PROGRAM

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

OPERATOR KOMPUTER
(BASIC OFFICE)

J 63 1 0 0 0 0 1 19
KODE PROGRAM PELATIHAN:

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI
UPT PELATIHAN KERJA SINGOSARI
Jl. Raya Singosari Telp (0341) 458055 – Fax 458512
Singosari - 65153
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR
DINAS TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI
UPT PELATIHAN KERJA SINGOSARI MALANG
Jl. Raya Singosari Telp. ( 0341 ) 458055 – Fax 458512
Website : www.blki-sgs.com ; E-mail : blki_sgs@yahoo.co.id
SINGOSARI

FORM LEMBAR PENGESAHAN PENILAIAN

1. Kejuruan : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

2. Judul Program : OPERATOR KOMPUTER (BASIC OFFICE)

3. Perkiraan Waktu Pelatihan : 240 Jam Pelatihan @ 45 Menit

1. Digunakanuntuk : PELATIHAN INSTITUSIONAL

Disahkan untuk digunakan pada Pelatihan TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK)
Di
UPT PELATIHAN KERJA SINGOSARI
TandaTangan Tanggal

Dibuatoleh
Kejuruan Teknologi
Informasi dan
Komunikasi
ZAINUDIN

Diketahui Kepala Seksi

Pelatihan dan Sertifikasi

SENTOT VAJAR PRIHANTO, S.Sos

NIP. 19660527 198803 1 006

Disetujui Kepala UPT

Pelatihan Kerja
Singosari
HERMANU SETIJANTO, S.Sos.MM
NIP. 19611024 198602 1 003

1
 KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirahim, Segala puji bagi allah SWT yang telah memberi

kami kekuatan dan petunjuk agar terlaksananya program yang kami ingin
laksanakan, tanpa pertolongan-NYA kami tidak akan bisa menyelesaikan
Penyusunan program pelatihan ini. Sesuai dengan peraturan Pemerintah tentang
Sistem Pelatihan Kerja nasional, bahwa setiap penyusunan program pelatihan
kerja berbasis kompetensi mengacu pada standar Kompetensi Kerja Nasional
Indonesia ( SKKNI ), Standar Internasional dan/ atau Standar Khusus.
Untuk mengimplementasi pelatihan berbasis kompetensi diperlukan adanya
program pelatihan kerja ini dijadikan acuan dalam pelaksana pelatihan kerja yang
diselenggarakan oleh Lembaga Pelatihan Kerja ( LPK).
Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak
berjenjang. Program pelatihan kerja yang berjenjang mengacu kepada Perpres
Nomor 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia ( KKNI ),
sedangkan program pelatihan kerja yang tidak berjenjang disusun berdasarkan
unit kompetensi atau kelompok unit kompetensi.
Demikian program pelatihan berbasis kompetensi ini disusun, semoga
dapat digunakan dengan bermanfaatdalam menunjang proses pelaksana
pelatihan di lembaga pelatihan kerja. Dalam rangka meningkatkan produktivitas
sumber daya manusia dan memiliki daya saing di dalam maupun di luar negeri.

Singosari , 19 Oktober 2019

zainudin

2
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN............................................................................................1
KATA PENGANTAR....................................................................................................2
DAFTAR ISI...................................................................................................................3
PROGRAM PELATIHAN.............................................................................................4
KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI..........................................5
SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI..................................................7
KELOMPOK UNIT KOMPETENSI
1.1. Menggunakan system operasi....................................................................7
1.2. Menggunakan sistem operasi................................................................11
1.3. Menggunakan Peralatan Peripheral..................................................15
1.4. Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata Tingkat Dasar..............20
1.5. Menggunakan Perangkat Lunak Lembar Sebar (Spreadsheet)
Tingkat Dasar.............................................................................................28
1.6. Menggunakan Perangkat Lunak Persentasi Tingkat Dasar.....................35
1.7. Menggunakan Penelusur Situs Web..........................................................41

DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN.................................46

3
 PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

1. Nama Pelatihan : Operator Komputer(Basic Office)

2. Kode Program Pelatihan : J.630PR00.001.2

3. Jenjang Program Pelatihan:Jenjang 1

4. Tujuan Pelatihan: Setelah mengikuti pelatihan ini peserta

kompeten:
Menggunakan perangkat komputer dan
aplikasinya sesuai dengan kebutuhan pengguna.

5. Unit Kompetensi yang Ditempuh:

5.1 Menggunakan perangkat Komputer
5.2 Menggunakan sistem operasi
5.3 Menggunakan Peralatan Peripheral
5.4 Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata Tingkat Dasar
5.5 Menggunakan Perangkat Lunak Lembar Sebar (Spreadsheet) Tingkat Dasar
5.6 Menggunakan Perangkat Lunak Persentasi Tingkat Dasar
5.7 Menggunakan Penelusur Situs Web

6. Perkiraan Waktu Pelatihan: 240Jam Pelatihan.

7. Persyaratan Peserta Pelatihan:
7.1 Pendidikan :minimal SLTP
7.2 Pelatihan :-
7.3 Pengalaman Kerja :-
7.4 Jenis Kelamin :laki-laki/perempuan
7.5 Umur :minimal 16 tahun
7.6 Kesehatan :sehat jasmani dan rohani
7.7 Persyaratan Khusus :-

8. Persyaratan Instruktur
8.1 Pendidikan Formal
8.2 Kompetensi Metodologi
8.3 Kompetensi Teknis
8.4 Pengalaman Kerja
8.5 Kesehatan
8.6 Persyaratan khusus
: minimal D3
: minimal memiliki sertifikat metodologi pelatihan
kerja
: Memiliki sertifikat Uji kompetensi satu level di atas
jabatan Basic Office.
: memiliki pengalaman kerja min. 2 Tahun
: sehat jasmani dan rohani
:-

4
 9. Kurikulum Pelatihan Berbasisi Kompetensi
PERKIRAAN WAKTU
PELATIHAN (JP)
NO MATERI PELATIHAN KODE UNIT
PENGE- KETERAM
JUMLAH
TAHUAN PILAN
I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI

1.1
Menggunakan perangkat
J.630PR00.001.02 2 4 6
Komputer
1.2

Menggunakan sistem operasi J.630PR00.002.02 10 22 32

1.3

Menggunakan Peralatan J.630PR00.003.02 6 15 21

Peripheral
1.4
Menggunakan Perangkat
Lunak Pengolah Kata Tingkat J.630PR00.004.02 10 29 34
Dasar
1.5
Menggunakan Perangkat
J.630PR00.005.02 10 25 35
Lunak Lembar Sebar
(Spreadsheet) Tingkat Dasar
1.6
Menggunakan Perangkat J.630PR00.006.02 10 30 40
Lunak Persentasi Tingkat
Dasar
1.7
Menggunakan Penelusur Situs J.630PR00.007.02 6 26 32
Web

Jumlah jampelI - 54 151 200

II. PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT)

Jumlah jampel II - 0 0 0

III. KELOMPOK NON-UNIT

KOMPETENSI

5.1 Kelompok penunjang perilaku, sikap - 10 30 40

dan etos kerja

Jumlah jampel III - 10 30 40

Jumlah jampel I s.d. III 64 181 240

5
 PERKIRAAN WAKTU
PELATIHAN (JP)
NO MATERI PELATIHAN KODE UNIT
PENGE- KETERAM
JUMLAH
TAHUAN PILAN
Perkiraan waktu pelatihan 240 jampel dan 1bulan OJT

6
10. Silabus Pelatihan Berbasis Kompetensi
I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI
1.1 Unit Kompetensi : Menggunakan perangkat Komputer
Kode Unit : J.630PR001.2
Perkiraan Waktu Pelatihan : 6 JP @45 menit
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan -pilan
1.1 Indikator  Peserta dapat mengidintifasi  Mengidintifasi dan  Menyalakan perangkat  Cermat dan tepat
1. Menyalakan
penyalaan dan menyebutkan menyebutkan komputer
perangkat
perangkat indikatorpenyalaan komputer indikator
komputer dan
komputer dapat  Peserta mampu menyalakan menyalakan
mengamati
proses dilihat sesuai perangkat computer sesuai komputer
aktifasi dengan dengan petunjuk
sistem petunjuk  Peserta Harus cermat dan
(booting) penggunaan. tepat
hingga
selesai

