5.Alokasi Waktu
8. Refleksi Pendidik Dan Peserta Didik
4. Target Peserta Didik
6.Tujuan Pembelajaran 5. Model Pembelajaran yang digunakan
7.Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian LAMPIRAN
Kompetensi
1. Lembar Kerja Peserta Didik
8.Materi Pembelajaran
KOMPETENSI INTI
2. Pengayaan Dan Remidial
9.Metode Pembelajaran 1. Tujuan Pembelajaran
Media Pembelajaran
10. 3. Bahan Bacaan Pendidik Dan Peserta Didik
2. Asesmen
Sumber Belajar
11. 4. Glosarium
3. Pemahaman Bermakna
Langkah-Langkah Pembelajaran
12.
5. Daftar Pustaka
Penilaian Hasil Belajar
13.
PERBEDAAN KURIKULUM 2013 DAN KURIKULUM MERDEKA
Aspek penilaian memiliki tiga aspek, yaitu Muatan sikap, pengetahuan dan keterampilan dilebur menjadi
kognitif, afektif dan psikomotor satu
Mengutamakan profil pancasila, intrakulikuler dan
Kompetensi dasar berbentuk poin – poin ekstrakulikuler
3.1 untuk pengetahuan
4.1 untuk keterampilan Capaian pembelajaran berdasarkan elemen dan diuraikan
menjadi narasi
Belum ada proyek khusus
Proyek untuk satu semester persemester
Berpedoman pada RPP
Berpedoman pada ATP
Penguatan Pendidikan Karakter P5 dengan persentase 20% dalam 1 tahun