PROGRAM PEMBANGUNAN

PROFESIONAL GURU PENOLONG

KANAN PENTADBIRAN (2022)
TARIKH : 18 MEI 2022 (RABU)
MASA : 2.00 PETANG – 5.00 PETANG
TEMPAT : BILIK SEMINAR, PPD KULAI
 PENJAMINAN KUALITI
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
SIAPAKAH YANG TERLIBAT?
SIAPAKAH YANG TERLIBAT DENGAN
PENJAMINAN KUALITI?

ms 48
 PENJAMINAN KUALITI
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
SEJAUHMANAKAH KEPENTINGANNYA?
“Penjaminan Kualiti merupakan piawaian
untuk menentukan KUALITI
pelaksanaan PBD mengikut garis
panduan yang ditetapkan. KUALITI
hendaklah menjadi keutamaan dalam
semua aspek dan peringkat pentaksiran.”
ms 48 ms 37-40
 PENJAMINAN KUALITI
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
BILAKAH MASANYA PERLU DILAKSANAKAN?
APAKAH FOKUS PENJAMINAN KUALITI?
PERKARA YANG PERLU DIJAGA RAPI SEBAGAI RUJUKAN PENJAMINAN KUALITI PBD GURU

REKOD JAJARAN
AKTIVITI 1 : MENGESAN STANDARD PRESTASI ( PENETAPAN TP AKHIR)
“Dalam pemahaman saya, TP akhir ini kita letak masa
akhir tahun sahaja (bulan nov atau disember), kenapa
perlu minta awal-awal?”
AKTIVITI 2 : MENGESAN KEMAHIRAN / AKTIVIT/ REFLEKSI DI DALAM RPH

Mengukur kemahiran yang ada

dalam standard pembelajaran

Aktiviti yang sesuai mengikut:

i. aras keupayaan murid
ii.mengikut kemahiran yang
dipilih dalam standard
pembelajaran.

• Refleksi PdP (dicatat selepas sesi PdP dan dirujuk))

a) Bil. murid mencapai objektif
b) Ukur tahap emosi/kemahiran murid
c) Keberhasilan aktiviti (outcome)
d) Tindakan lanjutan (mengatasi isu)
e) Refleksi kendiri (guru)
“Kita buat je RPH tu ikut SP tapi nanti kita ajar yang
lain lah…ikut kesesuaian murid kita.”
AKTIVITI 3 : MENGENALPASTI KESESUAIAN JENIS LATIHAN
Memang menjadi hasrat semua
guru untuk melaksanakan latihan
terbeza tetapi semua itu sukar
untuk dicapai sebenarnya?
18
Unsur KBAT dalam Kurikulum
Tahap Pemikiran Kata Kerja

Mengingat Mengecam, mengulang, menyenaraikan, mengenal pasti, menamakan, menyatakan,

memberitahu, mentakrif,
Memahami Menjelaskan, memberi contoh, meringkaskan, menterjemahkan, memilih, menerangkan ,
mentafsir, menghurai, membuat kesimpulan
Mengaplikasi Menujukkan, menyesuaikan, menggunakan, menggambarkan, membina, melengkapkan,
memeriksa, mengelaskan, menunujuk cara, melukis, menyediakan, menghasilkan, mengguna
pakai, melaksana,
Menganalisis Mencerakin, membezakan, memeriksa, membanding, mengesan, menyiasat,
mengkategorikan, memaparkan, menilai, menguji, meramal,membuat infren, mentasir,

Menilai Mempertimbangkan, memilih, membuat keputusan, membuat alasan, membahas,

mengesahkan, mencadangkan,mentaksir, membuat kesimpulan, mempertahankan,
menyokong,menentukan,keutamaan, meramal,membuat justifikasi

Mencipta Menaik taraf, mengubah, merancang, membina,mencadangkan, meyediakan, menyusun

semula, mengabungkan, memasang, merumuskan,menghasilkan, mereka bentuk, melakar
Peneraju Pendidikan Negara
 REKOD
JAJARAN /
CATATAN
PENTAKSIRAN
“Perlu ke dibuat? Bukankah kita
sudah ada tapak BPK?”
Peneraju Pendidikan Negara
“Perlu ke isi tapak lain selain tapak yang
disediakan oleh BPK?”.
 REJA ARIFF
ANALISA Bina SATU jadual
PENTAKSIRAN dapat
BILIK
MUDAH DARJAH 10
manfaat

