MADRASAH TSANAWIYAH TERPADU MARDLATILLAH

JalanJalakPutih 1/1 Singaraja, Telp. (0362) 3435241

Email : mtstmardlatillah@yahoo.co.id,
.3

BUKU KERJA IV
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : 8 ( DELAPAN )
SEMESTER : II ( Genap )
TAHUN PELAJARAN : 2019/2020

NAMA GURU : NUNIK NOOR RAHMAWATI,

S.Pd.,Gr
NIP : -
 DAFTAR ISI

1. Daftar Evaluasi Diri Kerja Guru

2. Program Tindak Lanjut Kerja Guru
 .:: 1 ::.
DAFTAR EVALUASI DIRI
KERJA GURU
 INSTRUMEN EVALUASI
KINERJA GURU YANG TELAH DISERTIFIKASI
TAHUN 2019-2020

I. IDENTITAS
NO. IDENTITAS KETERANGAN
1. Sekolah MTs Terpadu Mardlatillah
2. Nama Kepala Sekolah Intan Kurniawati, S.Pd
3. Alamat Sekolah Jl. Jalak Putih I No.1
4. Akreditasi Terakreditasi B
5. Nama Guru Nunik Noor Rahmawati, S.Pd.,Gr
6. Pendidikan Terakhir S-1 Pendidikan Matematika
7. Bidang Studi Matematika
8. Tersertifikasi Pada Tahun 2019
9. Jumlah Jam Tatap Muka 25

II.STANDAR KINERJA PROFESIONAL GURU ( BIDANG PERENCANAAN DAN ADMINISTRASI )

SKOR
NO. ASPEK KINERJA
1 2 3 4 5
1. Pemenuhan beban mengajar 24 JTM 5
2. Tugas pokok sesuai dengan kualifikasi 5
3. Ada keputusan bersama pemenuhan beban mengajar 5
4. Memiliki karya pengembangan profesi 4
5. Memiliki program tahunan 5
6. Memiliki program semester 5
7. Memiliki pemetaan SK, KD 5
8. Memiliki silabus yang dikembangkan Sendiri / MGMP / KKG / Gugus 4
9. Memiliki daftar nilai mata pelajaran dan akhlak mulia 5
10. Memiliki analisis program 4
11. Memiliki analisis hasil evaluasi 5
12. Memiliki laporan semesteran 4
13. Memiliki laporan tahunan 4

III. STANDAR KINERJA PROFESIONAL GURU ( BIDANG KOMITMEN DAN LOYALITAS )

SKOR
NO ASPEK KINERJA
1 2 3 4 5
1. Hadir pada hari efektif sekolah tepat waktu 5
2. Hadir mengajar ( tatap muka ) tepat waktu 5
3. Memiliki program dan pelaksanaan remidial 5
4. Memiliki program dan pelaksanaan pengayaan 4
5. Menghadiri upacara bendera setiap hari senin 4
6. Menghadiri rapat rutin guru 5
7. Menggunakan multi strategi pembelajaran 5
8. Terampil menggunakan IT dalam pembelajaran 4
Total Skor dan Nilai : Jmh Skor / 21 x 20 97: 21 = 4 ,6 x 20 = 92
Singaraja, Januari 2020
Kepala MTsT Mardlatillah Guru yang bersangkutan

Intan Kurniawati. S.Pd Nunik Noor Rahmwati, S.Pd.,Gr

NIP. - NIP. -
Mengetahui
Pengawas Pendais

H. Zahruddin, M.MPd
NIP. 196510081994031004

Keterangan :
Skor : 5 = amat baik, 4 = baik, 3 = cukup, 2 = kurang, 1 = amat kurang
 Klasifikasi hasil : A = 86 – 100, B = 71 – 85, C = 56 – 70, D = 41 – 55, E = Kurang dari 41

Evaluasi Diri Guru untuk Rencana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru (diisi oleh
Guru)

a Sekolah :MTsT Mardlatillah Nomor Statistik Sekolah:

Alamat :Jalan Jalak Putih I / 1 Kecamatan : Singaraja Kabupaten/Kota : Buleleng
Nama : Nunik Noor Rahmawati, Tahun Ajaran : 2019/2020 Tanggal : 06 Januari 2020
S.Pd.,Gr
DIMENSI TUGAS EVALUASI DIRI TERHADAP KOMPETENSI
UTAMA/INDIKATOR TERKAIT
I. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Guru memformulasikan Saya masih kurang paham bagaimana menyusun RPP
tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai sesuai dengan K13
dengan kurikulum/silabus dan
memperhatikan karakteristik peserta
didik
2. Guru menyusun bahan ajar secara runut, Saya pernah membuat bahan ajar
logis, kontekstual dan mutakhir
3. Guru merencanakan kegiatan Ada beberapa yang kurang saya kuasai tentang
pembelajaran yang efektif berbagai teorri belajar dan implementasinya dalam
pembelajaran terutama teori-teori belajar yang
sekarang dirujuk, misalnya konstruktivisme
4. Guru memilih sumber belajar/ media Saya sudah memilih sumber belajar/media
pembelajaran sesuai dengan materi dan pembelajaran sesuai dengan materi dan strategi
strategi pembelajaran pembelajaran
II. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF
A. Kegiatan pendahuluan
5. Guru memulai pembelajaran dengan Kadang-kadang saya tidak memberikan tugas di
efektif rumah kepada siswa
B. Kegiatan inti
6. Guru menguasai materi pelajaran Saya kurang menguasai beberapa topik pelajaran, di
antaranya tentang materi jenis tanah
7. Guru menerapkan pendekatan/strategi Saya sudah menerapkan pendekatan/strategi
pembelajaran yang efektif pembelajaran yang efektif
8. Guru memanfaatan sumber belajar/media Saya memanfaatan sumber belajar/media dalam
dalam pembelajaran pembelajaran
9. Guru memicu dan/atau memelihara Komunikasi saya dengan peserta didik lancar-lancar
keterlibatan siswa dalam pembelajaran saja, saya tidak menemukan kendala dalam aspek ini.
10. Guru menggunakan bahasa yang benar Saya merasa tidak mengalami kendala
dan tepat dalam pembelajaran dalam menggunakan bahasa kepada peserta
didik dalam pembelajaran
C. Kegiatan penutup
11. Guru mengakhiri pembelajaran dengan Terkadang saya mengalami kendala dalam
efektif melakukan tindak lanjut kepada peserta
didik dikarenakan waktu yang tidak cukup
III. PENILAIAN PEMBELAJARAN
12. Guru merancang alat penilaian untuk Saya merasa tidak mengalami kendala
mengukur kemajuan dan keberhasilan dalam penilaian kepada peserta didik dalam
belajar peserta didik pembelajaran
13. Guru menggunakan berbagai strategi dan Saya sudah melakukan beberapa strategi dan
 metode penilaian untuk memantau
kemajuan dan hasil belajar peserta didik
dalam mencapai kompetensi tertentu
sebagaimana yang tertulis dalam RPP
14. Guru memanfatkan berbagai hasil
penilaian untuk memberikan umpan
balik bagi peserta didik tentang kemajuan
belajarnya dan bahan penyusunan
rancangan pembelajaran selanjutnya
Tanda Tangan Guru
Nunik Noor Rahmawati, S.Pd.,Gr
NIP.
metode penilaian untuk memantau kemajuan dan
hasil belajar peserta didik dalam mencapai
kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam
RPP
Saya telah memanfatkan berbagai hasil penilaian
untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik
tentang kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan
rancangan pembelajaran selanjutnya
Tanda Tangan Kepala Sekolah
Intan Kurniawati. S.Pd
NIP. -
Koordinator Guru/MGMP Sekolah)
Nama Sekolah : MTsT Mardlatillah
Alamat : Jl. Jalak Putih I No. 1 Kecamatan : Buleleng
Nama Guru : Nunik Noor
Rahmawati, S.Pd.,Gr
DIMENSI TUGAS
UTAMA/INDIKATOR
I. PERENCANAAN
PEMBELAJARAN
1. Guru memformulasikan
tujuan pembelajaran dalam Dilaksanakan Diklat penyusunan
RPP sesuai dengan
kurikulum/silabus dan
memperhatikan
karakteristik peserta didik
Nomor Statistik Sekolah:
Kabupaten/Kota : Buleleng
Tahun Ajaran :2019/2020 Tanggal : Januari 2020
Strategi Pengembangan
Rencana Pengembangan Keprofesian Keprofesian Berkelanjutan
Berkelanjutan yang akan dilakukan
(beri tanda √)
Guru untuk
peningkatan indikator terkait 5
1 2 3 4 6
a b
√ √
RPP

