PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : AKIDAH AKHLAK

B. Kegiatan Belajar : KASIH SAYANG DAN KEKUASAAN ALLAH (KB 1)

C. Refleksi

BUTIR
NO RESPON/JAWABAN
REFLEKSI

ASMAUL
HUSNA

BAHASA PENGERTIAN ISTILAH

1. Nama-nama Allah yang berjumlah

99
2. Al-Husna : Nama-nama yang
disandang oleh Allah adalah sifat-
Konsep
sifat yang sempurna dan tidak ada
(Beberapa
kekurangan
1 istilah dan
definisi) di
KB
AR RAHMAN

Akar kata : Rahima (menyayangi/mengasihi)

Pengulangan : 57 kali
PENGERTIAN
DALIL TENTANG
AL RAHMAN

BUKTI ALLAH MEMILIKI SIFAT AL RAHMAN

Dalam Kehidupan sehari-hari

Sebagai pendidik, dapat

Hikmah Mempelajari
menghargai apapun karya
Al-Asmā al-Husnā: al- dan prestasi peserta didik,
Rahmān memberikan perhatian dan
kasih sayang sama rata

AL- MALIK

Al-Malik (‫)ﺍﻟﻤﻠﻚ‬, secara umum diartikan raja atau

penguasa
PENGERTIAN "Malik" terdiridari tiga huruf yakni Mim, Lam, dan
Ka. (kekuatan dan kesahihan)
 yang menguasai dan menangani perintah dan
larangan, anugerah dan pencabutan.
 Q.S. Thaha : 114

DALIL TENTANG
AL MALIK
Q.S. Al Mu’minun : 116

PEMILIK

KERAJAAN DUNIA Q.S. Ali Imran : 26

KERAJAAN AKHERAT Q.S. Al-An’am : 73

BUKTI TENTANG
AL MALIK

HIKMAH
MEMPELAJARI
AL MALIK
 MUKJIZAT

BAHASA PENGERTIAN ISTILAH

 Al-mu’jizat berbentuk mu’annas (female)

dari kata muzakkar (male) al-mu’jiz. Al-
mu’jiz adalah isim fā’il (nama atau
sebutan untuk pelaku) dari kata kerja
(fi’l) a’jaza (‫)ﺃﻋﺠﺰ‬
 a’jaza (‫ )ﺃﻋﺠﺰ‬: lemah, tidak mampu, tidak
berdaya, tidak sanggup, tidak dapat
(tidak bisa), dan tidak kuasa
 Istilah mu’jiz atau mu
‫ﺏ‬
(menakjubkan atau
mengherankan).
 Juga sering diartikan dengan amrun
khāriqun lil-‘ādah (‫)ﺃﻣﺮ ﺧﺎﺭﻕ ﻟﻠﻌﺎﺩﺓ‬, yakni
sesuatu yang menyalahi tradisi

UNSUR-UNSUR
POKOK MUKJIZAT

PEMBAGIAN MUKJIZAT
1) mukjizat yang bersifat material indrawi lagi tidak kekal (mukjizat hissi) :
Semua Nabi dan Rasul sebelum Nabi Muhammad saw
2) mukjizat immaterial, logis, lagi dapat dibuktikan sepanjang masa (mukjizat
ma’nawi) : mukjizat yang dimiliki oleh Nabi Muhammad saw
PENYEBAB PERBEDAAN
 Para nabi sebelum Nabi Muhammad saw., ditugaskan untuk masyarakat
dan masa tertentu, mukjizat mereka hanya berlaku untuk masa dan
masyarakat tersebut, tidak untuk sesudah mereka
 Manusia mengalami perkembangan dalam pemikirannya. Sedangkan fungsi
mukjizat sendiri adalah sebagai bukti kebenaran para Nabi
 DALIL DAN CONTOH
MUKJIZAT

