FORMULIR APLIKASI HASIL ANALISIS JABATAN DAN ANALISIS BEBAN KERJA

INFORMASI JABATAN

1. NAMA JABATAN : GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

2. KODE JABATAN :
3. UNIT KERJA : UPTD SDN 22 SUKA RAMAI
a. JPT Utama :
b. JPT Madya :
c. JPT Pratama :
d. Administrator :
e. Pengawas :
f. Pelaksana :
g. Jabatan Fungsional :
4. IKTISAR JABATAN : Membuat RPP,Melaksanakan KBM, Menyelesaikan Administrasi
Kelas
5. KUALIFIKASI JABATAN :
a. Pendidikan Formal : S1
b. Pendidikan dan Pelatihan : Workshop
c. Pengalaman Kerja : Dari tahun 1987 sampai sekarang guru agama kristen
6. TUGAS POKOK
Waktu
Uraian Jumlah Waktu Kebutuha
No Hasil Kerja Penyelesaian
Tugas Hasil Efektif n Pegawai
(Jam)
1 Guru Mapel Terlaksana 80% 24 jam 24 Jam
KBM yang Pealajaran
baik / Minggu
(Tuntas)
2
3
dst
Jumlah …… ……
Jumlah Pegawai ……
Catatan : Hanya tugas pokok jabatan yang diisikan.
7. HASIL KERJA :
- Terlaksananya KBM yang baik
- Terciptanya keharmonisan antar siswa di kelas
- Menghasilkan Lulusan yang sesuai dengan VISI dan MISI sekolah
- Terjaganya Kerjasama antara Guru dan Wali Murid dalam Memberikan
Bimbingan Belajar pada Peserta Didik
8. BAHAN KERJA
No Bahan Kerja Penggunaan Dalam Tugas
1 Perundang-undangan, peraturan –peraturan Sebagai dasar untuk melaksanakan tugas di
dan kurikulum pendidikan yang telah Bidang Pendidikan dan untuk Memajukan
ditetapkan oleh pemerintah Pendidikan Nasional
dst

9. PERANGKAT KERJA :
No Perangkat Kerja Penggunaan Untuk Tugas
1 Kurikulum, Silabus,RPP,Alat peraga, Buku Sebagai Pelaksanaan Tugas Guru kelas
Pelajaran dalam Kegiatan Belajar Mengajar
dst

10. TANGGUNG JAWAB :

No Uraian
1 - Kelancaran KBM di Kelas dan luar kelas
- Membantu Kelancaran dalam Pelaksanaan PSB
- Kelancaran dalam penyelesaian Administrasi
- Kelengkapan Berkas-berkas Inventaris guru kelas

dst

11. WEWENANG
No Uraian
1 - Menetapkan Pembagian Tugas siswa
- Memberi penilaian Kinerja Siswa
- Memberi Bimbingan pada Siswa

dst

12. KORELASI JABATAN :

No Nama Jabatan Unit Kerja / Instansi Dalam Hal
1 Guru Agama Kristen UPTD SDN 22 SUKA koordinasi
RAMAI

13. KONDISI LINGKUNGAN KERJA :

No Aspek Faktor
1 Tempat Kerja Dalam Ruangan
2 Suhu Panas
3 Udara Sejuk
4 Keadaan Ruangan Cukup
 5 Letak Starategis
6 Penerangan Terang
7 Suara Tenang
8 Keadaan Tempat Baik dan bersih
9 Getaran Tidak ada
dst

14. RESIKO BAHAYA :

No Nama Resiko Penyebab
1 Fisik dan mental Tidak ada
dst

15. SYARAT JABATAN :

a. Keterampilan Kerja : Mengajar dan Memberikan Bimbingan kepada Peserta Didik
b. Bakat Kerja :
 G, Intelegensia Kemampuan belajar secara umum.
 V, Bakat Verbal Kemampuan untuk memahami arti kata-kata dan penggunaannya
secara tepat dan efektif.
 N, Bakat Numerik Kemampuan untuk melakukan operasi arithmatik secara tepat dan
akurat.
□ S, Bakat pandang ruang Kemampuan berpikir secara visual mengenai bentuk-bentuk
geometris, untuk memahami gambar-gambar dari benda-benda tiga
dimensi.
 P, Bakat perapan bentuk Kemampuan menyerap perincian-perincian yang berkaitan dalam
objek atau dalam gambar atau dalam bahan grafik.
 Q, Bakat Ketelitian Kemampuan menyerap perincian yang berkaitan dalam bahan verbal
atau dalam tabel.
 K, Koordinasi Motorik Kemampuan untuk mengkoordinir mata dan tangan secara cepat dan
cermat dalam membuat gerakan yang cepat.
 F, Kecekatan Jari Kemampuan menggerakkan jari-jemari dengan mudah dan perlu
keterampilan.
 E, Koordinasi Mata,Tangan,Kaki Kemampuan menggerakkan tangan dan kaki secara koordinatif satu
sama lain sesuai dengan rangsangan penglihatan.
 C, Kemampuan membedakan Kemampuan memadukan atau membedakan berbagai warna yang
warna asli, yang gemerlapan.
 M, Kecekatan Tangan Kemampuan menggerakkan tangan dengan mudah dan penuh
keterampilan.

