BAB 1

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR

A.BIDANG LAYANAN Belajar

B.KOMPONEN LAYANAN Layanan dasar

C.ASPEK PERKEMBANGAN Kematangan intelektual

D.FUNGSI LAYANAN Pemahaman, pengembangan

E.TUJUAN UMUM LAYANAN Mengembangkan pengetahuan dan

ketrampilan sesuai dengan kebutuhannya
untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran
dan/atau mempersiapkan serta berperan
dalam kehidupan masyarakat

F.TUJUAN KHUSUS LAYANAN 1.Mendapatkan informasi berkenaan dengan

upaya meningkatkan prestasi belajarnya.

2.Mampu bertindak dalam upaya

meningkatkan prestasi belajarnya.

G.KELAS / SEMESTER VIII SEMESTER 1 TAHUN 2020/2021

RINGKASAN MATERI :
A. PENGERTIAN BELAJAR
Apa itu belajar? Kita mungkin tidak asing dengan kata belajar, bahkan
mungkin kita sering melakukan aktivitas belajar dalam kehidupan sehari hari. Namun
faktanya ada banyak definisi belajar dari berbagai literatur yang berbeda beda dalam
memahami arti belajar. Menurut wikipedia , belajar diartikan sebagai sebuah
perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi perilaku sebagai hasil
dari sebuah pengalaman atau latihan yang diperkuat. Belajar adalah merupakan akibat
dari interaksi antara stimulus dan respon.menurut Moh Surya (1981) belajar adalah
proses yang dilakukan individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang
baru keseluruhan, sebagai hasil pengalaman individu itu sendiri dalam interaksi dengan
lingkungan
 Maka dapat disimpulkan belajar adalah upaya dan berusaha untuk memperoleh
kepandaian atau ilmu, berlatih, berubah tingkah laku atau tanggapan yang disebabkan
oleh pengalaman . kegiatan belajar bisa dilakukan dimana saja misalnya disekolah,
dirumah, dan ditempat lain seperti musium, laboratorium, hutan dan lain lain

B. CARA BELAJAR YANG EFEKTIF DAN EFISIEN

Setiap manusia memiliki kewajiban untuk belajar. Sejak kita dilahirkan, kita telah
dihadapkan dengan kewajiban untuk belajar, sejak belajar untuk makan, berjalan,
hingga kita besar kita belajar di sekolah dan juga dari lingkungan sekitar. Belajar
memang memiliki arti yang sangat luas, namun kata ‘belajar’ sering diidentikkan dengan
kewajiban seorang anak sekolah atau mahasiswa sebagai pelajar di sekolah formal.

Sayangnya, meskipun belajar sebenarnya telah kita lakukan sehari-hari, banyak orang
yang masih berasumsi bahwa belajar merupakan hal yang tidak menyenangkan. Mereka
kebanyakan menganggap belajar sebagai hal yang tidak menyenangkan. Padahal,
anggapan ini justru akan membuat kegiatan belajar menjadi tidak menyenangkan dan
kurang efektif. Oleh karena itu, kita akan membahas tentang bagaimana cara belajar
efektif dan efisien

1. Rasakan kebutuhan untuk belajar

Rasa kebutuhan untuk belajar akan membuat kita menjadi lebih bersungguh-
sungguh dalam belajar. Kesungguhan ini akan membuat kita tidak hanya belajar saat
sedang mood saja, melainkan juga belajar di setiap waktu tanpa merasa berat.
Dengan demikian, ilmu yang kita pelajari pun akan menjadi lebih mudah meresap ke
ingatan kita.
2. Belajar dimanapun yang kita suka
Memilih tempat belajar yang disukai tentu akan membuat kita senang dan merasa
nyaman untuk belajar. Dengan memilih tempat yang nyaman, kita turut membantu
menata mood kita menjadi lebih baik sehingga belajar pun menjadi lebih
menyenangkan dan efektif.
3. Cicil pelajaran sedikit demi sedikit
Jangan belajar terlalu banyak pelajaran dalam satu waktu. Sebaiknya, kamu mencicil
pelajaran sedikit demi sedikit. Maka dari itu, ada baiknya jika kita belajar setiap hari,
misalnya dengan mengulang kembali pelajaran yang kita terima di hari tersebut. Cara
ini tentu lebih efektif dibandingkan kita mempelajari semua pelajaran dalam waktu
yang singkat, biasanya saat menjelang akan ujian sekolah. Belajar dengan ‘sistem
kebut semalam’ hanya akan menimbulkan tekanan secara psikologis sehingga ilmu
pun akan sulit kita serap dengan baik
4. Bagi waktu belajar
Ada baiknya kamumembuat jadwal belajar dan target untuk menentukan kapan
kamu harus bisa menguasai pelajaran tersebut. Dengan membuat jadwal dan
membagi waktu belajar, kegiatan belajar kamu akan menjadi lebih terstruktur dan
rapi serta sesuai dengan ekspektasi kamu di awal.

