KISI – KISI PENULISAN SOAL

UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : PKWU - KERAJINAN JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN

LINGKUP MATERI
NO YANG DIUJI (Permendikbud No. 24 tahun MATERI KOGNITIF KOMPETENSI
(Permendikbud 21 tahun 2016)
2016) (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
1 Peserta didik 3.1 Memahami Karakteristik Dimensi Level 1 Menjelaskan pengertian
mampu memahami: karakteristik Kewirausahaan kewirausahaan ( kualitas kewirausahaan
- Dimensi kewirausahaan dasar dan
kewirausahaan ( (misalnya berorientasi kualitas ins-trumental
kualitas dasar dan ke masa depan dan kewirausahaan)
kualitas berani menjalankan
instrumental resiko) dalam Pengembangan
kewirausahaan) menjalankan kegiatan kewirausahaan
- Pengembangan usaha
kewirausahaan Ciri-ciri seorang
- Ciri-ciri seorang wirausahawan Level 1 Mengidentifikasi ciri-ciri
wirausahawan seorang wirausaha
- Keberhasilan dan Keberhasilan dan
kegagalan kegagalan
wirausahawan wirausahawan

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 1

 KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : PKWU - KERAJINAN JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN

LINGKUP MATERI
NO YANG DIUJI (Permendikbud No. 24 tahun MATERI KOGNITIF KOMPETENSI
(Permendikbud 21 tahun 2016)
2016) (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
Level 2 Menentukan kegagalan
seorang wirausaha

Level 2 Menentukan keberhasilan

seorang wirausaha

Peserta didik 3.2 memahami perencanaan Perencanaan Ide dan peluang usaha Level 2 Mencontohkan usaha
mampu memahami: usaha Usaha yang sesuai dengan
- Ide dan peluang kerajinan dengan inspirasi peluang usaha saat ini
usaha budaya
2
lokal non benda (misalnya
cerita
rakyat, mitos, simbol, tarian,
pantun
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 2
 KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : PKWU - KERAJINAN JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN

LINGKUP MATERI
NO YANG DIUJI (Permendikbud No. 24 tahun MATERI KOGNITIF KOMPETENSI
(Permendikbud 21 tahun 2016)
2016) (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
dan upacara adat) yang
meliputi ide
dan peluang usaha, sumber
daya,
administrasi dan pemasaran
Peserta didik 3.3 menganalisis sistem Sistem Produksi Jenis dan Level 2 Membandingkan jenis
mampu memahami: produksi karakteristik dan karakteristik bahan
- Jenis dan kerajinan dengan inspirasi bahan dan alat dan alat kerajinan
karakteristik budaya kerajinan
bahan dan alat lokal non benda dan
3
kerajinan material daerah
sekitar berdasarkan daya
dukung
yang dimiliki oleh daerah
setempat
Peserta didik 3.4 memahami perhitungan Keuangan Biaya produksi Level 2 Menyebutkan komponen
mampu memahami: biaya biaya produksi
- Komponen biaya produksi (Harga Pokok
4 produksi Produksi)
produk kerajinan dengan
inspirasi
budaya non benda

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 3

 KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : PKWU - KERAJINAN JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN

LINGKUP MATERI
NO YANG DIUJI (Permendikbud No. 24 tahun MATERI KOGNITIF KOMPETENSI
(Permendikbud 21 tahun 2016)
2016) (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
Peserta didik 3.5 memahami pemasaran Pemasaran Konsumen Level 1 Menjelaskan pengertian
mampu memahami: produk konsumen
5 - Konsumen dan kerajinan dengan inspirasi
pesaing budaya
non benda secara langsung
Peserta didik 3.6 menganalisis proses Evaluasi Usaha Komponen evaluasi hasil Level 2 Menentukan komponen
mampu memahami: evaluasi hasil usaha evaluasi hasil usaha
6 - Komponen kegiatan usaha kerajinan
evaluasi hasil dengan
usaha inspirasi budaya non benda
Peserta didik 3.7 memahami perencanaan Perencanaan Sumber daya Level 1 Menyebutkan sumber
mampu memahami: usaha Usaha daya yang dibutuhkan
- Sumber daya yang kerajinan dengan inspirasi suatu kerajinan
di butuhkan artefak/objek budaya lokal
(misalnya pakaian daerah,
wadah
7 tradisional, dan senjata
tradisional)
yang meliputi ide dan
peluang
usaha, sumber daya,
administrasi,
dan pemasaran

