JUDUL (DITULIS DENGAN HURUF

KAPITAL, TIMES NEW ROMAN, 14,

RATA TENGAH)

MAKALAH

disusun untuk memenuhi salah satu syarat penilaian Proyek Kolaborasi II Kelas X di
SMA Santa Angela Bandung

oleh

KELOMPOK …

Nama Anggota (disusun alfabetis) / Nomor Absen

Nama Anggota (disusun alfabetis) / Nomor Absen
Nama Anggota (disusun alfabetis) / Nomor Absen
Nama Anggota (disusun alfabetis) / Nomor Absen
Nama Anggota (disusun alfabetis) / Nomor Absen
Nama Anggota (disusun alfabetis) / Nomor Absen

SMA SANTA ANGELA

BANDUNG

2023/2024
 KATA PENGANTAR

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod
tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Nulla facilisi morbi tempus
iaculis urna id volutpat lacus. Feugiat pretium nibh ipsum consequat nisl vel pretium
lectus quam. Et sollicitudin ac orci phasellus egestas tellus. Sed libero enim sed
faucibus turpis in eu mi bibendum. Imperdiet massa tincidunt nunc pulvinar sapien.
Varius sit amet mattis vulputate enim. Congue eu consequat ac felis donec et. Ipsum
suspendisse ultrices gravida dictum fusce ut placerat orci nulla. Viverra orci sagittis
eu volutpat odio facilisis mauris sit amet. Dui nunc mattis enim ut tellus elementum
sagittis vitae. Habitasse platea dictumst vestibulum rhoncus. Amet nulla facilisi
morbi tempus iaculis. Tellus elementum sagittis vitae et leo duis ut diam. Sed tempus
urna et pharetra pharetra massa massa ultricies. Lacus vel facilisis volutpat est. Amet
tellus cras adipiscing enim eu turpis egestas pretium aenean. Habitant morbi tristique
senectus et netus. Sed odio morbi quis commodo odio aenean sed adipiscing.
Vulputate eu scelerisque felis imperdiet proin fermentum.

Diam vulputate ut pharetra sit. Fames ac turpis egestas integer eget aliquet
nibh praesent. Justo laoreet sit amet cursus sit amet dictum sit amet. Dolor purus non
enim praesent elementum. Sollicitudin nibh sit amet commodo nulla facilisi nullam
vehicula ipsum. Risus in hendrerit gravida rutrum quisque non. Purus ut faucibus
pulvinar elementum integer enim. Orci dapibus ultrices in iaculis nunc. Ullamcorper
dignissim cras tincidunt lobortis feugiat. Fringilla phasellus faucibus scelerisque
eleifend donec pretium vulputate. Magna sit amet purus gravida quis blandit turpis
cursus. Amet consectetur adipiscing elit pellentesque habitant morbi tristique
senectus. Eget dolor morbi non arcu. Varius morbi enim nunc faucibus a. Elementum
nibh tellus molestie nunc non blandit massa enim. Arcu felis bibendum ut tristique et.
Non arcu risus quis varius quam quisque. A condimentum vitae sapien pellentesque
habitant morbi tristique senectus et.

