1.

Konsep belajar dibagi menjadi 3 (tiga) atribut pokok yaitu Proses, Perubahan
Perilaku, dan Pengalaman. Anda diminta untuk menjelaskan apa yang dimaksud
dengan tiga atribut pokok tersebut dengan menggunakan pemahaman yang Anda
miliki!
jawaban: Proses adalah prose perubahan emosional dan cara berfikir yang mana hal
ini hanya dapat dirasakan oleh siswa itu sendiri. Hal ini bisa kita lihat dari keaktifan
siswa dalam belajar yang mana hal itu merupakan kegiatan emosional yang terdapat
dalam diri siswa sama juga hal nya dengan siswa yang hanya duduk saja.
Perubahan prilaku adalah perubahan tingkah laku yang mana perubahan ini terjadi
karena bertambahnya pengetahuan, keterampilan dan penguasaan nilai maupun
budaya yang dapat dilihat dari respon dan sikap anak terhadap lingkungan nya.
Pengalaman adalah guru yang terbaik hal ini disebabkan oleh belajar dengan melalui
pengalaman langsung akan mendapatkan hasil yang lebih baik karena siswa akan
lebih memahami dan menguasai pelajaran bahkan pelajaran akan terasa lebih
bermakna bagi siswa.
2. Dalam proses pembelajaran terdapat beberapa istilah yang saling berkaitan
diantaranya Pendekatan, Strategi, Metode dan Teknik Pembelajaran. Anda diminta
untuk membedakan istilah tersebut dan memberikan contohnya dalam sebuah proses
pembelajaran!
jawaban: Adapun pendekatan merupakan cara pandang terhadap pembelajaran , yang
bisa dijadikan contoh dalam melakukan pendekatan dalam pembelajaran seperti
mengaitkan pengalam sehari-hari dilingkungan siswa seperti pembelajaran tentang
mengenal makhluk hidup yang mana makhluk hidup bukan hanya manusia namun
tumbuhan dan hewan- hewan yang ada dilingkungan sekitar juga merupakan makhluk
hidup yang mana mereka membutuhkan sumber makanan untuk tetap bertahan hidup.
Strategi merupakan kiat atau cara yang dilakukan guru untuk mencapai tujuan
pembelajaran, dalam hal ini strategi mengacu pada upaya guru dalam memilih,
menetapkan dan merumuskan komponen-komponen belajar yang mana komponen ini
berfungsi untuk mengembangkan potensi siswa. Contoh strategi ini seperti
memberikan tugas kepada siswa untuk mengamati hewan -hewan di sekitar nya dan
bagai mana cara mereka mendapatkan makanan untuk tetap bertahan hidup dari
kegiatan ini guru akan mengembangkan dan memberikan contoh contoh lain yang
akan lebih mudah dipahami oleh siswa
Metode merupakan cara, yang mana disini peran guru sangat ditekankan hal ini
karena guru yang lebih tahu potensi anak didik nya
Contoh dari metode ini ialah membuat kelompok didalam kegiatan belajar atau
menggunakan audio visual
Teknik merupakan penerapan metode sesuai dengan kebiasaan guru. Contoh apabila
guru terbiasa dengan metode ceramah dalam menyampaikan pembelajaran apakah
beliau akan menyelingi dengan proses tanya jawab agak dapat melihat respon siswa
dalam kegiatan belajar mengajar.
Dari pemaparan diatas dapat kita lihat pendekatan, strategi, model dan teknin
pembelajaran saling berkaitan agar tercapainya tujuan pembelajaran
3. Jelaskan menurut Anda mengapa pembelajaran di kelas rendah disarankan
menggunakan Pembelajaran Tematik?
jawaban: menurut saya hal ini karena proses Pembelajaran tematik lebih menekankan
pada penerapan konsep belajar sambil melakukan sesuatu (learning by doing). Oleh
karena itu, guru diharapkan mampu merancang pengalaman belajar yang akan
mempengaruhi pemahaman belajar peserta didik. Pengalaman belajar yang
menunjukkan kaitan unsur-unsur konseptual menjadikan proses pembelajaran lebih
efektif. Kaitan konseptual antar mata pelajaran yang dipelajari akan membentuk
skema, sehingga peserta didik akan memperoleh keutuhan dan kebulatan
pengetahuan. Selain itu, penerapan pembelajaran tematik di sekolah dasar akan sangat
membantu peserta didik dalam membentuk pengetahuannya, karena sesuai dengan
tahap perkembangannya peserta didik yang masih melihat segala sesuatu sebagai satu
keutuhan (holistik). dalam pembelajaran terpadu juga sudah mencakup pada
pembelajaran Bahasa Indonesia, PPKn, Matematika, IPA, IPS, Penjas kes dan Seni
Budaya dan Prakarya.
