Fasilitator:Fahriza Marta Tanjung,M.

Pd
Pengajar Praktik:Fatimah,S.Pd,M.Pd

TUGAS KELOMPOK
1.2.a.5 RUANG KOLABORASI MODUL1.2
Rahmazaniah,S.Pd,M.Pd
Nurmalahayati,S.Pd.I
Astuti,S.Pd
Muliana,S.Pd.I,
Sri wahyuni,S.Pd
Abdul Hadi,S.Pd
 KELOMPOK 1
KELAS 29
Nilai-nilai&Peran Guru
Penggerak
NILAI-NILAI GURU
PENGGERAK
Mandiri,
Reflektif,
Kolaboratif,
Inovatif,
Berpihak Pada Peserta didik.
PERAN GURU PENGGERAK

• Menjadi pemimpin pembelajaran

• Menjadi coach bagi lain
• Mendorong kolaborasi
• Mewujudkan kepemimpinan pembelajaran.
• Menggerakkan komunitas praktisi.
Kekuatan yang Menonjol Masing-Masing
Anggota kelompok
Mandiri
Mencapai dan menggali ilmu
pengetahuan baik melalui
pelatihan maupun workshop secara
personal misalnya mandiri dalam
melakukan perubahan,walaupun
perubahan kecil.
Alasan saya memelih nilai mandiri
karena saya ingin mengeksplorasi
semua potensi dan kemampuan diri
saya.
Reflektif
Meninjau kembali berbagai sisi dalam diri
seseorang, contoh yang bisa diterapkan
menanyakan kepada peserta didik tentang
perasaan yang dirasakan dalam diri siswa
terkait pembelajaran yang sudah diberikan
dan memberikan penguatan karakter
terhadap siswa.
Alasannya karena saya menyadari banyak
kekurangan yang harus diperbaiki dalam
mendesaian pembelajran sehingga
menjadi kekuatan saya untuk berbenah
Kolaboratif
Lebih menguasai dan berbagi
pengetahuan dengan teman sejawat
terkait pembelajaran dan memberi
penguatan kepada rekan sejawat.
Alasan saya memilih
kolaborasikarena selalu bekerja sama
dengan rekan guru dalam
menciptakan perubahan
pembelajaran serta sering berbagi
pengetahuan baik dalam KKG mini
maupun adm kelas.
Berpihak pada murid

Berpihak kepada murid dimana saya

selalu berusaha menyajikan
pembelajaran yang menyenangkan
salah satunya dengan mendesaian
media sederhana dan tidak mengikuti
keinginan gurunya.
Alasan saya berpihak pada murid
karena murid bukan objek yang
menerima akan tetapi subjek yang
aktif.
Mandiri

Mendesaian pembelajaran dengan

ide sendiri, memunculkan motivasi
untuk memberikan perubahan dalam
kelas.
Alasan saya memilih sikap
kemandirian ingin menciptakan
suasana atau proses pembelajaran
yang dapat memotivasi siswa untuk
senantiasa belajar dengan baik dan
semangat.
Mandiri

Memberikan ketrampilan dan

pengetahuan karakter secara
personal tanpa bantuan orang lain.
Alasan saya memilih sikap
kemandirian ingin mengembangkan
diri tanpa harus menunggu
ditugaskan oleh pihak lain.
 BERDASARKAN
NILAI-NILAI GURU
PENGGERAK YANG
KAMI MILIKI,KAMI
MERANCANG SATU
KEGIATAN YANG
SESUAI DENGAN
PERAN GURU
PENGGERAK YAITU
MANDIRI
 perancang kegiatan

Nilai Guru Penggerak:

Mandiri
Peran Guru Penggerak:
Menjadi Coach bagi yang
lain.
Tema Kegiatan:
KKG Guru
 Deskripsi Kegiatan

KKG merupakan kelompok Kerja Guru dimana setingkat Gugus yang

beranggotakan guru-guru disekolah yang terkait. Anggotanya adalah aguru
kelas. Kegiatan didalamnya berupa pembinaan da pengembangan serta
pertukaran informasi dalam kaitannya meningkatkan kualitas dan
profesionalitas guru.Tujuan dibentuknya KKG yaitu untuk menampung dan
memecahkan masalah yang dihadapi dalam proses pembelajaran melalui
pertemuan diskusi memberikan informasi,meningkatkan kompetensi
guru,meningkatkan manejemen pengelolaan kelas dan pembuatan alat
peraga.
TERIMA KASIH
SEMOGA
BERMANFAT
BAGI KITA
SEMUA