Bandung, … Oktober 2023

Penulis,
Kelompok …
Kelas …

i
 ABSTRAK

Abstrak dalam paragraf justified, Times New Roman, ukuran 11, satu spasi, ditulis dalam
bahasa Indonesia, satu kolom penuh, maksimal 250 kata. Abstrak mengandung intisari atau
kesimpulan dari seluruh tulisan mengenai pendahuluan, tujuan, dan laporan kegiatan secara
singkat. Amet cursus sit amet dictum sit amet justo donec enim diam vulputate ut pharetra sit
amet aliquam id diam maecenas ultricies mi eget mauris pharetra et ultrices neque ornare
aenean euismod elementum nisi quis eleifend quam adipiscing vitae proin sagittis nisl
rhoncus mattis rhoncus urna neque viverra justo nec ultrices dui sapien eget mi proin sed
libero enim sed faucibus turpis in eu mi bibendum neque egestas congue quisque egestas
diam in arcu cursus euismod quis viverra nibh cras pulvinar mattis nunc sed blandit libero
volutpat sed cras ornare arcu dui vivamus arcu felis bibendum ut tristique et egestas quis
ipsum suspendisse ultrices gravida dictum fusce ut placerat orci nulla pellentesque dignissim
enim sit amet venenatis urna cursus eget nunc scelerisque viverra mauris in aliquam sem
fringilla ut morbi tincidunt augue interdum velit euismod in pellentesque massa placerat duis
ultricies lacus sed turpis tincidunt id aliquet risus feugiat in ante metus dictum at tempor
commodo ullamcorper a lacus vestibulum sed arcu non odio euismod lacinia at quis risus sed
vulputate odio ut enim blandit volutpat maecenas volutpat blandit aliquam etiam erat velit
scelerisque in dictum non consectetur a erat nam at lectus urna duis convallis convallis tellus
id interdum velit.
Kata kunci: kata kunci 1 , kata kunci 2 , kata kunci 3 , kata kunci 4 , kata kunci 5

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...................................................................................................i

ABSTRAK...................................................................................................................ii

DAFTAR ISI...............................................................................................................iii

DAFTAR GAMBAR...................................................................................................vi

DAFTAR LAMPIRAN..............................................................................................vii

BAB I PENDAHULUAN.............................................................................................8

A. Latar Belakang...................................................................................................8

B. Rumusan Masalah............................................................................................10

C. Tujuan..............................................................................................................10

D. Manfaat Penelitian...........................................................................................10

BAB II TINJAUAN PUSTAKA................................................................................11

A. Profesi A (berdasarkan sesi Glimpse of My Path)...........................................11

1. Sejarah dan Fakta Unik Profesi A................................................................11

2. Tokoh Profesi A yang Menginspirasi..........................................................11

3. Pendidikan yang Ditempuh untuk Menjadi Profesi A.................................11

4. Peluang Pekerjaan dari Profesi A.................................................................11

B. Profesi B (berdasarkan sesi Glimpse of My Path)...........................................11

1. Sejarah dan Fakta Unik Profesi B................................................................11

2. Tokoh Profesi B yang Menginspirasi...........................................................11

3. Pendidikan yang Ditempuh untuk Menjadi Profesi B.................................12

4. Peluang Pekerjaan dari Profesi B.................................................................12

C. Profesi C (berdasarkan sesi Glimpse of My Path)...........................................12

1. Sejarah dan Fakta Unik Profesi C................................................................12

2. Tokoh Profesi C yang Menginspirasi...........................................................12

iii
 3. Pendidikan yang Ditempuh untuk Menjadi Profesi C.................................12

4. Peluang Pekerjaan dari Profesi C.................................................................12

D. Profesi D (berdasarkan sesi Glimpse of My Path)...........................................12

1. Sejarah dan Fakta Unik Profesi D................................................................12

2. Tokoh Profesi D yang Menginspirasi..........................................................12

3. Pendidikan yang Ditempuh untuk Menjadi Profesi D.................................12

4. Peluang Pekerjaan dari Profesi D.................................................................13

E. Profesi E (berdasarkan sesi Glimpse of My Path)...........................................13

1. Sejarah dan Fakta Unik Profesi E................................................................13

2. Tokoh Profesi E yang Menginspirasi...........................................................13

3. Pendidikan yang Ditempuh untuk Menjadi Profesi E..................................13

4. Peluang Pekerjaan dari Profesi E.................................................................13

BAB III LAPORAN KEGIATAN..............................................................................14

A. Laporan Profesi A (disesuaikan dengan urutan profesi pada Bab II)..............14

1. Tempat dan Waktu Pelaksanaan..................................................................14

2. Biografi Narasumber....................................................................................14

3. Informasi Profesi Berdasarkan Narasumber................................................14

B. Laporan Profesi B (disesuaikan dengan urutan profesi pada Bab II)..............14

1. Tempat dan Waktu Pelaksanaan..................................................................14

2. Biografi Narasumber....................................................................................14

3. Informasi Profesi Berdasarkan Narasumber................................................14

C. Laporan Profesi C (disesuaikan dengan urutan profesi pada Bab II)..............14

1. Tempat dan Waktu Pelaksanaan..................................................................15

2. Biografi Narasumber....................................................................................15

3. Informasi Profesi Berdasarkan Narasumber................................................15

D. Laporan Profesi D (disesuaikan dengan urutan profesi pada Bab II)..............15

iv
 1. Tempat dan Waktu Pelaksanaan..................................................................15