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 4

 KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : PKWU - KERAJINAN JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN

LINGKUP MATERI
NO YANG DIUJI (Permendikbud No. 24 tahun MATERI KOGNITIF KOMPETENSI
(Permendikbud 21 tahun 2016)
2016) (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
Peserta didik 3.8 menganalisis sistem Sistem Produksi - Jenis dan Level 2 Menentukan macam
mampu memahami: produksi karakteristik kerajinan sesuai alat dan
- Jenis dan berdasarkan daya dukung bahan dan alat bahan
karakteristik yang kerajinan
bahan dan alat dimiliki oleh daerah
8
kerajinan setempat untuk
kerajinan dengan inspirasi
artefak/objek budaya lokal Level 2
dan
material dari daerah sekitar
Peserta didik 3.9 memahami perhitungan Keuangan Perhitungan laba Level 2 Menentukan rugi dan
mampu memahami: biaya Rugi laba
- Perhitungan laba produksi (Harga Pokok
9 Rugi Produksi)
produk kerajinan dengan
inspirasi
artefak/objek budaya local
Peserta didik 3.10 memahami strategi Pemasaran Pesaing Level 1 Menjelaskan pengertian
mampu memahami: pemasaran pesaing
- Konsumen dan produk kerajinan dengan
pesaing inspirasi
10
- Fungsi dan tujuan artefak/objek budaya lokal
promosi secara Fungsi dan tujuan Level 1 Menjelaskan tujuan
- Media promosi langsung promosi promosi

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 5

 KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : PKWU - KERAJINAN JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN

LINGKUP MATERI
NO YANG DIUJI (Permendikbud No. 24 tahun MATERI KOGNITIF KOMPETENSI
(Permendikbud 21 tahun 2016)
2016) (IPK)
1 2 3 4 5 6 7

Media promosi Level 1 Menyebutkan media

promosi
Peserta didik 3.11 memahami proses Evaluasi Usaha Permasalahan usaha dan Level 1 Menyelesaikan
mampu evaluasi hasil solusinya permasalahan usaha
mengaplikasikan kegiatan usaha kerajinan
pengetahuan dan dengan
pemahaman inspirasi artefak/objek
11
tentang: budaya lokal
- Permasalahan
usaha dan
solusinya

Peserta didik mampu 3.1 memahami perencanaan Perencanaan Sumber daya Level 2 Menentukan sumber
memahami dan usaha kerajinan dari bahan Usaha daya yang dibutuhkan
menguasai tentang: limbah berbentuk bangun untuk menghasilkan
Ide dan peluang datar (sebagai solusi dari suatu produk
12
usaha masalah lingkungan hidup)
- Sumber daya yang meliputi ide, peluang usaha,
di butuhkan sumber daya, administrasi
dan pemasaran

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 6

 KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : PKWU - KERAJINAN JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN

LINGKUP MATERI
NO YANG DIUJI (Permendikbud No. 24 tahun MATERI KOGNITIF KOMPETENSI
(Permendikbud 21 tahun 2016)
2016) (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
Peserta didik mampu 3.2 menganalisis sistem Sistem Produksi Jenis dan kegunaan bahan Level 3 Menganalisis jenis dan
mengaplikasikan produksi kerajinan dari kemas kegunaan bahan kemas
pengetahuan dan bahan limbah berbentuk
pemahaman tentang: bangun datar berdasarkan
Jenis dan daya dukung yang dimiliki
kegunaan bahan oleh daerah setempat
kemas
Teknik penyajian Level 3 Membandingkan bahan
dan pengemasan kemas untuk produk
13 kerajinan A dan B

Teknik penyajian

Level 2 Menentukan teknik

penyajian dan
pengemasan

Peserta didik 3.3 memahami perhitungan Keuangan Taksiran harga jual Level 3 Menentukan taksiran
mampu memahami: titik impas (Break Even harga jual
14 - Taksiran Harga Point) usaha kerajinan dari
Jual bahan limbah berbentuk
bangun datar

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 7

 KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : PKWU - KERAJINAN JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN

LINGKUP MATERI
NO YANG DIUJI (Permendikbud No. 24 tahun MATERI KOGNITIF KOMPETENSI
(Permendikbud 21 tahun 2016)
2016) (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
Peserta didik 3.4 menganalisis strategi Pemasaran Media promosi Level 3 Menganalisis media
mampu memahami: promosi produk usaha pemasaran suatu produk
15 - Media promosi kerajinan dari bahan limbah
berbentuk bangun datar.

