Program Pelatihan Berbasis Kompetensi: Practical Office Advance

PROGRAM
PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
PRACTICAL OFFICE ADVANCE
KODE PROGRAM PELATIHAN :J.63.99000.01.19
KEMENTERIAN KETENAGAKERJAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS
Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.6.A Jakarta Selatan
2019
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI ……………......................................................................................... i

KATA PENGANTAR ……………............................................................................... ii
PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI …………………………………………...... 1
1. Nama Pelatihan ............................................................................................ 1
2. Kode Program ............................................................................................... 1
3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan ........................................................................... 1
4. Tujuan Pelatihan ............................................................................................ 1
5. Unit Kompetensi yang ditempuh ..................................................................... 1
6. Perkiraan Waktu Pelatihan ............................................................................. 2
7. Persyaratan Peserta Pelatihan ........................................................................ 2
8. Persyaratan Instruktur ................................................................................... 2
KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ............................................... 3
I. Kelompok Unit Kompetensi ........................................................................... 3
II. Pelatihan di tempat kerja (OJT) ..................................................................... 4
III. Kelompok Non Unit Kompetensi ................................................................... 4
SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI...................................................... 5
I. Kelompok Unit Kompetensi Teknis.................................................................. 5
II. Pelatihan di tempat kerja (OJT) ..................................................................... 129
III. Kelompok Non Unit Kompetensi .................................................................... 145
DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN………………………………………… 146
KATA PENGANTAR
Sesuai dengan Peraturan Pemerintah tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional,

bahwa setiap penyusunan program pelatihan kerja berbasis kompetensi mengacu pada
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi i

Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Standar Internasional dan/atau
Standar Khusus.
Untuk mengimplementasi pelatihan berbasis kompetensi diperlukan adanya
program pelatihan kerja ini dijadikan acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang
diselenggarakan oleh Balai/LPK baik milik Pemerintah maupun Swasta.
Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang,
Program pelatihan kerja yang berjenjang mengacu kepada Perpres Nomor 8 tahun 2012
tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), sedangkan program pelatihan
kerja yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau kelompok unit
kompetensi
Untuk memenuhi berbagai kebutuhan pelatihan di dunia usaha maupundunia
industri pada masyarakat pengguna, maka disusun program pelatihanberbasis kompetensi
dengan nama pelatihan“PRACTICAL OFFICE ADVANCE”, yangmengacu pada standar
kompetensi kerja.
Demikianlah program pelatihan berbasis kompetensi ini disusun, semogadapat
digunakan dan bermanfaat dalam menunjang proses pelaksanaan pelatihandi lembaga
pelatihan kerja. Dalam rangka meningkatkan produktivitas sumber dayamanusia dan
memiliki daya saing di dalam maupun di luar negeri.
Jakarta, Desember2019
Plt.Direktur Bina Standardisasi Kompetensi
dan Pelatihan Kerja
Muchtar Aziz, ST, MT

NIP.19680505 199703 1 002
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi ii

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
1. Nama Pelatihan : Practical Office Advance
2. Kode Program Pelatihan :J.63.99000.19.01.19
3. Jenjang Program Pelatihan : Non Jenjang
4. Tujuan Pelatihan : Setelah mengikuti pelatihan ini peserta

kompeten dalam mengoperasikan aplikasi
OfficeTingkat Dasar dan Tingkat Lanjut sesuai
standar yang berlaku.
5. Unit Kompetensi yang ditempuh:

5.1 J.63OPR00.004.2 Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata Tingkat
Dasar
5.2 J.63OPR00.005.2 Menggunakan Perangkat Lunak Lembar Sebar
(Spreadsheet) Tingkat Dasar
5.3 J.63OPR00.011.2 Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata Tingkat
Lanjut
5.4 J.63OPR00.012.2 Menggunakan Perangkat Lunak Lembar Sebar
(Spreadsheet) Tingkat Lanjut
5.5 J.63OPR00.013.2 Menggunakan Perangkat Lunak Presentasi Tingkat
Lanjut
6. Perkiraan Waktu Pelatihan:260Jam Pelatihan @45 menit
7. Persyaratan Peserta Pelatihan:

7.1 Pendidikan :SMA/SMK Sederajat
7.2 Pelatihan :-
7.3 Pengalaman Kerja :-
7.4 Jenis Kelamin :Laki-laki/perempuan.
7.5 Umur :Minimal 17 tahun.
7.6 Kesehatan :Sehat jasmani dan rohani.
7.7 Persyaratan Khusus :-
8. Persyaratan Instruktur
8.1 Pendidikan Formal : Minimal D3
8.2 Kompetensi Metodologi : Minimal memiliki sertifikat Pelatihan Instruktur
Terampil Pelaksana.
8.3 Kompetensi Teknis : Sertifikat Kompetensi Operator Komputer
8.4 Pengalaman Kerja : Satu tahunmengajar di Pelatihan TIK
8.5 Kesehatan : Sehat Jasmani dan Rohani
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 1
8.6 Persyaratan khusus :-

KURIKULUM PELATIHAN BERBASISI KOMPETENSI
PERKIRAAN WAKTU
PELATIHAN (JP)
NO MATERI PELATIHAN KODE UNIT
Penge- Keteram
Jumlah
Tahuan pilan
I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI
1.1. Menggunakan Perangkat Lunak

J.63OPR00.004.2 5 44 49
Pengolah Kata Tingkat Dasar.

Presentasi Tingkat Dasar. J.63OPR00.005.2 5 35 40

J.63OPR00.0011.2 8 35 43
Pengolah Kata Tingkat Lanjut.

Lembar Sebar (Spreadsheet) J.63OPR00.012.2 8 45 53
Tingkat Lanjut.
Presentasi Tingkat Lanjut. J.63OPR00.013.2 5 30 35
Jumlah I - 0 189 220
II. PELATIHAN DI TEMPAT KERJA

(OJT)
2.1 Pelaksanaan OJT - - - 1 Bulan
Jumlah II 1 Bulan
III. KELOMPOK NON-UNIT

KOMPETENSI
3.1 Soft Skills - 22 18 40
Jumlah III - 22 18 40
Jumlah I s.d. III 53 207 0

SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI
1.1 Unit Kompetensi : Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata Tingkat Dasar
Kode Unit : J.63OPR00.004.2
Perkiraan Waktu Pelatihan : 49 JP @ 45 menit
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Kriteria Indikator
Elemen Kompetensi (jampel)
Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1. Membuat 1.1 Aplikasi
 Dapat menjelaskan cara  Cara membuka  Membuka aplikasi  Disiplin 5 44
dokumen pengolah kata
membuka aplikasi pengolah kata. aplikasi pengolah kata pengolah kata  Teliti
dibuka.
 Cermat
 Mampu membuka aplikasi
 Tanggung
pengolah kata
jawab
 Harus Disiplin, Teliti, Cermat
danTanggung jawab.
1.2 Dokumen
 Dapat menjelaskan cara membuat  Cara membuat  Membuat dokumen  Disiplin
dibuat sesuai
dokumen sesuai dengan dokumen sesuai sesuai dengan  Teliti
dengan
kebutuhan pengguna dengan kebutuhan kebutuhan pengguna  Cermat
kebutuhan
pengguna  Tanggung
pengguna.  Mampu membuat dokumen sesuai
jawab
dengan kebutuhan pengguna
danTanggung jawab.

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.3 Dokumen
 Dapat menjelaskan cara  Cara menyimpan  Menyimpan dokumen  Disiplin
disimpan ke
menyimpan dokumen ke direktori. dokumen ke direktori. ke direktori.  Teliti
direktori.
 Cermat
 Mampu menyimpan dokumen ke
 Tanggung
direktori.
jawab
danTanggung jawab
1.4 Dokumen yang
 Dapat menjelaskan cara membuka  Cara membuka  Membuka dokumen  Disiplin
tersimpan
dokumen yang tersimpan. dokumen yang yang tersimpan  Teliti
dibuka.
tersimpan  Cermat
 Mampu membuka dokumen yang
 Tanggung
tersimpan
jawab
danTanggung jawab
2. Menyesuaikan 2.1 Tata letak
 Dapat menjelaskan cara mengatur  Cara mengatur tata  Mengatur tata letak  Disiplin
pengaturan halaman
tata letak halaman konvensi untuk letak halaman konvensi halaman konvensi  Teliti
dasar untuk konvensi diatur
memenuhi kebutuhan. untuk memenuhi untuk memenuhi  Cermat
memenuhi tata untuk
kebutuhan kebutuhan  Tanggung
letak dokumen memenuhi  Mampu mengatur tata letak
jawab
kebutuhan. halaman konvensi untuk
memenuhi kebutuhan.
danTanggung jawab