2. Biografi Narasumber....................................................................................15

3. Informasi Profesi Berdasarkan Narasumber................................................15

E. Laporan Profesi E (disesuaikan dengan urutan profesi pada Bab II)..............15

1. Tempat dan Waktu Pelaksanaan..................................................................15

2. Biografi Narasumber....................................................................................15

3. Informasi Profesi Berdasarkan Narasumber................................................15

BAB IV PENUTUP....................................................................................................17

A. Simpulan..........................................................................................................17

B. Saran................................................................................................................17

DAFTAR PUSTAKA.................................................................................................18

LAMPIRAN...............................................................................................................22

v
DAFTAR GAMBAR

vi
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Dokumentasi Profesi A..........................................................................22

Lampiran 2 Dokumentasi Profesi B..........................................................................23
Lampiran 3 Dokumentasi Profesi C..........................................................................24
Lampiran 4 Dokumentasi Profesi D..........................................................................25
Lampiran 5 Dokumentasi Profesi E..........................................................................26
Lampiran 6 Dokumentasi Pembuatan Makalah.........................................................27

vii
 BAB I

PENDAHULUAN

Pada bab ini akan dipaparkan lebih lanjut mengenai pendahuluan dari
penelitian ini. Adapun paparannya meliputi (1) latar belakang; (2) rumusan masalah;
(3) tujuan; dan (4) manfaat. Paparan dari hal-hal tersebut akan dijelaskan sebagai
berikut.

A. Latar Belakang

Latar belakang ditulis minimal 5 paragraf. Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore
magna aliqua. Convallis posuere morbi leo urna molestie at elementum eu.
Adipiscing vitae proin sagittis nisl rhoncus mattis rhoncus urna neque. Quam
adipiscing vitae proin sagittis nisl rhoncus mattis. Nunc consequat interdum
varius sit amet mattis vulputate. Malesuada proin libero nunc consequat
interdum varius sit. Etiam dignissim diam quis enim lobortis scelerisque
fermentum dui. Eu tincidunt tortor aliquam nulla facilisi cras fermentum odio eu.
Maecenas pharetra convallis posuere morbi leo urna molestie at elementum.
Varius morbi enim nunc faucibus a pellentesque sit amet porttitor. Proin nibh
nisl condimentum id. At auctor urna nunc id cursus metus aliquam eleifend.
Auctor augue mauris augue neque gravida in fermentum et.
Nunc sed id semper risus in hendrerit. Nunc sed blandit libero volutpat
sed cras ornare arcu. Neque gravida in fermentum et sollicitudin ac orci. Feugiat
nibh sed pulvinar proin gravida. Habitant morbi tristique senectus et netus et.
Quam vulputate dignissim suspendisse in est. Tristique magna sit amet purus
gravida quis blandit turpis. Ac auctor augue mauris augue neque gravida.
Pellentesque dignissim enim sit amet venenatis urna cursus. Volutpat maecenas
volutpat blandit aliquam etiam erat velit scelerisque in. Ut enim blandit volutpat
maecenas volutpat blandit. A lacus vestibulum sed arcu non odio euismod
lacinia at. Vestibulum lorem sed risus ultricies tristique nulla aliquet enim tortor.
Lectus arcu bibendum at varius vel. Erat imperdiet sed euismod nisi. Sed nisi
lacus sed viverra tellus in hac habitasse platea. Est ultricies integer quis auctor.
Facilisi etiam dignissim diam quis enim.