4. Kegiatan Pra dan Awal pembelajaran merupakan salah satu kegiatan yang penting
dalam proses pembelajaran. Anda diminta untuk membuat kegiatan pra dan awal
pembelajaran yang dapat menimbulkan motivasi dan perhatian siswa, memberikan
acuan, dan membuat kaitan dengan pengalaman siswa?
jawab: baiklah disini saya akan memberikan contoh kegiatan pra pembelajara bagia
anak didik y:
a. diawali dengan menciptakan ruang kelas yang nyaman dan menarik bagi anak
didik seperti kursi dan meja yang sudah tersusun rapi dan ruang kelas yang
bersih
b. memeriksa kehadiaran siswa yang mana hal ini bisa membuat siswa merasa
diperhatikan apabila melakukan proses absensi
c. setelah melakukan absensi kita melihat kesiapan belajar anak, hal ini dapat
dilihat dari alat tulis yang dimiliki oleh anak didik. apakah semua sudah
membawa alat tulis yang lengkap atau malah ada yang tidak membawa tas
sama sekali
d. menciptakan ruang kelas yang adil yang mana hal ini akan menimbulkan
kenyamanan dan meningkatkan kepercayaan diri anak dalam menyampaikan
pendapatnya di dalam kelas dan anak mau bertanya apa bila ada pembelajran
yang kurang dimengerti selama melakukan kegiatan pembelajaran.
untuk tahap awal pembelajaran maka kegiatan yang dapat dilakukan ialah
dengan melakukan:
a. menarik perhatian anak
contoh pada mata pelajaran ipa tema perkembang biakan binatang
disini guru dapat menggunakan metode tanya jawab untuk bertanya mengenai
jenis-jenis hewan dan bagai mana cara mereka berkembang biak. diharapkan hal ini
mampu menarik perhatian siswa karena terdapat banyak binatang-binatang yang ada
disekitar mereka dengan jenis yang berbeda-beda seperti cacing sebagai hewan melata
dan berkembang biak dengan cara bertelur kucing yang merupakan hewan berkaki 4
dan berkembang biak dengan melahirkan , ayam berkaki 2 dan berkembang biak
 dengan bertelur dan kupu-kupu yang menggunakan sayap dan melakukan
perkembang biakan juga dengan bertelur.
b. memberikan acuan
hal ini digunakan guru untuk memberitahukan tujuan pembelajaran setelah itu guru
akan memberikan alternatif bagi siswa agar lebih memudahkan dalam proses belajar
mengajar hal ini dilakukan karena tidak semua siswa memiliki daya tangkap yang sama
dalam belajar contoh dalam perkembang biakan ayam dan kupu-kupu, telur ayam hanya
membutuh kan proses pengeraman agar menjadi anak ayam sedangkan kupu-kupu harus
melewati berbagai macam proses seperti menjadi kepompong kemudian menjadi ulat lalu
menjadi kupu-kupu dalam melakukan penjelasan tidak semua anak mampu memahami hanya
dengan menggunakan metode ceramah ada juga yang harus melihat gambar dan video agar
memahai. setelah itu guru harus Menunjukkan manfaat materi yang dipelajari melalui
pendekatan hal ini agar Siswa akan termotivasi untuk mengikuti pelajaran apabila mereka
melihat manfaat yang akan diperoleh apabila mereka menguasai materi tersebut.
c. Meminta siswa mengemukakan pengalaman yang berkaitan dengan materi
yang akan dibahas
Pada kegiatan awal pembelajarn guru dapat meminta siswa untuk mengemukakan
pengalamannya yang berkaitan dengan materi yang akan dibahas. Misalnya ketika akan
membahas tentang perkembang biakan hewan mamalia. dilingkungan sekitar anak sering
dijumpai hewan mamalia yaitu kucing. disini kita dapat menggali pengalam anak didik
apakah mereka pernah melihat kucing melahirkan, bagaimana cara dia melahirkan dan berapa
banyak anak yang dapat kucing lahirkan.
d. Membuat Tes
Tes awal atau pre-test dilaksanakan untuk mengukur dan mengetahui sejauh mana
materi atau bahan pelajaran yang akan dipelajari sudah dikuasai oleh siswa. Informasi ini
akan digunakan oleh guru untuk menentukan dari mana pembahasan materi baru akan
dimulai. Tes awal dapat dilakukan dengan menggunakan metode apersepsi terhadap
pembelajaran yang telah dibahas atau yang telah dipelajari sebelumnya.