1.2 Proses  Peserta dapat menjelaskan  mengidentifikasi  Harus cermat dan

proses aktivasi proses aktivasi system  menjelaskan proses proses booting tepat
sistem operasi
operasi aktivasi system berjalan sesuai
dapat operasi
 Peserta mampu petunjuk
dijalankan
mengidentifikasi proses penggunaan
sesuai dengan
booting berjalan sesuai
petunjuk
penggunaan
petunjuk penggunaan
 Peserta Harus cermat dan
tepat

7
 Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator (jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
2.1 Antar muka  Peserta pelatihan  mengenal interface pada  menghubungkan  cermat dan 2 6
2. Menjalankan
pengguna yang dapat mengenal perangkat komputer peripheral pada tepat
perangkat
komputer tersedia dapat interface pada interface
dijalankan dengan perangkat
peripheral yang komputer
tersedia sesuai  Peserta pelatihan
dengan petunjuk mampu
penggunaan menghubungkan
komputer. peripheral pada
interface
 Peserta pelatihan
Harus cermat dan
tepat

2.2 Program aplikasi  Peserta pelatihan  mengenal program  cermat 1 1

dijalankan sesuai dapat mengenal  mengolah program
aplikasi pada system dan teliti
dengan petunjuk program aplikasi aplikasi pada system
penggunaan pada system
komputer. operasi komputer
 Peserta pelatihan
mampu mengolah
program aplikasi
pada system
operasi komputer
 Peserta pelatihan
harus cermat dan
teliti

8
 Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator (jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
3.1. Semua program  Peserta pelatihan  mengidentifikasi  menutup semua  cermat
3. Mematikan
aplikasi ditutup dapat program aplikasi program aplikasisesuai dan teliti 2 4
perangkat
komputer sesuai dengan mengidentifikasi komputer yang masih dengan petunjuk
petunjuk program aplikasi berjalan
penggunaan komputer yang
komputer. masih berjalan
 Peserta pelatihan
mampu menutup
semua program
aplikasisesuai
dengan petunjuk
 Peserta pelatihan
harus cermat dan
teliti

 menutup Antrian data

3.2. Antrian data dari
 Peserta pelatihan  mengidentifikasi dari atau menuju
atau menuju  cermat 30 30
peripheral dapat Antrian data dari atau peripheral
dan teliti
dipastikan sudah mengidentifikasi menuju
tidak ada lagi Antrian data dari peripheralsudah tidak
sesuai dengan atau menuju ada lagi
petunjuk peripheralsudah
penggunaan tidak ada lagi
komputer.  Peserta pelatihan
mampu menutup
Antrian data dari
atau menuju
peripheral
 Peserta pelatihan
harus cermat dan
teliti

9
  mampu mematikan
3.3. Tampilan yang  Peserta pelatihan perangkat computer  cermat
muncul pada dapat  mengidentifikasi sesuai dengan dan teliti
layar monitor mengidentifikasi proses penghentian petunjuk penggunaan
diidentifikasi proses penghentian secara normal sesuai komputer
merupakan secara normal sesuai dengan petunjuk
tampilan yang penggunaan komputer
dengan petunjuk
menandakan
penggunaan
proses
komputer
penghentian
 Peserta pelatihan
secara normal
mampu mematikan
sesuai dengan
petunjuk perangkat computer
penggunaan sesuai dengan
komputer. petunjuk
penggunaan
komputer.
 Peserta pelatihan
harus cermat dan
teliti
Assesmen

10
 1.2 Unit Kompetensi : Menggunakan system operasi
Kode Unit : J.630PR002.2
Perkiraan Waktu Pelatihan : 32 JP @45 menit

Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Kriteria Indikator
Elemen Kompetensi (jampel)
Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1.1 Perintah-  Peserta dapat  Perintah-perintah  Menunjukkan dan  Tepat 1 5
4. Mengenali perintah
perintahseder menyebutkan sederhana dalam mengaplikasikan
dan
hanadiidentifika perintah-perintah Microsoft perintah
GUIwindows/menu/ik
sisesuaidenganp sederhana dalam Windows sederhana dalam
on (icon)/ kursor yang
etunjukpengg mengidentifikasi Microsoft
berasosiasi dengannya
unaansistemo sesuai petunjuk Windows
perasi. penggunaan sistem
operasi
 Mampu
menunjukkan dan
mengaplikasikan
perintah sederhana
dalam Microsoft
Windows
 Harus
mengaplikasikan
perintah sederhana
dalam Microsoft
Windows tepat

11
 Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Kriteria Indikator
Elemen Kompetensi (jampel)
Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1.2 Obyekpengacuya  Dapat  Ikon  Menampilkan  Tepat
ngbersesuaiande menjelaskan definisi  Menu windows explorer
nganperintah- ikon, menu, shortcut  shotcut
perintahsistemdi  Mampu
kenalisesuaideng menampilkan
anpetunjukpeng windows explorer
gunaansistemop  Harus tepat
erasi. dalam menampilkan
windows explorer
sesuai dengan
langkah-langkah yang
telah dijelaskan

12
 Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Kriteria Indikator
Elemen Kompetensi (jampel)
Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1.3 Fungsi-  Dapat  Definisi dan  Menggunakan
fungsitombol- menjelaskan definisi Fungsi tombol tombol minimize,  Tepat
tombolminimize, dan fungsi tombol minimize, maximize,
maximize,restor minimize, maximize, maximize, restore, dan
edanclose,digun restore, dan close, restore, close closeuntuk
akanpadaperang  Mampu mengelola jendela
katkomputerunt menggunakan tombol apliaksi
ukmengelolaapli minimize, maximize,  Menutup jendela
kasiyangsedang restore, dan aplikasi yang telah
berjalansesuaid closeuntuk mengelola selesai digunakan
enganpetunjukp jendela apliaksi
enggunaansiste  Mampu
moperasi. menutup jendela
aplikasi yang telah
selesai digunakan
 Harus
menggunakan
tombol-tombol
minimize, maximize,
restore, dan
closeuntuk mengelola
jendela apliaksi
dengan tepat

Perkiraan
Elemen Kompetensi Kriteria Unjuk Indikator Unjuk Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Kerja Kerja (jampel)
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap tahuan pilan
2.1Folderdanfiledikel  Dapat menjelaskan  Cara/langkah  Mengolah folder 2 5
7. Mengelolafolder,fileda olasesuaideng cara/langkah mengolah folder (create, rename,  Cermat
ncontrolpanel) anpetunjukpen mengolah folder (create, rename, delete, copy dan  Tepat
ggunaansiste (create, rename, delete, copy dan paste)
delete, copy dan paste)

13
 moperasi. paste)
 Mampu mengolah
folder (create,
rename, delete, copy
dan paste)
 Harus cermat dan
tepat dan teliti dalam
mengolah folder
(create, rename,
delete, copy dan
paste)
2.2.  Dapat menjelaskan  Cara menampilkan  Menampilkan  Tepat
Informasidana cara menampilkan atribut tentang atribut tentang
tributtentangf atribut tentang folder folder folder
oldersepertina  Dapat menjelaskan
ma,ukuran,hak informasi yang
aksesditampilk terdapat pada file
ansesuaidenga  Mampu menampilkan
npetunjukpen atribut tentang folder
ggunaansiste  Harus menampilkan
moperasi. atribut tentang folder
dengan tepat

2.3  Dapat menjelaskan  Cara/langkah  Mengubah atribut  Cermat

tributsuatufolder/filedi cara/langkah merubah atribut folder/file dan  Tepat
bahsesuaidenganpetun merubah atribut folder/file mengembalikan
jukpenggunaansistemop folder/file ke atribut semula
rasi.  Dapat menyebutkan
dan menjelaskan
atribut folder/file
 Mampu
mengubah atribut
folder/file dan
mengembalikan ke
atribut semula
 Harus cermat
dan tepat dalam
mengubah atribut
folder/file dan