8
 9

Faucibus in ornare quam viverra orci sagittis eu. Enim nunc faucibus a
pellentesque sit amet porttitor. Ut aliquam purus sit amet luctus. Amet luctus
venenatis lectus magna fringilla urna porttitor rhoncus dolor. Egestas purus
viverra accumsan in nisl nisi scelerisque. Turpis in eu mi bibendum neque. Nulla
aliquet enim tortor at. Nunc non blandit massa enim nec dui nunc mattis. Id
volutpat lacus laoreet non curabitur. Duis convallis convallis tellus id interdum
velit laoreet id. Cursus in hac habitasse platea. Mattis vulputate enim nulla
aliquet. Tincidunt tortor aliquam nulla facilisi cras fermentum odio eu feugiat. Id
consectetur purus ut faucibus pulvinar elementum integer enim. Feugiat nisl
pretium fusce id velit. Integer quis auctor elit sed vulputate mi sit amet. Posuere
ac ut consequat semper viverra nam libero justo laoreet.
A arcu cursus vitae congue mauris rhoncus aenean. Lacus sed turpis
tincidunt id aliquet risus feugiat in. Faucibus scelerisque eleifend donec pretium
vulputate sapien. Elit at imperdiet dui accumsan sit. Sollicitudin aliquam ultrices
sagittis orci a scelerisque. Senectus et netus et malesuada fames ac. Cursus
metus aliquam eleifend mi in nulla posuere sollicitudin aliquam. Diam in arcu
cursus euismod quis viverra nibh. Viverra maecenas accumsan lacus vel
facilisis. Tortor vitae purus faucibus ornare suspendisse. Maecenas volutpat
blandit aliquam etiam erat velit. Vulputate sapien nec sagittis aliquam
malesuada. Quam elementum pulvinar etiam non quam lacus. Gravida quis
blandit turpis cursus in hac habitasse. Sit amet risus nullam eget felis eget nunc
lobortis. In nulla posuere sollicitudin aliquam ultrices sagittis orci. Quis auctor
elit sed vulputate mi sit amet mauris commodo. Ante metus dictum at tempor
commodo ullamcorper. Leo vel fringilla est ullamcorper eget nulla facilisi etiam.
Interdum velit laoreet id donec. Diam maecenas ultricies mi eget mauris.
Elementum pulvinar etiam non quam. Nisl rhoncus mattis rhoncus urna neque
viverra justo nec ultrices. Nibh mauris cursus mattis molestie. Nisi vitae suscipit
tellus mauris a diam maecenas sed. Vitae suscipit tellus mauris a diam maecenas
sed enim. Morbi blandit cursus risus at ultrices mi tempus imperdiet nulla.
Tempus imperdiet nulla malesuada pellentesque elit eget gravida cum. Non
tellus orci ac auctor augue mauris augue neque gravida. Eu augue ut lectus arcu.
Elit scelerisque mauris pellentesque pulvinar pellentesque habitant. Egestas quis
 10

ipsum suspendisse ultrices gravida dictum. Tortor dignissim convallis aenean et

tortor at.

B. Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam makalah ini adalah: (jumlah rumusan masalah

mengikuti jumlah pembahasan profesi dalam Bab 2)
a) Bagaimana …?
b) Siapa …?
c) Bagaimana …?
d) Apa saja …?

C. Tujuan

Tujuan dalam makalah ini terbagi atas dua tujuan, yaitu tujuan umum
dan tujuan khusus. Tujuan umum penelitian ini adalah ….
Tujuan khusus dari penelitian ini mendeskripsikan:
- (menjawab rumusan masalah a),
- (menjawab rumusan masalah b),
- (menjawab rumusan masalah c), dan
- (menjawab rumusan masalah d).

