RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah

Mata pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas/Semester : IV/I
Materi Pokok : Sebab-sebab Nabi Muhammad SAW Menganjurkan Sahabat Hijrah ke
Habasyah
Alokasi Waktu : ( 1 x pertemuan )

A. KOMPETENSI INTI

1. Kompetensi Inti (KI 1):

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Kompetensi Inti (KI 2):
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Kompetensi Inti (KI 3):
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Kompetensi Inti (KI 4):
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN

Kompetensi Dasar Indikator

1.3 Menunaikan kemauan untuk selalu1.3.1
berubah menuju kebaikan sebagai
bentuk implementasi semangat hijrah
para sahabat Rasulullah ke Habasyah
Untuk selalu berubah menuju kebaikan
sebagai bentuk implementasi semangat
hijrah para sahabat Rasulullah SAW. ke
Habasyah.

2.3 Menunjuk kan kesabaran para Sahabat 2.3.1 Menerapkan sikap sabar dan tabah sebagai
Nabi Muhammad saw dalam peristiwa implementasi dari pemahaman tentang
hijrah ke Habasyah. hijrah sahabat ke Habasyah dalam
kehidupan sehari-hari.
3.3 Mengetahui sebab-sebab Nabi
Muhammad saw. menganjurkan 3.3.1 Menjelaskan peristiwa hijrah para Sahabat
sahabat hijrah ke Habasyah. ke Habasyah

4.1 Menceritakan peristiwa hijrah sahabat 4.1.1 Menceritakan peristiwa hijrah sahabat ke
ke Habasyah Habasyah
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui proses tanya jawab dan ceramah , peserta didik dapat menjelaskan pengertian
hijrah dengan berani, baik, dan benar.
2. Peserta didik menjelaskan hikmah kesabaran para sahabat hijrah ke Habasyah dengan
benar
3. Melalui presentasi peserta didik dapat menceritakan peristiwa hijrah sahabat ke Habasyah

D. MATERI PEMBELAJARAN

1. Sebab-sebab Nabi Muhammad SAW menganjurkan sahabat hijrah ke Habasyah.

2. Peristiwa Hijrah ke Habasyah
3. Kesabaran Para Sahabat Nabi Muhammad saw. pada peristiwa hijrah ke Habasyah

E. METODE PEMBELAJARAN
Tanya jawab, presentasi dan ceramah

F. MEDIA, ALAT/BAHAN, SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media: laptop, ,papan tulis
2. Alat/Bahan: kertas HVS, spidol
3. Sumber Pembelajaran: buku SKI kelas IV dan LKS

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan ke-1

a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (5 menit)

 Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama.

 Guru memeriksa kehadiran,kerapian berpakaian,posisi tempat duduk
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
 Guru menyampaikan tujuan atau materi pembelajaran
 Guru menyiapkan Media/alat peraga/alat bantu berupa gambar mudah
dilihat/dibaca

b. Kegiatan Inti ( 7 menit)

 Mengamati
 Peserta didik membaca tentang pengertian hijrah
 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang sebab-sebab hijrah
Nabi Muhammad para sahabat ke Habasyah
  Menanya
 Peserta didik tanya jawab tentang pengertian hijrah
 Peserta didik memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang
sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad para sahabat ke Habasyah

c. Penutup (5 menit):
 Guru mengadakan refleksi hasil pembelajaran
 Guru mengajak peserta didik menyimpulkan bersama materi
pembelajaran
 Guru mengadakan tes baik tulis maupun lisan
 Guru memberikan pesan-pesan moral terkait dengan sikap keimanan
dan sosial
 Guru mengakhiri pembelajaran dengan doa dan salam.

H. PENILAIAN

1. Jenis/teknik penilaian
2. Bentuk instrumen dan instrumen
3. Pedoman penskoran
a. Tes Tulis bentuk uraian
1. Jelaskan pengertian hijrah!
2. Sebutkan sebab-sebab nabi Muhammad saw menganjurkan para sahabat hijrah ke
Habasyah!
3. Jelaskan peristiwa hijrah para sahabt ke Habasyah!
4. Sebutkan sifat sifat sabar para sahabat dalam peristiwa hijrah ke Habasyah!
5. Jelaskan hikmah kesabaran para sahabat nabi hijrah ke Habasyah!

Kunci jawaban:
1 ..................
2 ..................
3 …………..
4 …………..
5 …………..
Penskoran:
 Satu soal yang benar nilainya 20.
Skor perolehan
Nilai = ------------------- x 4
100
b. Instrumen unjuk kerja menyajikan materi versi ke-1:
Aspek yang dinilai Skor
Nama Peserta
No Kebenaran
didik Keberanian Bahasa Kelancaran
konsep

Penskoran:
Skor 4 jika kebenaran konsep, keberanian, bahasa, kelancaran SANGAT BAIK
Skor 3 jika kebenaran konsep, keberanian, bahasa, kelancaran BAIK
Skor 2 jika kebenaran konsep, keberanian, bahasa, kelancaran CUKUP BAIK
Skor 1 jika kebenaran konsep, keberanian, bahasa, kelancaran KURANG BAIK

Skor perolehan
Nilai = ------------------- x 4
Skor maksimal

Mengetahui Pekanbaru, 13 oktober 2023

Kepala Madrasah Ibtidaiyah Guru Mata Pelajaran

(Yasir Abdullah, S.Pd, M.Pd) Iin Rahma Yani, S.Pd