INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU

DALAM PENYUSUNAN MODUL AJAR

( IPKG-01 )

Sekolah : SDN 006 Sungai Ara

Kelas/Semester : 4.A/I
Pelajaran : B. Indonesia
Materi : Satu Titik
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

No Skor
Aspek Penilaian RPP
4 3 2 1
1 Administrasi Guru
1. Kalender Pendidikan yang ditetapkan Sekolah 4
2. Rincian Minggu Efektif Belajar 4
3. Rincian Hari Efektif Belajar 4
4. Program Tahunan 4
5. Program Semester 4
6. Capaian Pembelajaran (CP) 4
7. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 4
8. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) 4
9. Buku Absen Kehadiran Tatap Muka Siswa 4
10. Buku Nilai 4
11. Buku Analisis Hasil Ulangan Harian 4
12. Buku Perbaikan dan Pengayaan 4
13. Jurnal Harian/ Batas Pelajaran 4
14. jadwal Pelajaran 4
2 Komponen Modul Ajar
a. Tujuan Pembelajaran 4
b. Indikator Tujuan Pembelajaran 4
c. Kegiatan Pembelajaran 4
d. Rencana Asesmen 4

3 Bahan Belajar/Materi Pembelajaran/Alat Belajar

a. Bahan belajar sesuai dengan tujuan pembelajaran 4
b. Bahan belajar disusun secara sistematis 4
c. Bahan belajar sesuai dengan kurikulum 4
d. Memberi Pengayaan 4

4 Strategi dan Metode Pembelajaran

a. Metode disesuaikan dengan tujuan pembelajaran 4
b. Metode disesuaikan dengan materi pembelajaran 4
c. Alokasi waktu proses PBM sesuai dengan proporsi 4
d. Penetapan metode berdasarkan kemampuan siswa 4
5 Media Pembelajaran
a. Media disesuaikan dengan tujuan pembelajaran 4
b. Media disesuiakan dengan materi pembelajaran 4
c. Media disesuaikan dengan kondisi kelas 4
d. Media disesuaikan dengan jenis evaluasi 4
e. Media disesuaikan dengan kemampuan guru 4
f. Media disesuaikan dg kebutuhanperkembangan siswa 4

6 LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Awal
a. Menarik perhatian siswa 3
b. Memberi motivasi awal 3
c. Memberikan appersepsi 3
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan diberikan 3
e. Memberikan acuan bahan belajar yang akan diberikan 3

7 Kegiatan Inti
 1. Kesesuaian Materi Pokok dengana CP 4
2. Kesesuaian Alokasi Waktu 4
3. Kesesuaian Metode 4
4. Kesesuaian Media Pembelajaran 3
5. Proses Kegiatan Pembelajaran: 4

8 Kegiatan Penutup
1. Kemampuan Menutup Pembelajaran:
1.1. Meninjau kembali dan menyimpulkan materi pelajaran yang diberikan 3
1.2. Memberi kesempatan untuk bertanya kepadasiswa 3

2. Melaksanakan Tindak Lanjut:

2.1. Memberikan tugas kepada siswa baik secara individu atau kelompok 4
2.2. Menginformasikan materi/bahan yang akan dipelajari berikutnya 4
2.3. Memberikan motivasi kepada siswa untuk selalu belajar 4
2.4 Melaksanakan Refleksi Pembelajaran
9 Sumber Belajar
1. Kesesuaian sumber belajar 4
2. Keberagaman sumber belajar 4

10 Evaluasi Hasil Belajar

1. Evaluasi mengacu pada indikator tujuan pembelajaran 4
2. Mencantumkan bentuk evaluasi 4
3. Mencantumkan jenis evaluasi 4
176 24 0 0

Total Perolehan Skor

Skor Maksimal
Rumus Nilai RPP :
(N=Total Perolehan Skor : Skor Maksimum X 100)

Mengetahui : Guru Yang Disupervisi Pengawas satuan Pendidikan

Kepala Sekolah,

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU

DALAM PROSES / PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( IPKG-02 )
 Sekolah : SDN 006 Sungai Ara
Kelas/Semester : 3.A/II
Bumi dan Alam Semesta
Sub Tema : 1.Bumi Bagian dari Alam Semesta
Pembelajaran Ke :6
Fokus Pembelajaran : Bahas Indonesia, Matematika dan PPKN
Alokasi Waktu : 6 X 35 menit (6JP)

No Skor
Aspek Penilaian RPP
4 3 2 1
A. Keterampilan Memulai Pembelajaran dengan Efektif
Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses 4
pembelajaran.
Mengucapkan salam, berdoa, cek kehadiran dan kebersihan serta 4
kesepakatan kelas dengan tegas dan ramah.
Memberikan apersepi dan memotivasi pada peserta didik tentang kehidupan 4
sekitar dengan menempatkan diri di depan siswa yang berbeda- beda sifatnya
dan latar belakangnya
Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dengan memahami
minat siswa dan bagaimana memfasilitasinya.
Menyampaikan cakupan materi secara kontekstual
Menyampaikan langkah pembelajaran atau prosedur di kelasnya, agar siswa
tahu mesti apa dan berbuat apa dalam setiap urutan kegiatan di kelas

