TK AISYIYAH KAUMAN BATANG

Jl. KH. WAHID HASYIM KAUMAN - BATANG

 Menurut teori Pestalozzi Pendidikan adalah berdasarkan
pengaruh panca indera dan melalui pengalaman –
pengalaman tersebut potensi yang dimiliki oleh seseorang
individu dapat dikembangkan melalui lingkungan, terutama
lingkungan keluargamemiliki andil yang cukup besar dalam
membentuk kepribadian seorang anak pada awal
kehidupannya

 Kelebihan: “menggunakan metode dan bahan beljar yang

lebih maju dari pad agenerasi sebelumnya.

 Kekurangan “sumber-sumber refensi yang digunakan masih

sangat terbatas”
 Pendidikan anak usia dini merupakan masa peka atau masa
penting bagi kehidupan anak, dimana masa tersebut masa
terbukanya jiwa anak sehingga segala pengalaman yang
diterima anak pada masa usia dibawah tujuh tahun akan
menjadi dasar jiwa yang sangat kuat.

 Kelebihan :menggunakan cara ajar tradisional sehingga

mudah dipahami rakyat pada masa tersebut,berbasis buadaya
dan adat.

 Kekurangannya: keterbatsan bahan ajar,membutuhkan waktu

yang lebih lama untuk mengaplikasikannya.
 Berdasarkan psiologi dan teori masyarakat plato
mengemukakan fakta tentang pola pendidikan,dimana
keterampilan seni, dan pengetahuan diwariskan

 Kelebihan “menggunakan metode belajar kuno dengan

menggunakan seni mudah diterima di masa itu”

 Kekurangan “metode seni kurang diterima masa

sekarang,karena bersaing dengan metode digital”
 Pendidikan hendaknya menghasilkan manusia baik yang
terampil berbicara (‘’a good man skilled in speaking’’)

 Kelebihan :”menggunakan metode belajar yang mudah

diterima,berinteraksi lewat bicara (percakapan)”

 Kekurangan “ metode belajar yang digunakan pada masa

itu,tetapi tidak bisa digunakan dimasa modern seperti
sekarang”
 Menurut loke, tujuan akhir pendidikan ialah kebahagian atau
kesejahteraan bangsa,untuk itu warga negara diperlengkapi
dengan pendidikan jasmani,pendidikan moral dan pendidikan
intelek

 Kelebihan “menggunakan metode dan belajar yang lebih

maju dari pada generasi sebelumnya”

 Kekurangan “sumber –sumber refrensi yang digunakan masih

sangat terbatas”
 Menurut Herbart,tujuan pendidikan adalah menyatukan anak
didik pengalaman yang baik dengan kemauan yang
baik,sehingga anak didik dalam semua perbuatannya
menunjukan kepribadian dan berbuat berdsarkan sila moral

 Kelebihan : “dapat diterima pada zaman modern metode

belajar yang mengandung nilai- nilai moral”

 Kekurangan “tidak mudah mengunakan metode belajar

Herbart belum bisa diterima semua kalangan pendidikan”
 Pendidikan Montessori adalah tentang membimbing anak – anak
belajar secara mandiri dan mencapai potensi unik mereka. Anak-
anak memiliki kebebasan untuk terlibat dalam pengalaman
belajar mereka sendiri dan guru Montessori (atau orang tua) ada
utnuk mendukung anak selama proses ini.
 Ia mengembangkan sebuah metode penddikan anak-anak
dengan memberi kebebasan bagi mereka untuk melakukan
kegitan dan mengatur acara harian.Metode ini boleh dikenal
dengan sebutan Metode Mentessori.

 Kelebihan “menggunakan metode anak untuk

mandiri,disiplin,ketrampilan sosial dan untuk anak belajar fokus.

 Kekurnagan “ sumber-sumber refrensi yang digunakan masih

sangat terbatas,struktur ruang kelas yang terbuka dapat
menakutkan bagi sebagian anak.
 Tujuan pendidikan menurut Dewey adalah untuk mencapi
kebebasan semua generasi penerus masyarakat yang di
didik,metode pendidikan menanamkan suatu disiplin,tetapi
bukan Otoriter .Isi pendidikan adalah mata pembelajaran
yang memberikan “impulse” atau dorongan kepada anak
didik.

 Kelebihan “ metode belajar yang dapat diterima karena

mengunakan nilai-nilai kedisiplinan”

 ekurangan” metode belajar belum bisa diterapkan kesemua

kalangan pendidikan”