D. Manfaat Penelitian

Manfaat dari penulisan makalah ini yang utama adalah …. Dengan

mengacu pada pertanyaan-pertanyaan dan tujuan yang ditetapkan, maka hasil
laporan ini diharapkan dapat memberikan beberapa kontribusi, baik yang
bersifat teoretis maupun praktis.
Manfaat teoritis makalah ini diharapkan dapat ….
Selain itu, secara praktis, manfaat penelitian dipaparkan berikut ini.
a) Bagi pembaca, diharapkan pembaca dapat ….
b) Bagi Penulis, diharapkan penulisan makalah ini dapat ….
 11

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

Dalam bab ini akan dibahas teori-teori yang relevan dan berfungsi sebagai
sarana informasi berdasarkan tinjauan pustaka mengenai profesi-profesi tertentu,
yaitu …, …, …, …, dan … (jumlah profesi disesuaikan dengan jumlah anggota
kelompok). Teori-teori tersebut terbagi menjadi 4 (empat) pembahasan utama, yaitu
(1) sejarah dan fakta unik, (2) tokoh yang menginspirasi, (3) pendidikan yang
ditempuh, dan (4) peluang pekerjaan dari profesi-profesi tersebut.

A. Profesi A (berdasarkan sesi Glimpse of My Path)

1. Sejarah dan Fakta Unik Profesi A

Berisi sejarah dan fakta unik dari profesi yang akan dibahas.

2. Tokoh Profesi A yang Menginspirasi

Berisi biografi tokoh dari profesi A yang menginsipirasi (1 tokoh dari

mancanegara dan 1 tokoh dari Indonesia).

3. Pendidikan yang Ditempuh untuk Menjadi Profesi A

Berisi pendidikan yang perlu ditempuh untuk menjadi profesi yang

akan dibahas.

4. Peluang Pekerjaan dari Profesi A

Berisi peluang pekerjaan dari profesi A dan jenis-jenis profesi tersebut

(misalnya chef ada macam-macam jenisnya).

B. Profesi B (berdasarkan sesi Glimpse of My Path)

1. Sejarah dan Fakta Unik Profesi B

Berisi sejarah dan fakta unik dari profesi yang akan dibahas.

2. Tokoh Profesi B yang Menginspirasi

Berisi biografi tokoh dari profesi B yang menginsipirasi (1 tokoh dari

mancanegara dan 1 tokoh dari Indonesia).
 12

3. Pendidikan yang Ditempuh untuk Menjadi Profesi B

Berisi pendidikan yang perlu ditempuh untuk menjadi profesi yang

akan dibahas.

4. Peluang Pekerjaan dari Profesi B

Berisi peluang pekerjaan dari profesi B dan jenis-jenis profesi tersebut

(misalnya chef ada macam-macam jenisnya).

C. Profesi C (berdasarkan sesi Glimpse of My Path)

1. Sejarah dan Fakta Unik Profesi C

Berisi sejarah dan fakta unik dari profesi yang akan dibahas.

2. Tokoh Profesi C yang Menginspirasi

Berisi biografi tokoh dari profesi C yang menginsipirasi (1 tokoh dari

mancanegara dan 1 tokoh dari Indonesia).

3. Pendidikan yang Ditempuh untuk Menjadi Profesi C

Berisi pendidikan yang perlu ditempuh untuk menjadi profesi yang

akan dibahas.

4. Peluang Pekerjaan dari Profesi C

Berisi peluang pekerjaan dari profesi C dan jenis-jenis profesi tersebut

(misalnya chef ada macam-macam jenisnya).

D. Profesi D (berdasarkan sesi Glimpse of My Path)

1. Sejarah dan Fakta Unik Profesi D

Berisi sejarah dan fakta unik dari profesi yang akan dibahas.

2. Tokoh Profesi D yang Menginspirasi

Berisi biografi tokoh dari profesi D yang menginsipirasi (1 tokoh dari

mancanegara dan 1 tokoh dari Indonesia).

3. Pendidikan yang Ditempuh untuk Menjadi Profesi D

 13

Berisi pendidikan yang perlu ditempuh untuk menjadi profesi yang

akan dibahas.

4. Peluang Pekerjaan dari Profesi D

Berisi peluang pekerjaan dari profesi D dan jenis-jenis profesi tersebut

(misalnya chef ada macam-macam jenisnya).