• Temperamen Kerja
 D, Directing – Control, Planning Kemampuan menyesuaikan diri menerima tanggung jawab untuk
(DCP) kegiatan memimpin, mengendalikan atau merencanakan.
 F, Feeling – idea – Fact (FIF) Kemampuan menyesuaikan diri dengan kegiatan yang mengandung
penafsiran perasaan, gagasan atau fakta dari sudut pandangan
pribadi.
 I, Influencing (INFLU) Kemampuan menyesuaikan diri untuk pekerjaan - pekerjaan
mempengaruhi orang lain dalam pendapat, sikap atau pertimbangan
mengenai gagasan.
 J, Sensory & Judgmental Kemampuan menyesuaikan diri pada kegiatan perbuatan kesimpulan
Creteria (SJC) penilaian atau pembuatan peraturan berdasarkan kriteria
rangsangan indera atau atas dasar pertimbangan pribadi.
□ M, Measurable and Verifiable Kemampuan menyesuaikan diri dengan kegiatan pengambilan
Creteria (MUC) peraturan, pembuatan pertimbangan, atau pembuatan peraturan
berdasarkan kriteria yang diukur atau yang dapat diuji.
 P, Dealing With People (DEPL) Kemampuan menyesuaikan diri dalam berhubungan dengan orang
lain lebih dari hanya penerimaan dan pembuatan instruksi.
 R, Repetitive and Continuous Kemampuan menyesuaikan diri dalam kegiatan-kegiatan yang
(REPCON) berulang, atau secara terus menerus melakukan kegiatan yang
sama, sesuai dengan perangkat prosedur, urutan atau kecepatan
yang tertentu.
□ S, Performing under stress (PUS) Kemampuan menyesuaikan diri untuk bekerja dengan ketegangan
jiwa jika berhadapan dengan keadaan darurat, kritis, tidak biasa
atau bahaya, atau bekerja dengan kecepatan kerja dan perhatian
terus menerus merupakan keseluruhan atau sebagian aspek
pekerjaan.
 T, Set Of Limits, Tolerance and Kemampuan menyesuaikan diri dengan situasi yang menghendaki
other standart (STS) pencapaian dengan tepat menurut perangkat batas, toleransi atau
standar-standar tertentu.
□ V, Variety and Changing Kemampuan menyesuaikan diri untuk melaksanakan berbagai tugas,
Conditions (VARCH) sering berganti dari tugas yang satu ke tugas yang lainnya yang
"berbeda" sifatnya, tanpa kehilangan efisiensi atau ketenangan diri.

• Minat Kerja( dicontreng yang sesuai )

□ 1a. Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan benda-benda dan obyek-obyek.
□ 1b. Pilihan melakukan kegiatan yang berhubungan dengan komunikasi data.
□ 2a. Pilihan melakukan kegiatan yang berhubungan dengan orang dalam niaga.
□ 2b. Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan yang bersifat ilmiah dan teknik.
 3a. Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan rutin, konkrit & teratur.
□ 3b. Pilihan melakukan kegiatan yang bersifat abstrak dan kreatif.
 4a. Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan yang dianggap baik bagi orang lain.
□ 4b. Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan yang berhubungan mesin dan teknik.
□ 5a. Pilihan melakukan kegiatan yang menghasil-kan penghargaan dari pihak orang lain.
□ 5b. Pilihan melakukan kegiatan yang menghasil-kan kepuasan nyata dan dengan proses.

