Principles of Microeconomics 8th Ed. GREGORY MANKIW 1 (1) (1) (1) 52 78

Machine Translated by Google
BAB
Berpikir Seperti Seorang Ekonom
2
SetMiaaptembaitdikaawnagn bsetrubdicai rma teenmtanpguanksyioami ab, ianthegarsala,
dadnarnuancgavreaktobr.ePrspikiokliorgnya sendiri.
berbicara tentang ego, id, dan disonansi kognitif. Pengacara berbicara tentang tempat, gugatan, dan
promes estoppel.
Ekonomi tidak berbeda. Penawaran, permintaan, elastisitas, keunggulan komparatif, surplus konsumen,
kerugian bobot mati—istilah-istilah ini adalah bagian dari bahasa ekonom. Dalam bab- bab selanjutnya,
Anda akan menemukan banyak istilah baru dan beberapa kata familiar yang digunakan para ekonom dalam
bidang khusus. Pada awalnya, bahasa baru ini mungkin tampak tidak masuk akal. Namun seperti yang akan
Anda lihat, nilainya terletak pada kemampuannya untuk memberi Anda cara berpikir yang baru dan berguna
tentang dunia tempat
Anda tinggal.
Hak Cipta 2018 Cenage Learning. Seluruh hak cipta. Tidak boleh disalin, dipindai, atau diduplikasi, seluruhnya atau sebagian. WCN 02-200-203
20 BAGIAN I PENDAHULUAN
Tujuan buku ini adalah membantu Anda mempelajari cara berpikir ekonom.
Sama seperti Anda tidak bisa menjadi ahli matematika, psikolog, atau pengacara dalam semalam, belajar berpikir seperti
seorang ekonom juga memerlukan waktu. Namun dengan kombinasi teori, studi kasus, dan contoh-contoh ekonomi dalam
berita, buku ini akan memberi Anda banyak kesempatan untuk mengembangkan dan mempraktikkan keterampilan ini.
Sebelum mempelajari substansi dan rincian ilmu ekonomi, ada baiknya kita mengetahui gambaran umum tentang
bagaimana para ekonom mendekati dunia. Bab ini membahas metodologi lapangan. Apa yang membedakan cara para
ekonom menghadapi suatu pertanyaan? Apa yang dimaksud dengan berpikir seperti seorang ekonom?
2-1 Ekonom sebagai Ilmuwan

Para ekonom mencoba untuk mengatasi permasalahan mereka dengan objektivitas seorang ilmuwan. Pendekatan
mereka terhadap studi ekonomi hampir sama seperti pendekatan fisikawan terhadap studi materi dan pendekatan ahli
biologi terhadap studi kehidupan: Mereka merancang teori, mengumpulkan data, dan kemudian menganalisis data
tersebut dalam upaya untuk memverifikasi atau menyangkal teori mereka.
Bagi para pemula, pernyataan bahwa ekonomi adalah sebuah ilmu mungkin tampak aneh. Lagi pula, para ekonom
tidak bekerja dengan tabung reaksi atau teleskop. Namun hakikat ilmu pengetahuan adalah metode ilmiah—
pengembangan dan pengujian teori-teori tentang bagaimana dunia bekerja tanpa memihak. Metode penyelidikan ini
dapat diterapkan dalam mempelajari perekonomian suatu negara dan juga dalam mempelajari gravitasi bumi atau
evolusi suatu spesies. Seperti yang pernah dikatakan Albert Einstein, “Seluruh ilmu pengetahuan tidak lebih dari
penyempurnaan pemikiran sehari-hari.”
Meskipun komentar Einstein berlaku untuk ilmu-ilmu sosial seperti ekonomi dan juga berlaku untuk ilmu- ilmu
alam seperti fisika, kebanyakan orang tidak terbiasa melihat masyarakat melalui kacamata ilmiah. Mari kita bahas
beberapa cara ekonom menerapkan logika sains untuk mengkaji cara kerja perekonomian.
“Saya seorang ilmuwan 2-1 a Metode Ilmiah: Observasi,

sosial, Michael. Itu berarti Teori, dan Lebih Banyak Pengamatan
saya tidak bisa menjelaskan Isaac Newton, ilmuwan dan matematikawan terkenal abad ke-17, diduga tertarik pada suatu hari ketika dia melihat
tentang listrik atau sebuah apel jatuh dari pohonnya. Pengamatan ini memotivasi Newton untuk mengembangkan teori gravitasi yang
semacamnya, tetapi jika berlaku tidak hanya pada sebuah apel yang jatuh ke bumi tetapi juga pada dua benda apa pun di alam semesta.
Anda ingin tahu tentang Pengujian selanjutnya terhadap teori Newton menunjukkan bahwa teori tersebut berfungsi dengan baik dalam banyak
manusia, sayalah orangnya.” keadaan (walaupun tidak dalam semua keadaan, seperti yang kemudian ditunjukkan oleh Einstein). Karena teori
Newton sangat berhasil dalam menjelaskan observasi, teori ini masih diajarkan dalam mata kuliah fisika sarjana di
seluruh dunia.
Interaksi antara teori dan observasi juga terjadi di bidang ekonomi. Seorang ekonom mungkin tinggal di negara yang
mengalami kenaikan harga yang pesat dan tergerak oleh pengamatan ini untuk mengembangkan teori inflasi. Teori
tersebut mungkin menyatakan bahwa inflasi yang tinggi muncul ketika pemerintah
mencetak terlalu banyak uang.
Untuk menguji teori ini, ekonom dapat mengumpulkan dan menganalisis data harga dan uang dari berbagai negara.
Jika pertumbuhan jumlah uang sama sekali tidak berhubungan dengan tingkat kenaikan harga, para ekonom akan mulai
meragukan keabsahan teori inflasi ini. Jika pertumbuhan uang dan inflasi berkorelasi kuat dalam data internasional,
sebagaimana kenyataannya, para ekonom akan menjadi lebih percaya diri pada teori tersebut.
Meskipun para ekonom menggunakan teori dan observasi seperti ilmuwan lainnya, mereka menghadapi kendala
yang menjadikan tugas mereka sangat menantang: Di bidang ekonomi,
BAB 2 BERPIKIR SEPERTI EKONOMI 21
melakukan eksperimen seringkali tidak praktis. Fisikawan yang mempelajari gravitasi dapat menjatuhkan banyak objek di
laboratorium mereka untuk menghasilkan data guna menguji teori mereka. Sebaliknya, para ekonom yang mempelajari inflasi tidak
diperbolehkan memanipulasi kebijakan moneter suatu negara hanya untuk menghasilkan data yang berguna. Para ekonom, seperti
astronom dan ahli biologi evolusi, biasanya harus puas dengan data apa pun yang diberikan dunia kepada mereka.
Untuk menemukan pengganti eksperimen laboratorium, para ekonom menaruh perhatian besar pada eksperimen alam yang
ditawarkan oleh sejarah. Ketika perang di Timur Tengah mengganggu pasokan minyak mentah, misalnya, harga minyak di seluruh
dunia meroket.
Bagi konsumen minyak dan produk minyak, kejadian seperti itu menurunkan standar hidup.
Bagi para pengambil kebijakan ekonomi, hal ini menimbulkan pilihan sulit mengenai cara terbaik untuk meresponsnya. Namun
bagi para ilmuwan ekonomi, acara ini memberikan kesempatan untuk mempelajari dampak sumber daya alam utama terhadap
perekonomian dunia. Oleh karena itu, sepanjang buku ini, kami mempertimbangkan banyak episode sejarah. Episode-episode ini
berharga untuk dipelajari karena memberi kita wawasan tentang perekonomian masa lalu dan, yang lebih penting, karena
memungkinkan kita mengilustrasikan dan mengevaluasi teori-teori ekonomi masa kini.
2-1b Peran Asumsi

Jika Anda bertanya kepada fisikawan berapa lama waktu yang dibutuhkan sebuah kelereng untuk jatuh dari puncak gedung
sepuluh lantai, kemungkinan besar dia akan menjawab pertanyaan tersebut dengan berasumsi bahwa kelereng tersebut jatuh
dalam ruang hampa. Tentu saja anggapan ini salah. Faktanya, bangunan tersebut dikelilingi oleh udara, yang memberikan
gesekan pada marmer yang jatuh dan memperlambatnya.
Namun fisikawan tersebut akan menunjukkan bahwa gesekan pada kelereng sangat kecil sehingga pengaruhnya dapat diabaikan.
Dengan asumsi kelereng jatuh dalam ruang hampa menyederhanakan masalah tanpa mempengaruhi jawabannya secara signifikan.
Para ekonom membuat asumsi dengan alasan yang sama: Asumsi dapat menyederhanakan dunia yang kompleks dan
membuatnya lebih mudah untuk dipahami. Untuk mempelajari dampak perdagangan internasional, misalnya, kita dapat berasumsi
bahwa dunia hanya terdiri dari dua negara dan setiap negara hanya memproduksi dua barang.
Faktanya, ada banyak negara yang masing-masing negara memproduksi ribuan jenis barang berbeda. Namun dengan
mempertimbangkan dunia yang hanya memiliki dua negara dan dua barang, kita dapat memfokuskan pemikiran kita pada inti
masalahnya. Ketika kita memahami perdagangan internasional di dunia imajiner yang disederhanakan ini, kita berada dalam posisi
yang lebih baik untuk memahami perdagangan internasional di dunia yang lebih kompleks tempat kita hidup.
Seni dalam pemikiran ilmiah—baik dalam fisika, biologi, atau ekonomi—

sedang memutuskan asumsi mana yang akan dibuat. Misalkan saja, alih-alih menjatuhkan kelereng dari atas gedung, kita malah
menjatuhkan bola pantai dengan berat yang sama. Fisikawan kita akan menyadari bahwa asumsi tanpa gesekan kurang akurat
dalam kasus ini: Gesekan memberikan gaya yang lebih besar pada bola pantai karena ukurannya jauh lebih besar daripada
kelereng. Asumsi bahwa gravitasi bekerja dalam ruang hampa masuk akal ketika mempelajari kelereng yang jatuh, tetapi tidak
ketika mempelajari bola pantai yang jatuh.
Demikian pula, para ekonom menggunakan asumsi berbeda untuk menjawab pertanyaan berbeda.
Misalkan kita ingin mempelajari apa yang terjadi pada perekonomian ketika pemerintah mengubah jumlah dolar yang beredar.
Ternyata, bagian penting dari analisis ini adalah bagaimana harga merespons. Banyak harga dalam perekonomian yang jarang
berubah: Harga majalah di kios koran, misalnya, hanya berubah sekali setiap beberapa tahun. Mengetahui fakta ini dapat
mengarahkan kita untuk membuat asumsi yang berbeda ketika mempelajari dampak perubahan kebijakan dalam jangka waktu yang
berbeda. Untuk mempelajari dampak jangka pendek dari kebijakan ini, kita dapat berasumsi bahwa harga tidak banyak berubah.
Kita bahkan mungkin membuat asumsi yang ekstrim dan dibuat-buat seperti itu
semua harga sudah ditetapkan sepenuhnya. Namun, untuk mempelajari dampak jangka panjang dari kebijakan
ini, kita dapat berasumsi bahwa semua harga sepenuhnya fleksibel. Sama seperti seorang fisikawan yang
menggunakan asumsi berbeda ketika mempelajari kelereng yang jatuh dan bola pantai yang jatuh, para ekonom
menggunakan asumsi yang berbeda ketika mempelajari dampak jangka pendek dan jangka panjang dari
perubahan kuantitas uang.
Model Ekonomi 2-1c

Guru biologi sekolah menengah mengajarkan anatomi dasar dengan replika plastik tubuh manusia. Model ini
memiliki semua organ utama—jantung, hati, ginjal, dan sebagainya—yang memungkinkan guru menunjukkan
kepada siswanya dengan sangat sederhana bagaimana bagian-bagian penting dari tubuh dapat menyatu. Karena
model plastik ini dibuat bergaya dan menghilangkan banyak detail, tidak ada yang akan salah mengira salah satu
dari mereka adalah orang sungguhan. Meskipun kurangnya realisme—bahkan karena kurangnya realisme—
mempelajari model-model ini berguna untuk mempelajari cara kerja tubuh manusia.
Para ekonom juga menggunakan model untuk mempelajari dunia, namun tidak seperti boneka plastik,
model mereka sebagian besar terdiri dari diagram dan persamaan. Seperti model plastik guru biologi, model
ekonomi menghilangkan banyak detail agar kita dapat melihat apa yang benar-benar penting. Sebagaimana
model guru biologi tidak mencakup seluruh otot dan kapiler tubuh, model ekonom juga tidak mencakup
seluruh ciri perekonomian.
Saat kami menggunakan model untuk mengkaji berbagai isu ekonomi dalam buku ini, Anda akan melihat
bahwa semua model dibangun dengan asumsi. Sama seperti seorang fisikawan yang memulai analisis kelereng
yang jatuh dengan mengasumsikan adanya gesekan, para ekonom mengabaikan banyak rincian perekonomian
yang tidak relevan dengan pertanyaan yang ada. Semua model—dalam fisika, biologi, dan ekonomi—
menyederhanakan realitas untuk meningkatkan pemahaman kita tentangnya.
2-1 d Model Pertama Kita: Diagram Aliran Melingkar