E. Profesi E (berdasarkan sesi Glimpse of My Path)

1. Sejarah dan Fakta Unik Profesi E

Berisi sejarah dan fakta unik dari profesi yang akan dibahas.

2. Tokoh Profesi E yang Menginspirasi

Berisi biografi tokoh dari profesi E yang menginsipirasi (1 tokoh dari

mancanegara dan 1 tokoh dari Indonesia).

3. Pendidikan yang Ditempuh untuk Menjadi Profesi E

Berisi pendidikan yang perlu ditempuh untuk menjadi profesi yang

akan dibahas.

4. Peluang Pekerjaan dari Profesi E

Berisi peluang pekerjaan dari profesi E dan jenis-jenis profesi tersebut

(misalnya chef ada macam-macam jenisnya).
 BAB III

LAPORAN KEGIATAN

Pada bab ini akan dipaparkan lebih lanjut mengenai laporan kegiatan Glimpse
of My Path yang sudah dilakukan. Adapun paparannya meliputi (1) tempat dan
waktu pelaksanaan kegiatan; (2) biografi narasumber; dan (3) informasi profesi
berdasarkan narasumber. Paparan dari hal-hal tersebut dijelaskan sebagai berikut.

A. Laporan Profesi A (disesuaikan dengan urutan profesi pada Bab II)

1. Tempat dan Waktu Pelaksanaan

Berisi tempat dan waktu pelaksaan kegiatan Glimpse of My Path.

2. Biografi Narasumber

Berisi biografi tenaga ahli sesuai dengan profesi yang mengisi

kegiatan Glimpse of My Path sebagai narasumber.

3. Informasi Profesi Berdasarkan Narasumber

Berisi informasi-informasi profesi yang sudah dijabarkan oleh

narasumber (contoh: alat penunjang pekerjaan, peluang karier, dan lain-lain).

B. Laporan Profesi B (disesuaikan dengan urutan profesi pada Bab II)

1. Tempat dan Waktu Pelaksanaan

Berisi tempat dan waktu pelaksaan kegiatan Glimpse of My Path.

2. Biografi Narasumber

Berisi biografi tenaga ahli sesuai dengan profesi yang mengisi

kegiatan Glimpse of My Path sebagai narasumber.

3. Informasi Profesi Berdasarkan Narasumber

Berisi informasi-informasi profesi yang sudah dijabarkan oleh

narasumber (contoh: alat penunjang pekerjaan, peluang karier, dan lain-lain).

C. Laporan Profesi C (disesuaikan dengan urutan profesi pada Bab II)

14
 15

1. Tempat dan Waktu Pelaksanaan

Berisi tempat dan waktu pelaksaan kegiatan Glimpse of My Path.

2. Biografi Narasumber

Berisi biografi tenaga ahli sesuai dengan profesi yang mengisi

kegiatan Glimpse of My Path sebagai narasumber.

3. Informasi Profesi Berdasarkan Narasumber

Berisi informasi-informasi profesi yang sudah dijabarkan oleh

narasumber (contoh: alat penunjang pekerjaan, peluang karier, dan lain-lain).

D. Laporan Profesi D (disesuaikan dengan urutan profesi pada Bab II)

1. Tempat dan Waktu Pelaksanaan

Berisi tempat dan waktu pelaksaan kegiatan Glimpse of My Path.

2. Biografi Narasumber

Berisi biografi tenaga ahli sesuai dengan profesi yang mengisi

kegiatan Glimpse of My Path sebagai narasumber.

3. Informasi Profesi Berdasarkan Narasumber

Berisi informasi-informasi profesi yang sudah dijabarkan oleh

narasumber (contoh: alat penunjang pekerjaan, peluang karier, dan lain-lain).

E. Laporan Profesi E (disesuaikan dengan urutan profesi pada Bab II)

1. Tempat dan Waktu Pelaksanaan

Berisi tempat dan waktu pelaksaan kegiatan Glimpse of My Path.