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.2 Tata letak
 Dapat menjelaskan cara  Cara menyesuaikan  Menyesuaikan format  Disiplin
halaman
menyesuaikan format font dengan format font dengan font dengan tujuan  Teliti
konvensi diatur
tujuan dokumen. tujuan dokumen dokumen  Cermat
untuk
 Tanggung
memenuhi  Mampu menyesuaikan format font
jawab
kebutuhan. dengan tujuan dokumen.
danTanggung jawab
2.3 Keselarasan dan
 Dapat menjelaskan cara  Cara mengubah  Mengubah  Disiplin
jarak baris
mengubah keselarasan dan jarak keselarasan dan jarak keselarasan dan jarak  Teliti
diubah sesuai
barissesuai persyaratan informasi barissesuai persyaratan barissesuai  Cermat
persyaratan
dokumen. informasi dokumen persyaratan informasi  Tanggung
informasi
dokumen jawab
dokumen.  Mampu mengubah keselarasan
dan jarak barissesuai persyaratan
informasi dokumen.
danTanggung jawab
2.4 Margin
 Dapat menjelaskan cara  Cara menyesuaikan  Menyesuaikan margin  Disiplin
disesuaikan
menyesuaikan margin dengan margin dengan tujuan dengan tujuan  Teliti
dengan tujuan
tujuan dokumen. dokumen dokumen  Cermat
dokumen.
 Tanggung
 Mampu menyesuaikan margin
jawab
dengan tujuan dokumen.
danTanggung jawab

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3. Mengatur 3.1 Fitur
 Dapat menjelaskan cara  Cara menggunakan  Menggunakan fitur  Disiplin
dokumen pemformatan
menggunakan fitur pemformatan fitur pemformatan pemformatan dan  Teliti
dan gaya sesuai
dan gaya sesuai kebutuhan dan gaya sesuai gaya sesuai  Cermat
kebutuhan
pengguna. kebutuhan pengguna kebutuhan pengguna  Tanggung
pengguna
jawab
digunakan.  Mampu menggunakan fitur
pemformatan dan gaya sesuai
kebutuhan pengguna.
danTanggung jawab
3.2 Teks dari area
 Dapat menjelaskan cara menyalin  Cara menyalin teks dari  Menyalin teks dari area  Disiplin
lain disalin ke
teks dari area lain ke dalam area lain ke dalam lain ke dalam dokumen  Teliti
dalam dokumen
dokumen atau dari dokumen lain dokumen atau dari atau dari dokumen lain  Cermat
atau dari
yang aktif. dokumen lain yang yang aktif  Tanggung
dokumen lain
aktif jawab
yang aktif.  Mampu menyalin teks dari area
lain ke dalam dokumen atau dari
dokumen lain yang aktif
danTanggung jawab
3.3 Halaman
 Dapat menjelaskan cara  Cara menyisipkan  Menyisipkan halaman  Disiplin
dokumen
menyisipkan halaman dokumen halaman dokumen dokumen sesuai  Teliti
disisipkan sesuai
sesuai kebutuhan pengguna. sesuai kebutuhan kebutuhan pengguna  Cermat
kebutuhan
pengguna.  Mampu menyisipkan halaman
jawab
dokumen sesuai kebutuhan
pengguna.
danTanggung jawab

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.4 Header dan
 Dapat menjelaskan cara membuat  Cara membuat header  Membuat header dan  Disiplin
footer dibuat
header dan footer sesuai dan footer sesuai footer sesuai  Teliti
sesuai
kebutuhan dokumen. kebutuhan dokumen kebutuhan dokumen  Cermat
kebutuhan
 Tanggung
dokumen.  Mampu membuat header dan
jawab
footer sesuai kebutuhan
dokumen.
danTanggung jawab
3.5 Dokumen
 Dapat menjelaskan cara  Cara menyimpan  Menyimpan dokumen  Disiplin
disimpan dalam
menyimpan dokumen dalam dokumen dalam dalam berbagai tipe  Teliti
berbagai tipe
berbagai tipe berkas. berbagai tipe berkas berkas  Cermat
berkas..
 Tanggung
 Mampu menyimpan dokumen
jawab
dalam berbagai tipe berkas.
danTanggung jawab
4. Membuat tabel 4.1 Tabel standar
 Dapat menjelaskan cara  Cara menyisipkan tabel  Menyisipkan tabel  Disiplin
disisipkan ke
menyisipkan tabel standar ke standar ke dalam standar ke dalam  Teliti
dalam dokumen.
dalam dokumen. dokumen dokumen  Cermat
 Tanggung
 Mampu menyisipkan tabel standar
jawab
ke dalam dokumen.
danTanggung jawab

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4.2 Sel untuk
 Dapat menjelaskan cara merubah  Cara merubah sel  Merubah sel untuk  Disiplin
memenuhi
sel untuk memenuhi persyaratan untuk memenuhi memenuhi persyaratan  Teliti
persyaratan
informasi persyaratan informasi informasi  Cermat
informasi
 Tanggung
diubah.  Mampu merubah sel untuk
jawab
memenuhi persyaratan informasi
dantanggung jawab
4.3 Kolom dan baris
 Dapat menjelaskan cara  Cara memodifikasi  Memodifikasi kolom  Disiplin
dimodifikasi.
memodifikasi kolom dan baris. kolom dan baris dan baris  Teliti
 Cermat
 Mampu memodifikasi kolom dan
 Tanggung
baris.
jawab
danTanggung jawab
4.4 Menu
 Dapat menjelaskan cara  Cara menggunakan  Menggunakan menu  Disiplin
pemformatan
menggunakan menu menu pemformatan pemformatan sesuai  Teliti
digunakan
pemformatan sesuai dengan sesuai dengan dengan persyaratan  Cermat
sesuai dengan
persyaratan kebutuhan pengguna. persyaratan kebutuhan kebutuhan pengguna  Tanggung
persyaratan
pengguna jawab
kebutuhan  Mampu menggunakan menu
pengguna. pemformatan sesuai dengan
persyaratan kebutuhan pengguna.
danTanggung jawab

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
5. Menambahkan 5.1 Gambar yang
 Dapat menjelaskan cara  Cara memasukkan  Memasukkan gambar  Disiplin
gambar sesuai
memasukkan gambar yang sesuai gambar yang sesuai ke yang sesuai ke dalam  Teliti
dimasukan ke
ke dalam dokumen. dalam dokumen dokumen  Cermat
dalam dokumen.
 Tanggung
 Mampu memasukkan gambar
jawab
yang sesuai ke dalam dokumen.
danTanggung jawab
5.2 Ukuran dan
 Dapat menjelaskan cara  Cara mengubah ukuran  Mengubah ukuran dan  Disiplin
posisi gambar
mengubah ukuran dan posisi dan posisi gambar posisi gambar untuk  Teliti
diubah untuk
gambar untuk memenuhi untuk memenuhi memenuhi kebutuhan  Cermat
memenuhi
kebutuhan pengguna. kebutuhan pengguna pengguna  Tanggung
kebutuhan
jawab
pengguna.  Mampu mengubah ukuran dan
posisi gambar untuk memenuhi
kebutuhan pengguna.
danTanggung jawab
6. Mencetak 6.1 Dokumen dalam
 Dapat menjelaskan cara  Cara menampilkan  Menampilkan dokumen  Disiplin
dokumen modus pratinjau
menampilkan dokumen dalam dokumen dalam modus dalam modus pratinjau  Teliti
cetak
modus pratinjau cetak. pratinjau cetak cetak  Cermat
ditampilkan.
 Tanggung
 Mampu menampilkan dokumen
jawab
dalam modus pratinjau cetak.
danTanggung jawab

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
6.2 Pengaturan
 Dapat menjelaskan cara memilih  Cara memilih  Memilih pengaturan  Disiplin
cetak dasar
pengaturan cetak dasar. pengaturan cetak dasar cetak dasar  Teliti
dipilih.
 Cermat
 Mampu memilih pengaturan cetak
 Tanggung
dasar.
jawab
danTanggung jawab
6.3 Dokumen atau
 Dapat menjelaskan cara mencetak  Cara mencetak  Mencetak dokumen  Disiplin
bagian dokumen
dokumen atau bagian dokumen dokumen atau bagian atau bagian dokumen  Teliti
di cetak dari
dari printer. dokumen dari printer dari printer  Cermat
printer.
 Tanggung
 Mampu mencetak dokumen atau
jawab
bagian dokumen dari printer.
danTanggung jawab
Asesmen

1.2 Unit Kompetensi : Menggunakan Perangkat Lunak Lembar Sebar (Spreadsheet) Tingkat Dasar
Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Membuat 1.1 Aplikasi 5 35
 Dapat menjelaskan cara  Cara membuka  Membuka aplikasi  Disiplin
dokumen spreadsheet
membuka aplikasi spreadsheet. aplikasi spreadsheet spreadsheet  Teliti
dibuka
 Mampu membuka aplikasi  Cermat
spreadsheet.  Tanggung
 Harus Disiplin, Teliti, Cermat jawab
danTanggung jawab
1.2 Dokumen dibuat
sesuai dengan
dokumen sesuai dengan dokumen sesuai sesuai dengan  Teliti
kebutuhan
kebutuhan pengguna. dengan kebutuhan kebutuhan pengguna  Cermat
pengguna  Mampu membuat dokumen sesuai pengguna  Tanggung
dengan kebutuhan pengguna. jawab
danTanggung jawab
1.3 Dokumen
 Dapat menjelaskan cara  Cara menambah  Menambah dokumen  Disiplin
ditambahan data
menambah dokumen data sesuai dokumen data sesuai data sesuai kebutuhan  Teliti
sesuai
kebutuhan informasi. kebutuhan informasi informasi  Cermat
kebutuhan  Mampu menambah dokumen data  Tanggung
informasi. sesuai kebutuhan informasi. jawab
danTanggung jawab