Perekonomian terdiri dari jutaan orang yang terlibat dalam berbagai aktivitas—pembelian, penjualan, bekerja,
perekrutan, manufaktur, dan sebagainya. Untuk memahami cara kerja perekonomian, kita harus menemukan
cara untuk menyederhanakan pemikiran kita tentang semua aktivitas ini. Dengan kata lain, kita memerlukan
suatu model yang menjelaskan, secara umum, bagaimana perekonomian diorganisasikan dan bagaimana para
partisipan dalam perekonomian berinteraksi satu sama lain.
Gambar 1 menyajikan model visual perekonomian yang disebut diagram aliran melingkar.
diagram aliran melingkar Dalam model ini, perekonomian disederhanakan dengan hanya memasukkan dua jenis pengambil
model visual dari ekonomi keputusan—perusahaan dan rumah tangga. Perusahaan memproduksi barang dan jasa dengan
yang menunjukkan bagaimana menggunakan input, seperti tenaga kerja, tanah, dan modal (bangunan dan mesin). Input-input ini disebut
dolar mengalir melalui pasar faktor produksi. Rumah tangga memiliki faktor-faktor produksi dan mengkonsumsi semua barang dan jasa
antara yang diproduksi oleh perusahaan.
rumah tangga dan perusahaan Rumah tangga dan perusahaan berinteraksi dalam dua jenis pasar. Di pasar barang dan jasa, rumah tangga
adalah pembeli, dan perusahaan adalah penjual. Secara khusus, rumah tangga membeli output barang dan jasa
yang diproduksi oleh perusahaan. Di pasar faktor-faktor produksi, rumah tangga adalah penjual dan
perusahaan adalah pembeli. Di pasar-pasar ini, rumah tangga menyediakan input yang digunakan perusahaan
untuk memproduksi barang dan jasa. Diagram aliran melingkar menawarkan cara sederhana untuk mengatur
transaksi ekonomi yang terjadi antara rumah tangga
dan perusahaan dalam perekonomian.
Dua putaran diagram aliran melingkar berbeda namun saling berhubungan. Loop bagian dalam mewakili
aliran input dan output. Rumah tangga menjual penggunaan tenaga kerja, tanah, dan modal mereka kepada
perusahaan di pasar untuk faktor-faktor produksi. Perusahaan kemudian menggunakan faktor-faktor ini untuk
memproduksi barang dan jasa, yang kemudian dijual kepada rumah tangga di pasar barang dan jasa. Bagian luar
GAMBAR 1
PASAR
Pendapatan UNTUK Pengeluaran Aliran Melingkar

BARANG DAN JASA
Diagram ini merupakan representasi skematis dari
• Perusahaan menjual
Barang-barang Barang dan organisasi perekonomian.
dan layanan • Rumah tangga membeli jasa Keputusan dibuat oleh rumah tangga dan
terjual dibeli perusahaan. Rumah tangga dan perusahaan berinteraksi
pasar barang dan jasa (rumah tangga adalah pembeli

dan perusahaan adalah penjual) dan pasar faktor-
faktor
PERUSAHAAN RUMAH TANGGA
• Memproduksi dan menjual produksi (di mana perusahaan adalah pembeli dan
• Membeli dan mengkonsumsi
rumah tangga adalah penjual). Kumpulan anak
barang dan jasa barang dan jasa
• Faktor perekrutan dan penggunaan • Memiliki dan menjual faktor panah di bagian luar menunjukkan aliran dolar, dan
dari produksi dari produksi kumpulan anak panah di bagian dalam menunjukkan
aliran masukan dan keluaran yang bersesuaian.
Faktor dari Tenaga kerja, tanah,

PASAR
produksi dan modal
UNTUK
FAKTOR-FAKTOR PRODUKSI
• Rumah tangga menjual Penghasilan

Gaji, sewa,
• Perusahaan membeli
dan prot
5 Aliran masukan
dan keluaran
5 Aliran dolar
lingkaran diagram mewakili aliran dolar yang sesuai. Rumah tangga mengeluarkan uang untuk membeli
barang dan jasa dari perusahaan. Perusahaan menggunakan sebagian pendapatan dari penjualan ini untuk
membayar faktor-faktor produksi, seperti upah pekerjanya. Yang tersisa adalah keuntungan pemilik
perusahaan, yang juga merupakan anggota rumah tangga.
Mari kita lihat arus sirkular dengan mengikuti aliran uang dolar yang mengalir dari orang ke orang
melalui perekonomian. Bayangkan dolar dimulai dari sebuah rumah tangga—misalnya, di dompet Anda.
Jika Anda ingin membeli secangkir kopi, Anda membawa dolar (bersama beberapa saudaranya) ke salah
satu pasar barang dan jasa perekonomian, seperti kedai kopi Starbucks lokal Anda. Di sana, Anda
menghabiskannya untuk minuman favorit Anda. Ketika dolar masuk ke kasir Starbucks, itu menjadi
pendapatan bagi perusahaan. Namun, dolar tidak bertahan lama di Starbucks karena perusahaan
menggunakannya untuk membeli input di pasar untuk faktor-faktor produksi. Starbucks mungkin
menggunakan dolar untuk membayar sewa kepada pemiliknya atas ruangan yang ditempatinya atau untuk
membayar upah para pekerjanya. Dalam kedua kasus tersebut, dolar masuk ke dalam pendapatan suatu
rumah tangga dan, sekali lagi, kembali ke dompet seseorang. Pada titik ini, kisah aliran sirkular
perekonomian dimulai sekali lagi.
Diagram aliran melingkar pada Gambar 1 adalah model perekonomian yang sangat sederhana. Model
aliran sirkular yang lebih kompleks dan realistis akan mencakup, misalnya, peran pemerintah dan
perdagangan internasional. (Sebagian dari dolar yang Anda berikan kepada Starbucks mungkin digunakan
untuk membayar pajak atau membeli biji kopi dari seorang petani di Brazil.) Namun rincian ini tidak
penting untuk pemahaman dasar tentang bagaimana perekonomian diatur. Karena kesederhanaannya, aliran
ini bersifat melingkar
Hak Cipta 2018 Cenage Learning. Seluruh hak cipta. Tidak boleh disalin, dipindai, atau diduplikasi, seluruhnya atau sebagian. WCN 02-200-
Diagram ini berguna untuk diingat ketika memikirkan bagaimana bagian-bagian perekonomian saling terkait.
2-1e Model Kedua Kami: Batas Kemungkinan Produksi

Kebanyakan model ekonomi, tidak seperti diagram aliran melingkar, dibangun menggunakan alat
matematika. Di sini kita menggunakan salah satu model yang paling sederhana, yang disebut batas
kemungkinan produksi, untuk mengilustrasikan beberapa gagasan dasar perekonomian.
Meskipun perekonomian riil menghasilkan ribuan barang dan jasa, mari kita pertimbangkan
perekonomian yang hanya memproduksi dua barang—mobil dan komputer.
Bersama-sama, industri mobil dan industri komputer menggunakan semua faktor produksi perekonomian.
batas kemungkinan Batas kemungkinan produksi adalah grafik yang menunjukkan berbagai kombinasi keluaran—dalam
produksi hal ini, mobil dan komputer—
grafik yang menunjukkan bahwa perekonomian mungkin dapat berproduksi dengan adanya faktor-faktor produksi yang tersedia dan
kombinasi output yang teknologi produksi yang tersedia yang digunakan perusahaan untuk mengubah faktor-faktor tersebut menjadi
mungkin dapat dihasilkan output.
suatu perekonomian Gambar 2 menunjukkan batas kemungkinan produksi perekonomian ini. Jika perekonomian menggunakan seluruh sumber
dengan adanya faktor dayanya dalam industri mobil, maka perekonomian akan memproduksi 1.000 mobil dan tidak ada komputer. Jika ia
produksi yang tersedia menggunakan seluruh sumber dayanya di industri komputer, ia akan menghasilkan 3.000
dan teknologi produksi komputer dan tidak ada mobil. Dua titik akhir dari batas kemungkinan produksi mewakili kemungkinan-
yang tersedia kemungkinan ekstrim ini.
Kemungkinan besar, perekonomian membagi sumber dayanya antara dua industri, memproduksi beberapa
mobil dan beberapa komputer. Misalnya, perekonomian dapat memproduksi 600 mobil dan
2.200 komputer, seperti ditunjukkan pada gambar di titik A. Atau, dengan memindahkan sebagian faktor
produksi ke industri mobil dari industri komputer, perekonomian dapat memproduksi 700 mobil dan 2.000
komputer, diwakili oleh titik B.
Karena terbatasnya sumber daya, tidak semua hasil yang dapat dicapai dapat dicapai. Misalnya, berapa
pun sumber daya yang dialokasikan antara kedua industri, perekonomian tidak dapat memproduksi mobil
dan komputer sebanyak yang ditunjukkan pada titik C.
Mengingat teknologi yang tersedia untuk pembuatan mobil dan komputer, perekonomian tidak memiliki cukup
faktor produksi untuk mendukung tingkat output tersebut. Dengan sumber daya yang dimilikinya, perekonomian
dapat berproduksi kapan saja di atau
GAMBAR 2 Jumlah
Komputer
Diproduksi
Perbatasan Kemungkinan Produksi
Batas kemungkinan produksi menunjukkan kombinasi output—dalam hal ini, mobil dan komputer—yang mungkin dapat diproduksi oleh perekonomian.
Perekonomian dapat menghasilkan kombinasi apa pun di dalam atau di dalam perbatasan.
Titik-titik di luar garis batas tidak memungkinkan
mengingat sumber daya perekonomian. Kemiringan batas kemungkinan produksi mengukur biaya peluang sebuah mobil dalam kaitannya dengan komputer. Biaya peluang ini bervariasi, bergantung pada seber
3.000 F C
A
2.200
2.000 B
Produksi
kemungkinan
perbatasan
1.000 D
0 300 600 700 1.000Jumlah

Mobil Diproduksi
berada di dalam batas kemungkinan produksi, namun tidak dapat berproduksi di luar batas kemungkinan
produksi.
Suatu hasil dikatakan efisien jika perekonomian memperoleh seluruh kemampuannya dari sumber daya
langka yang tersedia. Titik-titik di (bukan di dalam) batas kemungkinan produksi menunjukkan tingkat produksi
yang efisien. Ketika perekonomian berproduksi pada titik tersebut, katakanlah titik A, tidak ada cara untuk
memproduksi lebih banyak suatu barang tanpa memproduksi lebih sedikit barang lainnya. Titik D mewakili
ketidakefisienan
hasil. Karena alasan tertentu, mungkin karena pengangguran yang meluas, perekonomian menghasilkan
produksi yang lebih sedikit dari sumber daya yang tersedia: perekonomian hanya memproduksi 300 mobil dan
1.000 komputer. Jika sumber inefisiensi dihilangkan, perekonomian dapat meningkatkan produksi kedua barang
tersebut. Misalnya, jika perekonomian bergerak dari titik D ke titik A, produksi mobil meningkat dari 300
menjadi 600, dan produksi komputer meningkat dari
1.000 menjadi 2.200.
Salah satu dari Sepuluh Prinsip Ekonomi yang dibahas pada Bab 1 adalah bahwa masyarakat menghadapi
trade-off. Batas kemungkinan produksi menunjukkan adanya trade-off yang dihadapi masyarakat. Ketika kita
telah mencapai titik efisien di garis depan, satu-satunya cara untuk memproduksi lebih banyak suatu barang
adalah dengan memproduksi lebih sedikit barang lainnya. Ketika perekonomian berpindah dari titik A ke titik
B, misalnya, masyarakat memproduksi 100 mobil lebih banyak dengan mengorbankan produksi 200 komputer
lebih sedikit.
Pertukaran ini membantu kita memahami Sepuluh Prinsip Ekonomi lainnya:
Biaya sesuatu adalah apa yang Anda korbankan untuk mendapatkannya. Ini disebut biaya peluang. Batas
kemungkinan produksi menunjukkan biaya peluang suatu barang yang diukur berdasarkan barang lainnya.
Ketika masyarakat berpindah dari titik A ke titik B, masyarakat menyerahkan 200 komputer untuk mendapatkan
100 mobil tambahan. Artinya, pada titik A, biaya peluang 100 mobil adalah 200 komputer. Dengan kata lain,
biaya peluang setiap mobil adalah dua komputer. Perhatikan bahwa biaya peluang sebuah mobil sama dengan
kemiringan batas kemungkinan produksi. (Jika Anda tidak ingat apa itu kemiringan, Anda dapat menyegarkan
ingatan Anda dengan lampiran grafik pada bab ini.)
Biaya peluang sebuah mobil dalam hal jumlah komputer tidak konstan dalam perekonomian ini tetapi
bergantung pada berapa banyak mobil dan komputer yang diproduksi dalam perekonomian tersebut. Hal ini
tercermin dari bentuk batas kemungkinan produksi.
Karena batas kemungkinan produksi pada Gambar 2 melengkung ke luar, biaya peluang sebuah mobil paling
tinggi ketika perekonomian memproduksi banyak mobil dan sedikit komputer, misalnya di titik E, dimana
batas kemungkinannya curam. Ketika perekonomian memproduksi sedikit mobil dan banyak komputer,
seperti di titik F, batasnya lebih datar, dan biaya peluang sebuah mobil lebih rendah.
Para ekonom percaya bahwa batas kemungkinan produksi sering kali berbentuk seperti ini. Ketika
perekonomian menggunakan sebagian besar sumber dayanya untuk membuat komputer, sumber daya yang
paling sesuai untuk produksi mobil, seperti pekerja otomotif yang terampil, digunakan dalam industri komputer.
Karena para pekerja ini mungkin tidak pandai membuat komputer, meningkatkan produksi mobil sebanyak satu
unit hanya akan menyebabkan sedikit pengurangan jumlah komputer yang diproduksi. Jadi, pada titik F, biaya
peluang sebuah mobil dalam kaitannya dengan komputer adalah kecil, dan batasnya relatif datar. Sebaliknya,
ketika perekonomian menggunakan sebagian besar sumber dayanya untuk membuat mobil, seperti di titik E,
sumber daya yang paling sesuai untuk membuat mobil sudah tersedia di industri mobil. Memproduksi mobil
tambahan berarti mengeluarkan beberapa teknisi komputer terbaik dari industri komputer dan mengubahnya
menjadi pekerja otomotif. Akibatnya, memproduksi mobil tambahan memerlukan hilangnya output komputer
dalam jumlah besar. Biaya peluang sebuah mobil tinggi, dan batasnya curam.
Batas kemungkinan produksi menunjukkan trade-off antara output berbagai barang pada waktu tertentu,
namun trade-off tersebut dapat berubah seiring waktu. Untuk
Machine Translated by
GAMBAR 3 Jumlah Komputer

