%) 30.000 80

sementara "apa-yang-ku-khawatirkan?" teman sekelas Alfred E. diwakili oleh pasangan

(jam per minggu)

BAB 2 BERPIKIR SEPERTI EKONOMI 39

Kurva pada Sistem Koordinat

GAMBAR A-3 Harga dari

Kurva permintaan $11