14
 mengembalikan ke
atribut semula
2.4  Dapat  Cara/langkah  Melakukan  Tepat
Pengaturansederhan menjelaskan pengaturan Pengaturan
adilakukansesuaiden cara/langkah sederhana sederhana
ganpetunjukpenggun pengaturan
aansistemoperasi. sederhana
 Mampu
melakukan
pengaturan
sederhana sesuai
dengan petunjuk
penggunaan sistem
operasi
 Harus tepat
dalam pengaturan
sederhana
Assesmen

1.3 Unit Kompetensi : Menggunakan peralatan peripheral

Kode Unit :J.630PR003.2
Perkiraan Waktu Pelatihan :21 JP @45 menit

15
 PERKIRAAN WAKTU
MATERI PELATIHAN
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
KOMPETENSI KERJA KERJA PENGETAH KETERAMP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
UAN ILAN
1. Mempersiapkan 1.1 Peralatan sudah  Dapat menjelaskan  Komponen-  Menyebutkan  Cermatt 2 4
peralatan disambung ke komponen-komponen komponen komponen – eliti dan
peripheral perangkat keyboard komputer keyboard komponen tepat.
komputer standar. komputer keyboard
menggunakan  Mampu menyebutkan standar. komputer standar
jenis koneksi komponen-komponen
yang tersedia. keyboard komputer
standar.
 Harus cermat, teliti,
dan tepat.
1.2 Peralatan  Dapat menyalakan  Mampu  Manyalakan dan  Cermat
peripheral sesuai petunjuk penyalakan sesuai menghidupkan dan
dinyalakan pengguna petunjuk sesuai petunjuk tepat
sesuai  Mampu menyalakan pengguana
petunjuk dan mematikan sesuai
penggunaan. petunjuk pengguna.
1.3 Pengaturan  Dapat mengatur  Mampu mengatur  Mengatur ngatur  Cermat
peralatan peralatan sesuai peralatan sesuai peralatan sesuai dan
dilakukan sesuai dengan petunjuk dengan petunjuk petumjuk tepat
dengan petunjuk penggunaan. penggunaan
penggunaan.
1.4 Peralatan  Dapat mengaktifkan  Mampu  Mengaktifkan  Cermat
diaktifkan peralatan melalui mengaktifkan peralatan melali dan
melalui perangkat lunak peralatan melalui perangkat lunak tepat
perangkat (peripheral driver) perangkat lunak
lunak (peripheral yang digunakan (peripheral driver)
driver) yang yang digunakan
digunakan
2. Menggunakan 2.1 Media cetak  Dapat memasang  Mampu  Memasang  Cermat
printer dipasang pada media cetak pada memasang media media cetak a dan
printer. printer cetak pada tepat
printer

16
 PERKIRAAN WAKTU
MATERI PELATIHAN
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
KOMPETENSI KERJA KERJA PENGETAH KETERAMP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
UAN ILAN
2.2 Fitur dasar  Dapat menjelaskan  Fungsi fitur-fitur  Mengguna  Cermat,
pencetakan fungsi fitur-fitur dasar dasar pencetakan kan fitur-fitur teliti,
dipilih melalui pencetakan seperti : seperti : dasar dan
aplikasi yang pagesetup, pagesetup, pencetakan. tepat
digunakan. printersetup, printersetup,
printpreview. printpreview.
 Dapat menjelaskan  Cara
cara menggunakan menggunakan
fitur-fitur dasar fitur-fitur dasar
pencetakan seperti : pencetakan.
pagesetup,
printersetup,
printpreview.
 Mampu menggunakan
fitur-fitur dasar
pencetakan seperti :
pagesetup,
printersetup,
printpreview.
 Harus cermat, teliti,
dan tepat

17
 PERKIRAAN WAKTU
MATERI PELATIHAN
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
KOMPETENSI KERJA KERJA PENGETAH KETERAMP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
UAN ILAN
2.3 Proses  Dapat menjelaskan  Cara mencetak  Mencetak  Cermat,
pencetakan cara mencetak file file presentasi file presentasi teliti,
dilakukan presentasi sebagai sebagai slide sebagai slide dan
dengan slide dengan berbagai dengan berbagai dengan berbagai tepat
melalui aplikasi ukuran serta ukuran serta ukuran serta
yang sesuai. parameter pencetakan parameter parameter
seperti : seluruhnya, pencetakan. pencetakan.
halaman tertentu saja,
halaman yang sedang
diedit, urutan
pencetakan.
 Mampu mencetak file
presentasi sebagai
slide dengan berbagai
ukuran serta
parameter pencetakan
seperti : seluruhnya,
halaman tertentu saja,
halaman yang sedang
diedit, urutan
pencetakan.
 Harus cermat, teliti,
dan tepat

18
 PERKIRAAN WAKTU
MATERI PELATIHAN
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
KOMPETENSI KERJA KERJA PENGETAH KETERAMP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
UAN ILAN
3. Menggunakan 3.1 Dokumen  Dapat  Jenis  Memasang  H 2 4
scanner diletakan di menjelaskan jenis ukuran kertas dokumen pada arus
scanner sesuai ukuran kertas  Persyarata scanner teliti,
dengan petunjuk  Dapat n scanning cermat
penggunaan. menjelaskan dokumen , taat
persyaratan scanning  Cara azas
dokumen memasang
 Dapat dokumen
menjelaskan cara
memasang dokumen
 Mampu
melakukan scanning
dokumen yang telah
dipasang
 Harus teliti,
cermat, taat azas
3.2 Fitur dasar  Dapat  Jenis user  Menyediak  H
pemindaian menjelaskan jenis manual an dan arus
dipilih sesuai user manual  Cara memahami user teliti,
dengan  Dapat mencari user manual cermat
kebutuhan. menjelaskan cara manual , taat
mencari user manual azas
 Mampu
menyediakan dan
memahami petunjuk
penggunaan scanner
 Harus teliti,
cermat, taat azas

19
 PERKIRAAN WAKTU
MATERI PELATIHAN
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
KOMPETENSI KERJA KERJA PENGETAH KETERAMP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
UAN ILAN
3.3 Proses  Dapat  Cara  Melakukan  H
pemindaian menjelaskan cara melakukan proses scanning arus
dilakukan melakukan scanning scanning dokumen teks teliti,
dengan dokumen teks dokumen teks cermat
melalui aplikasi  Mampu , taat
yang sesuai. melakukan proses azas
pemindaian
 Harus teliti,
cermat, taat azas
3.4 Hasil pemindaian  Dapat  Cara  Menyimpa  H
disimpan sesuai menjelaskan cara menyimpan n hasil scanning arus
dengan menyimpan obyek obyek hasil teliti,
kebutuhan. hasil scanning scanning cermat
 Mampu , taat
menyimpan teks hasil azas
pemindaian
 Harus teliti,
cermat, taat azas
4. Mematikan 4.1 Semua  Dapat mmenjelaskan  Cara mengseting  Mampu  Harus 2 4
peralatan kondisi/setting kondisi/settingperalata peralatan mengseting ke teliti,
peralatan sudah n sudah kepengaturan pengaturan awal cermat,
dikembalikan ke dikembalikan ke awal taat
pengaturan awal pengaturan awal azas
(default) (default)
sesuai dengan sesuai dengan
petunjuk petunjuk penggunaan.
penggunaan.  Mampu
mengsettingperalata
n sudah
dikembalikan ke
pengaturan awal
(default)
sesuai dengan
petunjuk
penggunaan.

20
 PERKIRAAN WAKTU
MATERI PELATIHAN
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
KOMPETENSI KERJA KERJA PENGETAH KETERAMP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
UAN ILAN
4.2 Peralatan  Dapat mematikan  Cara mematikan  Mampu  Cermat
dimatikan peralatan sesuai peralatan sesuai mematiakan dan
dengan denhgan user manula dengan user peralatan sesuai tepat
mengikuti manual user manual
petunjuk
penggunaan.