Diproduksi
Pergeseran dalam Batas Kemungkinan Produksi

Kemajuan teknologi dalam industri komputer memungkinkan perekonomian memproduksi lebih banyak komputer untuk sejumlah mobil tertentu. Akibatnya,
batas kemungkinan produksi bergeser ke luar.
Jika perekonomian bergerak dari titik A ke 4.000
titik G, maka produksi mobil dan komputer meningkat.
3.000
G
2.300
2.200
A
0 600 650 1.000Jumlah

Mobil Diproduksi
Misalnya, kemajuan teknologi dalam industri komputer meningkatkan jumlah komputer yang dapat diproduksi
oleh seorang pekerja per minggu. Kemajuan ini memperluas serangkaian peluang yang dimiliki masyarakat.
Untuk sejumlah mobil tertentu, perekonomian kini dapat memproduksi lebih banyak komputer. Jika
perekonomian tidak memproduksi komputer apa pun, maka perekonomian masih dapat memproduksi 1.000
mobil, sehingga satu titik akhir dari perbatasan tetap sama. Namun jika perekonomian mencurahkan sebagian
sumber dayanya untuk industri komputer, maka perekonomian akan memproduksi lebih banyak komputer dari
sumber daya tersebut. Akibatnya, batas kemungkinan produksi bergeser ke luar, seperti pada Gambar 3.
Angka ini menggambarkan apa yang terjadi ketika perekonomian tumbuh. Masyarakat dapat
memindahkan produksi dari suatu titik pada frontier lama ke titik pada front tier baru. Titik mana yang
dipilih bergantung pada kesukaannya terhadap kedua barang tersebut. Dalam contoh ini, masyarakat
berpindah dari titik A ke titik G, menikmati lebih banyak komputer (2.300 dibandingkan 2.200) dan lebih
banyak mobil (650 dibandingkan 600).
Batasan kemungkinan produksi menyederhanakan perekonomian yang kompleks untuk menyoroti
beberapa gagasan mendasar namun kuat: kelangkaan, efisiensi, trade-off, biaya peluang, dan pertumbuhan
ekonomi. Saat Anda mempelajari ilmu ekonomi, ide-ide ini akan muncul kembali
dalam berbagai bentuk. Perbatasan kemungkinan produksi menawarkan satu cara berpikir sederhana tentang hal
tersebut.
2-1f Mikroekonomi dan Makroekonomi

Banyak mata pelajaran dipelajari di berbagai tingkatan. Misalnya saja biologi.
Ahli biologi molekuler mempelajari senyawa kimia yang menyusun makhluk hidup.
Ahli biologi seluler mempelajari sel, yang terdiri dari banyak senyawa kimia dan, pada saat yang sama,
merupakan bahan penyusun organisme hidup.
Ahli biologi evolusi mempelajari berbagai jenis hewan dan tumbuhan serta bagaimana spesies berubah secara
bertahap selama berabad-abad.
Ekonomi juga dipelajari di berbagai tingkatan. Kita dapat mempelajari keputusan masing-masing rumah
tangga dan perusahaan. Atau kita bisa mempelajari interaksi rumah tangga dan
perusahaan di pasar barang dan jasa tertentu. Atau kita dapat mempelajari cara kerja perekonomian
secara keseluruhan, yang merupakan jumlah dari aktivitas semua pengambil keputusan di semua pasar tersebut.
Bidang ekonomi secara tradisional dibagi menjadi dua subbidang besar.
Mikroekonomi adalah studi tentang bagaimana rumah tangga dan perusahaan membuat keputusan dan bagaimana
mereka berinteraksi di pasar tertentu. Makroekonomi adalah studi tentang fenomena perekonomian secara luas. ekonomi mikro
Seorang ahli ekonomi mikro mungkin mempelajari dampak pengendalian sewa terhadap perumahan di New York City, studi tentang bagaimana rumah
dampak persaingan asing terhadap industri otomotif AS, atau dampak wajib bersekolah terhadap pendapatan pekerja. tangga dan perusahaan
Seorang ahli ekonomi makro mungkin mempelajari dampak pinjaman oleh pemerintah federal, perubahan tingkat membuat keputusan dan
pengangguran perekonomian dari waktu ke waktu, atau kebijakan alternatif untuk mendorong pertumbuhan standar bagaimana mereka berinteraksi di pasar
hidup nasional.
makroekonomi
studi tentang fenomena
Ekonomi mikro dan ekonomi makro saling terkait erat. Karena perubahan perekonomian secara keseluruhan timbul
ekonomi secara luas, termasuk
dari keputusan jutaan individu, maka mustahil memahami perkembangan makroekonomi tanpa mempertimbangkan
inflasi, pengangguran, dan
keputusan mikroekonomi yang terkait. Misalnya, seorang ahli ekonomi makro mungkin mempelajari dampak
pertumbuhan ekonomi
pemotongan pajak pendapatan federal terhadap produksi barang dan jasa secara keseluruhan. Namun untuk
menganalisis masalah ini, ia harus mempertimbangkan bagaimana pemotongan pajak mempengaruhi keputusan rumah
tangga mengenai berapa banyak yang harus dibelanjakan untuk barang dan jasa.
Meskipun terdapat keterkaitan erat antara ekonomi mikro dan makroekonomi, kedua bidang ini berbeda. Karena
menjawab pertanyaan yang berbeda, masing-masing bidang memiliki modelnya sendiri, yang sering kali diajarkan
dalam kursus terpisah.
Kuis cepat Dalam pengertian apa ilmu ekonomi seperti ilmu pengetahuan? • Menggambarkan batas
kemungkinan produksi bagi masyarakat yang memproduksi pangan dan sandang.
Tunjukkan titik efisien, titik tidak efisien, dan titik tidak layak. Tunjukkan dampak kekeringan. •
Pengertian mikroekonomi dan makroekonomi.
2-2 Ekonom sebagai Penasihat Kebijakan

Seringkali, para ekonom diminta untuk menjelaskan penyebab peristiwa ekonomi. Misalnya, mengapa
pengangguran lebih tinggi pada kelompok remaja dibandingkan pada pekerja lanjut usia?
Terkadang, ekonom diminta untuk merekomendasikan kebijakan untuk meningkatkan hasil perekonomian. Misalnya,
apa yang harus dilakukan pemerintah untuk meningkatkan kesejahteraan ekonomi remaja?
Ketika para ekonom mencoba menjelaskan dunia, mereka adalah ilmuwan. Ketika mereka mencoba membantu
memperbaikinya, mereka adalah penasihat kebijakan.
2-2a Analisis Positif versus Normatif

Untuk membantu memperjelas dua peran yang dimainkan ekonom, mari kita periksa penggunaan bahasa. Karena
ilmuwan dan penasihat kebijakan mempunyai tujuan yang berbeda, mereka menggunakan bahasa dengan cara yang
berbeda.
Misalnya, dua orang sedang mendiskusikan undang-undang upah minimum.
Berikut dua pernyataan yang mungkin Anda dengar:
portia: Undang-undang upah minimum menyebabkan pengangguran. Noah:

Pemerintah harus menaikkan upah minimum.
Abaikan untuk saat ini apakah Anda setuju dengan pernyataan ini, perhatikan bahwa Portia dan Noah berbeda
dalam apa yang mereka coba lakukan. Portia berbicara seperti seorang ilmuwan: Dia
membuat klaim tentang cara kerja dunia. Nuh berbicara seperti seorang penasihat kebijakan: Dia menyatakan
keinginannya untuk mengubah dunia.
Secara umum, pernyataan tentang dunia ada dalam dua jenis. Salah satu jenisnya, seperti Portia, adalah positif.
pernyataan positif Pernyataan positif bersifat deskriptif. Mereka membuat klaim tentang bagaimana dunia ini. Jenis pernyataan kedua,
klaim yang mencoba seperti pernyataan Nuh, bersifat normatif. Pernyataan normatif bersifat preskriptif.
menggambarkan dunia sebagaimana adanMyaereka membuat klaim tentang bagaimana dunia seharusnya terjadi.
Perbedaan utama antara pernyataan positif dan pernyataan normatif adalah cara kita menilai validitasnya.
pernyataan normatif
Pada prinsipnya, kita dapat mengkonfirmasi atau menyangkal pernyataan positif dengan memeriksa bukti- bukti. Seorang
klaim yang mencoba untuk
ekonom mungkin mengevaluasi pernyataan Portia dengan menganalisis data perubahan upah minimum dan perubahan
menentukan bagaimana
pengangguran dari waktu ke waktu. Sebaliknya, mengevaluasi pernyataan normatif melibatkan nilai-nilai dan juga fakta.
seharusnya dunia ini
Pernyataan Nuh tidak bisa dinilai hanya dengan menggunakan data.
Memutuskan kebijakan mana yang baik atau buruk bukan hanya soal ilmu pengetahuan. Ini juga melibatkan pandangan
kita tentang etika, agama, dan filsafat politik.
Pernyataan positif dan normatif pada dasarnya berbeda, tetapi dalam keyakinan seseorang, pernyataan tersebut sering
kali saling terkait. Secara khusus, pandangan positif mengenai cara kerja dunia mempengaruhi pandangan normatif
mengenai kebijakan apa yang diinginkan. Klaim Portia bahwa upah minimum menyebabkan pengangguran, jika benar,
mungkin akan membuatnya menolak kesimpulan Nuh bahwa pemerintah harus menaikkan upah minimum. Namun
kesimpulan normatif tidak bisa datang dari analisis positif saja; mereka juga melibatkan penilaian nilai.
Saat Anda mempelajari ilmu ekonomi, ingatlah perbedaan antara pernyataan positif dan normatif karena ini akan
membantu Anda tetap fokus pada tugas yang ada.
Sebagian besar ilmu ekonomi bersifat positif: Ia hanya mencoba menjelaskan cara kerja perekonomian. Namun mereka
yang menggunakan ilmu ekonomi seringkali mempunyai tujuan normatif: Mereka ingin belajar bagaimana meningkatkan
perekonomian. Ketika Anda mendengar para ekonom membuat pernyataan normatif, Anda tahu bahwa mereka berbicara
bukan sebagai ilmuwan tetapi sebagai penasihat kebijakan.
2-2 b Ekonom di Washington

Presiden Harry Truman pernah berkata bahwa dia ingin mencari ekonom yang bertangan satu.
Ketika ia meminta nasihat dari para ekonomnya, mereka selalu menjawab, “Di satu sisi,.......................Di samping
itu,........”
Truman benar ketika menyadari bahwa nasihat para ekonom tidak selalu tepat sasaran. Kecenderungan ini berakar
pada salah satu dari Sepuluh Prinsip Ekonomi: Masyarakat menghadapi trade-off. Para ekonom menyadari bahwa
trade-off terlibat dalam sebagian besar keputusan kebijakan. Suatu kebijakan mungkin meningkatkan efisiensi namun
mengorbankan kesetaraan. Ini mungkin membantu generasi mendatang tetapi merugikan generasi saat ini. Seorang
ekonom yang mengatakan bahwa semua keputusan kebijakan mudah atau jelas adalah seorang ekonom yang tidak bisa
dipercaya.
Truman bukan satu-satunya presiden yang mengandalkan nasihat para ekonom.
Sejak tahun 1946, presiden Amerika Serikat telah menerima bimbingan dari Dewan Penasihat Ekonomi, yang terdiri dari
tiga anggota dan staf yang terdiri dari beberapa lusin ekonom. Dewan tersebut, yang kantornya
“Ayo beralih. hanya berjarak beberapa langkah dari Gedung Putih, tidak mempunyai tugas selain memberikan nasihat kepada
Saya akan membuat kebijakannya, presiden dan menulis Laporan Ekonomi tahunan Presiden, yang membahas perkembangan terkini dalam
Anda menerapkan nya, dan dia akan
“ perekonomian dan menyajikan analisis dewan mengenai kondisi saat ini. masalah kebijakan.
menjelaskannya.
Presiden juga menerima masukan dari para ekonom di banyak departemen administrasi. Para ekonom di Kantor
Manajemen dan Anggaran membantu merumuskan rencana pengeluaran dan kebijakan peraturan yang terlambat.
Ekonom di Departemen Keuangan membantu merancang kebijakan pajak. Para ekonom di Departemen Tenaga Kerja
menganalisis data pekerja dan mereka yang mencari pekerjaan untuk membantu merumuskan kebijakan pasar tenaga
kerja.
Para ekonom di Departemen Kehakiman membantu menegakkan undang-undang antimonopoli negara tersebut.
Ekonom juga ditemukan di luar cabang administratif pemerintahan.