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.4 Menu-menu
 Dapat menjelaskan cara  Cara menggunakan  Menggunakan menu-  Disiplin
yang disediakan
menggunakan menu-menu yang menu-menu yang menu yang disediakan  Teliti
beserta shortcut-
disediakan beserta shortcut-nya disediakan beserta beserta shortcut-nya  Cermat
nya digunakan sesuai dengan formatnya. shortcut-nya sesuai sesuai dengan  Tanggung
sesuai dengan dengan formatnya formatnya jawab
formatnya.  Mampu menggunakan menu-
menu yang disediakan beserta
shortcut-nya sesuai dengan
formatnya.
danTanggung jawab
1.5 Fitur-fitur
 Dapat menjelaskan cara  Cara menggunakan  Menggunakan fitur-  Disiplin
pengelolaan
menggunakan fitur- fitur fitur- fitur fitur pengelolaan file /  Teliti
file/spreadsheet
pengelolaan file / spreadsheet pengelolaan file / spreadsheet sesuai  Cermat
digunakan sesuai sesuai dengan kriteria. spreadsheet sesuai dengan kriteria  Tanggung
dengan Kriteria dengan kriteria jawab
 Mampu menggunakan fitur- fitur
pengelolaan file / spreadsheet
sesuai dengan kriteria.
danTanggung jawab

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.6 Berbagai format
 Dapat menjelaskan cara  Cara menggunakan  Menggunakan berbagai  Disiplin
standar
menggunakan berbagai format berbagai format format standar  Teliti
penyimpanan
standar penyimpan-an format file standar penyimpan- penyimpan-an format  Cermat
format file sesuai dengan formatnya. an format file sesuai file sesuai dengan  Tanggung
digunakan sesuai dengan formatnya formatnya jawab
dengan  Mampu menggunakan berbagai
formatnya. format standar penyimpan-an
format file sesuai dengan
formatnya.
danTanggung jawab
2. Melakukan 2.1 Fitur-fitur
 Dapat menjelaskan cara  Cara mengidentifikasi  Mengidentifikasi fitur-  Disiplin
editing pengubahan
mengidentifikasi fitur- fitur fitur-fitur fitur pengubahan  Teliti
sederhana atas (editing)
pengubahan (editing) sederhana pengubahan (editing) sederhana  Cermat
kolom dan baris sederhana
sesuai dengan fungsi yang ada. (editing) sederhana sesuai dengan fungsi  Tanggung
diidentifikasi
sesuai dengan fungsi yang ada jawab
sesuai dengan  Mampu mengidentifikasi fitur-fitur
yang ada
fungsi yang ada pengubahan (editing) sederhana
sesuai dengan fungsi yang ada.
danTanggung jawab.

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.2 Fitur-fitur kolom
 Dapat menjelaskan cara  Cara mengaplikasikan  Mengaplikasikan fitur-  Disiplin
dan baris
mengaplikasikan fitur-fitur kolom fitur-fitur kolom dan fitur kolom dan baris  Teliti
diaplikasikan
dan baris sesuai kebutuhan baris sesuai sesuai kebutuhan  Cermat
sesuai kebutuhan
pengguna. kebutuhan pengguna.  Tanggung
pengguna.
pengguna. jawab
 Mampu mengaplikasikan fitur-fitur
kolom dan baris sesuai kebutuhan
pengguna.
danTanggung jawab.
2.3 Fitur-fitur copy,
 Dapat menjelaskan cara  Cara mengaplikasikan  Mengaplikasikan fitur-  Disiplin
cut dan paste
mengaplikasikan fitur-fitur copy, fitur-fitur copy, cut fitur copy, cut dan  Teliti
diaplikasikan
cut dan paste dengan berbagai dan paste dengan paste dengan berbagai  Cermat
dengan berbagai
pilihan sesuai dengan kebutuhan berbagai pilihan pilihan sesuai dengan  Tanggung
pilihan sesuai
pengguna. sesuai dengan kebutuhan pengguna. jawab
dengan
kebutuhan
kebutuhan  Mampu mengaplikasikan fitur-fitur
pengguna.
pengguna. copy, cut dan paste dengan
berbagai pilihan sesuai dengan
kebutuhan pengguna.
danTanggung jawab.

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.4 Formula
 Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengimplementasi-kan  Disiplin
sederhana
mengimplementasikan formula mengimplementasi- formula  Teliti
diimplementasik
sederhanasesuai dengan kan formula sederhanasesuai  Cermat
an sesuai
kebutuhan pengguna. sederhanasesuai dengan kebutuhan  Tanggung
dengan
dengan kebutuhan pengguna. jawab
kebutuhan  Mampu mengimplementasikan
pengguna.
pengguna. formula sederhanasesuai dengan
kebutuhan pengguna.
danTanggung jawab.
3. Mencetak 3.1 Bagian yang ingin
 Dapat menjelaskan cara  Cara menentukan  Menentukan bagian  Disiplin
dokumen dicetak
menentukan bagian yang ingin bagian yang ingin yang ingin dicetak.  Teliti
ditentukan
dicetak. dicetak.  Cermat
 Tanggung
 Mampu menentukan bagian yang
jawab
ingin dicetak.
danTanggung jawab.
3.2 Berbagai
parameter
mengimplementasikan berbagai mengimplementasikan berbagai parameter  Teliti
pencetakan
parameter pencetakan sesuai berbagai parameter pencetakan sesuai  Tanggung
diimplementasika
dengan kebutuhan pengguna. pencetakan sesuai dengan kebutuhan jawab.
n sesuai dengan
dengan kebutuhan pengguna.
kebutuhan  Mampu mengimplementasikan
pengguna.
pengguna berbagai parameter pencetakan
sesuai dengan kebutuhan
pengguna.
danTanggung jawab.

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.3 Fitur-fitur
pencetakan
mengimplementasikan fitur-fitur mengimplementasi-kan fitur-fitur pencetakan  Teliti
diimplementasika
pencetakan berdasarkan fitur-fitur pencetakan berdasarkan kebutuhan  Tanggung
n berdasarkan
kebutuhan pengguna. berdasarkan pengguna. jawab.
kebutuhan
kebutuhan pengguna.
pengguna.  Mampu mengimplementasikan
fitur-fitur pencetakan berdasarkan
kebutuhan pengguna.
danTanggung jawab.
Asesmen

1.3 Unit Kompetensi : Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata Tingkat Lanjut
Perkiraan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Menggunakan 1.1 Template
 Dapat menjelaskan cara memilih  Cara memilih template  Memilih template yang  Disiplin 8 35
Template dokumen yang
template yang sudah tersedia yang sudah tersedia sudah tersedia sesuai  Teliti
Pengolah Kata sudah tersedia
pada aplikasi sesuai kebutuhan pada aplikasi sesuai kebutuhan pengguna  Cermat
pada aplikasi
pengguna kebutuhan pengguna  Tanggung
pengolah kata
jawab
dipilih sesuai  Mampu memilih template yang
kebutuhan sudah tersedia pada aplikasi
pengguna sesuai kebutuhan pengguna
danTanggung jawab.
1.2 Template
 Dapat menjelaskan cara membuat  Cara membuat  Membuat template  Disiplin
dokumen baru
template dokumen baru sesuai template dokumen dokumen sesuai  Teliti
dibuat sesuai
dengan kebutuhan pengguna baru sesuai dengan dengan kebutuhan  Cermat
kebutuhan
kebutuhan pengguna pengguna  Tanggung
pengguna.  Mampu membuat template
jawab
dokumen baru sesuai dengan
kebutuhan pengguna
danTanggung jawab.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.3 Template
 Dapat menjelaskan cara  Cara memodifikasi  Memodifikasi template  Disiplin
dokumen
memodifikasi template dokumen templatesesuai dokumen sesuai  Teliti
dimodifikasi
sesuai kebutuhan pengguna. kebutuhan penggunai. kebutuhan pengguna.  Cermat
sesuai
 Tanggung
kebutuhan  Mampu memodifikasi template
jawab
pengguna. dokumen sesuai kebutuhan
pengguna
danTanggung jawab
2. Membuat Mail 2.1 Perbedaan
 Dapat menjelaskan cara  Cara mengetahui  Mengetahui perbedaan  Disiplin
Merge antara dokumen
mengetahui perbedaan antara perbedaan dokumen dokumen surat dan  Teliti
surat dan
dokumen surat dan dokumen data surat dan dokumen dokumen data oleh  Cermat
dokumen data
oleh pengguna. data oleh pengguna pengguna  Tanggung
dapat diketahui
jawab
oleh pengguna  Mampu mengetahui perbedaan
antara dokumen surat dan
dokummen data
danTanggung jawab
2.2 Dokumen data
 Dapat menjelaskan cara  Cara mengelola  Mengelola dokumen  Disiplin
dikelola sesuai
mengelola dokumen data sesuai dokumen data sesuai data sesuai kebutuhan  Teliti
dengan
kebutuhan pengguna kebutuhan pengguna pengguna  Cermat
kebutuhan
 Tanggung
pengguna  Mampu mengelola dokumen data
jawab
sesuai kebutuhan pengguna.
danTanggung jawab