1) Mukjizat Nabi Nuh a.s. bisa membuat kapal besar pertama di dunia dan
menyelamatkannya serta umatnya (Asy-Syu'ara [26]ayat 119-120)
2) Mukjizat Nabi Ibrahim a.s. yang tidak bisa dibakar api (Al- Anbiya' [21]
ayat 68-70)
3) Mukjizat Nabi Ismail a.s. yang posisinya digantikan dengan sembelihan
yang besar ( As-Saffat [37] ayat 104-107)
4) Mukjizat Nabi Musa a.s. membelah lautan (Asy-Syu'ara [26] Ayat 63)
5) Mukjizat Nabi Sulaiman a.s. yang dapat berkomunikasi dengan hewan
(An-Naml [27] ayat 16)
6) Mukjizat Nabi Yunus a.s. yang selamat setelah ditelan ikan paus, (Al-
Anbiyaa' [21] ayat 87-88)
7) Mukjizat Nabi Isa a.s. yang bisa bicara saat masih bayi, bisa menghidupkan
burung dari tanah liat, menyembuhkan penyakit permanen, dan
menghidupkan orang mati (Al- Maidah [5] ayat 110)
8) Mukjizat Nabi Muhammad saw. Di antaranya adalah adanya Al-Qur’an,
selain itu beliau juga dapat membelah bulan, tercatat dalam hadits riwayat
Imam Bukhari nomor hadits 3579

HIKMAH MEMPELAJARI
MUKJIZAT

1. Semakin meyakini dan mengimani kekuasaan Allah SWT

2. Sebagai Pendidik dapat mengajak peserta didik untuk mendalami semua
kekuasaan Allah yang ditampakkan kepada para manusia penentang
dakwah para Nabi. Dengan demikian diharapkan keimanan peserta didik
semakin meningkat
 KAROMAH

BAHASA PENGERTIAN BAHASA

 Karomah dapat berarti juga peristiwa yang luar biasa, yang keluar dari
hukum alam
 Karomah diberikan oleh Allah kepada para wali yang benar-benar beriman
dan bertakwa hanya kepada Allah

CIRI-CIRI
KAROMAH

Ciri-ciri seorang hamba memiliki karomah

a) tidak memiliki doa-doa khusus sebagai suatu bacaan;
b) karomah hanya terjadi pada seorang yang saleh;
c) seseorang yang memiliki karomah tidak pernah secara sengaja
mengaku-ngaku bahwa dirinya memiliki karomah.
DALIL DAN CONTOH
KAROMAH

1) Karamah ibunda Nabi Musa a.s. yang muncul ketika mengandung, ini
karena keyakinannya, dan Allah pun mengembalikan Nabi Musa a.s.
padanya (al-Qashash [28] ayat 7)
2) Kejadian yang dialami seorang ahli ilmu pada masa Nabi Sulaiman a.s.
Ketika Nabi Sulaiman a.s. sedang duduk dengan para tentaranya yang
terdiri atas manusia, hewan, dan jin, beliau meminta kepada mereka
mendatangkan singgasana Ratu Bilqis. Ada seorang yang berilmubernama
Ashif bin Barkhaya berkata kepada Nabi Sulaiman a.s. dan menyanggupi
permintaannya. Perkataan orang berilmu tersebut diabadikan Allah Swt.
dalam firman-Nya Q. S. an-Naml [27] ayat 40
3) Kejadian yang dialami Maryam binti Imran, Nabi Zakaria a.s. menemukan
makanan setiap hadir di mihrab Maryam binti Imran. (Q.S. Ali Imran [3]
ayat 37)
4) Kisah pemuda Ashabul Kahfi, peristiwa ini terjadi sesudah zaman Nabi Isa
a.s.. Raja mereka tidak sepaham bahkan sangat benci sekali dengan apa yang
mereka yakini. Mereka pun keluar menjauhi kerajaan dan masuk kedalam
gua lalu tertidur di dalamnya selama 309 tahun. (al-Kahfi [18] ayat 25)
HIKMAH MEMPELAJARI
KAROMAH

1. Generasi masa kini akan menghormati orang saleh dan selalu ingin dekat
kepada orang terkasih
2. Sebagai pendidik dapat mengajak peserta didik mengimani terhadap apapun
kekuasaan Allah yang nampak maupun tidak