2. Biografi Narasumber

Berisi biografi tenaga ahli sesuai dengan profesi yang mengisi

kegiatan Glimpse of My Path sebagai narasumber.

3. Informasi Profesi Berdasarkan Narasumber

 16

Berisi informasi-informasi profesi yang sudah dijabarkan oleh

narasumber (contoh: alat penunjang pekerjaan, peluang karier, dan lain-lain).
 17

BAB IV

PENUTUP

Simpulan dan saran menyajikan penafsiran dan interpretasi terhadap hasil

laporan kegiatan serta mengajukan hal-hal penting yang dapat dimanfaatkan untuk
laporan kegiatan selanjutnya. Bab ini terbagi menjadi tiga bagian, yaitu (1) simpulan
dan (2) saran.

A. Simpulan

Penulisan makalah ini ini bertujuan untuk …. Oleh karena itu, makalah
ini berupaya untuk ….

Berdasarkan tujuan dan hasil laporan kegiatan telah dilakukan terhadap

sesi Glimpse of My Path dalam acara One Day Work, dapat disimpulkan bahwa:

a) …
b) …
c) …

B. Saran

Selama menyusun makalah laporan kegiatan ini, penulis mengajukan hal-

hal penting yang dapat dimanfaatkan untuk pembuatan makalah laporan kegiatan
selanjutnya. Berikut adalah saran dari penulis.

a) …
b) …
 DAFTAR PUSTAKA

Ardiana, Leo Idra. 1990. Analisis Kesalahan Berbahasa (Diklat Perkuliahan).

Surabaya: FPBS IKIP Surabaya.

Arsjad, Maidar. G, dan U.S., Mukti. 1988. Pembinaan Kemampuan Berbicara

Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Beardsmore, Hugo Bacten. 1982. Bilingualism, Basic Principles. Brussel: Vrije

Universite Brussel.

Booton, Sophie A. dkk. 2021. Children’s divergent thinking and bilingualism.

Thinking Skills and Creativity 41. Tautan tersedia di
https://www.elsevier.com/locate/tsc diakses pada tanggal 27 April 2022.

Chaer, A., dan Agustina, L. 2004. Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Jakarta: PT.
Rineka Cipta.

Dulay, Heidi., Burt, Marina., dan Stephen, Krashen. 1982. Language Two. New
York: Oxford University Press.

Elston-Güttler, Kerrie E. dan Williams, John N. 2008. First languange polysemy

affects second language meaning interpretation: evidence for activation
of first language concepts during second language reading. International
Journal of Billingualism. Tautan tersedia di ijb.sagepub.com diakses
pada tanggal 9 Agustus 2022.

Fishman, Joshua A. 1972. Reading in The Sociology of Language. The Hague:

Mouton.

Fraenkel, J. R. & Wallen, N. E. 2007. How to Design and Evaluate Research in

Education. Singapore: The McGraw-Hill Companies.

Grosjean, Francois. 1982. Life with Two Languages. An Introduction to

Billingualism. Cambridge: Harvard University Press.

Harras, Kholid A. dan Andika Dutha Bachari. 2009. Dasar-dasar Psikolinguistik.

Bandung: UPI Press.

18
Hartmann, R. R. K., dan Stork, F. C. 1972. Dictionary of Language and Linguistics.
London: Applied Science Publishers.

Heine, Bernd. dan Kuteva, Tania. 2005. Language Contact and Grammatical
Change. New York: Cambridge University Press.

Hendrikus, Dori Wuwur. 2000. Retorika. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.

Jendra, I Wayan. 1991. Dasar-Dasar Sosiolinguistik. Denpasar: Ikayana.

Keraf, Gorys. 1988. Komposisi. Flores: Nusa Indah.

Koesnandar, 2008. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Web. Tersedia :

http://www.teknologipendidikan.net/2008/02/12/pengembangan-bahan-
belajar-berbasis-web/ diakses tanggal 20 Agustus 2022

Kosasih, E. dan Kurniawan, Endang. 2019. Jenis-jenis Teks. Bandung: Yrama Widya

Krippendorff, Klaus. 2004. Content Analysis: An Introduction to its Methodology

(Second Edition). California: SAGE Publications.

