PDGK4505-2

NASKAH TUGAS MATA KULIAH

UNIVERSITAS TERBUKA
SEMESTER: 2022/23.1 (2022.2)

Fakultas : FKIP/Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Kode/Nama MK : PDGK4505/Pembaharuan dalam Pembel. di SD
Tugas :2

No. Soal
1. Pada pembelajaran hari ini, Pak Titok membawa mainan game watch, pistol mainan, kayu pate lele dan
ketapel. Dalam pembelajaran tersebut, Pak tito meminta siswa untuk memainkan permaianan tersebut.
Setelah bermain, Pak Titok akan bertanya tentang asal pembuatan benda-benda tersebut dan jenis
permainan tersebut. Kemudian guru menghubungkan jawaban siswa dengan materi pelajaran. Guru
menunjukkan 4 batang bambu dan mengumpulkannya dengan benda-benda yang terbuat dari bagian
tumbuhan/kayu. Setelah penjelasan dari guru, siswa akan berkelompok secara heterogen untuk
mengerjakan LKS yang telah diberikan oleh guru tentang permainan lompat bambu.
Berdasarkan pembelajaran yang dilakukan oleh Pak Titok, buatlah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) yang sesuai dengan pembelajaran yang dilakukan oleh Pak Titok.

Keterangan : RPP tersebut terdiri dari: Identitas pembelajaran, kompetensi inti, kompetensi
dasar, indikator, materi, kegiatan pembelajaran, sumber dan media, serta penilaian.

2. Dalam pembukaan UUD 45, pembelajaran berwawasan demokrasi dan HAM terasa sangat penting
sebagai wahana pedagogis untuk memfasilitasi warga negara memperoleh pengalaman belajar (learning
experiences) dalam hidup berdemokrasi dan berhak asasi manusia sebagai sarana dalam belajar hidup
bersama (learning to live together). Bagaimanakah keterkaiatan UUD 45 dengan pembelajaran
berwawasan demokrasi dan HAM?

3. Di dalam pembelajaran PKn SD banyak sekali model yang dapat diterapkan di dalamnya. Salah satunya
adalah model pembelajaran berbasis potofolio. Dalam model pembelajaran PKKBI pun terdapat
karakteristik portofolio. Untuk mendapatkan hasil portofolio yang bagus, maka guru harus meminta
bantuan orang-orang dewasa untuk menjadi sukarelawan yang membantu para siswa menyelesaikan
tugas-tugas yang diperlukan dalam mengembangkan portofolio kelas. Bagaimanakah langkah-langkah
atau saran bagi para orang tua dewasa dalam membantu tugas portofolio peserta didik?

4. SLB Galuh Handayani, merupakan sekolah luar biasa yang memfokuskan peserta didiknya agar mampu
beradaptasi dengan lingkungan sehingga ke depannya mampu mengikuti pembelajaran di sekolah
inklusif. Bu Vivin, guru kelas III dengan empat peserta didik, tidak dapat mengajar karena sakit dan harus
menjalani penyembuhan selama kurang lebih satu bulan. Kondisi itu dapat mengganggu proses
pembelajaran peserta didiknya. Bu Ima, guru kelas II dengan tiga peserta didik, ditugaskan kepala sekolah
untuk melayani peserta didik asuhan bu Vivin Hal ini tidaklah mudah bagi bu Ima.

Model pembelajaran apakah yang akan digunakan oleh bu Ima? Bagaimanakah kegiatan yang akan
dilakukan oleh bu Ima tersebut?

1 dari 2
 PDGK4505-2

5. Bu Nita mengajarkan 2 tingkat satuan kelas dalam satu ruangan. Pada awal pembelajaran, Bu Nita
mengumpulakan smua siswa yang diajarkan untuk berbaris di teras. Setelah para siswa berbaris, BU Nita
memberikan pengarahan tentang kegiatan yang akan mereka lakukan sepanjang hari ini. Setelah
pembelajaran di kelas dimulai, Bu Nita mengadakan pemantapan, bimbingan, umpan balik sesuai dengan
kebutuhan. Terkadang Bu Nita menggunakan pintu penghubung untuk mengontrol kedua kelas. Buatlah
kegiatan pembelajaran yang digunakan oleh Bu Nita?

2 dari 2