KATA PENGANTAR

Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk

watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa. Sejalan dengan itu, di dalam Undang-Undang Republik Indonesia
Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional disebutkan bahwa
pendidikan Nasional bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar
menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak
mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang
demokratis serta bertanggung jawab.
Guru sebagai tokoh sentral dalam peningkatan pendidikan nasional sudah
sepantasnya mendapat penghargaan atas prestasi dan dedikasinya. Hal ini sesuai
amanat Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen, Pasal 36 ayat (1) bahwa ”Guru yang berprestasi, berdedikasi luar biasa,
dan/atau bertugas di daerah khusus berhak memperoleh penghargaan” dan
berdasarkan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 Pasal
30 ayat (1) bahwa “Guru memiliki hak untuk mendapatkan penghargaan sesuai dengan
prestasi kerja, dedikasi luar biasa, dan/atau bertugas di Daerah Khusus”.
Pemilihan Pendidik berprestasi Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus
tahun 2023 merupakan salah satu upaya memberikan penghargaan kepada guru
pendidikan menengah dan pendidikan khusus yang mempunyai prestasi luar biasa atau
melebihi yang dicapai Pendidik. Pemilihan Pendidik berprestasi diharapkan berdampak
positif bagi perkembangan pendidikan danpeningkatan mutu dan proses hasil
pembelajaran. Diharapkan semua pemangku kepentingan dapat meningkatkan
komitmennya dalam pembinaan dan pengembangan profesionalisme guru untuk
mewujudkan pendidikan yang bermutu.
Pedoman ini merupakan acuan bagi Pemerintah Daerah dan Panitia Dinas
Pendidikan Provinsi dalam menyelenggarakan pemilihan Pendidik Berprestasi tingkat
Provinsi Aceh tahun 2023.

Banda Aceh, 02 Agustus 2023

Kepala Bidang Pembinaan
Guru dan Tenaga Kependidikan
Dinas Pendidikan Provinsi Aceh

MUKSALMINA, S.Pd., M.Si.

PEMBINA
NIP.19810710 200604 1 021
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pendidikan memberikan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan oleh individu
untuk menghadapi tantangan hidup, bekerja, dan berpartisipasi secara aktif dalam
masyarakat. Melalui pendidikan, individu dapat mengembangkan kemampuan intelektual,
keterampilan sosial, dan kemampuan berpikir kritis. Secara keseluruhan, pendidikan
bertujuan untuk meningkatkan kualitas hidup individu dan masyarakat secara
keseluruhan. Dengan pendidikan yang baik, kesempatan untuk mendapatkan pekerjaan
yang layak dan hidup yang lebih sejahtera menjadi lebih terbuka. Sejalan dengan itu, di
dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional disebutkan bahwa pendidikan Nasional bertujuan untuk
mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Lebih jauh dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan nasional, pemerintah
Republik Indonesia melalui Kementerian Pendidikan Kebudayaan dan Riset Perguruan
Tinggi menggagas upaya Merdeka Belajar.
Merdeka Belajar berusaha menghadirkan kurikulum yang relevan dan adaptif dengan
kebutuhan siswa di era modern, serta mempertimbangkan perubahan lingkungan global.
Program ini juga fokus pada peningkatan kompetensi guru melalui berbagai pelatihan dan
pendampingan, sehingga guru dapat memberikan pengajaran yang lebih baik dan
inovatif. Merdeka Belajar memberikan berbagai dukungan dan bantuan bagi siswa,
seperti beasiswa dan akses ke berbagai sarana pendidikan. Program ini juga mencakup
penguatan penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran, termasuk implementasi e-
learning dan platform pembelajaran online
Guru termasuk Kepala Sekolah sebagai guru yang mendapat tugs tambahan serta
Pengawas sebagai guru yang mendapat tugas dalam jabatan merupakan tokoh sentral
dalam peningkatan pendidikan nasional yang saling berkolaborasi. Baik guru, kepala
sekolah dan pengawas sudah sepantasnya mendapat penghargaan atas prestasi dan
dedikasinya. Hal ini sesuai amanat Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun
2005 tentang Guru dan Dosen, Pasal 36 ayat (1) bahwa ”Guru yang berprestasi,
berdedikasi luar biasa, dan/atau bertugas di daerah khusus berhak memperoleh
penghargaan” dan berdasarkan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74
Tahun 2008 Pasal 30 ayat (1) bahwa “Guru memiliki hak untuk mendapatkan
penghargaan sesuai dengan prestasi kerja, dedikasi luar biasa, dan/atau bertugas di
Daerah Khusus”.
Pemilihan Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Berprestasi Pendidikan Menengah
dan Pendidikan Khusus tahun 2023 merupakan salah satu upaya memberikan
penghargaan kepada insan pendidikan menengah dan pendidikan khusus yang
mempunyai prestasi luar biasa atau melebihi yang dicapai pendidik yang lain. Pemilihan
Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Berprestasi diharapkan berdampak positif bagi
perkembangan pendidikan dan peningkatan mutu serta proses hasil pembelajaran.
Diharapkan semua pemangku kepentingan dapat meningkatkan komitmennya dalam
pembinaan dan pengembangan profesionalisme guru untuk mewujudkan pendidikan
yang bermutu.
Oleh karena itu Dinas Pendidikan Provinsi Aceh melalui Bidang Pembinaan GTK
perlu menyelenggarakan Pemilihan Pendidik berprestasi Provinsi Aceh guna
memberikan penghargaan bagi guru berprestasi dengan tema “Mewujudkan
Pendidik Tangguh dan Cakap Mengelola Merdeka Belajar”. Pemilihan Pendidik
Berprestasi ini diharapkan dapat lebih memotivasi dan meningkatkan
profesionalisme guru, yang pada akhirnya akan meningkatkan mutu pendidikan di
Provinsi Aceh khususnya dan Indonesia pada umumnya.
Petunjuk Teknis pelaksanaan seleksi Pemilihan Pendidik Berprestasi Provinsi
Aceh Tahun 2023 ini diharapkan dapat menjamin terlaksananya kegiatan menurut
asas secara obyektif, adil, transparan, efektif, dan efisien, serta dapat menjadi ajang
saling membelajarkan di antara seluruh pihak terkait.
B. Landasan Hukum
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen;
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 Tentang
Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang
Standar Nasional Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru dan Dosen;
5. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi
Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya;
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun
2007 tentang Standar Kualifikasi dan Kompetensi Guru;
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasonal Nomor 35 Tahun 2010 tentang
Petunjuk Teknis Pelaksanaan jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2018
tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;
9. Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor
262/M/2022 Tentang Perubahan atas Keputusan Menteri Pendidikan,
Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor 56/M/2022 Tentang Pedoman
Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran
10. Daftar Isian Penggunaan Anggaran (DIPA) Tahun Anggaran 2019 Nomor: SP
DIPA-023.16.1.361153/2019 tanggal 5 Desember 2018 pada Direktorat
Pembinaan Guru Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus, Direktorat
Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.