2. Guru menyusun bahan ajar

secara runut, logis,
kontekstual dan mutakhir

3. Guru merencanakan 1. Belajar mandiri materi strategi,

kegiatan pembelajaran yang pendekatan, model-model √
efektif pembelajaran
2. Mentoring dengan rekan √
sejawat tentang pengembangan
silabus dan RPP
berorientasi pembelajaran
aktif/konstruktivisme, Observa
si pembelajaran rekan sejawat √
untuk memperbaiki
pembelajaran
3. Mengikuti kegiatan MGMP dan
mendiskusikan tentang strategi,
pendekatan, model-model
pembelajaran.
3. Guru memilih sumber
belajar/ media
pembelajaran sesuai dengan
materi dan strategi
pembelajaran

II. PELAKSANAAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
YANG AKTIF DAN
EFEKTIF
A. Kegiatan pendahuluan
5. Guru memulai pembelajaran
dengan efektif
B. Kegiatan inti
6. Guru menguasai materi 1. Belajar mandiri materi tanah, √
pelajaran jenis dan persebarannya.
2. Memanfaatkan internet √
mencari info tentang materi √
tanah, jenis dan persebarannya.
3. Belajar di MGMP materi tanah,
jenis dan persebarannya.

7. Guru menerapkan
pendekatan/strategi
pembelajaran yang efektif

8. Guru memanfaatan sumber

belajar/media dalam
pembelajaran

9. Guru memicu dan/atau

memelihara keterlibatan
siswa dalam pembelajaran

10. Guru menggunakan bahasa

yang benar dan tepat dalam
pembelajaran

C. Kegiatan penutup
11. Guru mengakhiri Mandiri memperbaiki/mengatur √
pembelajaran dengan ulang startegi pembelajarannya
efektif (pembagian waktu)

III. PENILAIAN
PEMBELAJARAN
12. Guru merancang alat 1. Mengikuti kegiatan MGMP √
penilaian untuk mengukur pembahasan materi penilaian
kemajuan dan keberhasilan berbasis kompetensi D
I
belajar peserta didik 2. Mengikuti diklat pengembangan N
A
penilaian berbasis kompetensi S
L
P
M
P

13. Guru menggunakan 1. Mengikuti kegiatan MGMP √

berbagai strategi dan pembahasan materi penilaian
metode penilaian untuk berbasis kompetensi D
I
memantau kemajuan dan 2. Mengikuti diklat pengembangan N
A
hasil belajar peserta didik penilaian berbasis kompetensi S
L
dalam mencapai P
kompetensi tertentu M
P
sebagaimana yang tertulis
dalam RPP
14. Guru memanfatkan 1. Mengikuti kegiatan MGMP √
berbagai hasil penilaian pembahasan materi penilaian
untuk memberikan umpan berbasis kompetensi D
I
balik bagi peserta didik 2. Mengikuti diklat pengembangan N
A
tentang kemajuan penilaian berbasis kompetensi S
L
belajarnya dan bahan P
penyusunan rancangan M
P
pembelajaran selanjutnya
Tanda Tangan Guru Tanda Tangan Kepala Sekolah

Nunik Noor Rahmawati, S.Pd.,Gr Intan Kurniawati. S.Pd

NIP. NIP. -
 .:: 2 ::.
PROGRAM TINDAK LANJUT
KERJA GURU