Menetapkan teknik assesmen dengan harapan yang jelas terhadap

pencapaian akademis dan perilaku siswa
B. Penguasaan Materi Pembelajaran
Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan pembelajaran.
Kemampuan mengkaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan,
perkembangan IPTEK, dan kehidupan nyata.
Tingkat ketepatan pembahasan dengan materi pembelajaran.
Kemampuan menyajikan materi secara sistematis (mudah ke sulit, dari
konkrit ke abstrak).
Kemampuan Menerapkan Pendekatan/Strategi Pembelajaran
C
Berdiferensiasi yang Efektif
Menginspirasi siswa agar menjadi versi yang terbaik bagi dirinya
Memberikan pertanyaan pemantik untuk memulai diri dari pemahaman awal
mereka
Memberikan kesempatan menjawab pertanyaan pemantik kepada semua
siswa
Memberikan kesempatan bertanya untuk semua siswa atas hal-hal yang
belum mereka ketahui
Memberikan bahan bacaan dan bahan amatan yang bervariasi
Memberikan kebebasan untuk ber ekplorasi dengan memanfaatkan berbagai
sumber belajar
Meminta siswa untuk berdiskusi kelompok dan berkolaborasi
Melakukan pengamatan dan membimbing saat siswa berdiskusi
Merefleksi mengenai hasil sementara yang telah diketahui dari hasil
ekplorasi konsep yang telah ditemukannya
Merespon dengan cepat masalah siswa dan bisa berperan sebagai mitra,
mentor dan coach saat diperlukan
Mempersilakan siswa untuk memvisualisasikan hasil temuannya dalam
berbagai bentuk karya visual dan memberikan pilihan pada siswanya
Memberikan pemahaman pada siswa bahwa tidak harus selalu yang sama
untuk setiap siswa
Memberikan kebebasan untuk menuangkan ide atau gagasan sebagai karya
terbaiknya
Mempersilahkan kepada siswa untuk mendemontrasikan karya visualnya
masing-masing
 Memberi kesempatan pada siswa untuk menyampaikan pertanyaan dan
pendapat dari hasil karya visual siswa lain
Mengaitkan materi sebelumnya dan materi yang sedang dipelajari
Memfasilitasi siswa untuk melakukan aksi / tindakan nyata baik individu
maupun berkelompok
D Pemanfaatan Sumber Belajar/Media dalam Pembelajaran
Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber belajar/media
pembelajaran visual, auditori, dan kinestetik.
Menghasilkan pesan yang menarik.
Kemampuan Memotivasi dan/atau Memelihara Keterlibatan Siswa
E
dalam Pembelajaran
Menumbuhkan partisipasi aktif siswa melalui interaksi guru, siswa, sumber
belajar.
Menguasai kelas.
Merespon positif partisipasi siswa.
Memposisikan “diri” sebagai teman siswa
Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa.
Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusif.
Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar.
Memperlihatkan rasa senang berkumpul dan berbicara dengan siswanya
Melakukan setiap urutan kegiatan di kelas, transisinya smooth (tidak
mendadak)
Menjadi Pendengar yang aktif (dengan hati) ketika siswa menyampaikan
hasil karyanya atau pendapatnya
Memuji siswanya di depan umum, dan memberikan umpan balik (feedback
of ladder)
Kemampuan Menggunakan Bahasa yang Benar dan Tepat dalam
F
Pembelajaran
Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar.
Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar.
Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai.
G Keterampilan Mengakhiri Pembelajaran dengan Efektif
Memberikan keadilan dalam menentukan target pencapaian siswa dengan
menggunakan penilaian autentik
Merencanakan tindak lanjut dan memberikan aktivitas pekerjaan rumah baik
secara individual atau kelompok dengan menghindari pemberian PR yang
tidak bermakna (unfaedah)
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya
Menunjukan antusias dan memberikan pesan moral yang memiliki faedah
bagi masa depan siswa
Memfokuskan assesmen dengan melihat kelebihan/potensi/sisi baik dan
positif dari siswa
Mengajak semua Peserta didik berdo’a menurut agama dan keyakinan 3
masing-masing

Total Perolehan Skor 12 3 0 0

Skor Maksimal
Rumus Nilai RPP :
(N=Total Perolehan Skor : Skor Maksimum X 100)

Mengetahui : Guru Yang Disupervisi Pengawas satuan Pendidikan

Kepala Sekolah,

A M A N A T.S.Pd NURHIDAYAH.AR.S.Pd T A H Y A N I. S. Pd
NIP.19750421 199803 1 001 NIP.19770515 200501 2 012 NIP.19630812 198606 1 001
Ket
200 2
100

100
 *

Ket
 15 0,806451613
100

12,096774