A.

Tujuan Mengikuti PKM

Adapun tujuan dalam mengikuti Mata Kuliah PKM, yaitu :
1. Syarat yang harus ditempuh dalam menyelesaikan Mata Kuliah Pemantapan
Kemampuan Mengajar.
2. Untuk memperbaiki kesalahan teoritis melalui temuan praktik langsung.
3. Untuk meningkatkan kualitas Mahaanak dalam merencanakan dan melaksanakan
pembelajaran secara efektif dan efisien.
4. Untuk meningkatkan kualitas Mahaanak dalam keguruan sebagai pendidik yang
mempunyai pengetahuan dan ketrampilan yang tinggi.
B. Manfaat Mengikuti PKM
Mengajar merupakan kegiatan manajerial yang harus dilakukan secara
profesional. Untuk mencapai kompetensi tersebut, mahaanak dilatih dan dibekali melalui
praktek PKM sehingga mahaanak memiliki kebiasaan dan kemampuan
menyelenggarakan program pembelajaran mulai dari mempersiapkan, merancang,
melaksanakan, mengevaluasi, dan memperbaiki pembelajaran di sekolah berdasarkan
keilmuan bidang studi dan kependidikan keguruan yang dapat dipertanggungjawabkan.
Dari kegiatan praktek PKM yang dilakukan mahaanak dapat memetik manfaat,
sebagai berikut :
1. Memiliki penganlaman dalam menerapkan berbagai pengetahuan dan pengalaman
yang telah diperoleh melalui praktek tindak mengajar.
2. Mempunyai kemampuan untuk menilai kekuatan dan kelemah diri sendiri dalam
merancang dan melaksanakan pembelajaran.
3. Memiliki kemampuan untuk menganalisa karakteristik dan kebutuhan belajar anak.
4. Memiliki kemapuan untuk menyusun RKH dengan memeperhatikan karakteristik
kebutuhan anak
5. Terbiasa dalam melaksanakan pembelajaran yang efektif dengan mengacu pada RKH.
6. Terbiasa mengambil keputusan dan melakukan perbaikan pembelajaran derdasarkan
kaidah-kaidah keilmuan yang dapat dipertanggungjawabkan kebenaranya.
C. Manfaat Melakukan Refleksi Diri
Manfaat yang dapat diambil dari melakukan refleksi pembelajaran yang
dilakukan seorang guru adalah sebagai berikut :
1. Memberikan kesempatan kepada seorang guru untuk melihat kelebihan dan
kelemahan dalam proses mengajarkan materi kepada peserta didik, apa yang sudah
baik dan apa yang perlu diperbaiki.
 2. Memberikan masukan kepada diri sendiri untuk meningkatkan kualitas mengajar yang
dimiliki agar lebih baik serta memperbaiki kelemahan yang ada:
3. Membantu guru memahami, menguasai dan mencapai kemampuan yang secara
psikologis lebih baik, sebagai dasar kualitas dalam proses belajar mengajar.
BAB II
TEMUAN UNIK SAAT MENGIKUTI BIMBINGAN DAN PRAKTIK PKM

1. Pertemuan 1
a. Kelemahan selama proses pembelajaran adalah :
Kelemahan saya adalah masih ada anak yang kurang memperhatikan dan mengikuti
kegiatan belajar.

b. Penyebab kelemahan karena :

Masih kurangnya komunikasi dengan anak sehingga anak merasa kurang diperhatikan.
c. Kelebihan selama proses pembelajaran adalah :
Saya senang dengan pekerjaan saya, dan itu menjadi penyemangat dalam melaksanakan
pembelajaran.

d. Penyebab kelebihan saya karena :

Saya selalu memberikan materi yang jelas agar anak dapat menyelesaikan evaluasi.

e. Hal-hal unik yang terjadi selama proses pembelajaran adalah :

Anak sangat percaya diri ketika mengerjakan tugas evaluasi, meskipun jawaban mereka
belum benar

f. Rencana proses pembelajaran berikutnya :

Saya akan belajar dari segala kekurangan sehingga pembelajaran yang saya lakukan
menjadi lebih baik lagi.