ASESMEN

1.4 Unit Kompetensi :Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata Tingkat Dasar
Kode Unit :J.630PR004.2
Perkiraan Waktu Pelatihan :34 jampel @45 menit

21
 PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN WAKTU
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
NO.
KOMPETENSI KERJA KERJA KETER
PENGET
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP AMPIL
AHUAN
AN
1. Membuat dokumen 1.1 Aplikasi  Dapat menjelaskan  Cara membuka  Dapat membuka  Cermatt 1 3
pengolah kata aplikasi pengelolaan aplikasi dan menutup eliti dan
dibuka. kata. pengelolahan aplikasi tepat.
 Mampu menjalankan kata. penglolaan kata
piranti lunak pengolah
kata dan
mengidentifikasi
kesalahan
 Harus teliti, cermat
dan tepat dalam
menjalankan aplikasi
pengolah kata.
1.2 Dokumen  Dapat membuat  Cara membuat  Dapat membuat  Cermatt
dibuat dokumen sesuai dokumen yang dokumen sesuai eliti,
dengan kebutuhan dibutuhkan. kebutuhan dan
sesuai
 Mampu membuat penguna tepat.
dengan dokumen sesuai yang
kebutuhan dibutuhkan
pengguna.  Harus teliti dan cermat
dalam membuat
dokumen sesuai yang
dibutuhkan

1.3 Dokumen  Dapat menyimpan  Cara menyimpan  Menyimpan  Cermatt

disimpan ke dokumen ke direktori dokumen ke dokemen kedalam eliti,
 Mampu menyimpan dalam direktori direktori dan
direktori.
dokumen kedalam tepat.
derektori.
 Harus cermat, teliti,
dan tepat dalam
menyimpan dokumen

22
 PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN WAKTU
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
NO.
KOMPETENSI KERJA KERJA KETER
PENGET
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP AMPIL
AHUAN
AN
1.4 Dokumen  Dapat Membu  Cara membuka  Membuka  Cermatt
yang dokumen yang telah dokumen yang dokumen yang eliti,
disimpan tersimpan tersimpan dan
tersimpan
 Mampu membuka tepat.
dibuka. dokumen yang telah
tersimpan.
 Harus cermat, teliti dan
tepat membuka
dokumen yang
tersimpan
2. Menyesuaikan 2.1 Tataletak  Dapa mengatur tata  Cara mengatur  Dapat membuka  Cermatt 1 3
pengaturan halaman letak halaman konvensi tata letak membuka tata eliti,
untuk mengetahui halaman. letak sesuai dan
dasar konvensi
kebutuhan kebutuhan tepat.
untuk diatur untuk  Mampu mengatur tata
memenuhi tata memenuhi letak halaman konvensi
letak dokumen kebutuhan. yang dibutuhkan
 Harus cermat, teliti,
dan tepat. Dalam
mengatur tata letak
halaman konvensi yang
dibutuhkan
2.2 FormatFont  Dapat menyesuaikan  Cara merubah  Dapat menganti  Cermatt
disesuaikan Format Font sesuai format font format font yang eliti,
dengan kebutuhan. tepat dan
dengan
 Mampu merubah tepat.
tujuan format font sesuai
dokumen. dengan tujian
dokumen.
 Harus Harus cermat,
teliti, dan tepat .

23
 PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN WAKTU
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
NO.
KOMPETENSI KERJA KERJA KETER
PENGET
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP AMPIL
AHUAN
AN
2.3 Keselarasan  Dapat menyelaraskan  Cara mengatur  Mempraktekan  Cermatt
dan jarak jarak dan baris sesuai jarak dan baris mengatur jarak eliti,
informasi dokumen dan baris dan
baris diubah
 Mampu menyelaraskan informasi tepat.
sesuai jarak dan baris sesuai dokumen
persyaratan informasi dokumen
informasi  Harus cermat, teliti,
dokumen. dan tepat.
2.4 Margin  Dapat menyesuaikan  Cara mengatur  Dapat mengati  Cermatt
disesuaikan margin dengan tujuan margin dokumen margin halaman eliti,
dokumen dokumen dan
dengan
 Mampu mengatur tepat.
tujuan margin menyesuaikan
dokumen. dengan tujuan
dokumen.
3. Mengatur 3.1 Fitur  Dapat mengunakn fitur  Mengenal fitur  Memprakte  Cermatt 2 5
dokumen pemformata pemformatan dan gaya performatan kan fitur eliti,
sesuai kebutuhan mengunakn fitur dan
n dan gaya
penguna. pemformatan dan tepat.
sesuai  Mampu mengunakn gaya sesuai
kebutuhan fitur pemformatan dan kebutuhan
pengguna gaya sesuai kebutuhan penguna
digunakan. penguna.
 Harus cermat, teliti,
dan tepat.

24
 PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN WAKTU
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
NO.
KOMPETENSI KERJA KERJA KETER
PENGET
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP AMPIL
AHUAN
AN
3.2 Teks dari  Dapat menyalin teks  Menyalin teks ke  Memprakte  Cermat,
area lain dari area lain ke dokumen lain. kan menyalin teks teliti,
dokumen atau dari dari dokumen lain dan
disalin ke
dokumen ke area lain. tepat.
dalam  Mampu menyalin teks
dokumen dari area lain ke dalam
atau dari dokumen atau dari
dokumen dokumen ke dalam
lain yang area lain
aktif.  Harus cermat, teliti,
dan tepat dalam
menyalin teks
3.3 Halaman  Dapat menyisipkan  Cara membuat  Memprakte  Cermatt
dokumen halaman dokumen halaman kan membuat eliti,
sesuai kebutuhan dokumen halaman dan
disisipkan
penguna. dokumen sesuai tepat.
sesuai  Mampu menyisipkan kebutuhan
kebutuhan halaman dokumen
pengguna. sesuai kebutuhan
penguna.
 Harus cermat, teliti,
dan tepat dalam
menyisipka halaman
dokumen.

25
 PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN WAKTU
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
NO.
KOMPETENSI KERJA KERJA KETER
PENGET
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP AMPIL
AHUAN
AN
3.4 Header dan  Dapat membuat  Cara  Memprakte  Cermatt
footer dibuat Headerdan footer membuat kan membuat eliti,
sesuai sesuai Headerdan Headerdan cepat
footer. footer. dan
kebutuhan kenutuhan tepat.
dokumen. dokumen.
 Mampu membuat
Header dan
footer sesuai
kebutuhan
 Harus cermat, teliti,
cepat, dan tepat dalam
membuat
Headerdan
footer.
3.5 Dokumen  Dapat menyimpan  Cara  Mempratek  Cermatt
disimpan dokumen dalam menyimpan an menyimpan eliti,
berbagai tipe berkas. dokumen dalan dokumen dengan cepat
dalam
 Mampu menyimpan tipe tertentu format tertentu dan
berbagai tipe dokumen dalam tepat.
berkas. berbagai tipe berkas.
 Harus cermat, teliti,
cepat, dan tepat dalam
menyimpan dokumen

26
 PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN WAKTU
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
NO.
KOMPETENSI KERJA KERJA KETER
PENGET
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP AMPIL
AHUAN
AN
4 Membuat tabel 4.1 Tabel  Dapat menyisipkan  Cara membuat  Memprakte  Cermatt 1 3
standar tabel kedalam Tabel kedalam kan menyisipkan eliti,
dokumen. halaman kerja tabel kedalam dan
disisipkan
 Mampu menyisipkan dokumen. tepat.
ke dalam tabel standar kedlam
dokumen. dokumen.
 Harus cermat, teliti,
dan tepat dalam
menyisipakn tabel
kedalam dokumen.
4.2 Seluntuk  Dapat merubah sel  Cara merubah sel  Mempratek  Cermatt
memenuhi untuk memenuhi dalam tabel an menyisipkan eliti,
persyaratan informasi. atau merubah sel dan
persyaratan
 Mampu dalam dalam tabel tepat.
informasi merubah sel untuk
diubah. memenuhi persyaratan
informasi
 Harus cermat, teliti,
dan tepat dalam
merubah sel.
4.3 Kolom dan  Dapat memodifikasi  Cara merubah  Mempratek  Cermatt
baris kolam dan baris. kolom dan baris an merubah eliti,
 Mampu memodifikasi kolom da baris. dan
dimodifikasi.
kolom dan baris tepat.
 Harus Cermat, teliti,
dan tepat dalam
memodifikasi kolom
dan baris.