C. Tujuan
Tujuan pedoman pemilihan Pendidik Berprestasi Provinsi Aceh ini adalah:
1. Mengatur tata cara dan mekanisme pemilihan pendidik berprestasi Provinsi
Aceh.
2. Memilih pendidik berprestasi yang meliputi Guru, Kepala Sekolah dan
Pengawas jenjang SMA, SMK dan PKLK Provinsi Aceh.
3. Memberikan penghargaan bagi pendidik yang berprestasi.

D. Asas
Kegiatan pemilihan pendidik berprestasi Provinsi Aceh berdasarkan oleh
asas-asas sebagai berikut:
1. Asas Kesamaan Hak: pemilihan pendidik berprestasi Provinsi Aceh dapat
diikuti oleh seluruh pendidik di wilayah Jajaran Dinas Pendidikan Aceh.
2. Asas Penghargaan: pemberian penghargaan diberikan kepada Pendidik
berprestasi yang memiliki kompetensi untuk meneliti, mencipta atau
mengembangkan sistem, desain, model/barang, media pembelajaran bagi
peserta didik.
3. Asas Keadilan: pemilihan pendidik berprestasi Provinsi Aceh dapat diikuti
oleh guru PNS maupun Non-PNS.
 4. Asas Akuntabilitas: hasil pemilihan pendidik berprestasi Provinsi Aceh yang
dilombakan dapat dipertanggungjawabkan atas dasar kepercayaan pada
kemampuan dan kreasi yang dimiliki oleh pendidik.
5. Asas Transparansi: pemilihan pendidik berprestasi Provinsi Aceh
berdasarkan hasil penilaian yang terbuka, obyektif, dan jujur dengan
mengikutsertakan semua pihak yang berkepentingan (stakeholders).
6. Asas Motivasi: pemilihan pendidik berprestasi Provinsi Aceh memberikan
dorongan dan dukungan untuk meningkatkan kinerja guru.
7. Asas Promosi: pemilihan pendidik berprestasi Provinsi Aceh dapat
dijadikan sebagai wahana aktualisasi karya melalui publikasi dan
mendapatkan Hak Kekayaan Intelektual (HAKI).
8. Asas Kebermanfaatan: hasil pemilihan pendidik berprestasi Provinsi Aceh
memiliki nilai guna untuk mengembangkan potensi peserta didik dan
menjadi inspirasi bagi teman sejawat.

E. Manfaat
Manfaat pemilihan Pendidik berprestasi Provinsi Aceh adalah
1. Sebagai acuan dalam pemilihan pendidik berprestasi Provinsi Aceh.
2. Membangun komitmen pendidik dan pihak terkait dalam meningkatkan
mutu pendidikan secara lebih merata.

F. Mekanisme
Mekanisme penyelenggaraan program pemilihan Pendidik berprestasi
Provinsi Aceh adalah:
1. Tingkat Provinsi Aceh
a. Susunan Panitia
Kepanitiaan di tingkat Provinsi Aceh ditetapkan dengan SK Kepala Dinas
Pendidikan Provinsi yang terdiri atas:
Ketua Panitia : Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Aceh
Sekretaris : Pejabat yang ditunjuk oleh Dinas Pendidikan Provinsi Aceh
Anggota : Unsur yang ditunjuk oleh Dinas Pendidikan Provinsi Aceh

b. Tugas Panitia
1) Mensosialisasikan pedoman pemilihan Pendidik berprestasi
Provinsi Aceh tahun 2023 ke Dinas Pendidikan di Cabang Dinas
Pendidikan.
2) Menetapkan Tim Penilai.
3) Menyeleksi kelengkapan berkas peserta.
4) Menyampaikan informasi pelaksanaan pemilihan pendidik
berprestasi Provinsi Aceh kepada panitia pemilihan.
5) Menyampaikan hasil pemenang Pendidik berprestasi Provinsi Aceh
(dalam bentuk berita acara pelaksanaan seleksi) dan dokumen
portofolio kepada panitia pemilihan.

c. Tugas Tim Penilai

1) Melaksanakan penilaian terhadap peserta melalui
Dokumen Portofolio, Tes Tertulis Digital, Naskah Karya
Inovasi Praktik Baik , Video Inovasi Praktik Baik dan
Presentasi Inovasi Praktik Baik.
2) Memilih Pemenang I, II, dan III pendidik berprestasi.
3) Pemenang I, II, dan III Pendidik berprestasi Provinsi Aceh
ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Dinas Pendidikan
Provinsi Aceh.
 4) Pemenang I, II, dan III Pendidik berprestasi Provinsi Aceh diberi
hadiah dan Piagam Penghargaan yang ditandatangani oleh
Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Aceh.

2. Prosedur Penilaian
1. Panitia menerima, mengagendakan dan memeriksa kelengkapan berkas
peserta calon guru berprestasi tingkat Provinsi Aceh dan menetapkan
waktu serta agenda pelaksanaan penilaian.
2. Tim Penilai melaksanakan penilaian Dokumen Portofolio, Tes Tertulis
Digital, Naskah Karya Inovasi Praktik Baik , Video Inovasi Praktik Baik
dan Presentasi Inovasi Praktik Baik dengan ketentuan sebagai berikut :
a. Dokumen Portofolio dalam bentuk hard copy dinilai dengan
menggunakan instrumen dan rubrik yang telah disiapkan oleh panitia
tingkat Provinsi Aceh.
b. Tes Tertulis Digital menggunakan aplikasi online untuk menguji
kompetensi yang melekat pada guru, kepala sekolah atau pengawas
c. Video berisi praktik baik yang telah dilaksanakan, sedang
dilaksanakan dan /atau rencana tindak lanjut tentang penerapan
pembelajaran merdeka belajar oleh Guru, kepemimpinan
pembelajaran merdeka belajar oleh Kepala Sekolah dan
pendampingan/pembimbingan penerapan pembelajaran merdeka
belajar oleh Pengawas. Video memvisualkan kegiatan pembelajaran
merdeka belajar dengan durasi 5-10 menit tanpa musik latar.
d. Naskah Inovasi Praktik Baik yang relevan dengan video pada poin c.
Panjang naskah minimal 1.500 kata dan maksimal 2.000 kata.
Subtansi naskah disajikan secara tertulis yang menjelaskan beberapa
hal sebagai berikut:
1) Situasi terkait kondisi yang menjadi latar belakang masalah,
mengapa karya inovasi praktik baik ini penting dan apa yang
menjadi peran dan tanggung jawab peserta dalam praktik baik ini.
2) Tantangan untuk mencapai tujuan praktik baik tersebut dan siapa
saja terlibat dalam praktik baik ini.
3) Aksi (sinopsis konten video) terkait langkah-langkah apa saja yang
dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut, strategi apa yang
digunakan dan bagaimana pelaksanaannya, siapa saja yang
terlibat, dan apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan
dalam melaksanakan stretagi tersebut.
4) Refleksi terkait hasil atau dampak dari strategi yang dilakukan,
apakah hasilnya efektif atau tidak efektif serta mengapa,
bagaimana respon orang lain terkait praktik yang dilakukan, apa
yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari
strategi yang dilakukan, kebaharuan dari strategi yang dilakukan
dan pembelajaran apa dari keseluruhan proses tersebut.
e. Presentasi Naskah/Video Inovasi Praktik Baik dengan ketentuan
sebagai berikut:
- Setiap peserta diberi waktu maksimal 15 menit (video dan naskah)
- Presentasi dilengkapi dengan berbagai media presentasi
- Dewan juri akan mengeksplorasi materi yang dipresentasikan.
 f. Nilai akhir adalah penjumlahan dari nilai semua aspek dikali bobot.
Bobot
Aspek
(%)
Dokumen Portofolio 20
Tes Tertulis Digital 15
Video Inovasi Praktik Baik 25
Naskah Inovasi Praktik Baik 25
Presentasi Inovasi Praktik Baik 15
Total 100