SIHIR

BAHASA PENGERTIAN BAHASA

 Ibnu Qudamah Al-Maqdisi : Sihir adalah ikatan-ikatan, jampi- jampi,

perkataan yang dilontarkan secara lisan maupun tulisan, atau melakukan
sesuatu yang mempengaruhi badan, hati atau akal orang yang terkena
sihir tanpaberinteraksi langsung dengannya.
 Ibnul Qayyim : Sihir adalah gabungan dari berbagai pengaruh ruh-ruh
jahat, serta interaksi berbagai kekuatan alam dengannya.
 Sihir adalah kesepakatan antara tukang sihir dan syaitan
dengan ketentuan bahwa tukang sihir akan melakukan berbagai keharaman
atau kesyirikan dengan imbalan pemberian pertolongan syaitan kepadanya
dan ketaatan untuk melakukan apa saja yang dimintanya

CIRI-CIRI SIHIR

o Sihir itu tidak akan dapat bekerja tanpa dibantu oleh Jin
o Jin itu tidak akan membantu dan tidak juga mengabdi kepada seorang
penyihir kecuali harus memberikan imbalan. Setiap kali seorang penyihir
meningkatkan kekufuran, maka syaitan akan lebih taat kepadanya dan lebih
cepat melaksanakan perintahnya

DALIL TENTANG
SIHIR

Setelah mereka melemparkan, Musa berkata, “Apa yang kamu lakukan itu,
itulah sihir, sesungguhnya Allah akan menampakkan kepalsuan sihir itu.
Sungguh, Allah tidak akan membiarkan terus berlangsungnya pekerjaan
orang yang berbuat kerusakan.” (Yunus [10]: 81)

CONTOH SIHIR

a. Memisahkan pasangan suami istri baik yang baru menikah maupun yang
sudah lama menikah, serta membuat keluarganya tidak pernah tentram.
b. Sihir cinta (pelet) membuat orang yang terkena sihir jatuh cinta, selalu
merasa rindu dan ingin dinikahi oleh orang yang menyihir. Bahkan dalam
beberapa kasus, jika yang menyihir tidak menikahi, yang terkena sihir akan
mengalami depresi sampai gangguan jiwa.
c. Sihir khayalan/ilusi, membuat objek yang dilihat atau dirasa tidak seperti
aslinya. Seperti penyihir yang melawan Nabi Musa a.s., menjadikan
tongkat mereka sebagai ilusi menyerupai ular. Mukjizat Nabi Musa a.s.
 benar-benar mengubah tongkat menjadi ular yang nyata, bukan ilusi
d. Sihir santet/teluh atau sejenisnya, membuat yang terkena sihir mengalami
sakit bahkan sampai meninggal dunia. Pada beberapa kasus ada yang
disihir santet ini selama bertahun-tahun dan mengalami sakit yang
berkepanjangan.

HIKMAH MEMPELAJARI
MATERI SIHIR

 Sebagai pendidik perlu menjadikan materi sihir ini sebagai modal, baik
untuk diri sendiri maupun untuk peserta didik.
 Pelajaran penting ini bisa sebagai bahan kewaspadaan, serta
menyampaikan kepada peserta didik agar berhati-hati dari sihir.
 Sebagai modal membentengi diri dari sihir dengan memohon
pertolongan Allah

Daftar materi
pada KB
2 TIDAK ADA
yang sulit
dipahami

2 peristiwa di bawah ini :

1.Ibunda Nabi Musa a.s ketika mulai mengandung, kemudian untuk
Daftar materi menyelamatkan Bayi Nabi Musa a.s dihanyutkan ke sungai Nil, ini karena
yang sering keyakinannya, dan Allah pun mengembalikan Nabi Musa a.s. padanya
mengalami 2. Kejadian yang dialami Maryam binti Imran, Nabi Zakaria a.s. menemukan
3
miskonsepsi makanan setiap hadir di mihrab Maryam binti Imran
dalam
pembelajaran Di dalam materi Pelajaran PAI SD khususnya tidak dijelaskan bahwa kedua
peristiwa di atas adalah contoh dari karomah.