(RPP)
Aku Tahu
Aku Tahu *sambil memegang kepala*
Aku Paham *sambil memegang pundak*
Aku Bisa *tepuk tangan 1x*
Dan melakukan *memutarkan tangan*
IPA
Peta pikiran tentang energi alternatif siswa diperiksa menggunakan rubrik.
Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.
IPS
Tugas siswa menemukan dan menuliskan informasi tentang karakteristik
bentang alam: pantai, dataran rendah, dan dataran tinggi, dinilai
menggunakan rubrik.
Bahasa Indonesia
Ketepatan layang-layang buatan siswa berdasarkan teks petunjuk tertulis
dinilai menggunakan rubrik
Beri tanda centang (√) sesuai pencapaian siswa.
Catatan Anekdot untuk mencatat sikap (disiplin dan tanggung jawab)
(Contoh terlampir di bagian lampiran Buku Guru).
I. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. Video Proses Sumber Daya Alternatif
2. Table pertanyaan
3. Power point
4. Layang-layang
Nama :
Kelas :
Kelompok :
Hari, Tanggal :
LEMBAR KERJA SISWA (LKS 2)
Nama :
Kelas :
Kelompok :
Hari, Tanggal :
EVALUASI
Nama :
Kelas :
Kelompok :
Hari, Tanggal :
LKS 1
ENERGI ALTERNATIF
KUNCI JAWABAN
LKS 2
KUNCI JAWABAN
EVALUASI