G. Tahapan Kegiatan
No Kegiatan Pelaksanaan
Pengiriman pedoman pemilihan Pendidik Berprestasi
1 Provinsi Agustus 2023
Aceh kePendidik
Seleksi Cabang Berprestasi
Dinas Pendidikan.
Tingkat Provinsi Aceh oleh
2 Dinas September 2023
Pendidikan
Pengumuman Provinsi
Hasil Pemilihan Pendidik Berprestasi
3 Provinsi September 2023
Aceh tingkat Provinsi Aceh ke Panitia Pemilihan
H. Ruang Lingkup
Ruang lingkup pada kegiatan ini adalah pemilihan Pendidik Berprestasi Provinsi
Aceh

I. Hasil yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah terpilihnya Pendidik Berprestasi
Provinsi Aceh

J. Pembiayaan
Biaya pemilihan Pendidik berprestasi Provinsi Aceh dibebankan pada anggaran
yang relevan pada Pemerintah Provinsi, Dinas Pendidikan Provinsi dan
sumbangan pihak lain yang tidak mengikat.
 BAB II
PEMILIHAN PENDIDIK BERPRESTASI

A. Pengertian
1. Pendidik
Pendidik Berprestasi adalah pendidik profesional yang meliputi Guru, Kepala Sekolah
dan Pengawas pada jenjang SMA, SMK dan PKLK.

2. Pendidik Berprestasi
Pendidik Berprestasi adalah pendidik yang memiliki kinerja di atas Standar Nasional
pendidik mencakup kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional,
menghasilkan karya kreatif atau inovatif, dapat berupa teknologi tepat guna, karya
seni, karya sastra, inovasi dalam pembelajaran, penulisan buku/essay di bidang
pendidikan, dan prestasi olahraga yang diakui baik pada tingkat Daerah, Nasional
dan/atau Internasional, dan berdampak terhadap peningkatan prestasi peserta didik
serta dapat menjadi teladan bagi guru lainnya.

3. Peserta
Pendidik Negeri dan Swasta yang memenuhi persyaratan bagi guru yang di bawah
pembinaan dinas pendidikan Provinsi.

B. Persyaratan Peserta
Persyaratan peserta pemilihan pendidik berprestasi terdiri atas persyaratan akademik dan
administratif sebagai berikut:
1. Memiliki kualifikasi akademik minimal sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV).
2. Memiliki sertifikat pendidik dan NUPTK.
3. Pendidik yang belum pernah menjadi Pemenang I dan belum pernah memperoleh
hadiah umrah pemilihan Pendidik berprestasi tingkat Provinsi Aceh dalam kurun 5
(lima) tahun terakhir atau tahun 2018 pada jenjang yang sama.
4. Pendidik yang tidak sedang mendapat tugas tambahan pada tingkat berbeda semisal
guru dalam proses pengangkatan sebagai kepala sekolah atau sedang dalam
transisi ke jabatan fungsional lainnya atau alih tugas ke unit kerja lainnya yang
dibuktikan dengan surat keterangan dari atasan langsung.
5. Guru yang mempunyai masa kerja secara terus-menerus sekurang-kurangnya 5
(lima) tahun, dengan dibuktikan SK CPNS, SK PPPK, atau SK Pengangkatan
dari yayasan bagi guru non-ASN. Kepala Sekolah mempunyai masa kerja secara
terus-menerus sekurang-kurangnya 2 (dua) tahun, dengan dibuktikan SK
Pengangkatan sebagai Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah mempunyai masa
kerja secara terus-menerus sekurang-kurangnya 1 (satu) tahun, dibuktikan SK
pengangkatan sebagai pengawas sekolah.
6. Melampirkan dokumen portofolio 2 tahun terakhir bagi guru dan Kepala Sekolah atau 1
tahun bagi pengawas.
7. Melampirkan SK Pemenang dari tingkat Cabang Dinas Pendidikan Kabupaten / Kota.
8. Surat keterangan dari atasan langsung yang menyatakan belum pernah dikenai
hukuman disiplin atau tidak dalam proses pemeriksaan pelanggaran disiplin.
9. Hasil penilaian kinerja guru 2 (dua) tahun terakhir dengan sebutan minimal baik
10. Mempunyai beban kerja sekurang-kurangnya 24 jam tatap muka per minggu bagi
guru.
11. Mengikuti seluruh kegiatan penilaian berupa Dokumen Portofolio, Tes Tertulis
Digital, Naskah Karya Inovasi Praktik Baik , Video Inovasi Praktik Baik dan
Presentasi Inovasi Praktik Baik.
12. Melampirkan Naskah Inovasi Praktik Baik hardcopy maupun softcopy
dengan tema Mewujudkan Pendidik Tangguh dan Cakap Mengelola
Merdeka Belajar”.
13. Membawa X-Banner yang memuat resume dari Pemaparan Karya Inovasi Praktik
Baik.
 BAB III
ASPEK DAN PROSEDUR PENILAIAN

Penilaian yang di lakukan dalam pelaksanaan Pemilihan Pendidik berprestasi Provinsi

Aceh meliputi Dokumen Portofolio, Tes Tertulis Digital, Naskah Karya Inovasi
Praktik Baik, Video Inovasi Praktik Baik dan Presentasi Inovasi Praktik Baik. Maka
aspek dan prosedur yang dinilai pada masing masing instrument sebagai berikut:
A. Dokumen Portofolio
Dokumen portofolio diserahkan pada saat pendaftaran peserta.

B. Tes Tertulis Digital

Peserta menjawab soal tes dengan menggunakan laptop masing-masing dan
peserta wajib memiliki kuota internet. Materi yang diujikan terkait kompetensi yang
melekat pada peserta dengan durasi waktu 120 menit.

Aspek soal untuk Guru Berprestasi : (1) Pedagogik, (2) Wawasan Kependidikan
Merdeka Belajar, (3) Literasi – Numerasi.

Aspek soal untuk Kepala Sekolah Berprestasi : (1) Manajerial, (2) Wawasan
Kependidikan Merdeka Belajar, (3) Literasi – Numerasi.