27
 PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN WAKTU
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
NO.
KOMPETENSI KERJA KERJA KETER
PENGET
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP AMPIL
AHUAN
AN
4.4 Menu  Dapat mengunakan  Cara mengunakan  Mempratek  Cermatt
pemformata menu pemfofmatan pemformatan an mengunak eliti,
sesuai dengan menu menu dan
n digunakan
persyartan kebutuhan pemformatan tepat.
sesuai penguna. sesuai kebutuhan
dengan  Mampu mengunakan
persyaratan pemfofmatan sesuai
kebutuhan dengan persyartan
pengguna. kebutuhan penguna
 Harus Cermat, teliti,
dan tepat dalam
mepemfofmatan
mengunakan
pemfofmatan sesuai
dengan persyartan.
5 Menambahkan 5.1 Gambar  Dapat memasukan  Cara menyisipkan  Mempratek  Cermatt
gambar yang sesuai gambar yang sesuai gambarn kedalam an memasukan eliti,
ke dalam dokumen dokumen. gambar yang dan
dimasukan
 Mampu memasukan sesuai ke dalam tepat.
ke dalam gambar yang sesuai dokumen.
dokumen. kedalam dokumen
 Harus Cermat, teliti,
dan tepat dalam
memasukan gambar
yang sesuai kedalam
dokumen

28
 PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN WAKTU
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
NO.
KOMPETENSI KERJA KERJA KETER
PENGET
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP AMPIL
AHUAN
AN
5.2 Ukuran dan  Dapat merubah posisi  Cara merubah  Mempratek  Cermatt
posisi dan ukuran gambar ukuran dan posisi an merubah eliti,
untuk memenuhi gambar di ukuran dan posisi dan
gambar
kebutuhan penguna. halaman kerja gambar tepat.
diubah  Mampu merubah memenuhi
untuk posisi dan ukuran kebutuhan
memenuhi gambar untuk penguna
kebutuhan memenuhi kebutuhan
pengguna. penguna
 Harus Cermat, teliti,
dan tepat dalam
merubah posisi dan
ukuran gambar untuk
memenuhi kebutuhan
penguna
6 Mencetak 4.1 Dokumen  Dapat menampilkan  Cara  Mempratek  Cermatt
dokumen dalam Dokumen dalam menampilkan an menampilkan eliti,
dokumen dalam prantijau cetak. dan
modus modus pratinjau
modus prantijau tepat.
pratinjau cetak cetak
cetak  Mampu menampilkan
ditampilkan. Dokumen dalam
modus pratinjau
cetak
 Harus Cermat, teliti,
dan tepat dalam
pratinjau
dokumen modus
cetak

29
 PERKIRAAN
MATERI PELATIHAN WAKTU
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
NO.
KOMPETENSI KERJA KERJA KETER
PENGET
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP AMPIL
AHUAN
AN
4.2 Pengaturan  Dapat memilih  Cara mengatur  Mempratek  Cermatt
cetak dasar pengaturan cetak cetak dokumen an mengatur eliti,
dasar lembar cetak dan
dipilih.
 Mampu memilih atau tepat.
menentukan
pengaturan cetak
dasar .
 Harus bisa memilih
pengaturan cetak
dasar.
4.3 Dokumen  Dapat mencetak  Cara mencetak  Mempratek  Cermatt
atau bagian dokumen atau bagian dokumen ke an mencetak eliti,
dokumen yang akan printer. dokumen ke dan
dokumen di
dicetak printer. printer tepat.
cetak
 Mampu menentukan
dari printer. atau mencetak
dokumen ke printer.
 Harus Cermat, teliti,
dan tepat dalam
mencetak dokumen ke
printer
ASESMEN

30
 1.5 Unit Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak lembar sebar (spreadsheet) tingkat dasar
Kode Unit :J.630PR005.2
Perkiraan Waktu Pelatihan :35 jampel @45 menit
PERKIRAAN WAKTU
MATERI PELATIHAN
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
KOMPETENSI KERJA KERJA PENGETAH KETERAMP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
UAN ILAN
1. Membuat 1.1 Membuka  Dapat menyebutkan  Menyebutkan  Membuka aplikasi  Cermat 1 3
dokumen Aplikasi langkah-langkah langkah-langkah ms. exel
spreadsheet membuka aplikasi membuka aplikasi
spreadsheet ms. exel

 Mampu membuka
macam-macam aplikasi
spreadsheet

 Menyebutkan langkah
membuka alikasi
dengan tepat dan benar

31
 PERKIRAAN WAKTU
MATERI PELATIHAN
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
KOMPETENSI KERJA KERJA PENGETAH KETERAMP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
UAN ILAN
1.2 Membuat  Dapat menyebutkan  Menyebutkan  Membuat dokumen  Cermat
Dokumen sesuai langkah-langkah langkah-langkah pada ms exel sesuai
dengan membuat dokumen membuat dokumen dengan kebutuhan
kebutuhan pada spreadsheet pada ms.exel
pengguna. sesuai dengan
kebutuhan

 Mampu membuat
dokumen sesuai dengan
kebutuhan

 Mampu membuat
dokumen dengan tepat
dan sesuai

1.3 Menambahkan  Dapat menjelaskan  Menyebutkan cara  Mengaplikasikan cara  Cermat

Dokumen data bagaimana menambahkan menambahkan dan
sesuai kebutuhan menambahkan dokumen data dokumen data Teliti
informasi. Dokumen data sesuai
kebutuhan informasi

 Mampu menambahkan
dokumen data sesuai
dengan kebutuhan
informasi

 Teliti dan tepat dalam

menambahkan
dokumen

32
 PERKIRAAN WAKTU
MATERI PELATIHAN
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
KOMPETENSI KERJA KERJA PENGETAH KETERAMP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
UAN ILAN
1.4 Menggunakan  Dapat menjelaskan  Menjelaskan fungsi  Dapat menggunakan Cermat
Menu-menu yang penggunaan Menu- menu-menu pada menu-menu yg ada
disediakan menu yang disediakan ms exel di ms exell
beserta shortcut- beserta shortcut-nya
nya sesuai sesuai dengan
dengan formatnya
formatnya.
 Mampu menggunakan
Menu-menu yang
disediakan beserta
shortcut-nya sesuai
dengan formatnya

 Menyebutkan dengan
tepat fungsi menu yang
ada

1.5 menggunakan  Mampu menjelaskan  Menjelaskan fitur  Mengaplikasikan fitur Cermat,

Fitur-fitur fitur-fitur pengelolaan yang ada pad ams yang ada pada ms tepat
pengelolaan spreadsheet exel exel
file/spreadsheet
sesuai dengan  Dapat menggunakan
Kriteria. Fitur-fitur pengelolaan
file/spreadsheet sesuai
dengan Kriteria

 Menggunakan fitur-fitur
dengan tepat sesuai
kriteria.

33
 PERKIRAAN WAKTU
MATERI PELATIHAN
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
KOMPETENSI KERJA KERJA PENGETAH KETERAMP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
UAN ILAN
1.6 menggunakan  Dapat menyebutkan  Menyebutkan  Melakukan cerma,
Berbagai format langkah-langkah langkah menyimpan penyimpanan file teliti
standar penyimpanan file file pada ms exel pada ms exel pada
penyimpanan tempat yang di
format file sesuai  Mampu melakukan tentukan
dengan penyimpan file sesuai
formatnya. dengan beberapa
format yang tersedia

 Menyimpan file sesuai

dengan tempat yg
ditentukan

2. Melakukan 2.1 mengidentifikasi  Dapat menjelaskan fitur-  Menjelaskan fitur  Melakukan Cermat 1 6
editing Fitur-fitur fitur pengubah( editing) untuk mengubah perubahan atau Tepat
sederhana atas pengubahan sederhana sesuai atau mengedit pengeditan baris
kolom dan baris (editing) dengan fungsi yang ada kolom dan baris atau kolom
sederhana  Mampu mampu
sesuai dengan mengoperasikan fitur-
fungsi yang fitur pengubah( editing)
ada. sederhana sesuai
dengan fungsi yang ada
 Harus mengoperasikan
editing sederhana
dengan cermat dan
tepat