EFEKTIF
BERKESAN
 Biodata diri.
Idea Asal Nama : Ariff Hidayat bin Osman
Asal : Kulai, Johor.
ReJa Arif ini merupakan idea asal Cikgu Ariff
Hidayat bin Osman yang direka dan Tempat Bertugas :
dipersembahkan pada Februari 2017 di Mesyuarat Pejabat Pendidikan Daerah Kulai
Jawatankuasa Panitia Bahasa Melayu bagi
membantu guru-guru Bahasa Melayu Daerah Kulai Jawatan Semasa :
dalam meluaskan lagi pemahaman mereka Penolong Pegawai Pendidikan Daerah Kulai,
berkaitan cara merekod tahap penguasaan dalam Prasekolah dan Rendah.
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD). ReJa membawa
maksud rekod jajaran manakala Ariff merupakan Sejarah Perkhidmatan:
nama pemilik idea asal. Tapak ReJa Ariff ini diberi 1. Sektor Pengurusan Sekolah, PPD Kulai
tambah baik dan digunakan secara meluas di (2019 – Kini)
sekolah-sekolah rendah daerah Kulai sehingga kini. 2. Sektor Pembelajaran, PPD Kulai (2016-
Cikgu Ariff pernah dijemput ke Jabatan Pendidikan 2019)
Negeri Johor sebagai pembentang amalan terbaik 3. SK Taman Kota Kulai 2, Kulai (2010-2016)
PBD (ReJa Ariff) semasa Dialog Prestasi Peringkat 4. SK Kulai Kampung Melayu, Kulai (2008-
Negeri 3/2019. Sehingga kini beliau masih aktif 2010)
berkongsikan cara pelaksanaan PBD dengan lebih
mudah dan berkesan.
Peneraju Pendidikan Negara
 ReJa Ariff
Bil Nama Murid 4 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 1.6.1 1.6.2 1.7.2 TP (K)
14.1.19 13.2.19 7.3.19 27.3.19 13.1.19 18.7.1 16.9.1 31.10.1
Tarikh 9 9 9
3
1. Razak Zaidee 4 5 5 5 4 5 6 6
Dalam menghasilkan tapak
ReJa Ariff, 4 perkara penting 2. Umu Saleha 4 5 5 5 4 4 5 6
2
perlu diberi perhatian. 4 3. Azam Minhat 5 5 5 5 4 4 5 5
1
perkara tersebut ialah: 4. Ramanan 4 5 5 4 3 4 5 5
1. Nama murid 5. Tham Juet Lin 4 4 5 4 4 4 5 5
2. Tahap Penguasaan
6. Gilbert 4 4 5 5 4 4 5 5
3. Tarikh (Contoh tahun 2019)
4. Standard
1. Nama murid :
Pembelajaran/Kemahiran
Mengikut bilangan murid di dalam kelas.
4 perkara ini merupakan
2. Tahap Penguasaan :
komponen penting yang
Tahap penguasaan yang dicatat oleh guru sepanjang sesi pentaksiran sumatif di
mempunyai saling hubungan
dalam kelas. Boleh dicatat menggunakan pensel dan TP boleh
dalam membantu guru-guru
berubah mengikut kesesuaian perkembangan murid.
membuat analisis PBD yang
lebih tekal.
3. Tarikh:
Penetapan tarikh HANYA APABILA pentaksiran dibuat. Tarikh
Jadual di sebelah merupakan
perlu sejajar dengan tarikh RPH dan tarikh buku latihan.
kedudukan 4 komponen
penting dalam jadual ReJa Ariff
4. Standard Pembelajaran / Kemahiran : Mengikut jumlah dalam DSKP
 4 FOKUS
UTAMA
Bukti PBD terancang Panduan penetapan
1. NAMA & berterusan TP akhir/keseluruhan
MURID
Rancang latihan pemulihan Kenalpasti aras kemahiran
& pengayaan berkesan berfikir murid
2. TAHAP
PENGUASAAN Analisa tahap penguasaan Data sokongan perancangan
murid dan kelas intervensi PdPc

3. TARIKH Kenalpasti isu sokongan

Penetapan JSI soalan
dalam program strategik

Kenalpasti perkembangan Kegunaan analisis potensi

4. STANDARD potensi murid sepanjang murid untuk tahun
PEMBELAJARAN tahun berikutnya