Untuk mendapatkan evaluasi independen terhadap usulan kebijakan, Kongres mengandalkan saran dari Kantor
Anggaran Kongres, yang dikelola oleh para ekonom. Federal Reserve, lembaga yang menetapkan kebijakan moneter
suatu negara, mempekerjakan ratusan ekonom untuk menganalisis perkembangan ekonomi di Amerika Serikat dan di
seluruh dunia.
Pengaruh para ekonom terhadap kebijakan lebih dari sekedar peran mereka sebagai penasihat: Penelitian dan
tulisan mereka sering kali mempengaruhi kebijakan secara tidak langsung. Ekonom John Maynard Keynes
menyampaikan pengamatan berikut:
Gagasan-gagasan para ekonom dan filsuf politik, baik yang benar maupun yang salah, ternyata lebih kuat
daripada yang dipahami secara umum.
Memang benar, dunia hanya dikuasai oleh hal lain. Orang-orang praktis, yang percaya bahwa diri mereka tidak
terpengaruh oleh pengaruh intelektual, biasanya adalah budak dari ekonom yang sudah tidak aktif lagi. Orang-
orang gila yang berkuasa, yang mendengar suara-suara di udara, menyaring kegilaan mereka dari para penulis
akademis beberapa tahun yang lalu.
Kata-kata ini ditulis pada tahun 1935, namun tetap berlaku sampai sekarang. Memang benar, “penulis aca demic”
yang kini mempengaruhi kebijakan publik sering kali adalah Keynes sendiri.
2-2c Mengapa Nasihat Para Ekonom Tidak Selalu Diikuti

Ekonom mana pun yang memberi nasihat kepada presiden atau pemimpin terpilih lainnya tahu bahwa rekomendasinya
tidak selalu diindahkan. Meski membuat frustrasi, hal ini mudah dimengerti. Proses pembuatan kebijakan ekonomi
sebenarnya berbeda dalam banyak hal dari proses kebijakan ideal yang diasumsikan dalam buku teks ekonomi.
Sepanjang teks ini, setiap kali kita membahas kebijakan ekonomi, kita sering kali fokus pada satu pertanyaan: Apa
kebijakan terbaik yang harus diambil pemerintah? Kita bertindak seolah-olah kebijakan ditetapkan oleh raja yang baik
hati. Begitu raja menemukan kebijakan yang tepat, dia tidak akan kesulitan mewujudkan gagasannya.
Di dunia nyata, menentukan kebijakan yang tepat hanyalah sebagian dari tugas seorang pemimpin, terkadang
merupakan bagian yang paling mudah. Setelah seorang presiden mendengar dari para penasihat ekonominya tentang
kebijakan apa yang terbaik dari sudut pandang mereka, ia beralih ke penasihat lain untuk mendapatkan masukan terkait.
Penasihat komunikasinya akan memberi tahu dia cara terbaik untuk menjelaskan kebijakan yang diusulkan kepada
publik, dan mereka akan mencoba mengantisipasi kesalahpahaman yang mungkin membuat tantangan ini semakin sulit.
Penasihat persnya akan memberi
tahu dia bagaimana media akan melaporkan proposalnya dan pendapat apa yang mungkin akan diungkapkan di halaman
editorial negara tersebut. Para penasihat legislatifnya akan memberi tahu dia bagaimana Kongres akan memandang
proposal tersebut, amandemen apa yang akan disarankan oleh anggota Kongres, dan kemungkinan bahwa Kongres akan
mengesahkan beberapa versi proposal presiden menjadi undang- undang. Para penasihat politiknya akan
memberitahukan kepadanya kelompok mana yang akan berorganisasi untuk mendukung atau menentang kebijakan yang
diusulkan, bagaimana usulan ini akan mempengaruhi posisinya di antara berbagai kelompok di daerah pemilihan, dan
apakah hal ini akan mengubah dukungan terhadap inisiatif kebijakan presiden lainnya. Setelah mendengarkan dan
mempertimbangkan semua nasihat ini, presiden kemudian memutuskan bagaimana tindakan selanjutnya.
Membuat kebijakan ekonomi di negara demokrasi perwakilan adalah urusan yang berantakan—
dan seringkali ada alasan bagus mengapa presiden (dan politisi lainnya) tidak memajukan kebijakan yang dianjurkan
oleh para ekonom. Para ekonom memberikan masukan penting terhadap proses kebijakan, namun saran mereka
hanyalah salah satu unsur dalam resep yang rumit.
Kuis cepat Berikan contoh pernyataan positif dan contoh pernyataan normatif yang berhubungan dengan
kehidupan anda sehari-hari. • Sebutkan tiga bagian dari
pemerintah yang secara teratur mengandalkan saran dari para ekonom.
2-3 Mengapa Para Ekonom Tidak Setuju

“Jika semua ekonom disatukan, mereka tidak akan mencapai suatu kesimpulan.” Sindiran dari George Bernard Shaw ini mengungkap
banyak hal. Kelompok ekonom sering dikritik karena memberikan saran yang bertentangan kepada pembuat kebijakan. Presiden
Ronald Reagan pernah bercanda bahwa jika permainan Trivial Pursuit dirancang untuk para ekonom, maka akan ada 100 pertanyaan
dan 3.000 jawaban.
Mengapa para ekonom sering kali memberikan saran yang bertentangan kepada pembuat kebijakan?
Ada dua alasan mendasar:
• Para ekonom mungkin tidak sepakat mengenai validitas teori-teori positif alternatif mengenai cara kerja dunia.
• Para ekonom mungkin mempunyai nilai-nilai yang berbeda dan oleh karena itu mempunyai pandangan normatif yang
berbeda mengenai apa yang ingin dicapai oleh kebijakan pemerintah.
Mari kita bahas masing-masing alasan tersebut.
2-3a Perbedaan Penilaian Ilmiah

Beberapa abad yang lalu, para astronom memperdebatkan apakah bumi atau matahari adalah pusat tata surya. Baru-baru ini, para ahli
iklim memperdebatkan apakah bumi sedang mengalami pemanasan global dan, jika ya, apa penyebabnya.
Sains adalah pencarian berkelanjutan untuk memahami dunia di sekitar kita. Tidak mengherankan jika pencarian terus berlanjut,
para ilmuwan terkadang berbeda pendapat mengenai arah kebenarannya.
Para ekonom sering kali tidak sepakat karena alasan yang sama. Ilmu ekonomi adalah ilmu yang masih muda, dan masih banyak
yang harus dipelajari. Para ekonom terkadang berbeda pendapat karena mereka mempunyai firasat berbeda mengenai validitas teori
alternatif atau tentang ukuran parameter penting yang mengukur bagaimana variabel-variabel ekonomi saling berhubungan.
Misalnya, para ekonom tidak sepakat mengenai apakah pemerintah harus mengenakan pajak atas pendapatan atau konsumsi
(pengeluaran) suatu rumah tangga. Para pendukung peralihan dari pajak pendapatan saat ini ke pajak konsumsi percaya bahwa
perubahan tersebut akan mendorong rumah tangga untuk menabung lebih banyak karena pendapatan yang ditabung tidak akan
dikenakan pajak. Tabungan yang lebih tinggi, pada gilirannya, akan membebaskan sumber daya untuk akumulasi modal, sehingga
menghasilkan pertumbuhan produktivitas dan standar hidup yang lebih cepat. Para pendukung sistem pajak penghasilan saat ini percaya
bahwa tabungan rumah tangga tidak akan banyak bereaksi terhadap perubahan undang-undang perpajakan. Kedua kelompok ekonom ini
mempunyai pandangan normatif yang berbeda mengenai sistem perpajakan karena mereka mempunyai pandangan positif yang berbeda
mengenai daya tanggap tabungan terhadap insentif pajak.
2-3b Perbedaan Nilai

Misalkan Peter dan Paula mengambil jumlah air yang sama dari sumur kota. Untuk membiayai pemeliharaan sumur, kota mengenakan
pajak kepada penduduknya. Peter mempunyai penghasilan $150.000 dan dikenakan pajak $15.000, atau 10 persen dari penghasilannya.
Paula mempunyai penghasilan $30.000 dan dikenakan pajak $6.000, atau 20 persen dari penghasilannya.
Apakah kebijakan ini adil? Jika tidak, siapa yang membayar terlalu banyak dan siapa yang membayar terlalu sedikit?
Apakah penting apakah rendahnya pendapatan Paula disebabkan oleh cacat medis atau karena keputusannya untuk mengejar karier
akting? Apakah penting apakah penghasilan Peter yang tinggi disebabkan oleh warisan yang besar atau karena kesediaannya untuk
bekerja berjam-jam pada pekerjaan yang membosankan?
Ini adalah pertanyaan-pertanyaan sulit yang mungkin tidak disetujui oleh banyak orang. Jika pemerintah kota mempekerjakan dua
ahli untuk mempelajari bagaimana pemerintah harus mengenakan pajak kepada penduduknya untuk membayar sumur tersebut, kita
tidak akan terkejut jika mereka memberikan saran yang bertentangan.
Contoh sederhana ini menunjukkan mengapa para ekonom terkadang berbeda pendapat mengenai kebijakan
publik. Sebagaimana kita ketahui dari diskusi kita mengenai analisis normatif dan positif, kebijakan tidak dapat
dinilai hanya berdasarkan landasan ilmiah. Terkadang, para ekonom memberikan saran yang bertentangan karena
mereka mempunyai nilai yang berbeda. Menyempurnakan ilmu ekonomi tidak akan memberi tahu kita apakah
Peter atau Paula membayar terlalu banyak.
2-3 c Persepsi versus Realitas

Karena perbedaan dalam penilaian ilmiah dan perbedaan nilai, beberapa perselisihan di antara para ekonom
tidak bisa dihindari. Namun kita tidak boleh melebih-lebihkan besarnya perbedaan pendapat. Para ekonom lebih
sepakat satu sama lain daripada yang terkadang dipahami.
Tabel 1 berisi dua puluh proposisi tentang kebijakan ekonomi. Dalam survei terhadap ekonom profesional,
proposisi ini didukung oleh banyak sekali orang
Proposisi (dan persentase ekonom yang setuju)