34
 PERKIRAAN WAKTU
MATERI PELATIHAN
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
KOMPETENSI KERJA KERJA PENGETAH KETERAMP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
UAN ILAN
2.2 mengaplikasikan  Dapat menjelaskan  menjelaskan cara  Melakkukan fitur fitur cermat
Fitur-fitur kolom Fitur-fitur kolom dan mengaplikasikan kolom dan baris
dan baris sesuai baris sesuai kebutuhan fitur kolom dan baris sesuai kebutuhan
kebutuhan pengguna
pengguna  Mampu mengaplikasikan
Fitur-fitur kolom dan
baris sesuai kebutuhan
pengguna
 Mengaplikasikan fitur-
fitur dengan tepat dan
sesuai
2.3 mengaplikasikan  Dapat menjelaskan cara  Menyebutkan fungsi  Menggunakan fitur teliti
Fitur-fitur copy, mengaplikasikan fitur- copy, cut, paste copy, cut, paste
cut dan paste fitur copy, cut, paste
dengan berbagai dengan berbagai
pilihan sesuai pilihansesuai dengan
dengan kebutuhan pengguna
kebutuhan  Mampumengaplikasikan
pengguna. fitur-fitur copy, cut,
paste dengan berbagai
pilihan sesuai dengan
kebutuhan pengguna
 Menggunakan fitur
copy,cut, paste dengan
tepat dan sesuai

35
 PERKIRAAN WAKTU
MATERI PELATIHAN
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
KOMPETENSI KERJA KERJA PENGETAH KETERAMP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
UAN ILAN
2.4  Dapat menjelaskan  Menjelaskan fungsi  Menggunakan Tepat,
mengimplementa Formula sederhana formula sederhana formula sederhana cermat
sikan Formula sesuai dengan yang tepat sesuai
sederhana sesuai kebutuhan pengguna penggunaan
dengan  Mampu mengaplikasikan
kebutuhan Formula sederhana
pengguna. sesuai dengan
kebutuhan pengguna
 Menggunakan formula
sesuai kebutuhan
pengguna
3. Mencetak 3.1 menententukan  Dapat menjelaskan cara  Dapat menyebutkan  Mampu Tepat 1 6
dokumen Bagian yang ingin menentukan bagian bagaimana cara menggunakan fungsi dan
dicetak. lembar kerja yang akan menentukan bagian print sampai dengan cermat
dicetak (seluruhnya, yang akan di print hasil print out
area tertentu, area yang
diedit)
 Mampu menentukan dan
memeriksa area
pencetakan
 Mampu mencetak
dengan menggunakan
fungsi print atau
shortcut print
 Harus tepat dan cermat
dalam menentukan
area pencetakan dan
menggunakan fungsi
print atau shortcut print

36
 PERKIRAAN WAKTU
MATERI PELATIHAN
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
KOMPETENSI KERJA KERJA PENGETAH KETERAMP
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
UAN ILAN
3.2  Dapat menjelaskan cara  Menjelaskan cara  Mencetak dengan Teliti
mengimplementa menggunakan menggunakan beberapa parameter dan
sikan Berbagai parameter jika parameter dalam pencetakan cermat
parameter mencetak seluruhnya, pencetakan
pencetakan area tertentu saja, area
sesuai dengan yang sedang diedit,
kebutuhan atau urutan pencetakan
pengguna.  Mampu menentukan
urutan dan jumlah
pencetakan
 Mampu mencetak
dengan berbagai
parameter
 Harus teliti, cermat, dan
tepat dalam
menentukan urutan dan
mencetak dengan
berbagai parameter

3.3  Dapat menjelaskan cara  Menyebutkan fungsi  Mencetak dengan Cermat,

mengimplementa menggunakan fitur pada fitur pada mengaplikasikan teliti
sikan Fitur-fitur pencetakan pencetakan fitur sesuai
pencetakan berdasarkan kebutuhan kebutuhan
berdasarkan pengguna.
kebutuhan  Mampu mencetak
pengguna. dengan menggunakan
fitur-fitur pencetakan
berdasarkan kebutuhan
pengguna.
 Menggunakan dengan
tepat fitur yang ada

Assesmen

37
 1.6 Unit Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak persentasi tingkat dasar
Kode Unit :J.630PR006.2
Perkiraan Waktu Pelatihan : 40 JP @45 menit
MATERI PELATIHAN PERKIRAAN WAKTU
ELEMEN KRITERIA UNJUK INDIKATOR UNJUK PELATIHAN
KOMPETENSI KERJA KERJA PENGETA KETERAM
PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP
HUAN PILAN
01.Mempersiapk 1.1Perangkat  Dapat mengetahui  mengetahui  Mampu  Haru 2 4
an perangkat lunak presentasi cara menginstal cara menginstal menginstal s teliti,
lunak presentasi dipastikan telah Perangkat lunak. Perangkat lunak perangkat lunak cermat,
terinstalasi dan  Mampu sop
dapat berjalan menginstal perangkat
normal. lunak
 Harus teliti,
cermat, SOP
1.2 Petunjuk  Dapat membaca  membaca  membaca  Haru
38
 penggunaan petunjuk perangkat petunjuk perangkat petunjuk s teliti,
perangkat lunak lunak lunak perangkat lunak cermat,
Presentasi sudah  mampu membaca taat azas
disediakan. petunjuk perangkat
lunak
 Harus teliti,
cermat, SOP
1.3 Perangkat  Dapat menyalakan  menyalakan  menyalakan  Haru
komputer sudah mengoprasi dan mengoprasi dan mengoprasi dan s teliti,
dinyalakan, menginstal komputer menginstal menginstal cermat,
dengan sistem dengan manual komputer dengan komputer dengan SOP
operasi dan  mampu manual manual
persyaratan menyalakan
sesuai dengan mengoprasi dan
manual instalasi. menginstal komputer
dengan manual
 Harus teliti,
cermat, SOP
1.4 Perangkat  Dapat  dapatmenjala  Mampu  Haru
lunak presentasi menjalankan presentasi nkan presentasi menjalankan s teliti,
dijalankan perangkat lunak perangkat lunak presentasi cermat,
 Dapat  perangkat lunak SOP
menjalankan presentasi 
perangkat lunak
 Harus teliti,
cermat, SOP
2. Membuat file 1.1 Menu-menu  Dapat mengenali . dapatmengenali  Mampu  Haru 2 6
presentasi yang tersediakan menu-menu beserta menu-menu beserta mengenali menu- s teliti,
beserta shortcutnya shortcutnya menu beserta cermat,
shortcutnya  mampu shortcutnya taat azas
dikenali. mengenali menu-menu 
beserta shortcutnya
 Harus teliti,
cermat, SOP
2.2 Fitur-fitur  Dapat  Dapat  Mampu  Haru
pengelolaan file menggunakan fitur fitur menggunakan fitur menggunakan s teliti,
presentasi dapat create/new, save, open, fitur create/new, fitur fitur cermat,
digunakan, save as, insert, edit dan save, open, save as, create/new, save, SOP
seperti: delete. insert, edit dan open, save as,

39
 create/new,  mampu delete insert, edit dan
save, open, save menggunakan fitur fitur delete.untuk
as, insert, edit create/new, save, open, pengelolaan file
dan delete. save as, insert, edit dan
delete.untuk
pengelolaan file
 Harus teliti,
cermat, SOP
 Dapat menyimpan  Dapat  mampu  Haru
2.3 File berbagai format file menyimpan menyimpan s teliti,
presentasi dapat presentasi berbagai format file berbagai format cermat,
disimpan dengan  mampu presentasi file presentasi SOP
berbagai format menyimpan berbagai
standar format file presentasi
 Harus teliti,
cermat, sop

03 Melakukan 3.1 Fitur-fitur  Dapat  Dapat  Mampu  Haru 2 6

editing editing sederhana menggunakan fitur-fitur menggunakan fitur- menggunakan s teliti,
sederhana digunakan untuk editing untuk mengolah fitur editing untuk fitur fitur editing cermat,
mengolah file file presentasi mengolah file untuk mengolah SOP
presentasi.  Mampu presentasi file presentasi
menggunakan fitur fitur
editing untuk mengolah
file presentasi
 Harus teliti,
cermat, sop