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.3 Dokumen surat
dibuat sesuai
dokumen surat sesuai kebutuhan dokumen surat sesuai surat sesuai  Teliti
kebutuhan
pengguna. kebuttuhan pengguna kebutuhan pengguna  Cermat
pengguna
 Tanggung
 Mampu membuat dokumen surat
jawab
danTanggung jawab
2.4 Fungsi mail
 Dapat menjelaskan cara  Cara menggunakan  Menggunakan fungsi  Disiplin
merge
menggunakan fungsi mail merge fungsi mail merge mail merge sesuai  Teliti
digunakan
sesuai kebutuhan pengguna. sesuai kebutuhan kebutuhan pengguna  Cermat
sesuai
kebutuhan  Mampu menggunakan fungsi mail
jawab
pengguna. merge sesuai kebutuhan
pengguna.
danTanggung jawab
3. Membuat style 3.1 Teks yang ingin
 Dapat menjelaskan cara memilih  Cara memilih teks  Memformat teks yang  Disiplin
and themes diformat dipilih
teks yang ingin diformat sesuaii yang ingin diformat ingin dipilih sesuai  Teliti
sesuai
kebutuhan pengguna sesuai kebutuhan kebutuhan pengguna  Cermat
kebutuhan
pengguna  Mampu memilih teks yang ingin
jawab
diformat sesuai kebutuhan
pengguna
danTanggung jawab

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.2 Menu style
 Dapat menjelaskan cara memilih  Cara memilih menu  Memilih menu style  Disiplin
dipilih sesuai
menu style sesuai dengan style sesuai kebutuhan sesuai keutuhan  Teliti
dengan
kebutuhan pengguna. pengguna pengguna  Cermat
keinginan
 Tanggung
pengguna.  Mampu memilih menu style sesuai
jawab
kebutuhan pengguna
danTanggung jawab
3.3 Style
 Dapat menjelaskan cara  Cara memodifikasi sytle  Memodifikasi sytle  Disiplin
dimodifikasi
memodifikasi style sesuai sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan  Teliti
sesuai
kebutuhan pengguna pengguna pengguna  Cermat
kebutuhan
 Tanggung
pengguna  Mampu memodifikasi style sesuai
jawab
kenutuhan pengguna.
danTanggung jawab
4. Membuat 4.1 Judul daftar isi
 Dapat menjelaskan cara  Cara menuliskan judul  Menuliskan judul daftar  Disiplin
daftar isi dituliskan sesuai
menuliskan judul daftar isi sesuai daftar isi sesuai isi sesuai kebutuhan  Teliti
otomatis kebutuhan
kebutuhan pengguna. kebutuhan pengguna pengguna  Cermat
pengguna
 Tanggung
 Mampu menuliskan judul daftar isi
jawab
danTanggung jawab

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4.2 Kalimat
 Dapat menjelaskan cara  Cara memasukan  Memaasukan kalimat  Disiplin
dimasukan
memasukan kalimat sesuai kalimat sesuai heading sesuai heading  Teliti
sesuai heading.
heading  Cermat
 Tanggung
 Mampu memasukan kalimat
jawab
sesuai heading
dantanggung jawab
4.3 Kalimat diubah
 Dapat menjelaskan cara  Cara mengubah  Mengubah kalimat  Disiplin
sesuai heading.
mengubah kalimat sesuai kalimat sesuai heading sesuai heading  Teliti
heading.  Cermat
 Tanggung
 Mampu mengubah kalimat sesuai
jawab
heading
danTanggung jawab
4.4 Dokumen awal
dan akhir dibuat
dokumen awal dan akhir dokumen awal dan awal dan akhir  Teliti
berdasarkan
berdasarkan jenis penomoran. akhir berdasarkan jenis berdasarkan jenis  Cermat
jenis penomoran
penomoran penomoran  Tanggung
 Mampu membuat dokumen awal
jawab
dan akhir berdasarkan jenis
penomoran.
danTanggung jawab

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
5. Membuat 5.1 Jumlah kolom 2 6
 Dapat menjelaskan cara memilih  Cara memilih jumlah  Memilih jumlah kolom  Disiplin
format kolom dipilih sesuai
jumlah kolom sesuai kebutuhan kolom sesuai sesuai kebutuhan  Teliti
kebutuhan
pengguna. kebutuhan pengguna pengguna  Cermat
pengguna.
 Tanggung
 Mampu memilih jumlah kolom
jawab
danTanggung jawab
5.2 Modifikasi
 Dapat menjelskan cara  Cara modifikasi kolom  Memodifiikasi Kolom  Disiplin
kolom dipilih
memodifikasi kolom sesuai sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan  Teliti
sesuai
kebutuhan pengguna pengguna pengguna  Cermat
kebutuhan
 Tanggung
pengguna.  Harus Disiplin, Teliti, Cermat
jawab
danTanggung jawab
6. Membuat 6.1 Indeks
 Dapat menjelaskan cara  Cara memasukan  Memasukan indeks  Disiplin
referensi footnote
memasukan indeks footnote ke indeks footnote sesuai footnote sesuai  Teliti
dokumen dimasukan
flashdisk dengan posisi kebutuhan.  Cermat
sesuai dengan
 Tanggung
posisi.  Mampu memasukan indeks  -
jawab
footnote
 Harus Disiplin, Tesesuai dengan
posisiliti, Cermat danTanggung
jawab
6.2 Keterangan
 Dapat menjelaskan cara  Cara menuliskan  Memilih keterangan  Disiplin
footnote
menuliskan keterangan footnote keterangan footnote sesuai  Teliti
dituliskan sesuai
sesuai kebutuhan pengguna footnotesesuai kebituhan pengguna  Cermat
kebutuhan
kebutuhan pengguna  Tanggung
pengguna.  Mampu menuliskan
jawab
danTanggung jawab

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
6.3 Indeks sitasi
 Dapat memasukan Indeks sitasi  Cara memasukan  Memasukan indeks  Disiplin
dimasukan
sambil menunggu sesuai posisi indeks sitasi sesuai sitasi sesuai posisi  Teliti
sesuai posisi
dokumen posisi dokumen dokumen  Cermat
dokumen.
 Tanggung
 Mampu.memasukan indeks sitasi
jawab
sesuai posisi dokumen
danTanggung jawab
6.4 Keterangan
 Dapat menjelaskan cara  Cara menambahkan  Menambahkanketerang  Disiplin
pustaka
menambahkan keterangan keterangan pustaka an pustaka  Teliti
ditambahkan
pustaka  Cermat
 Tanggung
 Mampu menambahkan
jawab
keterangan pustaka.
danTanggung jawab
7. Mengelola 7.1 Jenis objek
 Dapat menjelaskan cara  Cara menentukan  Menentukan jenis  Disiplin
objek ditentukan
menentukan jenis objek sesuai jenis objek sesuai object sesuai  Teliti
sesuai
kebutuhan pengguna. kebutuhan pengguna kebutuhan pengguna  Cermat
kebutuhan
 Tanggung
pengguna  Mampu menentukan jenis objek
jawab
danTanggung jawab

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
7.2 Objek dikelola
 Dapatmenjelaskan caramengelola  Cara mengelola objek  Mengelola objek sesuai  Disiplin
sesuai
objek sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan kebutuhan pengguna  Teliti
kebutuhan
pengguna. pengguna  Cermat
pengguna
 Tanggung
 Mampu mengelola objek sesuai
jawab
kebutuhan pengguna.
danTanggung jawab
8. Melacak 8.1 Dokumen
 Dapat menjelaskan cara  Cara menyiapkan  Menyiapkan dokumen  Disiplin
dokumemnm original
menyiapkan dokumen original dokumen original original  Teliti
disiapkan
 Cermat
 Mampu menyiapkan dokuken
 Tanggung
original.
jawab
danTanggung jawab
8.2 Menu pelacakan
 Dapat menjelaskan cara  Cara mengelola menu  Mengelola menu  Disiplin
dokumen
mengelola menu pelacakan sesuai pelacakandokumen pelacakan dokumen  Teliti
dikelola sesuai
kebutuhan pennguna sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan  Cermat
kebutuhan
pengguna pengguna  Tanggung
pengguna  Mampu menegelola menu
jawab
pelacakan dokumen, sesuai
kebutuhan pengguna
danTanggung jawab
Asesmen

