Pelatihan dan Pengembangan

Friday, September 1, 2023 1:56 PM

Perbedaan Pelatihan & Pengembangan Program Evaluation

Pelatihan (training) merupakan proses pembelajaran yang
melibatkan perolehan keahlian, konsep, peraturan, atau sikap
untuk meningkatkan kinerja tenaga kerja. Menurut pasal I
ayat 9 Undang-Undang No. 13 tahun 2003. pelatihan kerja
adalah keseluruhan kegiatan untuk memberi, memperoleh,
meningkatkan, serta mengembangkan kompetensi kerja,
produktivitas, disiplin, sikap, dan etos kerja pada tingkat
keterampilan & keahlian tertentu sesuai dengan jenjang &
kualifikasi jabatan dan pekerjaan.
Pengembangan (development) diartikan sebagai penyiapan
individu untuk memikul tanggung jawab yang berbeda atau
lebih tinggi dalam perusahaan organisasi, lembaga atau instansi
pendidikan.
Tujuan dan Manfaat Pelatihan
1. Meningkatkan keterampilan karyawan seusai perubahan
teknologi;
2. Mengurangi waktu belajar bagi karyawan baru agar
menjadi kompeten;
3. Membantu masalah operasional;
4. Menyiapkan karyawan dan promosi; dan
5. Memberi orientasi karyawan untuk lebih mengenal
organisasinya.
Manfaat nyata dari program pelatihan adalah:
1. Meningkatkan kualitas & kuantitas produktivitas;
2. Mengurangi waktu pembelajaran untuk mencapai
standar kerja yang dapat diterima;
3. Membentuk sikap, loyalitas, dan kerja sama;
4. Memenuhi kebutuhan perencanaan SDM;
5. Mengurangi frekuensi & biaya kecelakaan kerja; dan
6. Membantu karyawan dalam peningkatan dan
pengembangan pribadi.
Salah satu cara yang bisa dilakukan untuk
mengukur keefektifan program training adalah
dengan menggunakan 4 level model evaluasi training
oleh Kirkpatrick. Empat level yang dimaksud adalah:
Level 1: Reaction
Mengukur bagaimana para peserta pelatihan
bereaksi pada training tersebut. Reaksi perlu diukur
untuk menjadi referensi ke depan agar program
training dapat seefektif mungkin dan senantiasa
berkembang, sekaligus mendeteksi apakah ada
materi yang tertinggal atau tidak disampaikan.
Level 2: Learning
Mengukur apa saja yang telah dipelajari oleh para
peserta. Hal yang sebaiknya dilakukan sebelum
memulai sesi training adalah dengan menyiapkan
daftar tujuan pembelajaran, yang juga menjadi
titik awal analisis nantinya.
Level 3: Behavior
Seberapa jauh sikap dan perilaku para peserta
berkembang setelah menerima training. Lebih
spesifik terlihat dalam bagaimana mereka
mengaplikasikan informasi dan materi yang mereka
dapatkan. Tips praktis untuk level ini adalah
melakukan pencatatan dan evaluasi terhadap
perubahan perilaku yang diharapkan dari peserta.
Level 4: Result
Hasil akhir dari sesi training tersebut dapat
dianalisa dan diukur. Tips praktis untuk level ini
adalah melihat apakah ada peningkatan terhadap
aspek bisnis atau proses bisnis perusahaan.

Langkah-Langkah Pelaksanaan Pelatihan dan

Pengembangan
• Analysis: needs, requirements, tasks, participants'
current capabilities.
• Design: berhubungan dengan tujuan pembelajaran,
instrumen penilaian, latihan, analisis materi pelajaran, dan
perencanaan pelajaran dan pemilihan media.
• Development: pada fase develop, ada dua tujuan utama
yang perlu dicapai, yaitu pertama, memproduksi, membeli,
atau merevisi bahan-bahan ajar yang akan digunakan
untuk mencapai tujuan; kedua, memilih media terbaik
yang akan digunakan untuk mencapai tujuan
pembelajaran.
• Implementation: digunakan dengan data untuk
melakukan proses perbaikan selanjutnya, data yang
dimaksud data kuantitatif maupun data kualitatif.
• Evaluation: evaluasi terhadap program pembelajaran
bertujuan untuk mengetahui beberapa hal, yaitu
peningkatan kompetensi setelah mendapatkan
serangkaian kegiatan pembelajaran, dan keuntungan
yang didapatkan setelah penerapan program
pembelajaran.

PSI. INDUSTRI DAN ORGANISASI Page 1