PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh
guru/ mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat
dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.
Rata-rata butir 1 = A 5
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi, media (alat bantu pembelajaran),
dan sumber belajar
4,33
Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan scenario kegiatan
pembelajaran
4,4
Rata-rata butir 3 =C
Rata-rata 5 = E 5
6. Tampilan dokumen rencana
pembelajaran
Rata-rata butir 6 = F 4
Nilai APKG 1 = R
R = A + B + C + E + F=4,61
6
R = Rata-rata butir
PETUNJUK
e. Melaksanakan kegiatan
pembelajaran secara individual, 5
kelompok, atau klasikal.
Rata-rata butir 1 = P 5
2. Menguasai symbol-simbol 4
matematika.
2. Mengembangkan pemahaman
konsep waktu.
3. Mengembangkan pemahaman
konsep ruang.
4. Mengembangkan pemahaman
konsep kelangkaan (scarcity).
Rata-rata butir 3. c = R
e. PKn
1. Kemahiran menggunakan
metode yang bervariasi.
2. Kemahiran menggunakan
media pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan.
3. Meningkatkan keterlibatan
siswa dalam proses pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan.
4. Ketepatan menggunakan
istilah-istilah khusus dan
konsep dalam Pendidikan
Kewarganegaraan.
5. Menerapkan konsep
Pendidikan Kewarganegaraan.
Rata-rata butir 3. e = R
b. Melaksanakan penilaian
selama proses pembelajaran.
c. Melaksanakan penilaian
pada akhir pembelajaran.
Rata-rata butir 4 = S
5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran
a. Penguasaan substansi.
4
b. Peka terhadap kemampuan
berbahasa. 4
d. Keefektifan pembelajaran.
4
Rata-rata butir 5 = T 4
Catatan singkat penilai tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru,
serta saran perbaikan.
Nilai APKG 1 = R
4,68
R= P+Q+R+S+T =
6
R = Rata-rata butir
PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh
guru/ mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat
dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.
Rata-rata butir 1 = A
8. Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi, media (alat bantu pembelajaran),
dan sumber belajar
2.3 Mengembangkan dan
mengorganisasikan materi
pembelajaran.
2.4 Menentukan dan mengembangkan
alat bantu pembelajaran.
2.4 Memilih sumber belajar.
Rata-rata butir 2 = B
Rata-rata butir 3 =
Rata-rata butir 4 = D
Rata-rata 5 = E
Rata-rata butir 6 = F
Nilai APKG 1 = R
R= A+B+C+E+F =
6
R = Rata-rata butir
PETUNJUK
e. Melaksanakan kegiatan
pembelajaran secara individual,
kelompok, atau klasikal.
f. Menggunakan sumber belajar
yang sesuai dengan kemampuan/
tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.
Rata-rata butir 1 = P
2. Mengelola interaksi kelas
a. Menunjukan perhatian serta
sikap bersahabat, terbuka, dan
penuh pengertian kepada siswa.
Rata-rata butir 2 = Q
4. Mengembangkan kemampuan
siswa untuk berkomunikasi dan
bernalar.
5. Memupuk kegemaran membaca.
Rata-rata butir C. 1 = R
b. Matematika
1. Menanamkan konsep matematika
melalui kegiatan manipulatif.
2. Menguasai symbol-simbol
matematika.
2. Meningkatkan keterlibatan
siswa melalui pengalaman
langsung.
3. Menerapkan konsep IPA dalam
kehidupan sehari-hari.
Rata-rata butir 3. c = R
d. IPS
1. Mengembangkan pemahaman
konsep IPS terpadu.
2. Mengembangkan pemahaman
konsep waktu.
3. Mengembangkan pemahaman
konsep ruang.
4. Mengembangkan pemahaman
konsep kelangkaan (scarcity).
Rata-rata butir 3. c = R
e. PKn
1. Kemahiran menggunakan
metode yang bervariasi.
2. Kemahiran menggunakan
media pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan.
3. Meningkatkan keterlibatan
siswa dalam proses pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan.
4. Ketepatan menggunakan
istilah-istilah khusus dan
konsep dalam Pendidikan
Kewarganegaraan.
5. Menerapkan konsep
Pendidikan Kewarganegaraan.
Rata-rata butir 3. e = R
b. Melaksanakan penilaian
selama proses pembelajaran.
c. Melaksanakan penilaian
pada akhir pembelajaran.
Rata-rata butir 4 = S
d. Keefektifan pembelajaran.
Rata-rata butir 5 = T
Catatan singkat penilai tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru,
serta saran perbaikan.
Nilai APKG 1 = R
R= P+Q+R+S+T =
6
R = Rata-rata butir