1.4 Unit Kompetensi : Menggunakan Perangkat Lunak Lembar Sebar (Spreadsheet) Tingkat Lanjut
Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Mengidentifikasi 1.1 Cell dan cell 8 45
 Dapat menjelaskan cara memilih  Cara memilih cell dan  Menilih cell dan cell  Disiplin
cell yang akan dipilih
cell dan cell sesuai dengnan cell sesuai dengan sesuai kebutuhan  Teliti
diolah Sesuai dengan
kebutuhan pengguna kebutuhan pengguna pengguna  Cermat
kebutuhan
 Mampu memilih  Tanggung
pengguna
 Harus Disiplin, Teliti, Cermat jawab
danTanggung jawab
1.2 Kesalahan
 Dapat menjelaskan cara  Cara memperbaiki  Memperbaiki kesalahan  Disiplin
pemilihan cell
memperbaiki kesalahan pemilihan kesalahan pemilihan pemilihan cell dan cell  Teliti
dan cell range
cell dan cell range sesuai dengan cell dan cell range range sesuai dengan  Cermat
diperbaiki sesuai kebutuhan pengguna. sesuai dengan kebutuhan pengguna  Tanggung
dengan  Mampu memperbaiki kesalahan kebutuhan pengguna jawab
kebutuhan pemilihan cell dan cell range
penguna sesuai dengan kebutuhan
pengguna.
danTanggung jawab
2. Mengidentifikasi 2.1 Fungsi formula
 Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengimplementasikan  Disiplin
cell yang akan diimplementasika
mengimplemtasikan fungsi mengimplementasika fungsi formula sesuai  Teliti
diolah n sesuai dengan
formula sesuai dengan kriteria n fungsi formula kriteria  Cermat
kriteria.  Mampu mengimplementasikan sesuai kriteria  Tanggung
fungsi formula sesuai dengan jawab
kriteria.
danTanggung jawab

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.2 Formula yang
 Dapat menjelaskan cara  Cara memperbaiki  Memperbaiki formula  Disiplin
salah (eror)
memperbaiki formula yang error formula yang error yang error sesuai  Teliti
diperbaiki sesuai
sesuai dengan kebutuhan sesuai dengan dengan kebutuhan  Cermat
dengan pengguna. kebutuhan pengguna pengguna  Tanggung
kebutuhan jawab
pengguna  Mampu memperbaiki formula
yang error sesuai dengan
kebutuhan pengguna
danTanggung jawab
3. Menggunakan 3.1 Fungsi-fungsi
 Dapat menjelaskan cara  Cara mengidentifikasi  Mengidentifikasi fungsi-  Disiplin
fungsi built-in yang
mengidentifikasi fungsi-fungsi fungsi-fungsi built-in fungsi built-in yang  Teliti
tersedia pada
built-in yang tersedia pada yang tersedia pada tersedia pada aplikasi  Cermat
aplikasi lembar aplikasi lembar sebar sesuai aplikasi lembar sebar lembar sebar sesuai  Tanggung
sebar dengan kebutuhan pengguna sesuai dengan dengan kebutuhan jawab
diidentifikasi kebutuhan pengguna pengguna
sesuai dengan  Mampu mengidentifikasi fungsi-
kebutuhan fungsi fungsi built-in yang tersedia pada
aplikasi lembar sebar sesuai
dengan kebutuhan pengguna.
danTanggung jawab
3.2 Sintak fungsi
 Dapat mengidentifikasi sintak  Cara mengidentifikasi  Mengidentifikasi sintak  Disiplin
diidentifikasi
fungsi sesuai dengan fungsi yang sintak fungsi sesuai fungsi sesuai dengan  Teliti
sesuai dengan
digunakan dengan fungsi yang fungsi yang digunakan  Cermat
fungsi yang digunakan  Tanggung
digunakan.  Mampu mengidentifikasi sintak
jawab
fungsi sesuai dengan fungsi yang
digunakan
danTanggung jawab

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
3.3 Fungsi-fungsi
 Dapat mengaplikasikan fungsi-  Cara mengidentifikasi  Mengidentifikasi fungsi-  Disiplin
tertentu
fungsi tertentu sesuai dengan fungsi-fungsi tertentu fungsi tertenatu sesuai  Teliti
diaplikasikan
fungsi. sesuai dengan fungsi dengan fungsi  Cermat
sesuai dengan  Tanggung
fungsi  Mampu mengidentifikasi fungsi-
jawab
fungsi tertentu sesuai dengan
fungsi
danTanggung jawab
3.4 Kesalahan
 Dapat menjelaskan cara  Cara memperbaiki  Memperbaiki kesalahan  Disiplin
penulisan sintak
memperbaiki kesalahan penulisan kesalahan penulisan penulisan sintak sesuai  Teliti
diperbaiki sesuai
sintak sesuai dengan penuliasan sintak sesuai dengan dengan penulisan  Cermat
dengan sintak penulisan sintak sintak  Tanggung
penulisan sintak jawab
 Mampu memperbaiki kesalahan
penuliasan sintak sesuai dengan
penulisan sintak
danTanggung jawab

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4. Menggunakan 4.1 Langkah-langkah
 Dapat menjelaskan cara  Cara mengidentifikasi  Mengidentifikasi  Disiplin
filter pengurutan data
mengidentifikasi mengidentifikasi langkah-langkah langkah-langkah  Teliti
(sorting)
langkah-langkah pengurutan data pengurutan (sorting) pengurutan data  Cermat
diidentifikasi
(sorting) sesuai dengan kaidahnya sesuai kaidahnya (sorting) sesuai dengan  Tanggung
sesuai dengan
kaidahnya jawab
kaidahnya  Mampu mengidentifikasi langkah-
langkah pengurutan data (sorting
sesuai dengan kaidahnya.
danTanggung jawab.
4.2 Pengurutan data

 Dapat menjelaskan cara  Cara melakukan  Melakukan pengurutan  Disiplin
dilakukan sesuai
melakukan pengurutan data pengurutan data data sesuai dengan  Teliti
dengan sasaran
sesuai dengan sasaran sesuai dengan sasaran sasaran pengurutan  Cermat
pengurutan
pengurutan pengurutan  Tanggung

jawab
 Mampu melakukan pengurutan
data sesuai dengan sasaran
pengurutan
danTanggung jawab.

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4.3 Filter
 Dapat menjelaskan cara  Cara mengaplikasikan  Mengaplikasikan filter  Disiplin
diaplikasikan
mengaplikasikan filter sesuai filter sesuai dengan sesuai dengan target  Teliti
sesuai dengan
dengan target data yang target data yang data yang digunakan  Cermat
target data yang
digunakan digunakan  Tanggung
digunakan
jawab
 Mampu mengaplikasikan filter
sesuai dengan target data yang
digunakan
danTanggung jawab.
4.4 Auto filter
 Dapat menjelaskan cara  Cara mengaplikasikan  Mengaplikasikan auto  Disiplin
diaplikasikan
mengaplikasikan auto filter sesuai auto filter sesuai filter sesuai dengan  Teliti
sesuai dengan
dengan kebutuhan dengan kebutuhan kebutuhan  Cermat
kebutuhan
pengelompokan data pengelompokan data pengelompokan data  Tanggung
pengelompokan
jawab
data  Mampu mengaplikasikan auto
filter sesuai dengan kebutuhan
pengelompokan data
danTanggung jawab.
5. Menggunakan 5.1 Jenis-jenis
 Dapat menjelaskan cara  Cara mengidentifikasi  Mengidentifikasi jenis-  Disiplin
grafik (chart) grafik/chart
mengidentifikasi jenis-jenis jenis-jenis jenis grafik/chart sesuai  Teliti
diidentifikasi
grafik/chart sesuai dengan grafik/chart sesuai dengan formatnya  Cermat
sesuai dengan
formatnya masing-masing dengan formatnya masing-masing.  Tanggung
formatnya
masing-masing jawab
masing-masing  Mampu mengidentifikasi jenis-
jenis grafik/chart sesuai dengan
formatnya masing-masing
danTanggung jawab.

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
5.2 Grafik
diimplementasi-
mengimplementasikan grafik mengimplementasikan grafik dalam  Teliti
kan dalam
dalam spreadsheet sesuai dengan grafik dalam spreadsheet sesuai  Tanggung
spreadsheet
data. spreadsheet sesuai dengan data. jawab.
sesuai dengan
dengan data.
data  Mampu mengimplementasikan
grafik dalam spreadsheet sesuai
dengan data.
danTanggung jawab.
5.3 Objek dalam
 Dapat menjelaskan cara mengatur  Cara mengatur objek  Mengatur objek dalam  Disiplin
grafik diatur
objek dalam grafik sesuai dalam grafik sesuai grafik sesuai  Teliti
sesuai dengan
denganparameter yang denganparameter yang denganparameter yang  Tanggung
parameter yang
diinginkan. diinginkan. diinginkan. jawab.
diinginkan
 Mampu mengatur objek dalam
grafik sesuai denganparameter
yang diinginkan.
danTanggung jawab.
5.4 Sumber data
 Dapat menjelaskan cara  Cara mengubah  Mengubah sumber data  Disiplin
diubah sesuai
mengubah sumber data sesuai sumber data sesuai sesuai kebutuhanna.  Teliti
kebutuhan
kebutuhan. kebutuhan.  Tanggung
jawab.
 Mampu mengubah sumber data
sesuai kebutuhan
danTanggung jawab.