Aspek soal untuk Pengawas Berprestasi : (1) Pembimbingan dan Supervisi,

(2) Wawasan Kependidikan Merdeka Belajar, (3) Literasi – Numerasi

C. Video, Naskah dan Presentasi Inovasi Praktik Baik

Tahap Komponen Aspek
Substansi Video dan Guru ; Penerapan
Naskah Pembelajaran Merdeka Belajar

Kepala Sekolah ;
Kepemimpinan Pembelajaran
Merdeka Belajar di Satuan
Pendidikan
Penilaian Video dan
Naskah
Pengawas ; Pendampingan
dan Pembimbingan Penerapan
Pembelajaran Merdeka Belajar
di Satuan Pendidikan
Literasi Digital Pemanfataan Media Digital /
Teknologi Informasi dalam
Melaksanakan Tugas
Penguasaan Substansi Guru ; Penerapan
Video dan Naskah Pembelajaran Merdeka Belajar

Kepala Sekolah ;
Kepemimpinan Pembelajaran
Merdeka Belajar di Satuan
Pendidikan
Presentasi
Pengawas ; Pendampingan
dan Pembimbingan Penerapan
Pembelajaran Merdeka Belajar
di Satuan Pendidikan
 Tahap Komponen Aspek
Literasi Digital Pemanfataan Media Digital /
Teknologi Informasi dalam
Melaksanakan Tugas

Penggunaan TIK dalam

Presentasi
Kemampuan Penguasaan Materi
Presentasi Komunikasi

SISTEMATIKA PENULISAN NASKAH KARYA INOVASI PRAKTIK BAIK

Halaman Judul
Lembar Pengesahan Atasan
Penyataan Tidak Melakukan Plagiasi
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Gambar
Daftar Tabel
Daftar Lampiran

BAB I PENDAHULUAN
Situasi terkait kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa karya inovasi
praktik baik ini penting dan apa yang menjadi peran dan tanggung jawab peserta
dalam praktik baik ini

BAB II TANTANGAN
Tantangan untuk mencapai tujuan praktik baik tersebut dan siapa saja terlibat dalam
praktik baik ini

BAB III AKSI

Merupakan sinopsis konten video terkait langkah-langkah apa saja yang dilakukan
untuk menghadapi tantangan tersebut, strategi apa yang digunakan dan bagaimana
pelaksanaannya, siapa saja yang terlibat, dan apa saja sumber daya atau materi
yang diperlukan dalam melaksanakan stretagi tersebut

BAB IV REFLEKSI
Refleksi terkait hasil atau dampak dari strategi yang dilakukan, apakah hasilnya
efektif atau tidak efektif serta mengapa, bagaimana respon orang lain terkait praktik
yang dilakukan, apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari
strategi yang dilakukan, kebaharuan dari strategi yang dilakukan dan pembelajaran
apa dari keseluruhan proses tersebut

LAMPIRAN

Ketentuan Penulisan Karya Ilmiah Inovasi Praktik Baik

1. Ukuran kertas A4
2. Huruf Times New Roman ukuran 12
3. Spasi 1,5
4. Margin atas, bawah, kiri dan kanan masing-masing 3 cm
5. Jumlah kata minimal 1500 dan maksimal 2000 di luar Halaman Judul, Kata
Pengantar, Daftar Isi, Daftar Lampiran, Daftar Gambar, Daftar Tabel dan Daftar
Pustaka
 Catatan: Karya Ilmiah yang tidak sesuai dengan sistematika di atas tidak akan dinilai.

Aspek dan Indikator penilaian naskah inovasi praktik baik sebagai berikut:

PEMILIHAN PENDIDIK BERPRESTASI

DINAS PENDIDIKAN ACEH 2023

Nama :……………………………………………….
Kab/Kota :……………………………………………….
Judul :……………………………………………….

Nilai
Aspek Indikator Bobot Skor (Bobot
× Nilai)
11. Relevan dengan kompetensi 10
Kelengkapan 2. Orisinalitas 10
Unsur 3. Ketentuan sesuai sistematika 5
Penulisan 4. Tata letak (layouting), ketentuan 5
jumlah kata sesuai
1. Persoalan nyata di sekolah 10
2. Penulisan penyelesaian masalah 15
Isi mudah dipahami dan terkait
3. Inovatif 20
4. Logis - Analitik 15
5. Kolaboratif 5
Literasi Pemanfataan media digital / teknologi 5
Digital informasi dalam melaksanakan tugas
Catatan: 5 = Sangat Sesuai / berkualitas / bermanfaat / berdampak
4 = Sesuai / berkualitas / bermanfaat / berdampak
3 = Cu k u p sesuai / berkualitas / bermanfaat / berdampak
2 = Tidak sesuai / berkualitas / bermanfaat / berdampak
1 = Sangat tidak sesuai / berkualitas / bermanfaat / berdampak

Banda Aceh, 2023

Penilai

(………………………………………..)
 E. Presentasi Karya Inovasi Praktik Baik
1. Presentasi d i l a k u k a n dalam bentuk f i l e p r e s e n t a s i m i s a l Ms.
Power Point, Canva, Prezy dan sebagainya .
2. Jumlah slide bebas dengan waktu presentasi selama maksimal 5
menit dan dilanjutkan dengan tanya jawab terkait presentasi dan
video
3. Aspek dan indikator penilaian presentasi sebagai berikut:

PEMILIHAN PENDIDIK BERPRESTASI

DINAS PENDIDIKAN ACEH 2023
Nama :……………………………………………….
Kab/Kota :……………………………………………….
Judul :……………………………………………….
Nilai
Aspek Indikator Bobot Skor (Bobot
× Nilai)
11. Bahasa lisan mudah dipahami 5
2. Keruntutan penjelasan 5
3. Percaya diri 5
Pemaparan 4. Kontak dengan hadirin 5
5. Ketepatan waktu 5
1. Menguasai konsep atau teori 10
2. Didukung data 10
Materi 3. Sejalan dengan tupoksi / kompetensi 10
4. Logis – Konsistensi argumen 10
5. Menghadirkan media pembelajaran 10
6. Sesuai dengan fakta di satuan 5
pendidikan
Alat 1. Terampil mengoperasionalkan laptop 5
Bantu dan projektor
2. Menggunakan file presentasi 5
3. Alat bantu sejalan dengan pemaparan 5
4. Menggunakan X-Banner 5
Catatan: 5 = Sangat Sesuai / berkualitas / bermanfaat / berdampak
4 = Sesuai / berkualitas / bermanfaat / berdampak
3 = Cu k u p sesuai / berkualitas / bermanfaat / berdampak
2 = Tidak sesuai / berkualitas / bermanfaat / berdampak
1 = Sangat tidak sesuai / berkualitas / bermanfaat / berdampak

Banda Aceh, 2023

Penilai

(………………………………………..)
 F. Video Inovasi Praktik Baik
Ketentuan penilaian video berisi tentang praktik terbaik pembelajaran
yang diterapkan di sekolah dan belum pernah diikutsertakan dalam
kompetisi apapun serta belum dipublikasikan.