Peserta didik 3.5 menganalisis laporan Evaluasi Usaha Pengembangan usaha Level 3 Menyusun
mampu kegiatan usaha kerajinan pengembangan usaha
mengaplikasikan dari bahan limbah berbentuk
pengetahuan dan bangun datar
pemahaman
16 tentang:
Permasalahan
usaha dan
solusinya
- Pengembangan
usaha
Peserta didik 3.6 memahami perencanaan Perencanaan Langkah-langkah Level 2 Menentukan langkah-
mampu memahami: usaha kerajinan dari bahan Usaha penyusunan perencanaan langkah penyusunan
- Langkah-langkah limbah berbentuk bangun usaha perencanaan usaha
penyusunan ruang (sebagai solusi dari
17
perencanaan usaha masalah lingkungan hidup)
meliputi ide, peluang usaha,
sumber daya, administrasi
dan pemasaran.

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 8

 KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : PKWU - KERAJINAN JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN

LINGKUP MATERI
NO YANG DIUJI (Permendikbud No. 24 tahun MATERI KOGNITIF KOMPETENSI
(Permendikbud 21 tahun 2016)
2016) (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
Teknik produksi 3.7 menganalisis system Sistem Produksi Jenis bahan kemas Level 3 Menganalisis Jenis bahan
Kerajinan: produksi kerajinan dari kemas sesuai kerajinan
- Jenis dan bahan limbah berbentuk
kegunaan bahan bangun ruang berdasarkan
kemas daya dukung yang dimiliki
oleh daerah setempat
18

Kegunaan bahan kemas

Level 3 Menganalisis kegunaan
bahan kemas sesuai
kerajinan
Peserta didik 3.8 memahami perhitungan Keuangan Titik impas (BEP) Level 2 Menentukan titik impas
mampu memahami: titik impas (Break Even
- Perhitungan titik Point) usaha kerajinan dari
impas (BEP) bahan limbah berbentuk
- Biaya Tidak Tetap bangun ruang
- Perhitungan titik
19 impas

Level 3 Menghitung titik impas

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 9

 KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : PKWU - KERAJINAN JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN

LINGKUP MATERI
NO YANG DIUJI (Permendikbud No. 24 tahun MATERI KOGNITIF KOMPETENSI
(Permendikbud 21 tahun 2016)
2016) (IPK)
1 2 3 4 5 6 7

Biaya tidak tetap

Level 2 Menentukan komponen
biaya tidak tetap
Peserta didik 3.9 menganalisis strategi Pemasaran Teknik pembuatan media Level 3 Menganalisis teknik
mampu memahami: promosi produk usaha promosi pembuatan media
20
- Teknik pembuatan kerajinan dari bahan limbah promosi
media promosi berbentuk bangun ruang
Peserta didik mampu 3.10 menganalisis laporan Evaluasi Usaha Tahap pembuatan laporan Level 3 Membuat laporan
mengaplikasikan kegiatan usaha kerajinan
pengetahuan dan dari bahan limbah berbentuk
21
pemahaman tentang: bangun ruang
- Tahap pembuatan
laporan
Peserta didik 3.1 memahami perencanaan Perencanaan Analisis usaha Level 2 Menentukan peluang
mampu usaha Usaha usaha yang cocok untuk
menggunakan nalar kerajinan yang berdasarkan suatu kerajinan
tentang: pada
22 - Analisa peluang kebutuhan dan keinginan
usaha lingkungan sekitar/pasar
lokal
meliputi ide dan peluang
usaha,
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 10
 KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : PKWU - KERAJINAN JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN

LINGKUP MATERI
NO YANG DIUJI (Permendikbud No. 24 tahun MATERI KOGNITIF KOMPETENSI
(Permendikbud 21 tahun 2016)
2016) (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
sumber daya, administrasi,
dan
pemasaran

