Format APKG 1

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1 (APKG I)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU/MAHASISWA : Sri Handayani

2. NIM : 857929879
3. TEMPAT MENGAJAR : SDN 2 Padokan
4. MODEL PKR : 221
5. KELAS/SEMESTER : 1. IV / I
2. V / I
6. MATA PELAJARAN : 1. Bahasa Indonesia
2. Ilmu Pengetahuan Sosial
7. WAKTU : 2 x 35 menit ( 1 x Pertemuan )
8. TANGGAL : 9 Juni 2021
9. POKJAR : Jetis
10. UPBJJ-UT : Yogyakarta

PETUNJUK
Baca dengan cermat rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa
untuk praktik PKR di kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam
rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.

1. Menentukan bahan pembelajaran dan

merumuskan tujuan/indikator. 1 2 3 4 5
1.1. Menggunakan bahan pembelajaran yang v
sesuai dengan Standar Isi dan Kompensasi
v
1.2. Merumuskan tujuan/indikator Pembelajaran

Rata-rata butir 1 = A 5
2. Mengembangkan & mengorganisasikan materi,
media pembelajaran, dan sumber belajar
2.1. Mengembangkan dan mengorganisasikan
v
materi dari model PKR yang dipilih
2.2. Menentukan dan mengembangkan
v
alat bantu/media pembelajaran
2.3. Memilih sumber belajar v

Rata-rata butir 2 = B 4,7

3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran Kelas Rangkap

v
3.1. Menyusun langkah-langkah pembelajaran kelas rangkap
3,2, Menentukan alokasi waktu pembelajaran kelas rangkap v

3.3. Menentukan cara-cara memotivasi siswa v

Rata-rata butir 3 = C 4,7

4. Merancang pengelolaan kelas

Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar 4
dapat berpartisipasi dalam pembelajaran kelas rangkap

Rata-rata butir 4 = D 4

5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan

alat penilaian v
5.1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian
v
5.2. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5 = E 5
6. Tampilan dokumen rencana
pembelajaran kelas kangkap
6.1. Kebersihan dan kerapian v

6.2. Penggunaan bahasa tulis v

Rata-rata butir 6 = F 5

Nilai APKG 1 =
= 5:4,7:4,7:4:5:5 = 28,4 = 4,7333
R = A+B+C+D+E+F
6 6
6
R = 4, 7333

Kasihan, 16 Juni 2021

Pengamat
Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

Sri Hariyati Qodriyah, M.Pd Dian Astriafi Saputri, S.Pd

NIP. 197211301998032004

Format APKG 2
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)
 LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN
MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU/MAHASISWA : Sri Handayani

2. NIM : 857929879
3. TEMPAT MENGAJAR : SDN 2 Padokan
4. MODEL PKR : 221
5. KELAS/SEMESTER : 1. IV / I
2. V / I
6. MATA PELAJARAN : 1. Bahasa Indonesia
2. Ilmu Pengetahuan Sosial
7. WAKTU : 2 x 35 menit ( 1 x Pertemuan )
8. TANGGAL : 9 Juni 2021
9. POKJAR : Jetis
10. UPBJJ-UT : Yogyakarta

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran,
pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.

1. Melakukan Pembelajaran 1 2 3 4 5
v
a. Melaksanakan tugas rutin kelas.

v
b. Memulai kegiatan pembelajaran

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai v

dengan kemampuan/tujuan/indikator, siswa,
situasi,
 dan lingkungan.
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
v
secara individual, kelompok, atau klasikal

v
e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan
kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.

v
f. Menggunakan media belajar yang sesuai
dengan tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan

v
g. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien.

v
h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran

Rata-rata butir 1 = P 4,5

2. Mengelola Interaksi Kelas
a. Menunjukkan perhatian serta sikap v
bersahabat, terbuka, dan penuh pengertian
kepada siswa.

b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa. v

v
c. Melakukan komunikasi secara efektif.

Rata-rata butir 2 = Q 4
3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran kelas rangkap,
(isi yang sesuai dengan RP PKR yang sedang dinilai).
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan v
materi bahasa Indonesia

v
2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa

3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk v

5
berkomunikasi dan bernalar

6
 4
Rata-rata butir 3a = R

b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui
kegiatan manipulatif

2) Menguasai simbol-simbol matematika

3) Memberikan latihan penggunaan konsep

matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Rata-rata butir 3b = R

c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA
melalui pengalaman langsung.

2) Meningkatkan keterlibatan siswa

melalui pengalaman langsung.

3) Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3c = R

d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep v
waktu
2) Mengembangkan pemahaman konsep v
ruang
3) Mengembangkan pemahaman konsep v
kelangkaan (scarcity)

Rata-rata butir 3d = R 4,7

7
 e. PKn
1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus
dan konsep dalam Pendidikan
Kewarganegaraan.
2) Penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan.

3) Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan

dalam kehidupan sehari-hari.
Rata-rata butir 3e = R

4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar

a. Melaksanakan penilaian selama v
proses pembelajaran

v
b. Melaksanakan penilaian hasil belajar
pada akhir pembelajaran.

Rata-rata butir 4 = S 5

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa v
b. Penampilan guru dalam pembelajaran kelas rangkap
v
c. Keefektifan pembelajaran kelas rangkap
v

Rata-rata butir 5 = T 4,7

Catatan singkat pengamat :

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...........
 Nilai APKG 2=

R = P+Q+R+S+T
=4,5:4:4:4,7:5:4,7 =26,9 = 4,483
6 6

R= 4,483
Kasihan, 16 Juni 2021

Pengamat

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

Sri Hariyati Qodriyah, M.Pd Dian Astriafi Saputri, S.Pd

NIP. 197211301998032004