ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

SBDP
FASE A – KELAS 2
 Elemen Capaian Kompetensi Materi Tujuan Alur Tujuan
Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran
2.1 Mampu 2.1 Peserta didik
menjelaskan mampu
pengertian bunyi. menjelaskan
pengertian bunyi.
2.7Mampu
menjelaskan
pengertian irama
Peserta didik dan pola irama
mampu mengimitasi  Bunyi musik sederhana.
bunyi-musik  Mengimitasi sederhana 6.1Menjelaskan
Mengalami
sederhana dengan  Mengenal  Unsur-unsur bunyi pengertian nada
(Experiencing)
mengenal unsur- dan melodi.
unsur bunyi musik
baik intrinsik 6.5Menjelaskan
maupun ekstrinsik. pengertian lagu
daerah.
6.6Menjelaskan
pengertian
birama.
6.8Menjelaskan
pengertian
ensambel.
Merefleksikan Peserta didik  Mengenali  Diri sendiri, 2.4 Memainkan
(Reflecting) mampu mengenali  Memberi kesan sesama dan bunyi ritmis.
 diri sendiri, sesama, lingkungan yang 2.6 Memainkan
dan lingkungan yang beragam bunyi melodis.
beragam (berkebhinekaan).
(berkebhinekaan),  Praktik bermusik 2.8Memainkan irama
serta mampu lewat bernyanyi dengan tepukan
memberi kesan atas atau bermain
praktik bermusik alat/media music
lewat bernyanyi atau baik sendiri
bermain alat/media maupun
musik baik sendiri bersama-sama
maupun bersama- dalam bentuk
sama dalam bentuk sederhana
sederhana.
Berpikir dan Bekerja Peserta didik  Menyimak  Bunyi musik 2.2 Mengidentifikasi
Secara Artistik mampu menyimak,  Mengenali  Kebiasaan benda yang
(Thinking and mengenali, dan  Mengimitasi bermusik yang menghasilkan bunyi
Working Artistically) mengimitasi bunyi  Memainkan baik dan rutin
musik dan dalam berpraktik
menerapkan musik sederhana
kebiasaan bermusik sejak dari
yang baik dan rutin persiapan saat
dalam berpraktik bermusik maupun
musik sederhana usai berpraktik
sejak dari persiapan, music
saat bermusik,  Karya musik
maupun usai sederhana secara
berpraktik musik, artistik yang
serta memilih secara mengandung
aktif dan memainkan nilai-nilai positif
karya musik dan membangun
sederhana secara
 artistik, yang
mengandung nilai-
nilai positif dan
membangun.
2.3 Mengidentifikasi
alat musik ritmis

2.5 Mengidentifikasi
alat musik
melodis

Menciptakan Pada akhir fase ini,

(Creating) peserta didik mampu
mengembangkan
imitasi bunyi-musik
menjadi pola baru
yang sederhana
dengan mengenal
unsur-unsur bunyi-
musik baik intrinsik
maupun ekstrinsik.