TABEL 1
1. Batas atas sewa mengurangi kuantitas dan kualitas perumahan yang tersedia. (93%) Proposisi tentang
Yang Paling Banyak
2. Tarif dan kuota impor biasanya mengurangi kesejahteraan perekonomian secara umum. (93%)
3. Nilai tukar yang fleksibel dan mengambang menawarkan pengaturan moneter internasional yang efektif. (90%) Para Ekonom Setuju
4. Kebijakan fiskal (misalnya pemotongan pajak dan/atau peningkatan pengeluaran pemerintah) mempunyai dampak
stimulatif yang signifikan terhadap perekonomian yang tingkat penganggurannya rendah. (90%)
5. Amerika Serikat tidak boleh membatasi pemberi kerja untuk melakukan outsourcing pekerjaan ke luar negeri. (90%)
6. Pertumbuhan ekonomi di negara-negara maju seperti Amerika Serikat mengarah pada tingkat yang lebih besar
kesejahteraan. (88%)
7. Amerika Serikat harus menghapuskan subsidi pertanian. (85%)
8. Kebijakan fiskal yang dirancang dengan tepat dapat meningkatkan laju pembentukan modal jangka panjang. (85%)
9. Pemerintah daerah dan negara bagian harus menghilangkan subsidi terhadap waralaba olahraga profesional. (85%)
10. Jika anggaran federal ingin diseimbangkan, hal ini harus dilakukan berdasarkan siklus bisnis, bukan tahunan. (85%)
11. Kesenjangan antara dana dan pengeluaran Jaminan Sosial akan menjadi sangat besar dalam 50
tahun ke depan jika kebijakan saat ini tetap tidak berubah. (85%)
12. Pembayaran tunai meningkatkan kesejahteraan penerimanya ke tingkat yang lebih besar dibandingkan transfer-in jenis nilai
tunai yang sama. (84%)
13. Defisit anggaran federal yang besar berdampak buruk pada perekonomian. (83%)
14. Redistribusi pendapatan di Amerika Serikat adalah peran sah pemerintah. (83%)
15. Inflasi terutama disebabkan oleh terlalu banyaknya pertumbuhan jumlah uang beredar. (83%)
16. Amerika Serikat tidak seharusnya melarang tanaman hasil rekayasa genetika. (82%)
17. Upah minimum meningkatkan pengangguran di kalangan pekerja muda dan tidak terampil. (79%)
18. Pemerintah harus merestrukturisasi sistem kesejahteraan ke arah yang “negatif pajak
penghasilan." (79%)
19. Pajak limbah cair dan izin polusi yang dapat dipasarkan merupakan pendekatan yang lebih baik dalam pengendalian polusi
dibandingkan dengan penerapan batas atas polusi. (78%)
20. Subsidi pemerintah terhadap etanol di Amerika Serikat harus dikurangi atau dihilangkan. (78%)
Sumber: Richard M. Alston, JR Kearl, dan Michael B. Vaughn, “Apakah Ada Konsensus di Kalangan Ekonom di Tahun 1990an?” Tinjauan Ekonomi Amerika (Mei 1992): 203–209; Dan Fuller dan
Doris Geide-Stevenson, “Consensus Among Economist Revisited,” Journal of Economics Education (Musim Gugur 2003): 369–387; Robert Whaples, “Apakah Para Ekonom Menyetujui Sesuatu?
Ya!" Suara Ekonom (November 2006): 1–6; Robert Whaples, “Pandangan Kebijakan Anggota Asosiasi Ekonomi Amerika: Hasil Survei Baru,” Econ Journal Watch (September 2009): 337–348.
mayoritas responden. Sebagian besar proposisi ini gagal menghasilkan konsensus serupa
di kalangan masyarakat.
Proposisi pertama dalam tabel adalah tentang pengendalian sewa, sebuah kebijakan yang
menetapkan batas maksimum yang sah atas jumlah yang dapat dikenakan oleh tuan tanah untuk
apartemen mereka. Hampir semua ekonom percaya bahwa pengendalian sewa berdampak buruk
terhadap ketersediaan dan kualitas perumahan
dan merupakan cara yang mahal untuk membantu anggota masyarakat yang paling membutuhkan.
TANYAKAN PADA AHLI
Meskipun demikian, banyak pemerintah kota mengabaikan nasihat para ekonom dan
menetapkan batas atas harga sewa yang mungkin dikenakan oleh tuan tanah kepada penyewa
Penjualan Kembali Tiket mereka.
Proposisi kedua dalam tabel berkaitan dengan tarif dan kuota impor, dua kebijakan yang
membatasi perdagangan antar negara.
“Undang-undang yang membatasi penjualan kembali tiket acara
Karena alasan-alasan yang akan kita bahas lebih lanjut dalam artikel ini, hampir semua
hiburan dan olahraga rata-rata membuat calon penonton acara tersebut
ekonom menentang hambatan terhadap perdagangan bebas. Meskipun demikian, selama
menjadi lebih buruk.”
bertahun-tahun, presiden dan Kongres telah memilih untuk membatasi impor barang-barang
Apa kata para ekonom? tertentu.
Mengapa kebijakan seperti pengendalian sewa dan hambatan perdagangan masih tetap ada
8% tidak setuju 12% tidak yakin
jika para ahli bersatu dalam menentangnya? Bisa jadi realitas proses politik merupakan
hambatan yang tidak bisa dihilangkan. Namun mungkin juga para ekonom belum cukup
meyakinkan masyarakat bahwa kebijakan-kebijakan tersebut tidak diinginkan. Salah satu tujuan
80% setuju
buku ini adalah untuk membantu Anda memahami pandangan ekonom mengenai hal ini dan
subjek lainnya dan, mungkin, untuk meyakinkan Anda bahwa ini adalah pandangan yang benar.
Sumber: Panel Pakar Ekonomi IGM, 16 April 2012.
Saat Anda membaca buku ini, sesekali Anda akan melihat kotak kecil bernama “Tanyakan pada Ahlinya”.
Hal ini didasarkan pada Panel Pakar Ekonomi IGM, sebuah survei yang sedang berlangsung terhadap beberapa lusin
ekonom paling terkemuka di dunia. Setiap beberapa minggu, para ahli ini ditawari sebuah proposisi dan kemudian ditanya
apakah mereka setuju, tidak setuju, atau tidak yakin. Hasil dalam kotak-kotak ini akan memberi Anda gambaran kapan
para ekonom bersatu, kapan mereka terpecah, dan kapan mereka tidak tahu harus berpikir apa.
Anda dapat melihat contohnya di sini mengenai penjualan kembali tiket acara hiburan dan olahraga. Anggota
parlemen terkadang mencoba melarang penjualan kembali tiket, atau yang kadang disebut “scalping”. Hasil survei
menunjukkan bahwa banyak kelompok ekonomi yang berpihak pada calo dibandingkan anggota parlemen.
Kuis cepat Mengapa para penasihat ekonomi presiden mungkin tidak sependapat mengenai masalah
kebijakan?
2-4 Ayo berangkat

Dua bab pertama buku ini telah memperkenalkan Anda pada gagasan dan metode ilmu ekonomi. Kami sekarang siap
untuk mulai bekerja. Pada bab berikutnya, kita mulai mempelajari lebih detail prinsip-prinsip perilaku ekonomi dan
kebijakan ekonomi.
Saat Anda melanjutkan membaca buku ini, Anda akan diminta untuk memanfaatkan banyak keterampilan
intelektual Anda. Anda mungkin perlu mengingat beberapa nasihat dari ekonom hebat John Maynard Keynes:
Studi tentang ekonomi tampaknya tidak memerlukan keahlian khusus yang tingkatannya sangat tinggi.
Bukankah begitu. . . mata pelajaran yang sangat mudah dibandingkan dengan cabang filsafat atau ilmu murni
yang lebih tinggi? Mata pelajaran yang mudah, yang jumlahnya sangat sedikit
DALAM BERITA
Mengapa Anda Harus Belajar Ekonomi
Dalam kutipan pidato pembukaan ini, mantan presiden Federal taman kanak-kanak: bahwa kamu tidak boleh membunuh atau
Reserve Bank of Dallas mengemukakan alasan untuk mempelajari melumpuhkan angsa yang bertelur emas. . . .
ilmu ekonomi. Pelatihan ekonomi akan membantu Anda memahami
kekeliruan dan konsekuensi yang tidak diinginkan.
Faktanya, saya cenderung mendefinisikan ilmu ekonomi sebagai

Sains yang Suram? Hampir tidak!
studi tentang bagaimana mengantisipasi konsekuensi yang tidak diinginkan. . penjahit akan memiliki pendapatan baru untuk dibelanjakan, dan
Oleh Robert D. McTeer, Jr. .. seterusnya. Jendela yang pecah tidak membuat jaring baru
Sedikit literatur yang tampaknya lebih relevan pengeluaran; itu hanya mengalihkan pengeluaran dari tempat lain.
perdebatan ekonomi kontemporer daripada apa yang biasa disebut Jendela pecah tidak tercipta
Pendapitautmsaeynajatdeinsteamngakpienlabteihrahnardgiabsidaaant
kekeliruan jendela pecah. Kapanpun sebuah program pemerintah aktivitas baru, hanya aktivitas yang berbeda. Masyarakat melihat aktivitas
gAnedkoanmomeni aaidkiatlahgitgua karier. Saya tidak bisa
dibenarkan bukan karena manfaatnya tetapi karena lapangan kerja yang yang terjadi. Mereka tidak melihat aktivitas yang akan terjadi.
membayangkan jurusan yang lebih baik untuk CEO perusahaan, anggota
akan diciptakannya, ingatlah jendela yang pecah: Beberapa remaja, Kekeliruan jendela pecah terus berlanjut dalam berbagai bentuk.
kongres, atau presiden Amerika. Anda telah mempelajari cara berpikir yang
karena mereka adalah binatang kecil, melemparkan batu bata melalui Kapan pun penciptaan atau retensi lapangan kerja menjadi tujuan utama,
sistematis dan disiplin yang akan bermanfaat bagi Anda. Sebaliknya,
jendela toko roti. Kerumunan orang berkumpul dan meratap, “Sayang saya menyebutnya sebagai kekeliruan penghitungan pekerjaan. Jurusan
mereka yang memiliki keterbatasan ekonomi harus bingung mengenai
sekali.” Namun sebelum Anda menyadarinya, seseorang menyarankan ekonomi memahami kenyataan non-intuitif bahwa kemajuan nyata berasal
bagaimana perekonomian bisa berjalan lebih baik jika jumlah orang yang
untuk memberi dari hilangnya lapangan kerja. Dulu dibutuhkan 90 persen populasi kita
bertanggung jawab lebih sedikit. Siapa yang melakukan perencanaan?
petunjuk pada situasi ini: Sekarang pembuat roti harus mengeluarkan uang untuk menanam pangan kita.
Siapa yang mengambil keputusan? Siapa yang memutuskan apa yang
untuk memperbaiki jendela. Hal ini akan menambah penghasilan tukang Sekarang dibutuhkan 3 persen. Maafkan saya, Willie, tapi apakah
akan diproduksi?
reparasi, yang akan mengeluarkan penghasilan tambahannya, menambah keadaan kita menjadi lebih buruk karena hilangnya pekerjaan di bidang
Demi uang saya, tangan tak kasat mata Adam Smith adalah hal
penghasilan penjual lain, dan seterusnya. Kamu tahu latihannya. Rantai pertanian? Mereka yang tadinya berprofesi sebagai petani
terpenting yang Anda pelajari dengan mempelajari ilmu ekonomi.
pengeluaran akan berlipat ganda dan menghasilkan pendapatan dan lapangan kini menjadi dosen perguruan tinggi dan guru komputer. .
Anda memahami bagaimana kita masing-masing dapat bekerja demi
kerja yang lebih tinggi. . .
kepentingan kita sendiri dan tetap menghasilkan hasil sosial
Jika jendela pecahnya cukup besar, hal ini mungkin akan Jadi, daripada menghitung pekerjaan, kita harus membuat setiap
yang diinginkan. Anda tahu bagaimana aktivitas yang tidak terkoordinasi
menghasilkan ledakan ekonomi! . pekerjaan berarti. Kita kadang-kadang mengalami titik lemah
dikoordinasikan oleh pasar untuk meningkatkan kekayaan suatu negara.
.. ketika kita mengalami ketidaksesuaian antara penawaran dan permintaan
Anda memahami keajaiban pasar dan bahaya jika terlalu sering
Sebagian besar pemilih terjerumus ke dalam kekeliruan jendela di pasar tenaga kerja. Tapi itu adalah waktu
merusaknya. Anda lebih tahu apa yang pertama kali Anda pelajari
pecah, namun tidak bagi para pemilih jurusan ekonomi. Mereka akan pori-pori. Jangan menjadi seorang Luddite dan menghancurkan mesin,
berkata, “Hei, tunggu sebentar!” Jika tukang roti tidak menghabiskan atau menjadi seorang proteksionis dan mencoba menanam
uangnya untuk memperbaiki jendela, dia akan
menghabiskannya untuk membeli pakaian baru yang dia simpan untuk dibpeislia. nLgaldui New York City. ÿ
Sumber: The Wall Street Journal, 4 Juni 2003.
unggul! Paradoks ini mungkin bisa dijelaskan karena ahli ekonomi harus memiliki kombinasi bakat
yang langka. Dia harus menjadi ahli matematika, sejarawan, negarawan, filsuf—dalam beberapa hal.
Dia harus memahami simbol dan berbicara dengan kata-kata. Ia harus merenungkan hal-hal yang
khusus dari sudut pandang yang umum, dan menyentuh hal-hal yang abstrak dan konkrit dalam alur
pemikiran yang sama. Dia harus mempelajari masa kini dengan mempertimbangkan masa lalu demi
tujuan masa depan. Tidak ada bagian dari kodrat manusia atau lembaga-lembaganya yang boleh
berada di luar perhatiannya. Dia harus memiliki tujuan dan tidak tertarik pada suasana hati yang
bersamaan; sama
menyendiri dan tidak fana seperti seorang seniman, namun terkadang sedekat seorang politisi.
Ini adalah tugas yang sulit. Namun dengan latihan, Anda akan semakin terbiasa berpikir seperti seorang
ekonom.
Bab Kuis Cepat

1. Model ekonomi adalah
4. Suatu perekonomian memproduksi hot dog dan hamburger. Jika penemuan
A. mesin mekanis yang mereplikasi fungsi perekonomian.
tentang manfaat kesehatan yang luar biasa dari hot dog mengubah
preferensi konsumen, hal itu akan terjadi
B. deskripsi yang sepenuhnya rinci dan realistis tentangnya
A. memperluas batas kemungkinan produksi.
ekonomi.
B. mengontrak batas kemungkinan produksi.
C. representasi sederhana dari beberapa aspek
C. menggerakkan perekonomian sepanjang produksi batas
ekonomi.
kemungkinan.
D. sebuah program komputer yang memprediksi masa depan
D. menggerakkan perekonomian ke dalam produksi
ekonomi.
batas kemungkinan.
2. Diagram aliran melingkar menggambarkan hal itu, di pasar
5. Semua topik berikut termasuk dalam kajian
untuk faktor produksi,
mikroekonomi KECUALI
A. rumah tangga adalah penjual, dan perusahaan adalah pembeli.
A. dampak pajak rokok terhadap perilaku merokok remaja.
B. rumah tangga adalah pembeli, dan perusahaan adalah penjual.
C. rumah tangga dan perusahaan sama-sama pembeli.
B. peran kekuatan pasar Microsoft dalam penetapan harga
D. rumah tangga dan perusahaan sama-sama penjual.
perangkat
3. Titik di dalam batas kemungkinan produksi adalah lunak. C. efektivitas program pengentasan kemiskinan di
A. efisien tetapi tidak layak. mengurangi tunawisma.
B. layak tetapi tidak efisien. D. pengaruh defisit anggaran pemerintah terhadap pertumbuhan
C. efisien dan layak. ekonomi.
D. tidak efisien dan tidak layak.
6. Pernyataan manakah di bawah ini yang merupakan pernyataan positif dan
bukan pernyataan normatif?
A. UU X akan mengurangi pendapatan nasional.
B. UU X adalah undang-undang yang bagus.
C. Kongres harus mengesahkan UU X.
D. Presiden harus memveto UU X.
RINGKASAN
• Para ekonom mencoba menangani permasalahan mereka dengan objektivitas

• Pernyataan positif adalah pernyataan tentang keadaan dunia saat ini.
ilmuwan. Seperti semua ilmuwan, mereka membuat asumsi yang tepat dan Pernyataan normatif adalah pernyataan tentang bagaimana dunia
membangun model yang disederhanakan untuk memahami dunia di sekitar
seharusnya terjadi. Ketika para ekonom membuat pernyataan normatif,
mereka. Dua model ekonomi sederhana adalah diagram aliran melingkar dan
mereka bertindak lebih sebagai penasihat kebijakan dibandingkan
batas kemungkinan produksi. sebagai ilmuwan.
• Bidang ilmu ekonomi dibagi menjadi dua subbidang: mikroekonomi dan • Para ekonom yang memberikan nasihat kepada pembuat kebijakan terkadang
memberikan saran yang bertentangan karena perbedaan penilaian ilmiah
makroekonomi. Kabut mikroekonomi mempelajari pengambilan
atau karena perbedaan nilai.
keputusan oleh rumah tangga dan perusahaan serta interaksi antara rumah
Di lain waktu, para ekonom sepakat dalam memberikan saran, namun
tangga dan perusahaan di pasar. Ahli ekonomi makro mempelajari
pembuat kebijakan mungkin memilih untuk mengabaikan saran tersebut
kekuatan dan tren yang mempengaruhi perekonomian secara keseluruhan.
karena banyaknya kekuatan dan hambatan yang disebabkan oleh proses
politik.
KONSEP UTAMA
diagram aliran melingkar, hal. 22

ekonomi mikro, hal. 27 pernyataan positif, hal. 28
perbatasan kemungkinan produksi, hal. 24 makroekonomi, hal. 27 pernyataan normatif, hal. 28
PERTANYAAN UNTUK TINJAUAN
1. Dalam hal apa ekonomi merupakan suatu ilmu?