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
5.5 Parameter chart
 Dapat menjelaskan cara  Cara menambahkan  Menambahkan  Disiplin
ditambahkan
menambahkan prameter chart prameter chart sesuai prameter chart sesuai  Teliti
sesuai kebutuhan
sesuai kebutuhan. kebutuhan. kebutuhan  Tanggung
jawab.
 Mampu menambahkan prameter
chart sesuai kebutuhan.
danTanggung jawab.
6. Menggunakan 6.1 Fitur ekspor
grafik (chart) diimplementasikan
mengimplementasikan fitur ekspor mengimplementasikan fitur ekspor sesuai  Teliti
sesuai format fitur
sesuai format fitur tersebut fitur ekspor sesuai format fitur tersebut  Tanggung
tersebut
format fitur tersebut jawab.
 Mampu mengimplementasikan
fitur ekspor sesuai format fitur
tersebut
danTanggung jawab.
6.2 Fitur import/insert
 Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengimplentasikan fitur  Disiplin
diimplemntasikan
mengimplentasikan fitur mengimplentasikan import/insert sesuai  Teliti
sesuai format fitur
import/insert sesuai format fitur fitur import/insert format fitur tersebut.  Tanggung
tersebut
tersebut. sesuai format fitur jawab.
tersebut.
 Mampu mengimplentasikan fitur
import/insert sesuai format fitur
tersebut.
danTanggung jawab.

Perkiraan
Kriteria Indikator
Penge- Keteram-
tahuan pilan
6.3 Berkas atau sheet
 Dapat menjelaskan cara  Cara mengintegrasikan  Mengintegrasikan  Disiplin
lainnya
mengintegrasikan berkas atau berkas atau sheet berkas atau sheet  Teliti
diintegrasikan
sheet lainnya sesuai dengan lainnya sesuai dengan lainnya sesuai dengan  Tanggung
sesuai dengan
kebutuhan pengguna. kebutuhan pengguna. kebutuhan pengguna jawab.
kebutuhan
 Mampu mengintegrasikan berkas
pengguna
atau sheet lainnya sesuai dengan
kebutuhan pengguna
danTanggung jawab.
Asesmen

1.5 Unit Kompetensi : Menggunakan Perangkat Lunak Presentasi Tingkat Lanjut
Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1. Menggunakan 1.1 Tabel dibuat  Dapat menjelaskan cara  Cara membuat tabel  Membuat tabel dari 5 30
 Disiplin
tabel dalam dari menu yang membuat tabel dari menu yang dari menu yang menu yang tersedia
 Teliti
slide tersedia dengan tersedia dengan perangkat lunak tersedia dengan dengan perangkat
 Tanggung
perangkat lunak presentasi perangkat lunak lunak presentasi.
jawab.
presentasi.  Mampu membuat tabel dari menu presentasi
yang tersedia dengan perangkat
lunak presentasi
danTanggung jawab.
1.2 Banyaknya  Dapat menjelaskan cara memilih  Cara memilih  Memilih banyaknya
 Disiplin
kolom dan baris banyaknya kolom dan baris banyaknya kolom dan kolom dan baris sesuai
 Teliti
dipilih sesuai sesuai kebutuhan pengguna baris sesuai kebutuhan kebutuhan pengguna
 Tanggung
kebutuhan  Mampu memilih banyaknya pengguna
jawab.
pengguna kolom dan baris sesuai 
kebutuhan pengguna
danTanggung jawab.
1.3 Kolom dan baris  Dapat menjelaskan  cara menghapus  Menghapus kolom dan
 Disiplin
dihapus sesuai caramenghapus kolom dan baris kolom dan baris sesuai baris sesuai kebutuhan
 Teliti
kebutuhan sesuai kebutuhan pengguna. kebutuhan pengguna pengguna
 Tanggung
pengguna  Mampu menghapus kolom dan
jawab.
baris sesuai kebutuhan pengguna
danTanggung jawab.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
1.4 Kolom dan baris  Dapat menjelaskan cara  cara menyisipkan  Menyisipkan kolom dan  Cermat
disisipkan sesuai menyisipkan kolom dan baris kolom dan baris sesuai baris sesuai kebutuhan  Teliti
kebutuhan sesuai kebutuhan pengguna kebutuhan pengguna pengguna  Taat azas
pengguna  Mampu menyisipkan kolom dan
baris sesuai kebutuhan pengguna
danTanggung jawab.
1.5 Tinggi dan lebar  Dapat menjelaskan cara  cara memodifikasi  Memodifikasi tinggi  Cermat
kolom memodifikasi tinggi kolom dan tinggi kolom dan baris kolom dan baris sesuai  Teliti
dimodifikasi baris sesuai kebutuhan pengguna sesuai kebutuhan kebutuhan pengguna  Taat azas
sesuai  Mampu memodifikasi tinggi pengguna
kebutuhan kolom dan baris sesuai
pengguna kebutuhan pengguna
danTanggung jawab.
2. Menggunakan 2.1 Grafik dibuat  Dapat menjelaskan cara  cara membuat grafik  membuat grafik  Cermat
grafik (chart) dengan input membuat grafik dengan input dengan input data dari dengan input data dari  Teliti
dalam slide data dari file lain data dari file lain file lain file lain  Taat azas
 Mampu membuat grafik dengan
input data dari file lain
danTanggung jawab.
2.2 Bentuk garafik  Dapat menjelaskan cara memilih  cara memilih bentuk  Memilih bentuk grafik  Cermat
dipilih dari menu bentuk grafik dari menu yang grafik dari menu yang dari menu yang  Teliti
yang tersedia. Mampu memilih bentuk grafik tersedia tersedia  Taat azas
dari menu yang tersedia
danTanggung jawab.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.3 Bentuk grafik  Dapat menjelaskan cara  Cara mengubah  Mengubah bentuk  Cermat
diubah sesuai mengubah bentuk grafik sesuai bentuk grafik sesuai grafik sesuai  Teliti
kebutuhan kebutuhan pengguna kebutuhan pengguna kebutuhan pengguna  Taat azas
pengguna  Mampu mengubah bentuk grafik
sesuai kebutuhan pengguna
danTanggung jawab.
2.4 Judul grafik  Dapat menjelaskan cara  Cara membuat judul  Membuat judul grafik  Cermat
dibuat sesuai membuat judul grafik sesuai grafik sesuai sesuai kebutuhan  Teliti
kebutuhan kebutuhan pengguna kebutuhan pengguna pengguna  Taat azas
pengguna  Mampu membuat judul grafik 
danTanggung jawab.
2.5 Judul grafik  Dapat menjelaskan cara  Cara mengubah judul  Mengubah judul grafik  Cermat
diubah sesuai mengubah judul grafik sesuai grafik sesuai sesuai kebutuhan  Teliti
kebutuhan kebutuhan pengguna kebutuhan pengguna penggunandar  Taat azas
pengguna  Mampu mengubah judul grafik
danTanggung jawab.
2.6 Label data dari  Dapat menjelaskan cara  Cara membuat label  Membuat label data 
grafikdibuat membuat label data dari grafik data dari grafik sesuai dari grafik sesuai
sesuai sesuai kebutuhan pengguna kebutuhan penggun kebutuhan penggun
kebutuhan Mampu membuat label data dari
pengguna grafik sesuai kebutuhan penggun
danTanggung jawab.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
2.7 Background  Dapat menjelaskan cara  Cara memodifikasi  Memodifikasi 
warna memodifikasi backgroud warna backgroud warna backgroud warna
dimodifikasi sesuai kebutuhan pengguna sesuai kebutuhan sesuai kebutuhan
sesuai  Mampu memodifikasi backgroud pengguna pengguna
kebutuhan warna sesuai kebutuhan
pengguna pengguna
danTanggung jawab.
3. Menampilkan 3.1 Animasi dipilih  Dapat menjelaskan cara memilih  Cara memilih animasi  Memilih animasi dari  Cermat
slide dengan dari fasilitas animasi dari fasilitas yang dari fasilitas yang fasilitas yang tersedia  Teliti
animasi yang tersedia tersedia tersedia  Taat azas
 Mampu memilih animasi dari
fasilitas yang tersedia
danTanggung jawab.
3.2 Waktu untuk  Dapat menjelaskan cara  Cara mengatur waktu  Mengatur waktu untuk  Cermat
animasi diatur mengatur waktu untuk animasi untuk animasi sesuai animasi sesuai  Teliti
sesuai sesuai kebutuhan pengguna kebutuhan pengguna kebutuhan pengguna.  Taat azas
kebutuhan  Mampu mengatur waktu untuk
pengguna animasi sesuai kebutuhan
pengguna
danTanggung jawab.
3.3 Urutan  Dapat menjelaskan cara  Cara mengubah  Mengubah urutan  Cermat
animasinya mengubah urutan animasi urutan animasi animasi  Teliti
diubah.  Mampu mengubah urutan  Taat azas
animasi
 Harus Teliti, Cermat danTaat
azas