5. Berdiskusi
Setiap orang memang memiliki style belajar sendiri. Ada orang yang menyukai
belajar sendiri di tempat sepi, namun ada juga orang yang lebih menyukai belajar
berkelompok dan beramai-ramai. Jika kamu masih belum mengetahui style belajar
kamu, tidak ada salahnya kamu mencoba untuk berdiskusi dengan teman untuk
bertukar pikiran dan materi pelajaran. Jika kamu merasa nyaman dan lebih mudah
memahami materi, maka berdiskusi dengan teman bisa menjadi cara belajar efektif
untuk kalian
6. Cari cara yang membantu konsentrasi
Berkaitan dengan poin sebelumnya, gaya belajar setiap orang berbeda-beda. Jika
kamu merupakan penikmat music dan merasa lebih mudah untuk fokus dengan
diiringi musik, jangan ragu untuk belajar sambal mendengarkan musik. Hal ini
biasanya efektif jika kamu sedang berlatih mengerjakan soal-soal pelajaran, bukan
pada saat menghafalkan pelajaran.
7. Pahami, jangan hanya menghafalkan
Sistem belajar mengajar saat ini lebih sering memfokuskan pada hafalan saja, bukan
pada pemahaman siswa. Padahal, sekedar menghafalkan peelajaran hanya akan
efektif untuk ujian atau waktu jangka pendek. Dalam jangka panjang, ilmu yang
 dihafalkan hanya akan mudah untuk dilupakan dan tidak meninggalkan manfaat
apapun.
Oleh karena itu, alangkah baiknya jika kita memahami ilmu yang sedang kita pelajari
alih-alih hanya menghafalkannya. Dengan memahami ilmu tersebut, ilmu tersebut
akan membekas dalam ingatan kita dan kita bisa kembali memunculkan ilmu
tersebut dalam ingatan saat dibutuhkan.
8. Jangan malu bertanya
Jangan segan untuk bertanya jika kita tidak memahami sesuatu atau mengalami
kebuntuan dalam suatu ilmu. Kita belajat karena kita memang belum tahu tentang
ilmu tersebut, jadi tidak ada alasan untuk malu bertanya karena takut dicap sebagai
orang bodoh.

9. Coba terus meski gagal

Kegagalan merupakan bagian dari pembelajaran. Tidak ada belajar yang benar jika
tanpa melalui kegagalan. Bahkan, kegagalan dianggap sebagai cara belajar yang
efektif karena kita mengalami sendiri penyebab dari kegagalan dan mengingatnya
sebagai pembelajaran untuk tidak lagi mengulangi hal tersebut.Jika kamu mengalami
kegagalan, cobalah kembali menggunakan cara kerja yang lain hingga kamu bisa
berhasil melakukan apa yang kamu inginkan. Inilah cara belajar yang benar-benar
efektif bisa membuahkan hasil yang baik.

10. Sukai mata pelajaran

Menyukai mata pelajaran atau hal yang sedang dipelajari akan sangat berpengaruh
terhadap keefektifan dan keberhasilan belajar kita. Dengan kita menyukai pelajaran
atau ilmu tersebut, kita akan lebih bersemangat untuk menerima dan menyerap ilmu
yang didapat. Hal ini berbeda jika kita merasa tidak suka belajar mata pelajaran itu.
Tidak menyukai suatu pelajaran hanya akan membuat kita merasa terpaksa untuk
belajar dan tentu hasil dari belajar yang seperti ini akan tidak optimal.
11. Manfaatkan fasilitas yang tersedia
Di zaman sekarang, fasilitas belajar yang tersedia tidak hanya berupa buku pelajaran
atau buku kumpulan soal dari sekolah. Kini, kita bisa belajar dari internet, video,
hingga televisi yang menyediakan tayangan edukatif. Manfaatkan semua fasilitas ini
sebagai pendukung proses belajar kamu. Biasanya, materi pelajaran yang disediakan
 di internet, video atau tayangan edukasi telah dikemas semenarik dan sesederhana
mungkin sehingga kita akan lebih tertarik dan mencerna materi yang diberikan.