3.2 Fitur-fitur lay-  Dapat  Dapat  Mampu  Haru

out (tata letak) mengaplikasikan cara mengaplikasikan mengaplikasikan s teliti,
diaplikasikan menggunakan fitur-fitur cara menggunakan cara cermat,
untuk file tata letak (layout) fitur-fitur tata letak menggunakan sop
presentasi.  Mampu (layout) fitur-fitur tata

40
 mengaplikasikan cara  letak (layout),
menggunakan fitur-fitur
tata letak (layout),
 Harus teliti,
cermat, sop

3.3Fitur-fitur  Dapat mengisi  Dapat mengisi  Mmpu mengisi  Haru

isian berulang ulang fitur fitur setting ulang fitur fitur ulang fitur fitur s teliti,
di-setting, isian fitur header, footer, setting isian fitur setting isian fitur cermat,
seperti: header, page numbering header, footer fitur header, footer, SOP
footer, page  Mmpu mengisi header, footer, page page numbering
numbering ulang fitur fitur setting numbering
isian fitur header, footer,
page numbering
 Harus teliti dan
sop
4. Menggunakan 4.1Templat  Dapat  Haru 2 6
template e yang menjelaskan Template  Dapat  .MAMPU s teliti,
presentasi sudah sesuai kebutuhan menjelaskan menjelaskan cermat,
tersedia  .MAMPU Template sesuai Template sesuai SOP
dapat dipilih menjelaskan Template kebutuhan kebutuhan
sesuai sesuai kebutuhan
dengan  Harus
kebutuhan cermat,srsuai SOP
pengguna...

4.2 Paragraph  Dapat  Dapat  Mampu  Haru

styles digunakan menjelaskan paragraph menjelaskan menjelaskan s teliti,
sesuai dengan sesuai kebutuhan paragraph sesuai paragraph sesuai cermat,
kebutuhan pengguna kebutuhan kebutuhan SOP
pengguna  Mampu pengguna pengguna
menjelaskan paragraph
sesuai kebutuhan
pengguna
 Harus cermat
sesuai SOP
4.3 Font styles  Dapat  Dapat  Mampu  Haru
dipilih sesuai menjelaskan Fontstyles menjelaskanFontstyl menjelaskan s teliti,
dengan kebutuhan SESUAI dengan es SESUAI dengan Fontstyles SESUAI cermat,

41
 pengguna. KEBUTUHAN PENGGUNA KEBUTUHAN dengan SOP
 Mampu PENGGUNA KEBUTUHAN
menjelaskan Fontstyles  PENGGUNA
SESUAI dengan 
KEBUTUHAN PENGGUNA
 Harus cermat
sesuai SOP

4.4 Styles  Dapat  Dapat  mampu  Haru

dimodifikasi memodifikasi style memodifikasi style memodifikasi style s teliti,
sesuai sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan cermat,
dengan kebutuhan kebutuhan Kebutuhan SOP
kebutuhan  mampu pengguna pengguna
pengguna. memodifikasi style
sesuai dengan
kebutuhan

 Harus teliti,
cermat, SOP
5. Menggunakan 5.1Obyek  Dapat membuat  Dapat  Mampu  Haru 2 8
gambar untuk gambar obyek gambar sesuai membuat obyek membuat obyek s teliti,
presentasi pada kebutuhan pada gambar sesuai gambar sesuai cermat,
dokumen dokumen kebutuhan pada kebutuhan pada SOP
dibuat  Mampu membuat dokumen dokumen
berdasarka obyek gambar sesuai
n kebutuhan pada
kebutuhan dokumen
pengguna..  Harus teliti,
cermat, SOP
2. 5.2 Obyek  Dapat memilih  Dapat  mampu  Haru
gambar obyek gambar sesuai memilih obyek memilih obyek s teliti,
dipilih dengan kebutuhan gambar sesuai gambar sesuai cermat,
sesuai  mampu memilih dengan kebutuhan dengan SOP
dengan obyek gambar sesuai kebutuhan
kebutuhan dengan kebutuhan
pengguna  Harus teliti,
cermat, SOP
3. 5.3 Obyek  Dapat mengatur  Dapat  mampumen  Haru

42
 gambar gambar sesuai mengatur gambar gatur gambar s teliti,
diatur kebutuhan obyek sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan cermat,
sesuai gambar obyek gambar obyek gambar SOP
dengan  mampumengatur
kebutuhan gambar sesuai
pengguna. kebutuhan obyek
gambar
 Harus teliti,
cermat, SOP
4. 5.4 Obyek  Dapat menghapus  Dapat  Mampu  Haru
gambar obyek gambar sesuai menghapus obyek menghapus obyek s teliti,
dihapus kebutuhan pengguna gambar sesuai gambar sesuai cermat,
sesuai  Mampu kebutuhan kebutuhan SOP
dengan menghapus obyek pengguna pengguna
kebutuhan gambar sesuai
pengguna. kebutuhan pengguna
 Harus teliti,
cermat, SOP

5. 5.5 Gambar  Dapat  Dapat  Mampu  Haru

dari file memasukkan gambar memasukkan memasukkan s teliti,
dapat dari file sesui kebutuhan gambar dari file gambar dari file cermat,
dimasukkan pengguna sesui kebutuhan sesui kebutuhan SOP
sesuai  Mampu pengguna pengguna
dengan memasukkan gambar
kebutuhan dari file sesui kebutuhan
pengguna. pengguna
 Harus teliti,
cermat, SOP

6. 5.6 Posisi  Dapat  Dapat  mampu  Haru

obyek memindahkan posisi memindahkan posisi memindahkan s teliti,
gambar gambar dalam dokumen gambar dalam posisi gambar cermat,
dalam sesuai dengan dokumen sesuai dalam dokumen SOP
dokumen kebutuhan dengan kebutuhan sesuai dengan
dipindah  mampu kebutuhan
sesuai memindahkan posisi
dengan gambar dalam dokumen
kebutuhan sesuai dengan

43
 pengguna kebutuhan
 Harus teliti,
cermat, SOP

6. Mencetak file 6.1 File  Dapat mengukur  Dapat  mampu  Haru
presentas presentasi pencetakan parameter mengukur mengukur s teliti,
dicetak serta berbagai ukuran pencetakan pencetakan cermat,
sebagai slide parameter serta parameter serta SOP
slide  mampu mengukur berbagai ukuran berbagai ukuran
dengan pencetakan parameter slide slide
berbagai serta berbagai ukuran
ukuran slide
serta  Harus teliti,
parameter cermat, SOP
pencetakan 
1. . 6.2 Fitur-  Dapat  Dapat  Mampu  Haru
fitur dasar menggunakan fitur fitur menggunakan fitur menggunakan s
pencetakan dasar pencetakan page fitur dasar fitur fitur dasar teliti,cerma
dapat setup, printer setup, pencetakan page pencetakan page t,sop
digunakan, print preview setup, printer setup, setup, printer
seperti:  Mampu print preview setup, print
page setup, menggunakan fitur fitur preview
printer dasar pencetakan page
setup, print setup, printer setup,
preview. print preview
 Harus teliti,
cermat,sop
. 7Menjalankan 7.1File  Dapat  Dapat  mampu  Haru
presentasi presentasi menjalankan presentasi menjalankan menjalankan s
dijalankan file secara slide show presentasi file presentasi file teliti,cerma
secara slide  mampu secara slide show secara slide show t,sop
show. menjalankan presentasi
file secara slide show
 Harus teliti,
cermat,sop
7.2 Navigasi  Dapat melakukan  Dapat  Mampu  Haru
dilakukan navigasi slide ke slide melakukan navigasi melakukan s
dari satu lainnya slide ke slide lainnya navigasi slide ke teliti,cerma
slide ke  Mampu slide lainnya t,sop

44
 slide lain. melakukan navigasi slide
ke slide lainnya
 Harus teliti,
cermat,sop
ASESMEN