Aspek dan Indikator penilaian Video Inovasi Praktik Baik

PEMILIHAN PENDIDIK BERPRESTASI
DINAS PENDIDIKAN ACEH 2023

Nama :……………………………………………….
Kab/Kota :……………………………………………….
Judul :……………………………………………….

Nilai
Aspek Indikator Bobot Skor (Bobot ×
Skor)
a. Kualitas gambar meliputi:
pencahayaan, komposisi gambar/visual, 10
dan visual efek
b. Kualitas suara meliputi: kejelasan
suara dan kesesuaian suara/dialog 10
dengan visual (gambar)
Teknis
c. Kualitas teks dilihat dari kejelasan teks
5
pendukung yang ada di video
d. Alur cerita yang disajikan
menggambarkan kondisi riil di satuan 10
pendidikan
e. Durasi video 5 s.d 10 menit 5
a. Kesesuaian substansi video dengan
kompetensi peserta terkait dengan 15
merdeka belajar
b. Video menunjukkan praktik baik 15
Konten
c. Video menggambarkan kreativitas /
15
inovasi merdeka belajar
d. Memberikan dampak terhadap
15
lingkungan belajar di satuan pendidikan

Catatan: 5 = Sangat Sesuai / berkualitas / bermanfaat / berdampak

4 = Sesuai / berkualitas / bermanfaat / berdampak
3 = Cu k u p sesuai / berkualitas / bermanfaat / berdampak
2 = Tidak sesuai / berkualitas / bermanfaat / berdampak
1 = Sangat tidak sesuai / berkualitas / bermanfaat / berdampak

Banda Aceh, 2023

Penilai

(………………………………………..)
 BAB IV
PENUTUP

A. Simpulan
Pemilihan pendidik berprestasi Provinsi Aceh merupakan agenda tahunan. Kegiatan
pemilihan pendidik berprestasi Provinsi Aceh ini diharapkan dapat meningkatkan
kompetensi profesional pendidik sebagai agen pembelajaran. Selain itu, pemilihan
pendidik berprestasi Provinsi Aceh merupakan wujud nyata pemerintah memberikan
perhatian yang sungguh-sungguhuntuk memberdayakan guru, terutama bagi mereka
yang berprestasi, sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang nomor 14 Tahun
2005 tentang Guru dan Dosen. Tentu saja penghargaan ini hanya diberikan kepada
guru-guru yang berprestasi lebih baik dibandingkan dengan sejawatnya

B. Saran
Saran dan kritik yang sifatnya membangun sangat diharapkan demi kesempurnaan
juknis ini selanjutnya dan mudah-mudahan pedoman ini dapat menjadi acuan bagi
semua pihak yang berkepentingan dengan pemilihan Pendidik berprestasi Provinsi
Aceh.
Naskah Karya Inovasi Praktik Baik Guru Berprestasi SMA / SMK / PKLK*)

JUDUL
(Times New Roman 14)

Disusun

Oleh:

(NAMA GURU)
(NAMA SEKOLAH)

(KABUPATEN / KOTA _________)

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI

2023
Penyusunan Dokumen Portofolio Guru Berprestasi SMA / SMK / PKLK*)

INSTRUMEN PORTOFOLIO GURU BERPRESTASI

TAHUN 2023

Disusun

Oleh:

(NAMA GURU)
(NAMA SEKOLAH)
(KABUPATEN / KOTA _________)

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI ACEH

2023
 INSTRUMEN PORTOFOLIO GURU BERPRESTASI PROVINSI ACEH
TAHUN 2023

Identitas Peserta
1. Nama Lengkap

2. NIP/NRG
3. NUPTK
4. Jabatan Fungsional
5. Pangkat dan Golongan
6. Tempat dan Tanggal Lahir
7. Jenis Kelamin
8. Agama
9. Sekolah
a. Jalan

10. Alamat b. Kelurahan/Desa

c. Kecamatan
Sekolah
d. Kabupaten
e. Provinsi
11. Telp./Faks
a. Jalan
12. Alamat
b. Kelurahan/Desa
Tempat c. Kecamatan
Tinggal d. Kabupaten
e. Provinsi
13. Nomor a. Telepon Rumah
b. HP
c. Surel

*) Coret yang tidak perlu

.................., ......................... 2023
Mengetahui: Penyusun,
Pengawas, Kepala Sekolah,
................................. .......................................

................................... ......................................
NIP NIP/NIK. . ..............................
NIP/NIK.
KOMPONEN PORTOFOLIO

a. Kualifikasi akademik

Tuliskan riwayat pendidikan tinggi Bapak/Ibu pada tabel berikut.

Skor
Jurusan/ Tahun (Diisi
No. Jenjang Perg. Tinggi Fakultas Lulus
Prodi Penilai)

S1/D4

S2

S3

Catatan:
a. Jika mempunyai S1, D4, S2 atau S3 lebih dari satu agar dituliskan semua
b. Lampirkan fotokopi ijazah yang tertulis pada tabel tersebut yang telah dilegalisasi
oleh perguruan tinggi yang bersangkutan. Untuk fotokopi ijazah luar negeri harus
disertai fotokopi surat keterangan akreditasi yang dilegalisasi oleh Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi atau Dinas Pendidikan Provinsi. Dalam kasus tertentu
seorang guru bertugas di daerah yang jauh (di luar Provinsi) dari tempat asal
perguruan tinggi, fotokopi ijazah dapat dilegalisasi oleh kepala sekolah dan Kepala
Dinas Kabupaten/Kota.

b. Pendidikan dan Pelatihan

Tuliskan pengalaman mengikuti pendidikan dan pelatihan (diklat) Bapak/Ibu 2 (dua) tahun
terakhir pada tabel berikut.
(Maksimal 10 sertifikat)

Waktu
Pelaksanaan Skor
No. Nama/Jenis Diklat Tempat Penyelenggara (Diisi Penilai)
( ...... Jam)

dst.

Catatan:
Lampirkan sertifikat, piagam, atau sejenisnya yang asli untuk bundel pertama dan fotokopi
yang telah dilegalisasi oleh Kepala Sekolah untuk bundel kedua.
c. Pengalaman Mengajar
Tuliskan pengalaman mengajar Bapak/Ibu selama menjadi guru pada tabel berikut.

Bidang Studi/ Lama Mengajar

No. Nama Sekolah Guru Kelas (Tahun ...... s.d. Tahun ........ )

dst

Catatan:
Lampirkan fotokopi SK pengangkatan menjadi guru baik PNS maupun bukan PNS yang
telah dilegalisasi oleh Kepala Sekolah.

Kumulatif lama mengajar: ............................. tahun; skor:

.......... (diisi penilai)

Khusus untuk Guru Bimbingan dan Konseling

Tuliskan pengalaman memberikan Pelayanan Bimbingan dan Konseling Bapak/Ibu pada
tabel berikut.

Lama Memberikan Pelayanan

No. Nama Sekolah Bimbingan dan Konseling
(Tahun ...... s.d. Tahun.........)
1

dst.

Catatan:
Lampirkan fotokopi SK pengangkatan menjadi guru baik PNS maupun bukan PNS yang
telah dilegalisasi oleh Kepala Sekolah.