Liu, Huanhuan dkk. 2021. Should I focus on self-language actions or should I follow
others? Cross-language interference effects in voluntary and cued
language switching. Acta Psychologica 216. Tautan tersedia di
https://www.elsevier.com/locate/actpsy diakses tanggal 27 April 2022.

Lubis, F. 2015. Analisis Interferensi Bahasa Batak Toba Pemandu Wisata Desa
Siallagan Toba Samosir. Jurnal Bahasa Unimed, 26(2). Tautan tersedia
di https://www.neliti.com/publications/79273/analisis-interferensi-
bahasa-batak-toba-pemandu-wisata-desa-siallagan-toba-samos diakses
pada tanggal 6 Juni 2021.

Malabar, Sayama. 2015. Sosiolinguistik. Gorontalo: Ideas Publishing.

Moleong, Lexy, J. 2000. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Mustakim. 1994. Membina Kemampuan Berbahasa Panduan ke Arah Kemahiran

Berbahasa. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

19
Nurcahya, Cynthia. 2017. INTERFERENSI BUNYI BAHASA INDONESIA SEBAGAI
BAHASA PERTAMA DALAM PENGGUNAAN BAHASA INGGRIS
LISAN: Analisis Bunyi Bahasa Berbasis Aplikasi Praat. S2 thesis,
Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurgiyantoro, Burhan. 2012. Penilaian Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: Gadjah

Mada University Press

Nurjanah, Intan dan Wulan Noer Rachmiaty. “INTERFERENSI BAHASA SUNDA

DALAM PEMAKAIAN BAHASA INDONESIA SAAT
BERKOMUNIKASI PADA SISWA MTS”. Parole Jurnal Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia Volume 2 Nomor 1. (2019).

Prastowo, Andi. 2015. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta:
Diva Press.

Rakhmat, Jalaluddin. 2009. Retorika Modern (Pendekatan Praktis). Bandung:

Penerbit PT Remaja Rosdakarya.

Richards, J. C. et al. 1992. Longman Dictionary of Language Teaching and Applied

Linguistics. (Second Edition) Harlow, Essex: Longman Group UK
Limited.

Rokhman, Fathur. 2013. SOSIOLINGUISTIK: Suatu Pendekatan Pembelajaran

Bahasa dalam Masyarakat Multikultural. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Rusyana, Yus. 1984. Bahasa dan Sastra dalam Gamitan Pendidikan. Bandung: CV
Diponegoro.

__________. 1989. Perihal Kedwibahasaan (Billingualisme). Jakarta: PPLPTK

Depdikbud.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&B. Bandung:

Alfabeta.

Suwito. 1985. Pengantar Awal Sosiolinguistik: Teori dan Problema. Solo: Henary
Cipta.

20
Wahyono, Hari. 2017. “PENILAIAN KEMAMPUAN BERBICARA DI
PERGURUAN TINGGI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI
WUJUD AKTUALISASI PRINSIP-PRINSIP PENILAIAN”.
Transformatika, Volume 1, Nomor 1.

Weinreich, Uriel. 1968. Languages in Contact: Findings and Problems. New York:
The Hague, Mouton.

Yosodipuro, Arif. 2020. PINTAR PIDATO: KIAT MENJADI ORATOR HEBAT

Membongkar Rahasia Orasi Magis Tokoh Terkemuka. Jakarta: PT
Gramedia Pustaka Utama.

21
 LAMPIRAN

Berikut adalah lampiran-lampiran yang digunakan dalam proses penyusunan

makalah ini.

Lampiran 1 Dokumentasi Profesi A

22
Lampiran 2 Dokumentasi Profesi B

23
Lampiran 3 Dokumentasi Profesi C

24
Lampiran 4 Dokumentasi Profesi D

25
Lampiran 5 Dokumentasi Profesi E

26
Lampiran 6 Dokumentasi Pembuatan Makalah

27