1.6 Unit Kompetensi :Menggunakan Penelusuran Web

Kode Unit : J.63OPR007.2
Perkiraan Waktu Pelatihan :32 jampel@ 45 menit

45
 Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1.3 Ikon dan  Peserta mengenali dan  Peserta dapat menelusuri  Peserta mengenali  Cekat
1. Mempersiapk 2 8
shortcut link dapatmengakses Link Situs Web pada Link Situs web yang menyiapka
an perangkat
penelusur situs penelusur link situs layarKomputer yang sudah terhubung dengan n
lunak
web pada layar web pada layar terhubung dengan Internet internet. perangkat
penelusur
perangkat komputerstandar dan lunak .
web.
computer terhubung dengan
dikenali sesuai jaringan internet.  Cermat
dengan user dalam
mengakses
situs web
1.4 Penelusur  Situs Web yang ingin
 Siswa dapat dengan mudah  Peserta memunculkan
situs web di telusuri dapat mengklik ikon pada layar dan Situs web dengan  Disiplin
dijalankan mengklik Ikon pada menelusuri situs web yang mengklik Ikon pada layar. agar
dengan layar computer dan akan muncul di layar memenuhi
mengklik Ikon muncul di layar kewajiban
.Komputer.
pada layar dan komputer.
tampilan  Tanggung
muncul pada jawab
layar.  Siswa menelusuri situs menyelesai
Menu shortcut
penelusur situs web  Para peserta menelusuri web yang dikenal dengan kan tugas.
1.5 Menu dan user manual
pada layar komputer Situs pada Web yang dikenal
perintah
dikenali dengan user dengan User manual
shotcut
penelusur situs manual.
web dikenali
dengan user
manual

Assesmen

Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator (jampel)

46
 Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan

2.1. Pranala pada  Siswa menjelajahi  Siswa dapat  Peserta Mengakses  Siswa 2 6
2. Mengakses
situs internet situs Internet sesuai mengidentifikasi situs Web Situs Internet sesuai dapat
internet
melalui URL dijelajahi dengan URL tersedia Sesuai URL yang tersedia. URL mengakse
(Uniform sesuai URL dengan cermat. s situs
Resource yang tersedia. Web
Locator) 2.2. Halaman situs  Peserta menyimpan Sesuai
web hasil  Peserta menyimpan hasil data pnelusuran di URL
penelusuran  Peserta pelatihan penelusuran di lokasi lokasi penyimpanan. 
disimpan pada dapat menyimpan penyimapanan.
media hasil penelusuran  Teliti
penyimpanan pada lokasi
sesuai lokasi penyimpanan  Tanggung
penyimpanan yang jawab
yang tersedia. Tersedia
 Halaman situs web hasil  Kerjasama
2.3. Halaman situs penelusuran dapat di  Peserta mencetak web dalam Tim
web hasil  Peserta dapat cetak dengan hasil penelusuran.
penelusuran di mencetak halaman menggunakan printer.
cetak ke printer. situs web hasil
penelusuran
dengan
menggunakan  Halaman situs web di
2.4. Berkas pada printer. unduh sesuai  Siswa mengunduh situs
halaman situs petunjuk web yang sesuai
web di unduh  Siswa mengunduh petunjuk.
sesuai petunjuk halaman situs web
situs. sesuai petunjuk

Assesmen

47
 Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator (jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan

2.5. Penelusuran  Siswa dapat  Siswa mengidentifikasi  Siswa menggunakan  Siswa 2 6

3. Memanfaatk dengan menggunakan dengan kata sesuai dengan kata kunci yang sesuai menggun
an mesin menggunakan cermat kata kunci topic yang tersedia. akan kata
pencari kata kunci sesuai dengan topic kunci
informasi di dilakukan yang tersedia. dengan
internet sesuai dengan cermat
( search
topic yang untuk
angine)
tersedia.  Peserta  Peserta menjalankan menelusu
2.6. Penelusuran  Peserta menelusuri menggunakan search penelusuran dengan ri topic
dengan dengan operator yang menngunakan search yang
mempergunakan menggunakan tersedia agar dapat operator disediaka
search operator search operator menelusuri topic Sesuai topic tersedia n
dilakukan sesuai yang sesuai dengan yang tersedia.
dengan topic topic tersedia
yang tersedia. dengan benar

Assesmen

Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator (jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap

48
 tahuan pilan

2.7. URL situs web  Siswa menyimpan  Siswa dapat menjelaskan  Siswa mampu  Siswa 2 6
4. Menggunakan disimpan pada URL Situs Web pada URL situs web yang menyimpan URL situs mampu
markah buku bookmark bookmatk yang ada akandisimpan pada web pada menyimpa
(bookmar sesuai lokasi dengan tepat. bookmarkyang ada. bookmarkyang ada. n URL
k) bookmark situs web
yang telah pada
ada.  Peserta mengelola bookmark
2.8. Bookmark bookmatk dan  Peserta dapat mengelola  Peserta mampu yang ada
dapat di menambahkan folder bookmark dan mengelola bookmark dengan
kelola,sepertid serta mengatur tiap menambahkan folder serta dan menambahkan tepat.
engan folder dengan benar mengatur tiap folder. folder serta mengatur
menambahkan tiap folder.
folder dan  Peserta
mengatur isi mengaks
dari tiap folder es situs
2.9. Situs web  Peserta  Peserta dapat menjelaskan  Peserta mampu Web
diakses mengakses situs cara mengelola situs web mengelola situs web dengan
dengan Web dengan dengan menggunakan dengan alamat pada menggu
mempergunak menggunakan alamat pada bookmark . bookmark. nakan
an alamat alamat pada alamat
yang terdapat bookmark dengan pada
pada benar. bookmar
bookmark. k dengan
benar.

Assesmen

49
 11. Daftar Peralatan dan Bahan yang Digunakan
Judul/Nama Pelatihan : Operator Komputer ( Basic Office )
Kode Program Pelatihan : J.630PROO.000.2

UNIT DAFTAR
NO KODE UNIT DAFTAR BAHAN KETERANGAN
KOMPETENSI PERALATAN
 Komputer  Modul Mengetik Sistem
1. Menggunakan J.630PR00.001.02
 UPS +Stabilizer 10 Jari
perangkat
 Alat Tulis Kantor  Kertas HVS
komputer
(ATK)  Map Plastik
 Paper Clip
 Staples
 Komputer  KertasHVS
2. Menggunakan J.630PR00.002.02  Mapplastik
 UPS +Stabilizer
sistem operasi  Alat Tulis Kantor  Paperclip
(ATK)  Staples
 Perangkat Lunak
Sistem Operasi
 Scanner  Kertas HVS
3. Menggunakan J.630PR00.003.02
 Printer  User Manual Guide
peralatan
 ATK  Tinta
peripheral
 Komputer  CD Installer

Menggunakan • Set Komputer • Buku Informasi, Kerja, dan

4. Perangkat Lunak J.630PR00.004.02 • Printer Penilaian
Pengolah Kata • Proyektor+Screen • Jobsheet
Tingkat Dasar • Spidol+Penghapus • DVD Kosong
• Ebook Tutorial • Kertas HVS
• Video • Refill Tinta
• Tutorial • UFD
• Software
Menggunakan • Set Komputer • Buku Informasi, Kerja, dan
5. perangkat Lunak J.630PR00.005.02 • Printer Penilaian
Lembar Sebar • Proyektor+Screen • Jobsheet
(Spreadsheet) • Spidol+Penghapus • DVD Kosong
Tingkat Dasar • Ebook Tutorial • Kertas HVS
• Video • Refill Tinta
• Tutorial UFD
• Software
Menggunakan • Set Komputer • Buku Informasi, Kerja, dan
6. J.630PR00.006.02 • Printer Penilaian
perangkat lunak
persentasi • Proyektor+Screen • Jobsheet
tingkat dasar • Ebook Tutorial • DVD Kosong
• Video • Kertas HVS
• Tutorial • Refill Tinta
• Software • UFD
 Koneksi Internet
7. Menggunakan J.630PR00.007.02  Komputer
 Perangkat Lunak Sosial
Penelusur Situs  UPS +Stabilizer Media
Web  Perangkat lunak  KertasHVS
media sosial  Mapplastik
 Paperclip
 Staples
IDENTITAS ASESI
NAMA :
ANGKATAN :
NAMA PESANTREN : PPM Darul Hasanah

50
ASAL DAERAH : Polewali Mandar

51