Kumulatif lama memberikan layanan ................................tahun;

skor .............. (diisi penilai)
d. Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran
a) Perencanaan Pembelajaran
Tuliskan 3 (tiga) Modul Ajar terbaru yang pernah dibuat dari semester dan materi yang
berbeda.

Skor
No Mata Pelajaran Materi/Kompetensi Semester Tahun (Diisi
Penilai)

1)

2)

3)
dst.

Rata-rata skor ...........

Catatan:
Lampirkan bukti tiga modul ajar hasil karya sendiri yang tertulis dalam tabel yang telah
dilegalisasi oleh Kepala Sekolah.

Khusus untuk Guru Bimbingan dan Konseling

a) Perencanaan Program Pelayanan Bimbingan dan Konseling
Tuliskan 2 (dua) program PPBK (Program Pelayanan Bimbingan dan Konseling) terbaik
yang pernah Bapak/Ibu buat dari semester dan bidang pelayanan yang berbeda.

Bidang Skor
No Jenis Program Pelayanan Semester Tahun (Diisi Penilai)

A. Pendidikan/Belajar

B. Karier

C. Pribadi

D. Sosial

E. Akhlak
Mulia/Budipekerti

Rata-rata skor ...........

Catatan:
Lampirkan bukti lima PPBK yang tertulis dalam tabel yang telah dilegalisasi oleh Kepala
Sekolah.
Khusus untuk Guru Bimbingan dan Konseling
b) Pelaksanaan Pelayanan Bimbingan dan Konseling
Bukti fisik yang dilampirkan berupa rekaman/dokumen pelaksanaan pelayanan
bimbingan dan konseling yang diketahui oleh koordinator bimbingan dan konseling dan
Kepala Sekolah .

Rambu-rambu format laporan pelaksanaan pelayanan bimbingan dan konseling

sebagaimana yang berlaku di wilayah/sekolah tempat bekerja. Komponen yang
dinilai meliputi: agenda kerja guru bimbingan dan konseling, daftar konseli (siswa), data
kebutuhan dan permasalahan konseli, laporan bulanan, laporan semesteran/tahunan,
aktivitas pelayanan bimbingan dan konseling (pemahaman, pelayanan langsung,
pelayanan tidak langsung) dan laporan hasil evaluasi program bimbingan dan
konseling.

f. Prestasi Akademik
a) Lomba dan karya akademik
Tuliskan prestasi Bapak/Ibu mengikuti lomba dan karya akademik 2 (dua) tahun terakhir
yang meliputi: nama lomba/karya akademik, waktu pelaksanaan, tingkat (kecamatan,
Kabupaten/Kota, Provinsi, Nasional, Internasional), dan penyelenggara pada tabel
berikut.
Skor
Nama Lomba/ Waktu (Diisi
No Pelaksaaan Tingkat Penyelenggara
Kejuaraan Penilai)
1)

2)

3)

4) dst

Catatan:
Lampirkan fotokopi sertifikat/piagam/surat keterangan kegiatan yang tertulis di atas yang
telah dilegalisasi oleh Kepala Sekolah .

b) Sertifikat Keahlian/Keterampilan
Tuliskan sertifikat keahlian/keterampilan yang Bapak/Ibu peroleh baik dari
lembaga/institusi dalam maupun luar negeri) pada tabel berikut.
Skor
Nama Sertifikat Waktu Lembaga yg (Diisi
No Keahlian*) Perolehan Tingkat**) Mengeluarkan Penilai)
1)

2)

3)

4) Dst.

Catatan:
*)Termasuk sertifikat asesor uji kompetensi keahlian/keterampilan
**)Dituliskan Internasional, Nasional, atau regional
Lampirkan fotokopi sertifikat yang tertulis di atas yang telah dilegalisasi oleh Kepala Sekolah .
 c) Pembimbingan teman sejawat
Tuliskan pengalaman Bapak/Ibu menjadi Instruktur/Guru inti/Guru Pembimbing pada
Program Induksi Guru Pemula (PIGP)/Tutor/Pemandu/Pamong Praktik Pengalaman
Lapangan (PPL) 2 (dua) tahun terakhir pada tabel berikut.
Instruktur/Guru Skor
No Mata Pelajaran/ Inti/Tutor/Pemandu/ Tempat (diisi
Bidang Studi Pamong PPL Penilai)

1)

2)

3)

Catatan:
Lampirkan fotokopi SK/Surat Tugas dari Pejabat yang berwenang yang telah dilegalisasi
oleh Kepala Sekolah. Untuk Instruktur/Guru inti/Guru Pembimbing pada Program Induksi
Guru Pemula (PIGP)/Tutor/Pemandu/Pamong Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) agar
dilengkapi dengan fotokopi sertifikat/piagam TOT sesuai bidang tersebut.
Tutor yang dimaksud adalah tutor Kejar Paket A, B, dan C.

d) Pembimbingan siswa
1. Apabila Bapak/Ibu pernah menjadi pembimbing siswa sampai mendapatkan
penghargaan baik tingkat Kecamatan, Kabupaten/Kota, Provinsi, Nasional, dan
Internasional dalam kegiatan akademik dan/atau prestasi 2 (dua) tahun terakhir,
isilah tabel berikut.
Tempat dan Skor
No. Nama Kejuaraan Tingkat Waktu (Diisi Penilai)

a)

b)

c) Dst.

Catatan:
Lampirkan fotokopi sertifikat/piagam kejuaraan siswa yang dibimbing dan SK/surat
tugas dari pejabat yang berwenang yang telah dilegalisasi oleh Kepala Sekolah.

2. Apabila Bapak/Ibu pernah menjadi pembimbing siswa (tidak mencapai juara)

dalam kegiatan akademik dan/atau prestasi 2 (dua) tahun terakhir, isilah tabel
berikut.
Skor
Lama (Waktu (Diisi
No. Nama Kegiatan Tempat Pembimbingan) Penilai)

a)

b)

c) dst
 Catatan:
Lampirkan fotokopi surat keputusan/surat keterangan/surat tugas dari pejabat yang
berwenang yang telah dilegalisasi oleh Kepala Sekolah .

g. Karya Pengembangan Profesi

a) Karya Tulis
Apabila Bapak/Ibu mempunyai karya tulis yang berupa buku, artikel (jurnal/
majalah/koran), modul, dan buku dicetak lokal, tuliskan judul buku dan keterangan
lainnya 2 (dua) tahun terakhir pada tabel berikut.
Skor
Tahun (Diisi
No. Judul Jenis *) Penerbit Terbit Penilai)
1
2
3 dst
Catatan:
*) Jenis pada tabel di atas diisi buku, artikel (jurnal/majalah/koran), modul, atau diktat
dicetak lokal.
Lampirkan naskah asli/fotokopi buku, artikel, atau modul secara utuh yang telah dilegalisasi
oleh Kepala Sekolah.

b) Penelitian
Apabila Bapak/Ibu pernah melakukan penelitian tindakan kelas atau penelitian yang
mendukung peningkatan pembelajaran dan atau profesional guru 2 (dua) tahun
terakhir, tuliskan judul penelitian dan keterangan lainnya pada tabel berikut.

