ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN TERPADU

1. NAMA MAHASISWA : LILIN INDRAWATI

2. NIM : 837667427
3. TEMPAT MENGAJAR : SDN 2 SUMBERBENING
4. MODEL PKR : 221
5. KELAS/SEMESTER : Vdan VI/ 2 (dua)
6. MATA PELAJARAN : 1.IPA
2.IPS

7. WAKTU :
8. TANGGAL :

PETUNJUK
Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh
guru/mahasiswa untuk praktik PKR di kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua
aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian
di bawah ini.

1. Menentukan bahan pembelajaran

dan merumuskan tujuan/indikator 1 2 3 4 5
1. Menggunakan bahasa pembelajaran yang 
1 sesuai dengan Standar Isi dan Kompetensi 
1. Merumuskan tujuan/indikator

2
Rata-rata butir 1 = A 4
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi, media pembelajaran, dan sumber
belajar
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan 
 1 materidari model PKR yang dipilih
2.
Menentukan dan mengembangkan alat 
2
bantu/media pembelajaran
2.
Memilih sumber belajar 
3
3,
Rata-rata butir 2 = B
7
3. Merencanakan skenario kegiatan
Pembelajaran kelas rangkap
3. Menyusun langkah-langkah pembelajaran

1 kelas rangkap

3. Menentukan alokasi waktu pembelajaran 

2 kelas rangkap

3. Menentukan cara-cara memotivasi siswa 

3

Rata-rata butir 3 = C 4

4. Merancang pengelolaan kelas

Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa


agar dapat berpartisipasi dalam pembelajaran

kelas rangkap
Rata-rata butir 4 = D 4

5. Merencanakan prosedur, jenis, dan

menyiapkan alat penilaian
5.
Menentukan prosedur dan jenis penilaian 
1
5. Membuat alat-alat penilaian dan kunci

2 jawaban
4,
Rata-rata butir 5 = E
5

6. Tampilan dokumen rencana pembelajaran

terpadu
6. Kebersihan dan kerapian

1
6. Penggunaan bahasa tulis

2
Rata-rata butir 6 = F 4

Trenggalek,10 Mei 2022

Pengamat
Teman Sejawat,

SUPARMI, S.Pd
NIP. 196103081983032011

Nilai APKG 1 = R
A +B +C+ D+ E+ F 4+ 3,7+4 +4 + 4,5+ 4
R =   = =
6 6
4,03
R =  Rata-rata butir
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN TERPADU

1. NAMA MAHASISWA : LILIN INDRAWATI

2. NIM : 837667427
3. ALAMAT SEKOLAH : SDN 2 SUMBERBENING
4. MODEl PKR : 221
5. KELAS/SEMESTER : V dan VI/ 2 (Dua)
6. MATA PELAJARAN :
: 1. IPA
2. PPKN

7. TOPIK :Pesawat Sederhana dan Proses

Perumusan Pancasila
8. TANGGAL :
9. KELOMPOK BELAJAR : TRENGGALEK
10. UPBJJ-UT : MALANG

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola
pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir
penilaian di bawah ini
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata
pelajaran yang sedang diajarkan

1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas 

b. Memulai kegiatan pembelajaran 

Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai

c. dengan kemampuan/tujuan/ indikator, 
siswa, situasi, & lingkungan

d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran 

secara individual, kelompok, atau klasikal

Menggunakan sumber belajar yang sesuai

e. dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi, 
dan lingkungannya

Menggunakan media belajar yang sesuai

f. dengantujuan, siswa, situasi, dan 
lingkungan

Menggunakan waktu pembelajaran secara

g. 
efisien

h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran 

4,2
Rata-rata butir 1 = P
5
2. Mengelola interaksi kelas
 Menunjukkan perhatian serta sikap
a. bersahabat,terbuka, dan penuh perhatian 
kepada siswa

b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa 

c. Melakukan komunikasi secara efektif 

Rata-rata butir 2 = Q 4,7

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran kelas rangkap (isi yang sesuai
dengan RPPKR yang sedang dinilai)

a. IPA
1
Mendemonstrasikan penguasaan materi 
)
IPA
2
Memberikan latihan ketrampilan berbahasa 
)

3
Mengembangkan kemampuan siswa untuk 
)
berkomunikasi dan bernalar
Rata-rata butir 3a = R 4
b
IPS
.
1
Menanamkan nilai –nilai pancasila 
)

2
Memahami lambang negara 
)

3 Memberikan latihan tentang perumusan


) pancasila
 Rata-rata butir 3b = R 4

4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar

a. Melaksanakan penilaian selama proses 
pembelajaran
Melaksanakan penilaian hasil belajar pada
b. 
akhir
Pembelajaran
Rata-rata butir 4 = S 4

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa 

b. Penampilan guru dalam pembelajaran 

c. Keefektifan pembelajaran terpadu 

Rata-rata butir 5 = T 4

Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru
dalam pembelajaran terpadu, serta saran perbaikan.

Trenggalek,10 Mei 2022

Pengamat
Teman Sejawat,

SUPARMI S.Pd
NIP. 96103081983032011
 Nilai APKG 2 = K
P+ Q+ R +S +T 4,25+ 47+4 +4 +4
K =  =
5 5

   = 4,18  
   K =  Rata-rata butir