Diskusi 1 pendidikan bahasa indonesia di SD

1) Jelaskan bahwa bahasa bersifat produktif !

2) Sebutkan fungsi bahasa menurut Halliday dan berikan contohnya masing-masing!
3) Jelaskan bahwa pembelajaran bahasa didasarkan pada bagaimana siswa belajar dan
bagaimana mereka belajar bahasa!
4) Mengapa bahasa Indonesia memiliki peranan penting dalam pembelajaran di sekolah?
Jawaban

1. Maksud dari bahasa dikatakan produktif adalah bahwa meskipun unsur bahasa itu
terbatas, dengan unsure yang jumlahnya terbatas itu dapat dibuat satuan bahasa yang
jumlahnya tidak terbatas, meski secara relatif, sesuai dengan sistem yang berlaku
dalam bahasa itu.

2. Mengidentifikasi fungsi-fungsi bahasa menurut Halliday yaitu :

a. Fungsi personal, yaitu penggunaan bahasa untuk mengungkapkan pendapat,

pikiran, sikap atau perasaan pemakainya.
Contohnya :
"Wah, indah sekali pemandangan di taman ini" dalam contoh ini fungsi personal
bahasa menunjukkan perasaan kagum dari pembicara mengenai pemandangan
yang ia lihat.

b. Fungsi regulator, yaitu penggunaan bahasa untuk mempengaruhi sikap atau

pikiran/pendapat orang lain, seperti rujukan, rayuwan, permohonan atau perintah.
Contohnya :
"Tanggal 17 agustus 1945 diperingati sebagai hari kemerdekaan indonesia " dalam
contoh ini fungsi representasional bahasa menyatakan suatu fakta yang dapat
dibuktikan kebenarannya.

c. Fungsi interaksional, yaitu penggunaan bahasa untuk menjalin kontak dan

menjaga hubungan sosial, seperti sapaan, basa-basi, simpati atau penghiburan.
Contohnya :
"Bagaimana kabarmu hari ini?" dalam contoh ini fungsi interaksional bahasa
bertugas membuka percakapan agar tercipta komunikasi.

d. Fungsi informatif, yaitu penggunaan bahasa untuk menyampaikan informasi, ilmu

pengetahuan atau budaya.
Contohnya :
“ saya menantikan akhir pekan, karena kami akan jalan-jalan dengan sahabat
saya”.

This study source was downloaded by 100000847665936 from CourseHero.com on 10-12-2022 20:20:16 GMT -05:00

https://www.coursehero.com/file/114450192/Diskusi-1-pendidikan-bahasa-indonesia-di-SDdocx/
 e. Fungsi imajinatif, yaitu penggunaan bahasa untuk memenuhi dan menyalurkan
rasa estetis (indah), seperti nyanyian dan karya sastra.
Contohnya :
"Semalam aku bermimpi bertemu ular" merupakan contoh penggunaan fungsi
imajinatif bahasa dimana pembicara mengungkapkan peristiwa fiktif.

f. Fungsi heuristik, yaitu penggunaan bahasa untuk belajar atau memperoleh

informasi seperti pertanyaan atau permintaan penjelasan atau sesuatu hal.
Contohnya :
"Mengapa paman bekerja?" merupakan contoh penggunaan fungsi heuristik
bahasa untuk mendapatkan pengetahuan mengenai alasan atau penyebab ibu
bekerja.

g. Fungsi instrumental, yaitu bahasa bertujuan untuk memanipulasi lingkungan

dimana bahasa tersebut digunakan dan memicu suatu peristiwa terjadi.
Contohnya :
"Jangan membuka pintu" dalam contoh ini fungsi instrumental bahasa
menyebabkan pintu tidak terbuka.
3. Tiga cara siswa belajar yaitu pengalaman, pengamatan dan bahasa. Siswa belajar
melalui kehidupan mereka dengan menggali dan menemukan sesuatu yang baru
secara aktif. Bagaimana mereka belajar bahasa, hal ini sebelum masuk sekolah dasar,
anak belajar melalui komunitas yaitu keluarga, teman, media sosial dan
lingkungannya. Anak belajar bahasa melalui pola berikut yakni:
a. semua komponen, system, dan ketrampilan bahasa dipelajari secara terpadu.
b. belajar bahasa dilakukan secara alami dan langsung dalam konteks yang otentik.
c. belajar bahasa dilakukan secara bertahap, sesuai dengan kebutuhannya.
d. belajar bahasa dilakukan melalui strategi uji coba dan strategi lainnya.
4. Karena, bahasa Indonesia merupakan upaya meningkatkan mutu pendidikan dasar
sekolah dasar (SD) untuk mempercepat penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi
karena bahasa Indonesia merupakan sarana berpikir untuk menumbuh kembangkan
cara berpikir logis, sistematis, dan kritis

This study source was downloaded by 100000847665936 from CourseHero.com on 10-12-2022 20:20:16 GMT -05:00

https://www.coursehero.com/file/114450192/Diskusi-1-pendidikan-bahasa-indonesia-di-SDdocx/
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)