c. Temperamen Kerja :
 D, Directing – Control, Planning Kemampuan menyesuaikan diri menerima tanggung jawab untuk
(DCP) kegiatan memimpin, mengendalikan atau merencanakan.
 F, Feeling – idea – Fact (FIF) Kemampuan menyesuaikan diri dengan kegiatan yang mengandung
penafsiran perasaan, gagasan atau fakta dari sudut pandangan
pribadi.
 I, Influencing (INFLU) Kemampuan menyesuaikan diri untuk pekerjaan - pekerjaan
mempengaruhi orang lain dalam pendapat, sikap atau pertimbangan
mengenai gagasan.
 J, Sensory & Judgmental Kemampuan menyesuaikan diri pada kegiatan perbuatan kesimpulan
Creteria (SJC) penilaian atau pembuatan peraturan berdasarkan kriteria
rangsangan indera atau atas dasar pertimbangan pribadi.
□ M, Measurable and Verifiable Kemampuan menyesuaikan diri dengan kegiatan pengambilan
Creteria (MUC) peraturan, pembuatan pertimbangan, atau pembuatan peraturan
berdasarkan kriteria yang diukur atau yang dapat diuji.
 P, Dealing With People (DEPL) Kemampuan menyesuaikan diri dalam berhubungan dengan orang
lain lebih dari hanya penerimaan dan pembuatan instruksi.
 R, Repetitive and Continuous Kemampuan menyesuaikan diri dalam kegiatan-kegiatan yang
(REPCON) berulang, atau secara terus menerus melakukan kegiatan yang
sama, sesuai dengan perangkat prosedur, urutan atau kecepatan
yang tertentu.
□ S, Performing under stress (PUS) Kemampuan menyesuaikan diri untuk bekerja dengan ketegangan
jiwa jika berhadapan dengan keadaan darurat, kritis, tidak biasa
atau bahaya, atau bekerja dengan kecepatan kerja dan perhatian
terus menerus merupakan keseluruhan atau sebagian aspek
pekerjaan.
 T, Set Of Limits, Tolerance and Kemampuan menyesuaikan diri dengan situasi yang menghendaki
other standart (STS) pencapaian dengan tepat menurut perangkat batas, toleransi atau
standar-standar tertentu.
□ V, Variety and Changing Kemampuan menyesuaikan diri untuk melaksanakan berbagai tugas,
Conditions (VARCH) sering berganti dari tugas yang satu ke tugas yang lainnya yang
"berbeda" sifatnya, tanpa kehilangan efisiensi atau ketenangan diri.

d. Minat Kerja :
□ 1a. Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan benda-benda dan obyek-obyek.
□ 1b. Pilihan melakukan kegiatan yang berhubungan dengan komunikasi data.
 □ 2a. Pilihan melakukan kegiatan yang berhubungan dengan orang dalam niaga.
□ 2b. Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan yang bersifat ilmiah dan teknik.
 3a. Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan rutin, konkrit & teratur.
□ 3b. Pilihan melakukan kegiatan yang bersifat abstrak dan kreatif.
 4a. Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan yang dianggap baik bagi orang lain.
□ 4b. Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan yang berhubungan mesin dan teknik.
□ 5a. Pilihan melakukan kegiatan yang menghasil-kan penghargaan dari pihak orang lain.
□ 5b. Pilihan melakukan kegiatan yang menghasil-kan kepuasan nyata dan dengan proses.

e. Upaya Fisik : Olah raga

f. Kondisi Fisik :
1) Jenis Kelamin : Perempuan
2) Umur : 58 Tahun
3) Tinggi Badan : 160 cm
4) Berat Badan : 80 kg
5) Postur Badan : Tinggi
6) Penampilan : Menarik
g. Fungsi Pekerjaan :
Memberi bimbingan, saran, konsultasi atau nasehat kepada perorangan atau instansi dalam pemecahan masalah
berdasarkan disiplin ilmu, spiritual, atau prinsip - prinsip keahlian lainnya.
Menyelesaikan masalah tukar menukar dan beradu pendapat, argumen, gagasan, dengan pihak lain membuat
keputusan.
Melatih orang lain dengan memberikan penjelasan, peragaan, bimbingan teknis, atau memberikan rekomendasi
atas dasar disiplin yang bersifat teknis.
Menentukan atau menafsirkan prosedur ker-ja, membagi tugas, menciptakan dan meme-lihara hubungan yang
harmonis diantara bawahan dan meningkatkan efisiensi.
Menghibur orang lain, biasanya menggu-nakan media panggung, film, televisi dan radio.
Mempengaruhi orang lain untuk memperoleh keuntungan dalam benda, jasa atau pendapat.
Berbicara atau memberi tanda kepada orang lain untuk meminta, memberi informasi atau untuk mendapatkan
tanggapan atau reaksi yang sifatnya tidak konseptual.
Memenuhi kebutuhan atau permintaan orang lain atau hewan, baik yang dinyatakan atau yang tidak langsung
dinyatakan tetap harus dilaksanakan menurut ketentuan. Fungsi ini diperlukan pengetahuan dan keterampilan
khusus untuk melaksana-kannya.
Membantu melaksanakan kerja berdasarkan perintah atasan yang tidak memerlukan tanggapan.

16. PRESTASI KERJA YANG DIHARAPKAN : Menjalankan Tugas sebagaimana tugas

dan fungsinya dengan jujur,iklas , sabar dan disiplin
17. KELAS JABATAN : Guru Pendidikan Agama Kristen

Batu Bara, 8 April 2020

Kepala Sekolah

FLORYDAYULIATI SIMAMORA,S.Pd
NIP. 198209102009032004