Status Skor
No Judul Tahun Sumber Dana (Ketua/Anggota) (Diisi Penilai)
1

3 dst

Catatan:
Lampirkan naskah asli/fotokopi laporan hasil penelitian secara utuh yang telah
dilegalisasi oleh kepala sekolah. Skripsi, tesis, dan disertasi serta tugas akhir lainnya
tidak dinilai.

c) Reviewer buku dan/atau Penulis Soal

Apabila Bapak/Ibu pernah menjadi reviewer buku dan/atau penulis soal UKK/UAS 2
(dua) tahun terakhir isilah tabel berikut.
Skor
No. Nama Kegiatan Tahun (Diisi Penilai)
1

3 Dst
 Catatan:
Lampirkan fotokopi surat keputusan/surat keterangan/surat tugas dari pihak yang
berwenang yang telah dilegalisasi oleh Kepala Sekolah.

d) Media dan Alat Pembelajaran

Apabila Bapak/Ibu pernah membuat media atau alat pembelajaran 2 (dua)tahun
terakhir, tuliskan jenis media/alat dan keterangan lainnya pada tabel berikut.
Skor
Status (Ketua/ (Diisi
No. Jenis Media/Alat Tahun Sumber Dana
Anggota) Penilai)
1

3 dst.

Catatan:
Lampirkan surat keterangan dari Kepala Sekolah disertai bukti fisik yang relevan,
misalnya: media yang dibuat atau foto hasil karya yang disertai manual dan/atau
deskripsi yang dilegalisasi oleh Kepala Sekolah.
e) Karya teknologi (teknologi tepat guna) dan karya seni (patung, kriya, lukis,
sastra, musik, suara, tari, dan karya seni lainnya)
Apabila Bapak/Ibu pernah membuat karya teknologi (teknologi tepat guna) dan karya
seni (patung, kriya, lukis, sastra, musik, suara, tari dan karya seni lainnya) 2 ( d u a )
tahun terakhir, tuliskan nama dan tahun karya tersebut dalam tabel berikut.
No Nama Karya Tahun Deskripsi Singkat Skor
tentang Karya yang (Diisi Penilai)
Dihasilkan
1

3 dst.

Catatan:
Lampirkan surat keterangan dari kepala sekolah disertai bukti fisik yang relevan,
misalnya: hasil karya atau foto hasil karya yang disertai manual dan/atau deskripsi
yang dilegalisasi oleh Kepala Sekolah.

f) Keikutsertaan dalam forum ilmiah

Jika Bapak/Ibu pernah mengikuti forum ilmiah 2 (dua) tahun terakhir tuliskan judul
dan keterangan lainnya pada tabel berikut.
Maksimal 10 sertifikat
No. Jenis Kegiatan Tahun Peran *) Tingkat Skor
(Internasional/ (Diisi
Nasional/Lokal) Penilai)
1

3 Dst
Catatan:
*) Kolom peran diisi pemakalah, atau peserta sesuai sertifikat
Lampirkan sertifikat, piagam, atau sejenisnya yang asli untuk bendel pertama dan
fotokopinya yang telah dilegalisasi oleh kepala sekolah untuk bendel kedua. Apabila
menjadi nara sumber/pemakalah lampirkan juga makalahnya.

g. Pengalaman menjadi pengurus organisasi di bidang kependidikan dan sosial

a) Pengalaman Organisasi
Apabila Bapak/Ibu memiliki pengalaman menjadi pengurus suatu organisasi
kependidikan atau organisasi sosial 2 (dua) tahun terakhir, tuliskan nama
organisasinya dan keterangan lainnya pada tabel berikut.
No. Nama Tahun Jabatan Tingkat *) Skor
Organisasi (Diisi Penilai)

3 Dst

Catatan:
*) Kolom tingkat diisi: Kecamatan, Kabupaten/Kota, Nasional, atau Internasional
Lampirkan fotokopi surat keputusan/surat keterangan dari pihak yang berwenang yang
telah dilegalisasi oleh Kepala Sekolah.

b) Pengalaman Mendapat Tugas Tambahan

Apabila Bapak/Ibu pernah mendapat tugas tambahan antara lain sebagai kepala/wakil
Guru/kepala bengkel/kepala lab/wali kelas/pembina kegiatan ekstra kurikuler, isilah
tabel berikut.
Th … s.d. Th …. Skor
No. Jabatan Nama Sekolah (Diisi Penilai)
1)

2)

3) dst

Catatan:
Lampirkan fotokopi surat keputusan/surat keterangan/bukti yang relevan dari pihak yang
berwenang yang telah dilegalisasi oleh Kepala Sekolah.

h. Penghargaan yang relevan dengan bidang pendidikan

Apabila bapak/Ibu pernah menerima penghargaan di bidang pendidikan, isilah tabel
berikut.
Skor
Pemberi (Diisi
No. Jenis Penghargaan Penghargaan Tingkat *) Tahun
Penilai)
1)

2)

3) dst.
Catatan:
*)Kolom tingkat diisi: Kecamatan, Kabupaten/Kota/Provinsi, Nasional, atau Internasional
Lampirkan fotokopi sertifikat/piagam/surat keterangan yang tertulis pada tabel di atas
yang telah dilegalisasi oleh Kepala Sekolah.
………………., ………….. 2023
Peserta Pemilihan Guru berprestasi Berprestasi

Materai
Rp 10.000

(………………………)
Penyusunan Dokumen Portofolio Kepala Sekolah Berprestasi SMA / SMK / PKLK*)

INSTRUMEN PORTOFOLIO KEPALA SEKOLAH BERPRESTASI

TAHUN 2023

Disusun

Oleh:

(NAMA GURU)
(NAMA SEKOLAH)
(KABUPATEN / KOTA _________)

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI ACEH

2023
 Pasphoto 3x4

PORTOFOLIO KEPALA SEKOLAH

I. DATA PERORANGAN

1. Nama Lengkap

2. NIP/NRG
3. NUPTK
4. Jabatan Fungsional
5. Pangkat dan Golongan
6. Tempat dan Tanggal Lahir
7. Jenis Kelamin
8. Agama
9. Sekolah
a. Jalan

10. Alamat b. Kelurahan/Desa

c. Kecamatan
Sekolah
d. Kabupaten
e. Provinsi
11. Telp./Faks
a. Jalan
12. Alamat
b. Kelurahan/Desa
Tempat c. Kecamatan
Tinggal d. Kabupaten
e. Provinsi
13. Nomor a. Telepon Rumah
b. HP
c. Surel

*) Coret yang tidak perlu

II. RIWAYAT PENDIDIKAN
Tingkat
Pendidikan Jurusan/Program Studi Akreditasi Tahun Perguruan Tinggi
S1 / D4
S2
S3

III. PRESTASI/KINERJA
A. Narasumber / fasilitator / pemakalah / peserta pada kegiatan pelatihan / simposium / seminar /
workshop / lokakarya
Peran (narasumber/
pemakalah/pembaha s/ (Internasional/Nasional/
No. Nama Kegiatan peserta) Tahun Provinsi/Kab/Kota)

1.
2.
3.
….