Apa yang akan terjadi di perbatasan ini jika suatu penyakit membunuh separuh sapi dalam
2. Mengapa para ekonom membuat asumsi? perekonomian?
3. Apakah model ekonomi harus menggambarkan realitas secara tepat? 7. Gunakan batas kemungkinan produksi untuk menggambarkan gagasan
“efisiensi.”
4. Sebutkan cara keluarga Anda berinteraksi di pasar faktor dan cara keluarga Anda
berinteraksi di pasar produk. 8. Sebutkan dua subbidang ilmu ekonomi
terbagi? Jelaskan apa yang dipelajari setiap subbidang.
5. Sebutkan satu interaksi ekonomi yang tidak tercakup dalam diagram aliran 9. Apa perbedaan antara pernyataan positif dan pernyataan normatif?
melingkar yang disederhanakan. Berikan masing-masing contohnya.
6. Gambarkan dan jelaskan batas kemungkinan produksi 10. Mengapa para ekonom terkadang memberikan saran yang bertentangan kepada pembuat
untuk perekonomian yang memproduksi susu dan kue. Apa kebijakan?
MASALAH DAN APLIKASI
1. Gambarlah diagram aliran melingkar. Identifikasikan bagian-bagian model yang

3. Prinsip pertama ilmu ekonomi yang dibahas pada Bab 1 adalah bahwa
berhubungan dengan aliran barang dan jasa serta aliran uang untuk
masyarakat menghadapi trade-off. Gunakan batas
setiap aktivitas berikut.
kemungkinan produksi untuk menggambarkan trade-off masyarakat antara dua
“barang”—lingkungan yang bersih dan kuantitas hasil industri. Menurut Anda apa
A. Selena membayar pemilik toko $1 untuk satu liter susu.
yang menentukan bentuk dan posisi perbatasan? Tunjukkan
B. Stuart mendapat penghasilan $8 per jam dengan bekerja di sebuah restoran cepat saji
apa yang terjadi di wilayah terdepan jika para insinyur mengembangkan cara baru
restoran.
untuk menghasilkan listrik yang menghasilkan lebih
C. Shanna menghabiskan $40 untuk potong rambut.
sedikit polutan.
D. Salma mendapat $20.000 dari 10 persen pemiliknya
kapal Acme Industrial.
4. Suatu perekonomian terdiri dari tiga pekerja: Larry, Moe, dan Curly. Masing-
2. Bayangkan sebuah masyarakat yang memproduksi barang-barang militer dan
masing bekerja 10 jam sehari dan dapat menghasilkan dua layanan: memotong
barang konsumsi, yang kita sebut “senjata” dan “mentega”.
rumput dan mencuci mobil.
A. Gambarkan batas kemungkinan produksi senjata dan mentega. Dengan
Dalam satu jam, Larry bisa memotong satu halaman rumput atau mencuci satu mobil;
menggunakan konsep biaya peluang, jelaskan mengapa kemungkinan besar Moe bisa memotong satu halaman rumput atau mencuci dua
biaya tersebut berbentuk melengkung.
mobil; dan Curly bisa memotong dua halaman rumput atau mencuci
satu mobil.
B. Tunjukkan suatu titik yang tidak mungkin dicapai oleh perekonomian.
A. Hitung berapa banyak dari setiap jasa yang diproduksi dalam keadaan berikut,
Tunjukkan suatu hal yang layak tetapi tidak efisien.
yang kita beri label A, B, C, dan D:
C. Bayangkan masyarakat mempunyai dua partai politik, yang disebut Hawks (yang
menginginkan militer yang kuat) dan Doves (yang menginginkan militer yang • Ketiganya menghabiskan seluruh waktunya untuk memotong rumput. (A)
lebih kecil). • Ketiganya menghabiskan seluruh waktunya mencuci mobil. (B)
Tunjukkan suatu titik pada batas kemungkinan produksi Anda yang mungkin • Ketiganya menghabiskan separuh waktunya pada setiap aktivitas. (C)
dipilih oleh Hawks dan suatu titik yang mungkin dipilih oleh Doves.
D. Bayangkan sebuah negara tetangga yang agresif mengurangi jumlah • Larry menghabiskan separuh waktunya untuk setiap aktivitas, sedangkan Moe
militernya. Akibatnya, baik Hawks maupun Doves mengurangi keinginan hanya mencuci mobil dan Curly hanya memotong rumput. (D)
mereka
produksi senjata dengan jumlah yang sama. Partai mana yang akan mendapat
B. Buat grafik batas kemungkinan produksi untuk perekonomian ini. Dengan
“dividen perdamaian” yang lebih besar, diukur dari peningkatan produksi
menggunakan jawaban Anda pada bagian a, identifikasilah titik A, B,
mentega?
C, dan D pada grafik Anda. C. Jelaskan mengapa batas
Menjelaskan.
kemungkinan produksi mempunyai bentuk seperti itu.
D. Apakah ada alokasi yang dihitung sebagian yang tidak efisien?

Menjelaskan.
5. Klasifikasikan topik-topik berikut ini dalam kaitannya dengan

B. Penurunan laju pertumbuhan uang akan menurunkan laju inflasi.
ekonomi mikro atau ekonomi makro.
A. keputusan keluarga tentang berapa banyak pendapatan yang

C. Federal Reserve harus mengurangi tingkat suku bunga
akan ditabung
pertumbuhan uang.
B. dampak peraturan pemerintah terhadap emisi mobil
D. Masyarakat seharusnya mewajibkan penerima bantuan kesejahteraan untuk melihat
untuk pekerjaan.
C. dampak tabungan nasional yang lebih tinggi terhadap perekonomian e. Tarif pajak yang lebih rendah mendorong lebih banyak pekerjaan dan lebih banyak lagi
pertumbuhan penghematan.
D. keputusan perusahaan tentang berapa banyak pekerja yang akan dipekerjakan
e. hubungan antara tingkat inflasi dan perubahan jumlah uang
6. Klasifikasikan setiap pernyataan berikut ini ke dalam pernyataan positif atau normatif.
Menjelaskan.
A. Masyarakat menghadapi trade-off jangka pendek antara inflasi dan

Untuk menemukan sumber belajar tambahan, kunjungi cengagebrain.com, dan cari
pengangguran.
“Mankiw.”
Lampiran
Grafik: Tinjauan Singkat

Banyak konsep yang dipelajari para ekonom dapat diungkapkan dengan angka—harga pisang, jumlah pisang
yang terjual, biaya menanam pisang, dan sebagainya. Seringkali variabel-variabel ekonomi ini saling terkait
satu sama lain: Ketika harga pisang naik, masyarakat membeli lebih sedikit pisang. Salah satu cara untuk
menyatakan hubungan antar variabel adalah dengan grafik.
Grafik memiliki dua tujuan. Pertama, ketika mengembangkan teori ekonomi, grafik menawarkan cara
visual untuk mengungkapkan gagasan yang mungkin kurang jelas jika dijelaskan dengan persamaan atau kata-
kata. Kedua, ketika menganalisis data ekonomi, grafik memberikan cara yang ampuh untuk menemukan dan
menafsirkan pola. Baik kita bekerja dengan teori atau data, grafik
menyediakan lensa yang dapat digunakan untuk menggambarkan hutan yang dapat dikenali dari kumpulan
pepohonan.
Informasi numerik dapat diungkapkan secara grafis dengan banyak cara, sama seperti ada banyak cara
untuk mengungkapkan pemikiran dengan kata-kata. Seorang penulis yang baik memilih kata-kata yang akan
membuat argumen menjadi jelas, deskripsinya menyenangkan, atau adegannya
dramatis. Seorang ekonom yang efektif memilih jenis grafik yang paling sesuai dengan tujuan yang ada.
Dalam lampiran ini, kita membahas bagaimana ekonom menggunakan grafik untuk mempelajari hubungan
matematis antar variabel. Kami juga membahas beberapa kendala yang mungkin timbul dalam penggunaan
metode grafis.
Grafik Variabel Tunggal

Tiga grafik umum ditunjukkan pada Gambar A-1. Diagram lingkaran pada panel (a) menunjukkan bagaimana
total pendapatan di Amerika Serikat dibagi berdasarkan sumber pendapatan, termasuk kompensasi karyawan,
keuntungan perusahaan, dan sebagainya. Sepotong kue mewakili bagian masing-masing sumber dari total.
Grafik batang pada panel (b) membandingkan pendapatan di empat negara. Ketinggian setiap batang
mewakili pendapatan rata-rata di setiap negara. Grafik rangkaian waktu pada panel (c) menelusuri
peningkatan produktivitas di sektor bisnis AS dari waktu ke waktu. Ketinggian garis menunjukkan output per
jam pada setiap tahun. Anda mungkin pernah melihat grafik serupa di surat kabar dan majalah.
Grafik Dua Variabel: Sistem Koordinat

Tiga grafik pada Gambar A-1 berguna dalam menunjukkan bagaimana suatu variabel berubah seiring waktu
atau antar individu, namun grafik tersebut terbatas pada seberapa banyak grafik tersebut dapat memberi tahu
kita. Grafik ini hanya menampilkan informasi tentang satu variabel. Para ekonom sering kali menaruh
perhatian pada hubungan antar variabel. Oleh karena itu, mereka perlu menampilkan dua variabel dalam satu
grafik. Sistem koordinat memungkinkan hal ini.
Misalkan Anda ingin menguji hubungan antara waktu belajar dan nilai rata-rata. Untuk setiap siswa di kelas
Anda, Anda dapat mencatat sepasang angka: jam belajar yang dihabiskan per minggu dan nilai rata-rata.
Angka-angka ini kemudian dapat ditempatkan dalam tanda kurung sebagai pasangan terurut dan muncul
sebagai satu titik pada grafik.
Albert E., misalnya, diwakili oleh pasangan terurut (25 jam/minggu, IPK 3,5),
37
GAMBAR A-1 Diagram lingkaran pada panel (a) menunjukkan bagaimana pendapatan nasional AS diperoleh dari berbagai sumber. Grafik
batang pada panel (b) membandingkan pendapatan rata-rata di empat negara. Grafik deret waktu pada panel (c) menunjukkan
Jenis Grafik
produktivitas tenaga kerja di bisnis AS dari waktu ke waktu.
(a) Diagram Lingkaran (b) Grafik Batang (c) Grafik Deret Waktu
Pendapatan per
Keuntungan Produktifitas
Serikat
Orang pada tahun 2014
Indeks
perusahaan (15%) Amerika
$60.000
($54.630)
Serikat
Pendapatan 50.000
Kerajaan
pemilik (9%) 120
($39.137)
40.000
Pajak aktif 100
produksi (8%) 30.000 80

Meksiko
60
20.000 ($17,167)
40
Pendapatan bunga (3%) India
10.000 ($5.833) 20
Kompensasi
karyawan (61%) Pendapatan sewa (4%) 0
1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010
sementara "apa-yang-ku-khawatirkan?" teman sekelas Alfred E. diwakili oleh pasangan terurut

(5 jam/minggu, IPK 2,0).
Kita dapat membuat grafik pasangan terurut ini pada kotak dua dimensi. Angka pertama pada
setiap pasangan terurut, yang disebut koordinat x, menunjukkan lokasi horizontal suatu titik.
Angka kedua, yang disebut koordinat y, menunjukkan lokasi vertikal suatu titik. Titik yang
koordinat x dan koordinat y sama dengan nol disebut titik asal. Dua koordinat pada pasangan
terurut memberi tahu kita letak titik terhadap titik asal: x satuan di sebelah kanan titik asal dan y
satuan di atasnya.
Gambar A-2 menunjukkan grafik nilai rata-rata terhadap waktu belajar untuk Albert E.,
Alfred E., dan teman sekelas mereka. Grafik jenis ini disebut plot sebar karena memplot
GAMBAR A-2 Nilai