12. Membuat review atau peta materi

Cobalah untuk memetakan materi yang sedang dipelajari, misalnya dengan
membuat peta konsep atau overview dari semua materi yang sedang dipelajari.
Membuat review juga akan memudahkan kita untuk memahami intisari dari ilmu
yang sedang dipelajari. Selain materi yang kita buat tersebut bisa menjadi bahan
belajar yang lebih simple, sembari membuat review atau peta konsep kita juga
membaca dan menulis materi yang kita pelajari. Kegiatan ini tentu akan sangat
mendukung cara belajar kita menjadi lebih efektif.
13. Buat kesimpulan
Cobalah untuk menarik kesimpulan dari materi yang sedang dipelajari. Hal ini akan
menunjukkan apa saja output dari kegiatan belajar kita dan kita bisa membaca
kesimpulan ini berulang kali untuk membuat ilmu semakin tertanam di otak kita.
14. Coba latihan soal
Mengerjakan latihan soal atau uji coba memecahkan masalah sesuai materi yang
sedang dipelajari akan membantu kita mengukur sejauh mana pemahaman kita atas
materi tersebut. Dengan demikian, kita bisa menilai di bagian mana kita harus
meningkatkan belajar dan bagian mana kita telah menguasainya.

15. Berdoa
Belajar merupakan usaha kita untuk menjadi seseorang yang pintar dan berguna.
Namun, tidak ada usaha yang sempurna tanpa diiringi doa. Oleh karena itu, jangan
lupa untuk berdoa sebagai pelengkap usaha kita dan membuat ilmu yang kita dapat
menjadi berkah dan bermanfaat. (Baca juga: Contoh Pendekatan Psikologis Dalam
Studi Islam)
Selamat mencoba!

C. JENIS JENIS SUMBER BELAJAR

Sumber belajar adalah segala sesuatu yang dapat dimanfaatkan untuk memfasilitasi
belajar seseorang( Edgar Dale (1969)
a. Jenis - jenis sumber belajar pada umumnya seperti :
Pesan: informasi, bahan ajar; cerita rakyat, dongeng, hikayat, dan sebagainya;
 b. Orang: guru, instruktur, siswa, ahli, nara sumber, tokoh masyarakat, pimpinan
lembaga, tokoh karier dan sebagainya;
c. Bahan: buku, transparansi, film, slides, gambar, grafik yang dirancang untuk
pembelajaran, relief, candi, arca, komik, dan sebagainya;
d. Alat/ perlengkapan: perangkat keras, komputer, radio, televisi, VCD/DVD, kamera,
papan tulis, generator, mesin, mobil, motor, alat listrik, obeng dan sebagainya;
e. Pendekatan/ metode/ teknik: disikusi, seminar, pemecahan masalah, simulasi,
permainan, sarasehan, percakapan biasa, diskusi, debat, talk shaw dan sejenisnya;
f. Lingkungan: ruang kelas, studio, perpustakaan, aula, teman, kebun, pasar, toko,
museum, kantor dan sebagainya.
2. Manfaat Sumber Belajar

Menurut Rohani manfaat sumber belajar antara lain meliputi:

Memberikan pengalaman belajar secara langsung dan konkret kepada pesert didik

a. Dapat menyajikan sesuatu yang tidak mungkin diadakan, dikunjungi atau dilihat
secara langsung dan konkret
b. Dapat menambah dan memperluas cakrawala sajian yang ada di dalam kelas
c. Dapat memberi informasi yang akurat dan terbaru
d. Dapat membantu memecahkan masalah pendidikan (instruksional) baik dalam
lingkup mikro maupun makro
e. Dapat memberi informasi yang positif, apabila diatur dan direncanakan
pemanfaatannya secara tepat
f. Dapat merangsang untuk berpikir, bersikap dan berkembang lebih lanju

