1.2.a.5 Ruang Kolaborasi Modul 1.

2 Diskusi Mandiri

KELOMPOK 2
Bu Ani - Bu Indun - Bu Rini - Pak Feri
Hasil diskusi rancangan
kegiatan sebagai upaya
mengkolaborasikan
kekuatan nilai yang telah
dimiliki tiap rekan dalam
kelompok
 Peran Guru Penggerak
Nilai-Nilai Guru
Penggerak:
1. Menjadi pemimpin
1. Berpihak kepada murid pembelajaran
2. Menjadi coach bagi
2. Kolaboratif orang lain
3. Reflektif 3. Mendorong kolaborasi
4. Mandiri 4. mewujudkan
kepemimpinan murid
5. Inovatif 5. Menggerakkan
komunitas praktisi
NILAI DAN PERAN YANG SUDAH
DI MILIKI BU ANI
NILAI MANDIRI
Mengikuti pelatihan – pelatihan baik secara luring
maupun daring merupakan bentuk bahwa guru mampu
melakukan perubahan pada dirinya. Berusaha menjadi
guru yang lebih inovatif dan kreatif dengan
menerapkan ilmu yang diperolrh dari hasil pelatihan-
pelatihan tersebut.

PERAN KOLABORATIF
Pembelajaran dengan berganti suasana. Pembelajaran
tidak harus melulu duduk dibangku. Mereka bebas
bereksplorasi dan berdiskusi di tempat yang mereka
merasa nyaman. Dengan begitu ide- ide baru yang
kreatif bisa muncul dari pemikiran mereka.
NILAI DAN PERAN YANG SUDAH
DI MILIKI BU INDUN
Nilai Inovatif
menemukan ide-ide atau gagasan
baru tentang metede, media, dan
suasana pembelajaran yang
berpusat kepada peserta didik dan
menyenangkan.

Peran Menjadi coach bagi orang lain

Membantu rekan guru dalam
pengembangan pembelajaran di
sekolah
NILAI DAN PERAN YANG SUDAH
DI MILIKI BU RINI
Nilai: Berpihak pada murid
Dalam pembelajaran guru selalu
memperhatikan apa yang dibutuhkan
oleh peserta didik, serta memahami
kemampuan para peserta didik.

Peran: Menjadi pemimipin pembelajaran

Siswa dilatih untuk berdiskusi dan
mengungkapkan pendapat yang
berbeda. Siswa diajak berbicara di
depan umum. Siswa dibuat nyaman
menyampaikan hal yang ada
dipikirannya
NILAI DAN PERAN YANG SUDAH
DI MILIKI PAK FERI
Nilai: Berpihak pada murid
Menyediakan beragam pilihan kegiatan
ekstrakurikuler yang memungkinkan setiap murid
mengeksplorasi minat dan bakat mereka di luar
kurikulum. Memastikan bahwa semua murid
merasa didukung dan termotivasi dalam
mengikuti kegiatan tersebut.

Peran: Menjadi pemimipin pembelajaran

Mendidik siswa agar hormat kepada orang yang
lebih tua.
 KEGIATAN PERAN GURU
PENGGERAK YANG TELAH KAMI
SEPAKATI
YAITU MENJADI
PEMIMPIN PEMBELAJARAN
YANG
MENGKOLABORASIKAN
TERHADAP NILAI -NILAI
DARI SEMUA ANGGOTA
KELOMPOK 2
 RANCANGAN KEGIATAN
MEWUJUDKAN PROFIL PELAJAR PANCASILA MELALUI BINTANG PRESTASI

Untuk mewujudkan Profil

Pelajar Pancasila salah satu
nilai yang harus dimiliki Guru
Penggerak adalah berpihak
pada murid danjuga invotatif,
salah satunya dengan
pemberian bintang prestasi
kepada siswa
 BINTANG PRESTASI

Asmaul Husna Jumat Sehat Sholat Diskusi

Berjamaah
 BINTANG PRESTASI

Tepat waktu Papan prestasi Hormat guru

Pemberian bintang prestasi bagi siswa yang
bisa menghafal Asmaul Husna, bagi siswa
yang memimpin kegiatan senam jumat
sehat, bagi siswa yang menjalankan sholat
tepat waktu, bagi siswa menghargai
pendapat teman ketika diskusi, bagi siswa
yang selalu memberi salam ketika bertemu
dengan guru, datang tepat waktu dan
lainnya yang mencerminkan perilaku yang
sesuai dengan Profil PelajarPancasila
 Dengan mengamalkan nilai reflektif, Guru
Penggerak memanfaatkan pengalaman-
pengalaman tersebut sebagai pembelajaran
untuk menuntun dirinya, murid, dan sesama
dalam menangkap pembelajaran positif,
sehingga mampu menjalankan perannya dari
waktu kewaktu.
Terima
Kasih