Titik
Menggunakan Sistem Koordinat Rata-rata
Nilai rata-rata diukur pada sumbu vertikal dan 4.0
waktu belajar pada sumbu horizontal. Albert 3.5

E., Alfred E., dan teman sekelasnya diwakili Albert E.
3.0
oleh berbagai poin. Dari grafik (25, 3.5)
terlihat bahwa siswa yang belajar lebih banyak 2.5
cenderung memperoleh nilai lebih tinggi. 2.0

Alfred E.
(5, 2.0)
1.5
1.0
0,5
0 5 10
15 20 25 30 35 40 Belajar
Waktu
(jam per minggu)
titik-titik yang tersebar. Melihat grafik ini, kita segera melihat bahwa titik yang lebih ke kanan (menunjukkan
lebih banyak waktu belajar) juga cenderung lebih tinggi (menunjukkan nilai rata-rata yang lebih baik). Karena
waktu belajar dan nilai rata-rata biasanya bergerak ke arah yang sama, kami mengatakan bahwa kedua variabel
ini mempunyai korelasi positif.
Sebaliknya, jika kita membuat grafik waktu dan nilai pesta, kemungkinan besar kita akan menemukan bahwa
waktu pesta yang lebih lama dikaitkan dengan nilai yang lebih rendah. Karena variabel- variabel ini biasanya
bergerak berlawanan arah, kita katakan bahwa variabel-variabel tersebut mempunyai korelasi negatif. Dalam
kedua kasus tersebut, sistem koordinat membuat korelasi antara dua variabel mudah dilihat.
Kurva pada Sistem Koordinat

Siswa yang belajar lebih banyak memang cenderung mendapatkan nilai yang lebih tinggi, namun ada faktor lain
yang juga mempengaruhi nilai siswa. Persiapan sebelumnya menjadi faktor penting, misalnya bakat, perhatian
guru, bahkan sarapan pagi yang baik.
Plot sebar seperti Gambar A-2 tidak berupaya mengisolasi pengaruh pembelajaran terhadap nilai
dari pengaruh variabel lain. Namun sering kali, kabut ekonomi lebih memilih untuk melihat bagaimana satu
variabel mempengaruhi variabel lainnya, dan mengabaikan variabel lainnya
konstan.
Untuk melihat bagaimana hal ini dilakukan, mari kita perhatikan salah satu grafik terpenting dalam
perekonomian: kurva permintaan. Kurva permintaan menelusuri pengaruh harga suatu barang terhadap jumlah
barang yang ingin dibeli konsumen. Namun sebelum menunjukkan kurva permintaan, perhatikan Tabel A-1,
yang menunjukkan bagaimana jumlah novel yang dibeli Emma bergantung
pada pendapatannya dan harga novel. Saat harga novel sedang murah, Emma membelinya dalam jumlah
banyak. Karena harganya menjadi lebih mahal, dia malah meminjam buku dari perpustakaan atau memilih
pergi ke bioskop daripada membaca. Demikian pula, dengan harga berapa pun, Emma membeli lebih banyak
novel ketika ia memiliki pendapatan lebih tinggi. Artinya, ketika pendapatannya meningkat, dia menghabiskan
sebagian dari pendapatan tambahannya untuk membeli novel dan sebagian lagi untuk barang-barang lainnya.
Kini kita mempunyai tiga variabel—harga novel, pendapatan, dan jumlah novel yang dibeli—yang
jumlahnya lebih dari yang dapat kita bayangkan dalam dua dimensi. Untuk menampilkan informasi dari Tabel
A-1 dalam bentuk grafik, kita perlu menjaga salah satu dari tiga variabel tetap konstan dan menelusuri
hubungan antara dua variabel lainnya.
Karena kurva permintaan mewakili hubungan antara harga dan kuantitas yang diminta, kami menganggap
pendapatan Emma konstan dan menunjukkan bagaimana jumlah novel yang dibelinya
bervariasi menurut harga novel.
TABEL A-1
HargaUntuk $30.000 Untuk $40.000 Untuk $50.000
Penghasilan: Penghasilan: Penghasilan: Novel yang Dibeli Emma Tabel
ini menunjukkan jumlah novel yang dibeli Emma pada berbagai pendapatan dan ha
$10 2 novel 5 novel 8 novel Untuk setiap tingkat pendapatan tertentu, data
harga dan kuantitas yang diminta dapat dibuat grafik untuk menghasilkan kurva per
9 6 9 12 untuk novel, seperti yang ditunjukkan pada Gambar A-3 dan A-4.
8 10 13 16
7 14 17 20
6 18 21 24
5 22 25 28
Kurva permintaan, D3 Kurva permintaan, D1 Kurva permintaan, D2
GAMBAR A-3 Harga dari

Novel
Kurva permintaan$11
(5, $10)
Garis D1 menunjukkan bagaimana pembelian novel Emma 10 bergantung pada harga novel ketika pendapatannya dijaga konstan. Karena harga dan jumlah
yang diminta berhubungan negatif, kurva permintaan mempunyai kemiringan
ke bawah. (9, $9)
9
(13, $8)
8
(17, $7)
7
(21, $6)
6
5 (25, $5)
4 Permintaan, D1
5 10 15 20 25 30 Kuantitas
Novel
0 Dibeli
Misalkan pendapatan Emma adalah $40.000 per tahun. Jika kita menempatkan jumlah novel yang
dibeli Emma pada sumbu x dan harga novel pada sumbu y, secara grafis kita dapat merepresentasikan
kolom tengah Tabel A-1. Ketika titik-titik yang mewakili entri-entri dari tabel ini
—(5 novel, $10), (9 novel, $9), dan seterusnya—terhubung, maka titik-titik tersebut akan
membentuk sebuah garis. Garis ini, digambarkan pada Gambar A-3, dikenal sebagai kurva permintaan
Emma terhadap novel; ini memberi tahu kita berapa banyak novel yang dibeli Emma dengan harga
berapa pun, dengan pendapatan tetap. Kurva permintaan memiliki kemiringan ke bawah, yang
menunjukkan bahwa kenaikan harga mengurangi jumlah permintaan novel. Karena jumlah barang baru
yang diminta dan harga bergerak berlawanan arah, kita dapat mengatakan bahwa kedua variabel tersebut
berhubungan negatif. (Sebaliknya, ketika dua variabel bergerak dalam arah yang sama, kurva yang
menghubungkan keduanya miring ke atas, dan kita katakan bahwa variabel-variabel tersebut
berhubungan positif.)
Sekarang anggaplah pendapatan Emma meningkat menjadi $50.000 per tahun. Pada harga berapa pun,
Emma akan membeli lebih banyak novel dibandingkan tingkat pendapatan sebelumnya. Sama seperti
sebelumnya kita menggambar kurva permintaan Emma untuk novel dengan menggunakan entri dari kolom
tengah Tabel A-1, sekarang kita menggambar kurva permintaan
baru menggunakan entri dari kolom kanan tabel. Kurva permintaan baru (kurva D2) digambarkan di
samping kurva permintaan lama (kurva D1 ) pada Gambar A-4; kurva baru adalah garis serupa yang
ditarik lebih jauh ke kanan. Oleh karena itu, kami mengatakan bahwa kurva permintaan Emma terhadap
novel bergeser ke kanan ketika pendapatannya meningkat. Demikian pula, jika pendapatan Emma turun
menjadi $30.000 per tahun, ia akan membeli lebih sedikit novel pada harga tertentu dan kurva
permintaannya akan bergeser ke kiri (ke kurva D3).
Dalam ilmu ekonomi, penting untuk membedakan pergerakan sepanjang kurva
dan pergeseran kurva. Seperti yang bisa kita lihat pada Gambar A-3, jika Emma berpenghasilan
$40.000 per tahun dan harga novelnya $8, dia akan membeli 13 novel per tahun. Jika harga
Harga dari
Novel
GAMBAR A-4
$11Pergeseran Kurva Permintaan

10Letak kurva permintaan Emma terhadap
(13, $8)
novel bergantung pada seberapa besar
9 pendapatan yang diperolehnya. Semakin
(16, $8)
8
banyak penghasilannya, semakin banyak novel yang akan ia beli dengan harga
Ketika pendapatan meningkat, maka
(10, $8) kurva permintaan bergeser ke permintaannya. Kurva D1 mewakili kurva permintaan awal Emma ketika pend
pendapatannya naik menjadi $50.000 per
7
hak. tahun, kurva permintaannya bergeser ke D2.
Jika pendapatannya turun menjadi $30.000
6 per tahun, kurva permintaannya bergeser ke D3.
Ketika pendapatan
5 D3
berkurang, itu
4kurva permintaan (pendapatan = D1 D2 (pendapatan =
bergeser ke kiri.
3 $30,000) (pendapatan = $50.000)
$40.000)
2
5 1013 15 16 20 25 30 Kuantitas
0 Novel
Dibeli
novel turun menjadi $7, Emma akan meningkatkan pembelian novelnya menjadi 17 per tahun. Namun kurva
permintaan tetap di tempat yang sama. Emma masih membeli novel dalam jumlah yang sama pada setiap
harga, namun ketika harga turun, dia bergerak sepanjang kurva permintaannya dari kiri ke kanan.
Sebaliknya, jika harga novel tetap pada $8 tetapi pendapatannya meningkat menjadi $50.000, Emma
meningkatkan pembelian novelnya dari 13 menjadi 16 novel per tahun. Karena Emma membeli lebih banyak
novel pada setiap harga, kurva permintaannya bergeser keluar, seperti yang ditunjukkan pada Gambar A-4.
Ada cara sederhana untuk mengetahui kapan kurva perlu digeser: Ketika variabel relevan yang
tidak disebutkan pada salah satu sumbu berubah, kurva akan bergeser. Pendapatan tidak
berada pada sumbu x maupun sumbu y pada grafik, jadi ketika pendapatan Emma berubah, kurva
permintaannya harus bergeser. Hal yang sama juga berlaku untuk perubahan apa pun yang
memengaruhi kebiasaan membeli Emma, kecuali perubahan harga novel.
Misalnya, jika perpustakaan umum tutup dan Emma harus membeli semua buku yang ingin
dibacanya, ia akan meminta lebih banyak novel pada setiap harga, dan kurva permintaannya akan
bergeser ke kanan. Atau jika harga film turun dan Emma menghabiskan lebih banyak waktu di
bioskop dan lebih sedikit waktu membaca, ia akan meminta lebih sedikit novel pada setiap harga,
dan kurva permintaannya akan bergeser ke kiri. Sebaliknya, ketika variabel
pada sumbu grafik berubah, kurvanya tidak bergeser. Kami membaca perubahan sebagai sebuah gerakan kurva.
Lereng
Satu pertanyaan yang mungkin ingin kita tanyakan tentang Emma adalah seberapa besar pengaruh kebiasaan
pembeliannya terhadap harga. Lihatlah kurva permintaan yang digambarkan pada
Gambar A-5. Jika kurva ini sangat curam, Emma akan membeli novel dalam jumlah yang hampir sama
GAMBAR A-5 Harga dari

Novel
Menghitung Kemiringan Garis $11
Untuk menghitung kemiringan kurva 10

permintaan, kita dapat melihat
9
perubahan koordinat x dan y ketika kita
berpindah dari titik (21 novel, 8
(13, $8)
$6) ke titik (13 novel, $8).

7
Kemiringan garis adalah perbandingan 6 2 8 5 22
perubahan koordinat y (ÿ2) terhadap 6
(21, $6)
21 2 13 5 8
perubahan koordinat x (+8), yaitu ÿ¼.
5
Permintaan, D1
0 5 10
13 15 20 21 25 30 Kuantitas
Novel
Dibeli
apakah itu murah atau mahal. Jika kurva ini lebih datar, jumlah novel yang dibeli Emma lebih
sensitif terhadap perubahan harga. Untuk menjawab pertanyaan tentang seberapa besar respon
suatu variabel terhadap perubahan variabel lain, kita dapat menggunakan konsep kemiringan.
Kemiringan suatu garis adalah perbandingan antara jarak vertikal yang ditempuh dengan jarak
horizontal yang ditempuh sepanjang garis tersebut. Definisi ini biasanya dituliskan dalam simbol
matematika sebagai berikut:
ÿy ,
kemiringan 5 ÿx
dimana huruf Yunani ÿ (delta) melambangkan perubahan suatu variabel. Dengan kata lain,
kemiringan suatu garis sama dengan “naik” (perubahan y) dibagi dengan “lari” (perubahan x).
Kemiringannya berupa angka positif kecil untuk garis miring ke atas yang cukup datar, angka
positif besar untuk garis miring ke atas, dan angka negatif untuk garis miring ke bawah. Garis
horizontal mempunyai kemiringan nol karena dalam hal ini variabel y tidak pernah berubah; garis
vertikal dikatakan memiliki kemiringan tak terhingga karena variabel y dapat mengambil nilai
berapa pun tanpa mengubah variabel x sama sekali.
Berapakah kemiringan kurva permintaan novel Emma? Pertama-tama, karena kurvanya miring
ke bawah, kita tahu bahwa kemiringannya akan negatif. Untuk menghitung nilai numerik
kemiringan, kita harus memilih dua titik pada garis. Dengan pendapatan Emma sebesar $40.000, dia
akan membeli 21 novel dengan harga $6 atau 13 novel dengan harga
$8. Saat kita menerapkan rumus kemiringan, yang kita perhatikan adalah perubahan antara kedua
titik tersebut. Dengan kata lain, kami prihatin dengan perbedaan antara keduanya
mereka, yang memberi tahu kita bahwa kita harus mengurangkan satu set nilai dari yang lain, sebagai berikut:
ÿy koordinat y pertama - koordinat y kedua 6ÿ8 ÿ2 ÿ1

kemiringan 5 5 5 5
5 ÿx koordinat x pertama ÿ koordinat x kedua 21 ÿ 13 8 4
Gambar A-5 menunjukkan secara grafis cara kerja perhitungan ini. Coba hitung kemiringan kurva permintaan
Emma menggunakan dua titik berbeda. Anda akan mendapatkan hasil yang persis sama, ÿ¼. Salah satu sifat garis
lurus adalah mempunyai kemiringan yang sama di semua tempat. Hal ini tidak berlaku pada jenis kurva lainnya,
yang di beberapa tempat lebih curam dibandingkan di tempat lain.
Kemiringan kurva permintaan Emma memberi tahu kita seberapa responsif pembeliannya terhadap perubahan
harga. Kemiringan yang kecil (angka yang mendekati nol) berarti kurva permintaan Emma relatif datar; dalam hal
ini, dia menyesuaikan jumlah novel yang dibelinya secara substansial sebagai respons terhadap perubahan harga.
Kemiringan yang lebih besar (angka yang lebih jauh dari nol) berarti kurva permintaan Emma relatif curam; dalam
hal ini, dia menyesuaikan sedikit jumlah novel yang dia beli sebagai respons terhadap perubahan harga.
Sebab dan akibat