Peserta didik 3.2 menganalisis sistem Sistem Produksi Teknik produksi kerajinan Level 2 Menentukan teknik
mampu produksi produksi kerajinan
menggunakan nalar kerajinan yang berdasarkan
tentang: pada
- Teknik produksi kebutuhan dan keinginan
23 kerajinan lingkungan sekitar/pasar
lokal
berdasarkan daya dukung Level 2 Menentukan sistem
yang produksi kerajinan
dimiliki oleh daerah
setempat
Peserta didik 3.3 memahami perhitungan Keuangan BEP Level 3 Menghitung titik impas
mampu titik impas
menggunakan nalar (Break Even Point) usaha
tentang: kerajinan
24 - Perhitungan titik yang berdasarkan pada
impas kebutuhan
dan keinginan lingkungan
sekitar/
pasar lokal Level 3

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 11

 KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : PKWU - KERAJINAN JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN

LINGKUP MATERI
NO YANG DIUJI (Permendikbud No. 24 tahun MATERI KOGNITIF KOMPETENSI
(Permendikbud 21 tahun 2016)
2016) (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
Peserta didik 3.4 menganalisis media Pemasaran Strategi promosi Level 3 Menyusun strategi
mampu promosi untuk promosi suatu kerajinan
menggunakan nalar produk hasil usaha kerajinan
tentang: yang
25 Strategi promosi berdasarkan pada kebutuhan
dan
keinginan lingkungan
sekitar/pasar
lokal
Peserta didik 3.5 menganalisis sistem Evaluasi Usaha Tahap pembuatan laporan Level 3 Meyusun pembuatan
mampu konsinyasi laporan
menggunakan nalar untuk kerajinan yang
tentang : berdasarkan
26
- Tahap pembuatan pada kebutuhan dan
laporan keinginan
lingkungan sekitar/pasar
lokal Level 1
Peserta didik 3.6 memahami perencanaan Perencanaan Komponen perencanaan Level 2 Menentukan komponen
mampu usaha Usaha usaha perencanaan usaha
menggunakan nalar kerajinan berdasarkan pada
tentang: kebutuhan dan keinginan
27
- Komponen pasar
perencanaan usaha global yang meliputi ide dan
peluang
usaha, sumber daya,
Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 12
 KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : PKWU - KERAJINAN JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN

LINGKUP MATERI
NO YANG DIUJI (Permendikbud No. 24 tahun MATERI KOGNITIF KOMPETENSI
(Permendikbud 21 tahun 2016)
2016) (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
administrasi,
dan pemasaran

Peserta didik 3.7 menganalisis sistem Sistem Produksi Tahapan proses Level 3 Mengevaluasi tahapan
mampu produksi produksi kerajinan proses produksi
menggunakan nalar kerajinan yang berdasarkan keranjinan
tentang: pada
- Tahapan proses kebutuhan dan keinginan
28
produksi kerajinan pasar
global dengan daya dukung
yang
dimiliki oleh daerah
setempat
3.8 mengevaluasi kegiatan Evaluasi kegitan kerajinan
usaha
kerajinan yang berdasarkan
29 pada
kebutuhan dan keinginan
pasar
global

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 13

 KISI – KISI PENULISAN SOAL
UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : PKWU - KERAJINAN JUMLAH SOAL : 45 SOAL
PEMINATAN : MIPA/IPS/BAHASA DAN BUDAYA PENYUSUN : TIM MGMP
KURIKULUM : 2013

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN

LINGKUP MATERI
NO YANG DIUJI (Permendikbud No. 24 tahun MATERI KOGNITIF KOMPETENSI
(Permendikbud 21 tahun 2016)
2016) (IPK)
1 2 3 4 5 6 7
Peserta didik 3.9 menganalisis media Pemasaran Media promosi Level 3 Mengevaluasi media
mampu promosi untuk promosi pada suatu
menggunakan nalar produk hasil usaha kerajinan produk
tentang: yang
- Media promosi berdasarkan pada kebutuhan
dan
keinginan pasar global
30

Level 3
Menunjukkan bukti
kelebihan dan kelemahan
masing-masing media
3.10 menganalisis sistem
konsinyasi Level 3 Mengevaluasi beberapa
kerajinan yang berdasarkan kelebihan dan kelemahan
31 pada system konsinyasi
kebutuhan dan keinginan
pasar
global

Kisi-kisi Penulisan Soal UT-BKS 2020 14