B. Penghargaan dan tanda jasa yang diperoleh

Jenis (Internasional/Nasional/
No. Peringkat Tahun Penyelenggara
Prestasi Provinsi/Kab/Kota)
1.
2.
...

C. Penghargaan Prestasi sekolah yang dipimpin

Nama Tingkat Prestasi Bukti
No. Kegiatan Tahun Tempat (Internasional/nasional/ yang fisik
Provinsi/kab/kota) diraih
1.
2.
….

D. Karya tulis/inovasi
No. Judul Karya Ilmiah / Karya Tahun Peran Penulis Pemberi
Inovasi (Ketua /Anggota/Mandiri) Dana
1.
2.
….

E. Kerjasama Sekolah dengan instansi lain

Nama Program Instansi Bukti Fisik
No. Tahun Lama Kerjasama
Kerjasama Mitra (MoU)
1.
2.
….
IV. ORGANISASI PROFESI

No. Nama Organisasi Peran Dalam Organisasi

1.
2.
...

V. TUGAS FUNGSI KEPALA SEKOLAH

Tahun
No Nama Kegiatan
Pelaksanaan
1. Rencana Kerja Anggaran Sekolah (RKAS) tahun 2023
2. Laporan Pelaksanaan Manajerial Sekolah (berdasarkan RKAS)
3. Raport Pendidikan Sekolah Tahun 2022
4. Laporan pelaksanaan supervisi pembelajaran 2022
5. Laporan Penilaian Kinerja Guru yang dilakukan oleh Kepala
Sekolah 2022

Saya menyatakan bahwa ringkasan portofolio tersebut benar disertai dengan bukti yang dapat
dipertanggungjawabkan.

………………., ………….. 2023

Peserta,

(…………………………………)
Penyusunan Dokumen Portofolio Pengawas Berprestasi SMA / SMK *)

INSTRUMEN PORTOFOLIO KEPALA SEKOLAH BERPRESTASI

TAHUN 2023

Disusun

Oleh:

(NAMA PENGAWAS)
(KABUPATEN / KOTA _________)

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI ACEH

2023
 Pas foto
terakhir
PORTOFOLIO PENGAWAS SEKOLAH berwarna
Ukuran (4x6) cm

I. KETERANGAN PERORANGAN

1. Nama Lengkap
2. NIP
3. NUPTK
4. Bidang Jabatan Pengawas
5. Pangkat dan Golongan
6. Tempat dan Tanggal Lahir
7. Jenis Kelamin Laki-laki / perempuan *
8. Agama
9. Alamat Instansi

10. Alamat Rumah

11. Handphone (HP)

12. E-mail
13. Jumlah Sekolah Binaan
14. Jumlah Guru Binaan
*) Coret yang tidak perlu

II. RIWAYAT PENDIDIKAN

Tingkat
Jurusan Tahun Institusi Pendidikan
Pendidikan
S1 / D4
S2
S3
III. PRESTASI/KINERJA
A. Narasumber
Narasumber/fasilitator/pemakalah/peserta pada diklat/ simposium/seminar/ workshop/
lokakarya di dalam dan di luar negeri 2 tahun terakhir (yang membanggakan)

Nama Topik Institusi (Internasional/Nasional

No. Tahun
Diklat Materi Penyelenggara Propinsi/Kabupaten/kota)

1.
2.
3.
….

B. Pengembangan Profesi
Karya Tulis/Inovasi 2 tahun terakhir (karya yang membanggakan)
Bentuk Peran Penulis Nomor
No. Judul Karya (Buku/Jurnal) (Ketua/Anggota/Mandiri) ISBN/ISSN
1.
2.
3.
….

C. Kepengurusan Organisasi Profesi

No Nama Kedudukan dalam Dari Tahun s/d
Tingkat
. Organisasi Organisasi Tahun
Nasional/Propinsi/
kabupaten/kota
1.
2.
3.
….

D. Penghargaan
1. Penghargaan pengawas 2 tahun terakhir (prestasi yang membanggakan)
Nama Lembaga Tingkat
No. Nama Penghargaan Tahun Pemberi (Internasional/nasional/
Penghargaan propinsi/kab/kota)
1.
2.
….
2. Penghargaan/prestasi yang diperoleh sekolah binaan 2 tahun terakhir
Prestasi Tingkat
Nama
No. Nama Sekolah Tahun yang (Internasional/nasional/
Penghargaan diraih propinsi/kab/kota)
1.
2.
….

3. Penghargaan/prestasi yang diperoleh Kepala Sekolah binaan 2 tahun terakhir

Nama Tingkat
Kepala Prestasi
Nama Nama (Internasional/
No sekolah Tahun yang
Sekolah Penghargaan nasional/
diraih
propinsi/kab/kota)

4. Penghargaan/prestasi yang diperoleh guru binaan 2 tahun terakhir

Tingkat
Prestasi
Nama Nama Nama (Internasional/
No. Tahun yang nasional/
Guru Sekolah Penghargaan diraih propinsi/kab/kota)

1.
2.
….

5. Berilah tanda check list () pada dokumen soft copy yang telah diunggah
Check list
No. Dokumen daftar dokumen
yang diunggah
Sertifikat sebagai narasumber / pemakalah / peserta
1. seminar/simposium di bidang pendidikan selama 2 tahun terakhir
Bukti prestasi yang diperoleh pengawas yang bersangkutan,
2. sekolah binaan, guru dan kepala sekolah binaan, selama 2 tahun
terakhir
Cover, daftar isi dan abstrak karya tulis (penelitian tindakan,
3. buku, modul dan lain-lain) yang berkaitan dengan tugas pokok,
selama 2 tahun terakhir.
4. Karya Naskah Inovasi Praktik Baik
5. Hasil Penilaian Kinerja Pengawas Sekolah (PKPS) tahun 2022
6. Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) tahun 2022
Surat Keputusan sebagai pengurus/anggota organisasi profesi di
7.
bidang pendidikan.a
8. Program pengawasan sekolah di sekolah binaan 1 tahun terakhir.
9. Program pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan/atau
kepala sekolah 1 tahun terakhir.
10. Laporan pembinaan guru dan/atau kepala sekolah binaan 1 tahun
terakhir.
11. Laporan pemantauan pelaksanaan SNP 1 tahun terakhir

12. Laporan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah 1 tahun

terakhir
13. Laporan pembimbingan dan pelatihan profesional guru di
KKG/MGMP/MGBK/MGTIK dan/atau kepala sekolah di
KKKS/MKKS dan sejenisnya 1 tahun terakhir
14. Laporan pembimbingan dan pelatihan profesional kepala sekolah
dalam pengelolaan sekolah 1 tahun terakhir
15. Laporan evaluasi pelaksanaan dan hasil program pengawasan 1
tahun terakhir
16. Laporan evaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional
guru dan/atau kepala sekolah 1 tahun terakhir
17. Poster/Banner