D. Petunjuk menyusun jadwal waktu belajar

Waktu anda untuk belajar di rumah sangat terbatas, namun banyak pelajaran yang perlu
anda pelajari dan banyak kegiatan belajar yang yang harus diselesaikan. Agar anda dapat
membagi dan menggunakan belajar dengan baik, anda dapat membuat jadwal belajar.
Ada enam langkah yang perlu anda lakukan berikut ini.
a. Catatlah semua pelajaran yang sudah pasti
Kegiatan ini meliputi kegiatan rutin diluar jam belajar seperti : makan , mandi,
kegiatan belajar di sekolah,kegiatan keagamaan,istirahat, kegiatan les, mandi dll.
b. Menentukan waktu untuk tidur.
Sebaiknya anda menyediakan waktu antara enam sampai delapan jam sehari untuk
tidur. Jika anda tidak ada kegiatan pd siang hari, anda dapat tidur siang selama 1 jam.
c. Menentukan waktu makan, mandi, berpakaian, berhias dll
d. Menentukan waktu untuk belajar (kurang lebih 2 Jam)secara pasti anada dapat
mengetahui jumlah waktu mengikuti kegiatan belajar di sekolah kurang lebih 7jam
sehari. Untuk waktu dirumah , dapat disusun sesuai dengan kebutuhan dan kondisi
masing-masing.
 e. Menentukan waktu kegiatan lain.
Seperti : nonton tv. Mengembangkan hobi, maupun relaksasi (kurang lebih dua jam)
f. Gunakan hari minggu untuk kegiatan selain belajar
Untuk memperjelas uraian tersebut, dibawah ini dapat dilihat contoh jadwal kegiatan
sehari-hari.

Watu senin selasa Rabu kamis Jumat Sabtu mingg

u
05.00 – 07.00 Sholat, mandi, sarapan, berangkat ke sekolah
07-12.50 XX XXX XXX XXX XXX XXX XXX
X
13.00-14.00 Pulang sekolah, makan siang ,sholat
14.00 - XX XX XXX XXX XXX XXX XXX XXX
X
XX – XX XX XXX XXX XXX XXX XXX XXX
X
XX – XX XXX XXX XXX XXX XXX XXX
XX
X
XX – XX XX XXX XXX XXX XXX XXX XXX
X
22.00 Tidur malam

UJI KOMPETENSI :
1. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tanda cek ( v ) seuai dengan keadaanmu
No Kegiatan Ya Tidak
1 Apakah kamu belajar sesuai jadwal yang kamu buat
2 Apakah kamu sudah menetapkan waktu belajar sesuai
dengan kondisi kamu
3 Apakah kamu selalumemanfaatkansumberbelajar yang
ada
4 Apakah kamu selalu mengulang pelajaran yang baru saja
 diberikan di sekolah
5 Apakah kamu selalu melakukan setengah-setengah dalam
belajar (belajar kurang lebih 1 jam)
6 Apakah kamu selalu mengunakan waktu luang untuk
belajar?
7 Apakah kamu sudah memanfaatkan sumber belajar yang
ada disekitarmu
8 Apakah kamu selalu menganti waktu belajarmu yang
hilang
9 Apakah kamu selalu mengerjakan tugas tepat waktu
sesuai jadwal yang kamu buat
10 Apakahkamusudahbelajarsecaraefektif

2.Tulislah format dibawah ini mengenai kondisi belajar kamu

No Kondisi Kelas Kedaan yang sebenarnya
1 Apakah peran aktif kamu dalam
mengikiti pelajaran
2 Apa persiapanmu sebelum mengikuti
pelajaran
3 Apa peran aktif kamu dalam belajar
kelompok
4 Apa saja kejadian yang sering
mengganggu kegiatan belajar dikelas
5 Bagaimanakah sikap temanmu disaat
pelajaran

3.Jawablah pertanyaan berikan dan berilah alasanya

No uraian Y T alasan

1 Apakah kamu selalu mengulang

pelajaran yang kamu pelajaran
2 Apakah kamu selalu aktif mengulang
pelajaran yang kamu dapat
3 Apakah ada manfaatnya kamu
membuat rangkuman
4 Sudahkah kamu memanfaatkan
waktu me dengan baik
5 Apakah kamu selalu mengunakan
fasitas internet dalam belajar