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
4. Melengkapi 4.1 Slide dilengkapi  Dapat menjelaskan cara  Cara melengkapi slide  Melengkapi slide  Cermat
slide dengan denga hyperlinks melengkapi slide dengan dengan hyperlink dengan hyperlink  Teliti
fitur tambahan hyperlink  Taat azas
 Mampu melengkapi slide dengan
hyperlink
azas.
4.1 Slide ditampilkan  Dapat menjelaskan cara  Cara menampilkan  Menampilkan slide  Cermat
denganfasilitas menampilkan slide dengan slide dengan fasilitas dengan fasilitas view  Teliti
view modes fasilitas view modes view modes modes  Taat azas
 Mampu menampilkan slide
dengan fasilitas view modes
azas
Asesmen
5. Memasang 5.1 View modes  Dapat menjelaskan cara memilih  Cara menampilkan  Menampilkan slide  Cermat
template dipilih sesuai view modes sesuai kebutuhan slide dengan fasilitas dengan fasilitas view  Teliti
presentasi kebutuhan pengguna view modes modes  Taat azas
pengguna  Mampu menampilkan slide
dengan fasilitas view modesHarus
Teliti, Cermat danTaat azas.
5.2 Posisi elemen  Dapat menjelaskan cara  Cara menentukan  Menentukan posisi  Cermat
template menentukan posisi elemen posisi elemen elemen template sesuai  Teliti
ditentukan template sesuai dengan template sesuai dengan rancangan  Taat azas
sesuai dengan rancangan dengan rancangan
rancangan  Mampu menentukan posisi
elemen template sesuai dengan
rancangan
azas.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
5.3 Template  Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengimplementasikan  Cermat
diimplementasi- mengimplementasikan template mengimplementasikan template sesuai  Teliti
kan sesuai sesuai dengan kebutuhan template sesuai dengan kebutuhan  Taat azas
dengan pengguna dengan kebutuhan pengguna
kebutuhan  Mampu mengimplementasikan pengguna
pengguna template sesuai dengan
kebutuhan pengguna.
azas.
6. Mengelola 6.1 Objek  Dapat menjelaskan cara  Cara mengidentifikasi  Mengidentifikasi objek  Cermat
Objek diidentifikasi mengidentifikasi objek objek  Teliti
 Mampu mengidentifikasi objek  Taat azas
azas.
6.2 Slide dilengkapi  Dapat menjelaskan cara  Cara melengkapai  Melengkapai slide  Cermat
dengan fasilitas melengkapai slide dengan slide dengan fasilitas dengan fasilitas video  Teliti
video dan audio fasilitas video dan audio video dan audio dan audio  Taat azas
 Mampu melengkapai slide
dengan fasilitas video dan audio
azas.
6.3 Slide dapat  Dapat menjelaskan cara  Cara membuat slide  Membuat slide video  Cermat
dibuat video membuat slide video secara video secara otomatis secara otomatis  Teliti
secara otomatis otomatis  Taat azas
 Mampu membuat slide video
secara otomatis
azas.

Perkiraan
(jampel)
Penge- Keteram-
tahuan pilan
7. Menyesuaikan 7.1 Fitur ekspor  Dapat menjelaskan cara  cara  Mengimplementasikan  Cermat
jenis berkas slide diimplementasik mengimplementasikan fitur mengimplementasikan fitur ekspor sesuai  Teliti
an sesuai format ekspor sesuai format fitur fitur ekspor sesuai format fitur tersebut  Cekatan
fitur tersebut tersebut format fitur tersebut
 Mampu mengimplementasikan
fitur ekspor sesuai format fitur
tersebut
7.2 Fitur  Dapat menjelaskan cara  Cara  Mengimplementasikan  Cermat
import/insert mengimplementasikan fitur mengimplementasikan fitur impor/insert  Teliti
diimplementasi- impor/insert sesuai format fitur fitur impor/insert sesuai format fitur  Taat azas
kan sesuai tersebut sesuai format fitur tersebut
format fitur  Mampu mengimplementasikan tersebut
tersebut. fitur impor/insert sesuai format
fitur tersebut
azas.
7.3 Berkas atau slide  Dapat menjelaskan cara  Cara mengintegrasikan  Mengintegrasikan 
lainnya mengintegrasikan berkas atau berkas atau slide berkas atau slide
diintegrasikan slide lainnya sesuai dengan lainnya sesuai dengan lainnya sesuai dengan
sesuai dengan kebutuhan pengguna kebutuhan pengguna kebutuhan pengguna
kebutuhan  Mampu mengintegrasikan berkas 
pengguna atau slide lainnya sesuai dengan
kebutuhan pengguna
azas.
Asesmen
1.

II. PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT)
2.1 Unit Kompetensi : Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata Tingkat Dasar
ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

1. Membuat dokumen  Membuka aplikasi pengolah kata
 Membuat dokumen sesuai dengan kebutuhan pengguna
 Menyimpan dokumen ke direktori.
 Membuka dokumen yang tersimpan
2. Menyesuaikan pengaturan dasar  Mengatur tata letak halaman konvensi untuk memenuhi kebutuhan
untuk memenuhi tata letak dokumen.  Menyesuaikan format font dengan tujuan dokumen
 Mengubah keselarasan dan jarak barissesuai persyaratan informasi dokumen
 Menyesuaikan margin dengan tujuan dokumen
3. Mengatur dokumen  Menggunakan fitur pemformatan dan gaya sesuai kebutuhan pengguna
 Menyalin teks dari area lain ke dalam dokumen atau dari dokumen lain yang aktif
 Menyisipkan halaman dokumen sesuai kebutuhan pengguna
 Membuat header dan footer sesuai kebutuhan dokumen
 Menyimpan dokumen dalam berbagai tipe berkas
4. Membuat tabel  Menyisipkan tabel standar ke dalam dokumen
 Merubah sel untuk memenuhi persyaratan informasi
 Memodifikasi kolom dan baris
 Menggunakan menu pemformatan sesuai dengan persyaratan kebutuhan pengguna
5. Menambahkan gambar  Memasukkan gambar yang sesuai ke dalam dokumen
 Mengubah ukuran dan posisi gambar untuk memenuhi kebutuhan pengguna
6. Mencetak dokumen  Menampilkan dokumen dalam modus pratinjau cetak
 Memilih pengaturan cetak dasar

2.2 Unit Kompetensi : Menggunakan Perangkat Lunak Lembar Sebar (Spreadsheet) Tingkat Dasar

1. Membuat dokumen.  Membuka aplikasi spreadsheet
 Membuat dokumen sesuai dengan kebutuhan pengguna
 Menambah dokumen data sesuai kebutuhan informasi
 Menggunakan menu-menu yang disediakan beserta shortcut-nya sesuai dengan formatnya
 Menggunakan fitur- fitur pengelolaan file / spreadsheet sesuai dengan kriteria
 Menggunakan berbagai format standar penyimpan-an format file sesuai dengan formatnya
2. Melakukan editing sederhana atas  Mengidentifikasi fitur-fitur pengubahan (editing) sederhana sesuai dengan fungsi yang ada
kolom dan baris  Mengaplikasikan fitur-fitur kolom dan baris sesuai kebutuhan pengguna.
 Mengaplikasikan fitur-fitur copy, cut dan paste dengan berbagai pilihan sesuai dengan kebutuhan
pengguna.
 Mengimplementasi-kan formula sederhanasesuai dengan kebutuhan pengguna.
3. Mencetak dokumen  Menentukan bagian yang ingin dicetak.
 Mengimplementasi-kan berbagai parameter pencetakan sesuai dengan kebutuhan pengguna .
 Mengimplementasi-kan fitur-fitur pencetakan berdasarkan kebutuhan pengguna .

