ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN TERPADU

NAMA GURU/MAHASISWA : ALIFINAR NURA AISA

NIM : 836903284
TEMPAT MENGAJAR : SD N 1 PERMITAN
KELAS : 4
MATA PELAJARAN : Matematika
WAKTU : 1 hari
UPBJJ-UT : Yogyakarta

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran terpadu yang akan dgunakan oleh guru/mahasiswa.
Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan
butir penilaian di bawah ini.

1. Menentukan tema, bahan pembelajaran

dan merumuskan tujuan/indikator 1 2 3 4 5
1. Menggunakan bahan pembelajaran yang 
1
sesuai dengan kurikulum (GBPP)
1. Memetakan kompetensi dasar, indicator, 
2
dan pengalaman belajar
Rata-rata butir 1 = A 4,5
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi, media pembelajaran, dan sumber
belajar
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan 
1
materi dengan pendekatan tematik
2. Pengembangan jaringan tema dan 
2
menentukan tema
2. Menentukan dan mengembangkan alat 
3
bantu/media pembelajaran
2. Memilih sumber belajar 
 4
Rata-rata butir 2 = B 3,4
3. Merencanakan skenario kegiatan
pembelajaran terpadu
3. Menentukan jenis kegiatan pembelajaran 
1 serta kesesuaian dengan tema

3. Menyusun langkah-langkah pembelajaran 

2 dan kesesuaian dengan tema

3. Menentukan alokasi waktu pembelajaran 

3

3. Menentukan cara-cara memotivasi siswa 

4
3. Menyiapkan pertanyaan 
5

Rata-rata butir 3 = C 5

4. Merancang pengelolaan kelas

4. Menentukan penataan ruang dan fasilitas 
1 belajar

4. Menentukan cara-cara pengorganisasian 

2 siswa agar dapat berpartisipasi dalam
pembelajaran

Rata-rata butir 4 = D 4,5

5. Merencanakan prosedur, jenis, dan

menyiapkan alat penilaian
5. Menentukanm prosedur dan jenis penilaian 
1
5. Membuat alat-alat penilaian dan kunci 
2 jawaban
Rata-rata butir 5 = E 4,5

6. Tampilan dokumen rencana pembelajaran

terpadu
6. Kebersihan dan kerapian 
1
 6. Penggunaan bahasa tulis 
2
Rata-rata butir 6 = F 5

Nilai APKG 1 = R
R = A + B + C + D + E + F 
6
    = 4,5 + 4,7 + 4,8 + 4,5 + 4,5 + 4,5
            6
R =  4,58

Mengetahui, Magelang, ……………………….2021

Pembimbing Supervisor 2

…………………………. Dwi Nurcahyani

NIM. 836903238
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 2)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN TERPADU

NAMA GURU/MAHASISWA : ALIFINAR NURA

Anis Miftakhun AISA
Nikmah
NIM : 836903284
836903403
TEMPAT MENGAJAR : SD
SDNNTanjunganom
1 PERMITAN
KELAS : 41
MATA PELAJARAN : Matematika
Matematika, Bahasa Indonesia
WAKTU : 1 hari
x Pertemuan (6 x 35 menit)
UPBJJ-UT : Yogyakarta

PETUNJUK
1.  Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2.  Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa
3.  Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini
4.  Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran
yang sedang diajarkan

1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas 
b. Memulai kegiatan pembelajaran 
Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai
c. 
dengan
kemampuan/tujuan/ indikator, siswa, situasi,
& lingkungan
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran 
secara individual, kelompok, atau klasikal
Menggunakan sumber belajar yang sesuai
e. 
dengan
kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan
lingkungannya
Menggunakan media belajar yang sesuai
f. 
dengan
tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan
g. Menggunakan waktu pembelajaran secara 
 efisien
h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran 
Rata-rata butir 1 = P 5

2. Mengelola interaksi kelas

Menunjukkan perhatian serta sikap
a. 
bersahabat,
terbuka, dan penuh perhatian kepada siswa
b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa 
c. Melakukan komunikasi secara efektif 
Rata-rata butir 2 = Q 4,6

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam

pembelajaran terpadu untuk 3 mata pelajaran
tertentu
secara bersamaan (isi yang sesuai dengan RP
Pembelajaran Terpadu yang sedang dinilai)
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi
bahasa Indonesia
2) Memberikan latihan ketrampilan berbahasa
3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk
berkomunikasi dan bernalar
Rata-rata butir 3a = R

b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui 
kegiatan manipulatif
2) Menguasai simbol-simbol matematika 
Memberikan latihan penggunaan konsep
3) 
matematika
dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3b = R 4,6
c. IPA
Mendemonstrasikan pembelajaran IPA
1)
melalui
pengalaman langsung
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung
3) Menampilkan penguasaan IPA
Rata-rata butir 3c = R
d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu
2) Mengembangkan pemahaman konsep ruang
 Mengembangkan pemahaman konsep
3)
kelangkaan
 (scarcity)
Rata-rata butir 3d = R
e. PKn
Ketepatan menggunakan istilah-istilah
1)
khusus dan
konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan
Penguasaan materi Pendidikan
2)
Kewarganegaraan
Menerapkan konsep Pendidikan
3)
Kewarganegaraan
dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3e = R
f. Tematik
1) Menampilkan penguasaan Pembelajaran 
Tematik secara holistik
2) Terampil menggunakan metode dan media 
pembelajaran
3) Mahir dalam mengaitkan tema dengan 
kehidupan sehari-hari
4) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui 
pengamatan langsung
5) Mengembangkan kemampuan siswa dalam 
berbagai aspek yang terkait dengan tema
6) Menerapkan konsep dalam kehidupan sehari 
hari
Rata-rata butir 3f = R 4,3

4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar

a. Melaksanakan penilaian selama proses 
pembelajaran
Melaksanakan penilaian hasil belajar pada
b. 
akhir
Pembelajaran
Rata-rata butir 4 = S 4

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa 
b. Penampilan guru dalam pembelajaran 
c. Keefektifan pembelajaran terpadu 
Rata-rata butir 5 = T 4,6

Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru
 dalam pembelajaran terpadu, serta saran perbaikan.
Kekuatan/Kelebihan : Pemilihan dan penggunaan bahasa yang mudah dipahami siswa
Saran : Menambah penguatan pada akhir pembelajaran

Nilai APKG 2 = K
K =  P + Q + R + S + T
5
    = 4,8 + 4,6 + 4,3 + 4 + 4,6
            5   
K =  4,46
Mengetahui, Magelang, ……………………….2021
Pembimbing Supervisor 2

…………………………. Dwi Nurcahyani

NIM. 836903238