Nilai dan Peran Guru Penggerak

Ke
lo m
po
3 k

Martinus Talo

Hermina Dadi Fatima Arif

Wilhelmina Baung
 NILAI-NILAI GURU PENGGERAK
1
2
BERRPIHAK PADA MURID REFLEKTIF

3 4
MANDIRI INOFATIF

5
4
KOLABORASI
 Peran Guru Penggerak
1 2 3
Menjadi pemimpin coach bagi guru .Mendorong
pembelajaran lain kolaborasi
Seorang guru penggerak Seorang guru harus mampu
Seorang guru harus bisa
harus mampu menjadi meningkatkan kualitas guru
membimbing rekan
pemimpin pembelajaran, lain melalui kemampuan
sejawat untuk melakukan coaching dalam
dimana seorang guru
perubahan-perubahan mendorong kolaborasi
harus mampu
dalam proses sehingga tercipta
mengembangkan
pembelajaran komunitas belajar yang
lingkungan kerja yang
lebih baik.
produktif yang bisa
memotivasi guru lain
sehingga mampu
menciptakan
Peran Guru Penggerak
4 5
Mewujudkan kepemimpinan Menggerakan komunitas
murid praktisi

Mampu menumbuhkan jiwa

Guru harus bisa
kepemimpinan murid menciptakan kemampuan
melalui berbagai aktivitas untuk menggerakan
baik dalam proses komunitas praktisi untuk
pembelajaran maupun meningkatkan kualitas
kegiatan ekstrakurikuler pendidikan.
 Pranan Yang Paling Menonjol
Martinus Talo
Mewujudkan Kepemimpinan Murid
Nilai:Kolaboratif,Inofatif,dan Mandiri

Menjadi pembina Pramuka sekaligus

melatih kepemimpinan tingkat dasar bagi
siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler
 Pranan Yang Paling Menonjol
Wilhelmina Baung
Mendorong Kolaborasi yang Brpihak Pada
Murid
Nilai yG di tonjolkan
kerjasama,inofatif,dan mandiri

menjadi pendorong dan pemimpin

pembelajar dalam kegiatan yang
berpihak pada murid sesuai dengan
potensi yang ada pada murid
 Peran Yang paling menonjol
Fatimah Arif

Mendorong kolaborasi dan mewujutkan

kepemimpinan murid
Nilai :kerjasama,kreatif,dan mandiri

Menjadi pembimbing dalam kegiatan pentas seni dan pendamping

kegiatan pramuka di setiap ekstrakuikuler yang di jadwalkan untuk
menumbuhkembangkan laku murid
 Peranan Yang Paling Menonjol
HERMINA DADI
Menjadi Pemimpin pembelajar
Nilai :Kolaboratif,Inofatif,dan Mandiri

Saya memfasilitasi siswa untuk aktif,kreatif,kolaboratif dan berani dalam mengikuti kegiatan
pembelajaran.Kegiatan pembelajaran didesain berpihak pada siswa,agar siswa dapat mengembangka
dirinya seoptimal mungkinSelain itu pada pelaksanaan pembelajaran nilai budi pekerti ikut
diperhatikan,dengan berdoa sebelum pembelajaran dimulai,memperhatikan perilakusiswa selama
pembelajaran ,dan menjadi teladan yang baik bagi siswa.
STRATEGI PENGUATAN
TERUS MELAKUKAN PENINGKATAN
DALAM BIDANGNYA MASING MASING
MEMPERLUAS JARINGAN

MENGIKUTI BERBAGAI KEGIATAN PELATIHAN

DALAM RANGKA MEMPERDALAM
KETERAMPILAN
'BERKOLABORASI DENGAN SELURUH GURU
DAN WALI MURID
MENCIPTAKAN STRATEGI BARU DALAM
RANGKA MENINGKATKAN BELAJAR
MURID
'MEMPERBAIKI KUALITAS
PEMBELAJARAN
Thank You!