Para ekonom sering menggunakan grafik untuk mengemukakan argumen tentang cara kerja perekonomian.
Dengan kata lain, mereka menggunakan grafik untuk berdebat tentang bagaimana satu rangkaian peristiwa
menyebabkan rangkaian peristiwa lainnya. Dengan grafik seperti kurva permintaan, sebab akibat tidak diragukan
lagi. Karena kita memvariasikan harga dan menganggap semua variabel lainnya konstan, kita tahu bahwa perubahan
harga novel menyebabkan perubahan kuantitas yang diminta Emma. Namun perlu diingat bahwa kurva permintaan kita
berasal dari contoh hipotetis. Saat membuat grafik data
dari dunia nyata, seringkali lebih sulit untuk menentukan bagaimana satu variabel mempengaruhi variabel lainnya.
Masalah pertama adalah sulitnya menjaga segala hal lainnya tetap konstan ketika mempelajari hubungan
antara dua variabel. Jika kita tidak dapat menjaga variabel lain tetap konstan, kita mungkin memutuskan bahwa
satu variabel pada grafik kita menyebabkan perubahan pada variabel lain padahal perubahan tersebut sebenarnya
disebabkan oleh variabel ketiga yang dihilangkan dan tidak digambarkan pada grafik. Bahkan jika kita telah
mengidentifikasi dua variabel yang benar untuk dilihat, kita mungkin menghadapi masalah kedua— kausalitas
terbalik.
Dengan kata lain, kita mungkin memutuskan bahwa A menyebabkan B padahal sebenarnya B menyebabkan A.
Perangkap variabel yang dihilangkan dan kausalitas terbalik mengharuskan kita untuk berhati-hati saat
menggunakan grafik untuk menarik kesimpulan tentang sebab dan akibat.
Variabel yang Dihilangkan Untuk melihat bagaimana menghilangkan suatu variabel dapat menghasilkan grafik
yang menipu, mari kita perhatikan sebuah contoh. Bayangkan pemerintah didorong oleh masyarakat
GAMBAR A-6 Resiko dari

Kanker
Grafik dengan Variabel yang Dihilangkan
Kurva yang miring ke atas menunjukkan bahwa anggota rumah tangga yang
memiliki lebih banyak korek api lebih besar kemungkinannya terkena kanker. Namun kita tidak boleh
menyimpulkan bahwa kepemilikan korek api menyebabkan kanker karena grafik tersebut
tidak memperhitungkan jumlah rokok yang dihisap.
0
Jumlah Pemantik Api di Rumah
keprihatinan mengenai besarnya jumlah kematian akibat kanker, melakukan penelitian mendalam dari Big Brother
Statistical Services, Inc. Big Brother meneliti banyak barang yang ditemukan di rumah-rumah penduduk untuk
melihat barang mana yang berhubungan dengan risiko kanker. Big Brother melaporkan
adanya hubungan yang kuat antara dua variabel: jumlah pemantik rokok yang dimiliki suatu rumah tangga dan
kemungkinan salah satu anggota rumah tangga tersebut terkena kanker. Gambar A-6 menunjukkan hubungan ini.
Apa yang harus kita ambil dari hasil ini? Big Brother menyarankan tanggapan kebijakan yang cepat.
Laporan ini merekomendasikan agar pemerintah mencegah kepemilikan pemantik rokok dengan mengenakan
pajak atas penjualannya. Laporan ini juga merekomendasikan agar pemerintah meminta label peringatan: “Big
Brother telah menetapkan bahwa korek api ini berbahaya bagi kesehatan Anda.”
Dalam menilai keabsahan analisis Big Brother, satu pertanyaan adalah kuncinya: Apakah Big Brother
mempertahankan semua variabel relevan kecuali variabel yang sedang dipertimbangkan secara konstan? Jika
jawabannya tidak, hasilnya mencurigakan. Penjelasan mudah untuk Gambar A-6 adalah bahwa orang yang
memiliki lebih banyak pemantik rokok lebih mungkin untuk merokok dan bahwa rokok, bukan pemantik api, yang
menyebabkan kanker. Jika Gambar A-6 tidak menunjukkan jumlah merokok yang konstan, maka hal ini tidak
memberi tahu kita dampak sebenarnya dari memiliki pemantik rokok.
Kisah ini mengilustrasikan sebuah prinsip penting: Saat Anda melihat grafik yang digunakan untuk mendukung
argumen tentang sebab dan akibat, penting untuk menanyakan apakah pergerakan variabel yang dihilangkan dapat
menjelaskan hasil yang Anda lihat.
Kausalitas Terbalik Para ekonom juga dapat membuat kesalahan mengenai kausalitas dengan salah membaca
arahnya. Untuk melihat bagaimana hal ini mungkin terjadi, misalkan Asosiasi Anarkis Amerika melakukan studi
kejahatan di Amerika dan mendapatkan Gambar A-7, yang memplot jumlah kejahatan dengan kekerasan per seribu
orang di kota-kota besar dibandingkan dengan jumlah petugas polisi per seribu orang. . Kaum anarkis memperhatikan
kurva yang cenderung naik dan berargumen bahwa karena
polisi meningkatkan jumlah kekerasan di perkotaan, bukannya menguranginya, maka penegakan hukum harus
dihapuskan.
Jika kita dapat menjalankan eksperimen terkontrol, kita akan terhindar dari bahaya kausalitas terbalik.
Untuk menjalankan eksperimen, kami akan secara acak menetapkan jumlah polisi yang berbeda di berbagai kota dan
kemudian menguji korelasi antara polisi dan kejahatan. Namun Gambar A-7 tidak didasarkan pada eksperimen
semacam itu. Kami secara sederhana
Brutal
Kejahatan
GAMBAR A-7
(per 1.000 rakyat)
Grafik Menyarankan Kausalitas Terbalik
Kurva yang miring ke atas menunjukkan bahwa kota dengan konsentrasi polisi yang lebih tin
0Petugas Polisi
(per 1.000 orang)
amati bahwa kota-kota yang lebih berbahaya memiliki lebih banyak petugas polisi. Alasannya mungkin karena kota-
kota yang lebih berbahaya mempekerjakan lebih banyak polisi. Dengan kata lain, alih-alih polisi menyebabkan
kejahatan, kejahatan dapat menyebabkan polisi. Tidak ada satu pun dalam grafik itu yang memungkinkan kita
menentukan arah kausalitas.
Tampaknya cara mudah untuk menentukan arah kausalitas adalah dengan memeriksa variabel mana yang bergerak
terlebih dahulu. Jika kita melihat kejahatan meningkat dan kemudian kepolisian bertambah, kita mencapai satu
kesimpulan. Jika kita melihat angkatan kepolisian bertambah dan kemudian kejahatan meningkat, kita mencapai hal
yang lain. Namun pendekatan ini juga memiliki kelemahan: Seringkali, orang mengubah perilaku mereka bukan
sebagai respons terhadap perubahan kondisi mereka saat ini, melainkan sebagai respons terhadap perubahan ekspektasi
mereka terhadap kondisi di masa depan. Sebuah kota yang diperkirakan akan mengalami gelombang kejahatan besar
di masa depan, misalnya, mungkin akan
mempekerjakan lebih banyak polisi saat ini. Masalah ini bahkan lebih mudah terlihat pada kasus bayi dan minivan.
Seringkali pasangan membeli minivan untuk mengantisipasi kelahiran anak. Minivan hadir sebelum bayi lahir, namun
kami tidak ingin menyimpulkan bahwa penjualan mini van menyebabkan populasi bertambah!
Tidak ada seperangkat aturan lengkap yang menyatakan kapan saat yang tepat untuk menarik kesimpulan kausal
dari grafik. Namun perlu diingat bahwa pemantik api tidak menyebabkan kanker (variabel dihilangkan) dan minivan
tidak menyebabkan keluarga besar (kausalitas terbalik) akan menjaga Anda dari banyak argumen ekonomi yang salah.

Principles of Microeconomics 8th Ed. GREGORY MANKIW 1 (1) (1) (1) 52 78

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Principles of Microeconomics 8th Ed. GREGORY MANKIW 1 (1) (1) (1) 52 78

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Machine Translated by Google

2-1 Ekonom sebagai Ilmuwan

“Saya seorang ilmuwan 2-1 a Metode Ilmiah: Observasi,

BAB 2 BERPIKIR SEPERTI EKONOMI 21

2-1b Peran Asumsi

Seni dalam pemikiran ilmiah—baik dalam fisika, biologi, atau ekonomi—

Model Ekonomi 2-1c

2-1 d Model Pertama Kita: Diagram Aliran Melingkar

BAB 2 BERPIKIR SEPERTI EKONOMI 23

Pendapatan UNTUK Pengeluaran Aliran Melingkar

pasar barang dan jasa (rumah tangga adalah pembeli

Faktor dari Tenaga kerja, tanah,

• Rumah tangga menjual Penghasilan

2-1e Model Kedua Kami: Batas Kemungkinan Produksi

0 300 600 700 1.000Jumlah

BAB 2 BERPIKIR SEPERTI EKONOMI 25

GAMBAR 3 Jumlah Komputer

Pergeseran dalam Batas Kemungkinan Produksi

0 600 650 1.000Jumlah

2-1f Mikroekonomi dan Makroekonomi

BAB 2 BERPIKIR SEPERTI EKONOMI 27

2-2 Ekonom sebagai Penasihat Kebijakan

2-2a Analisis Positif versus Normatif

portia: Undang-undang upah minimum menyebabkan pengangguran. Noah:

2-2 b Ekonom di Washington

BAB 2 BERPIKIR SEPERTI EKONOMI 29

Ekonom juga ditemukan di luar cabang administratif pemerintahan.

2-2c Mengapa Nasihat Para Ekonom Tidak Selalu Diikuti

2-3 Mengapa Para Ekonom Tidak Setuju

Mari kita bahas masing-masing alasan tersebut.

2-3a Perbedaan Penilaian Ilmiah

2-3b Perbedaan Nilai

BAB 2 BERPIKIR SEPERTI EKONOMI 31

2-3 c Persepsi versus Realitas

Proposisi (dan persentase ekonom yang setuju)

2-4 Ayo berangkat

BAB 2 BERPIKIR SEPERTI EKONOMI 33

Mengapa Anda Harus Belajar Ekonomi

ilmu ekonomi. Pelatihan ekonomi akan membantu Anda memahami

kekeliruan dan konsekuensi yang tidak diinginkan.

Faktanya, saya cenderung mendefinisikan ilmu ekonomi sebagai

uangnya untuk memperbaiki jendela, dia akan

Sumber: The Wall Street Journal, 4 Juni 2003.

Bab Kuis Cepat

• Para ekonom mencoba menangani permasalahan mereka dengan objektivitas

diagram aliran melingkar, hal. 22

BAB 2 BERPIKIR SEPERTI EKONOMI 35

PERTANYAAN UNTUK TINJAUAN

1. Dalam hal apa ekonomi merupakan suatu ilmu?

MASALAH DAN APLIKASI

1. Gambarlah diagram aliran melingkar. Identifikasikan bagian-bagian model yang

D. Apakah ada alokasi yang dihitung sebagian yang tidak efisien?

5. Klasifikasikan topik-topik berikut ini dalam kaitannya dengan

A. keputusan keluarga tentang berapa banyak pendapatan yang

D. keputusan perusahaan tentang berapa banyak pekerja yang akan dipekerjakan

e. hubungan antara tingkat inflasi dan perubahan jumlah uang

A. Masyarakat menghadapi trade-off jangka pendek antara inflasi dan

Grafik: Tinjauan Singkat

Grafik Variabel Tunggal

Grafik Dua Variabel: Sistem Koordinat

produksi (8%) 30.000 80

sementara "apa-yang-ku-khawatirkan?" teman sekelas Alfred E. diwakili oleh pasangan terurut

GAMBAR A-2 Nilai