2.3 Unit Kompetensi : Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata Tingkat Lanjut

1. Menggunakan template pengolah  Memilih template dokumen yang sudah tersedia pada aplikasi pengolah kata sesuai kebutuhan
kata pengguna
 Membuat template dokumen baru sesuai kebutuhan pengguna
 Memodifikasi template dokumen sesuai kebutuhan pengguna
2. Membuat mail merge  Mengetahui perbedaan antara dokumen surat dan dokumen data oleh pengguna
 Mengelola dokumen data sesuai kebutuhan pengguna
 Membuat dokumen sesyau kebutuhan pengguna
 Menggunakan fungsi mail merge sesuai kebutuhan pengguna
3. Membuat style and themes  Memilih teks yang ingin diformat sesuai kebutuhan pengguna
 Memilih menu style sesuai dengan keinginan pengguna
 Memodifikasi style sesuai kebutuhan pengguna
4. Membuat daftar isi otomatis  Menuliskan judul daftar isi sesuai kebutuhan pengguna
 Memasukan kalimat sesuai heading
 Mengubah kalimat sesuai heading
 Membuat dokumen awal dan akhir berdasarkan jenis penomoran
5. Membuat format kolom  Memilih jumlah kolom sesuai kebutuhan pengguna
 Membuat modifikasi awal dan akhir kolom
6. Membuat referensi dokumen  Memasukan indeks footnote sesuai dengan posisi
 Menuliskan keterangan footnote dituliskan sesuai kebutuhan pengguna
 Memasukan indeks sesuai posisi dokumen
 Menambahkan keterangan pustaka
7. Mengelola objek  Menentukan jenis objek sesuai kebutuhan pengguna
 Mengelola sesuai kebutuhan pengguna
8. Melacak dokumen  Menyiapkan dokumen original
 Mengelola menu pelacakan sesuai kebutuhan pengguna

2.4 Unit Kompetensi : Menggunakan Perangkat Lunak Lembar Sebar (Spreadsheet) Tingkat Lanjut

1. Mengidentifikasi cell yang akan diolah  Memilih cell dan cell range sesuai dengan kebutuhan pengguna
 Memperbaiki kesalahan pemilihan cell dan cell range sesuai dengan kebutuhan pengguna
2. Menggunakan formula pada lembar  Mengimplementasikan fungsi formula sesuai dengan kriteria
kerja  Memperbaiki formula yang salah (error) sesuai dengan kebutuhhan pengguna.
3. Menggunakan fungsi  Mengidentifikasi fungsi-fungsi built-in yang tersedia pada aplikasi lembar sebar sesuai dengan
kebutuhan pengguna
 Mengidentifikasi sintak fungsi sesuai dengan fungsi yang digunakan
 Mengaplikasikan fungsi-fungsi tertentu sesuai dengan fungsi
 Memperbaiki kesalahan penulisan sintak sesuai dengan ketentuan penulisan sintak
4. Menggunakan filter  Mengidentifikasi langkah-langkah pengurutan data (sorting) sesuai dengan kebutuhannya
 Melakukan pengurutan datasuai sesuai dengan sasaran pengurutan
 Mengaplikasikan filter sesuai dengan target data yang digunakan
 Mengaplikasikan auto filter sesuai dengan kebutuhan pengelompokan data
5. Menggunakan grafik (chart)  Mengidentifikasi jenis-jenis grafik/chartsesuai dengan formatnya masing-masing
 Mengidentifikasi grafik dalam spreadsheet sesuai dengan data
 Mengatur objek dalam grafik sesuai dengan parameter yang diinginkan
 Mengubah sumber data sesuai kebutuhan
 Menambahkan parameter chart sesuai kebutuhan
6. Mengintegrasikan berkas spreadsheet  Mengimplementasikan sesuai format fitur tersebut
 Mengimplementasikan fitur import/insert sesuai format fitur tersebut
 Mengintegrasikan berkas atau sheet lainnya sesuai dengan kebutuhan pengguna

2.5 Unit Kompetensi : Menggunakan Perangkat Lunak Presentasi Tingkat Lanjut

1. Menggunakan tabel dalam slide  Membuat tabel dari menu yang tersedia dengan perangkat lunak presentasi
 Memilih banyaknya kolom dan baris sesuai kebutuhan pengguna
 Menghapus kolom dan baris sesuai kebutuhan pengguna
 Menyisipkan kolom dan baris sesuai kebutuhan pengguna
 Memodifikasi tinggi dan lebar kolom sesuai kebutuhan pengguna
2. Menggunakan grafik (charts) dalam  Membuat grafik dengan input data dari file lain
slide  Memilih bentuk grafik dari menu yang tersedia
 Mengubah bentuk grafik sesuai kebutuhan pengguna
 Membuat judul grafik sesuai kebutuhan pengguna
 Mengubah judul grafik sesuai kebutuhan pengguna
 Membuat label data dari grafik sesuai kebutuhan pengguna
 Memodifikasi background warna sesuai kebutuhan pengguna
3. Menampilkan slide dengan animasi  Memilih animasi dari fasilitas yang tersedia
 Mengatur waktu untuk animasi sesuai kebutuhan pengguna
 Mengubah urutan animasi
4. Melengkapi slide dengan fitur  Melengkapi slide dengan hyperlinks
tambahan  Menampilkan slide dengan fasilitas view modes
5. Merancang template presentasi  Memilih view modes sesuai kebutuhan pengguna
 Menentukan posisi elemen template sesuai dengan rancangan
 Mengimplementasikan template sesuai dengan kebutuhan pengguna
6. Mengelola objek  Mengidenifikasi objek
 Melengkapi slide dengan fasiliatasvideo dan audio
 Membuat slide video secara otomatis
7. Menyesuaikan jenis berkas slide  Mengimplementasikan fitur ekspor sesuai format fitur tersebut
 Mengimplemntasikan fitur import/insert sesuai format fitur tersebut
 Mengintegrasikan berkas atau slide lainnya sesuai dengan kebutuhan pengguna

DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN
Judul/Nama Pelatihan : Practical Office Advance
Kode Program Pelatihan : J.630000.01.19
UNIT DAFTAR
NO KODE UNIT DAFTAR BAHAN KETERANGAN
KOMPETENSI PERALATAN
1.
Menggunakan Perangkat lLnak J.63OPR00.004.2  Komputer set  ATK
Pengolah Kata – Tingkat Dasar  Printer
 Kertas HVS
 Scanner
 Tinta Printer
 Komputer Set
 Flashdisk
 Printer
 Modul pelatihan
 Laser pointer
(Buku Informasi,
 Spidol
Kerja, Penilaian)
 LCD Projector
 Whiteboard
2.
Menggunakan Perangkat J.63OPR00.005.2  Komputer set  ATK
Lunak Lembar Kerja – Tingkat  Printer
 Kertas HVS
Dasar  Scanner
 Tinta Printer
 Komputer Set
 Flashdisk
 Printer
 Modul pelatihan
 Laser pointer
(Buku Informasi,
 Spidol
Kerja, Penilaian)
 LCD Projector
 Whiteboard
3.
Menggunakan Perangkat lLnak J.63OPR00.011.2  Komputer set  ATK
Pengolah Kata – Tingkat Lanjut  Printer
 Kertas HVS
 Scanner
 Tinta Printer
 Komputer Set
 Flashdisk
 Printer
 Modul pelatihan
 Laser pointer
(Buku Informasi,
 Spidol
Kerja, Penilaian)
 LCD Projector

 Whiteboard
4.
Menggunakan Perangkat J.63OPR00.012.2  Komputer set  ATK
Lunak Lembar Kerja – Tingkat  Printer
 Kertas HVS
Lanjut  Scanner
 Tinta Printer
 Komputer Set
 Flashdisk
 Printer
 Modul pelatihan
 Laser pointer
(Buku Informasi,
 Spidol
Kerja, Penilaian)
 LCD Projector
 Whiteboard
5. Menggunakan Perangkat Lunak J.63OPR00.013.2

 Komputer set  ATK
Presentasi – Tingkat Lanjut
 Printer
 Kertas HVS
 Scanner
 Tinta Printer
 Komputer Set
 Flashdisk
 Printer
 Modul pelatihan
 Laser pointer
(Buku Informasi,
 Spidol
Kerja, Penilaian)
UNIT DAFTAR
NO KODE UNIT DAFTAR BAHAN KETERANGAN
KOMPETENSI PERALATAN
 LCD Projector 
 Whiteboard

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi: Practical Office Advance

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi: Practical Office Advance

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

PRACTICAL OFFICE ADVANCE

KODE PROGRAM PELATIHAN :J.63.99000.01.19

DAFTAR ISI ……………......................................................................................... i

Sesuai dengan Peraturan Pemerintah tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional,

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi i

Muchtar Aziz, ST, MT

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi ii

1. Nama Pelatihan : Practical Office Advance

2. Kode Program Pelatihan :J.63.99000.19.01.19

3. Jenjang Program Pelatihan : Non Jenjang

4. Tujuan Pelatihan : Setelah mengikuti pelatihan ini peserta

5. Unit Kompetensi yang ditempuh:

6. Perkiraan Waktu Pelatihan:260Jam Pelatihan @45 menit

7. Persyaratan Peserta Pelatihan:

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 2

1.1. Menggunakan Perangkat Lunak

1.2. Menggunakan Perangkat Lunak

1.3. Menggunakan Perangkat Lunak

1.4. Menggunakan Perangkat Lunak

Jumlah I - 0 189 220

II. PELATIHAN DI TEMPAT KERJA

2.1 Pelaksanaan OJT - - - 1 Bulan

III. KELOMPOK NON-UNIT

3.1 Soft Skills - 22 18 40

Jumlah I s.d. III 53 207 0

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 3

I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 4

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 5

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 6

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 7

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 8

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 9

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 10

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 11

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 12

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 13

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 14

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 15

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 16

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 17

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 18

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 19

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 20

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 21

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 22

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 23

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 24

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 25

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 26

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 27

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 28

4.2 Pengurutan data

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 29

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 30

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 31

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 32

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 33

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 34

Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 35