Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP II)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 17 Malang

Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas/ Semester : XI ( Sembilan) / I (Satu)
Materi Pokok : Aransemen Vokal
Alokasi Waktu : 3 X 40 Menit ( 1 pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurangi, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranahabstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori

1
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

No KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI

1 Kompetensipengetahuan IPK Pendukung

3.1.Memahami penulisan 3.1.1.Membaca(C1) beberapa referensi

notasi angka dan balok pengetahuan tentang penulisan notasi angka
dan balok

3.1.2. Mengamati(C1) contoh sajian guru

dalam bermain lagu sempurna dengan
alatmusik saxophone

IPK Kunci

3.1.4.Mencari data dan mencatat

pengetahuan tentang tentang penulisan
notasi angka dan balok

3.1.5. Menjelaskan(C1) penulisan notasi

angka dan balok

3.1.6Mendiskripsikan(C3) perbedaan
penulisan notasi angka dan notasi balok

3.1.7 Memahami(C1) penulisan notasi

angka

3.1.8 Menjelaskan(C1) bernyanyi lagu

daerah secara unisono dan berkelompok
atau vokal group

IPK Pengayaan (Tidak Wajib)

3.1.9. Menguraikan beberapa pengetahuan

tentang lagu populer Indonesia.

2 Kompetensi keterampilan IPK Pendukung

2
 4.1.Menyanyikanlagu-lagu 4.1.1 Menggabungkan(P1) beberapa
daerah yang sesuai dengan referensi pengetahuan tentang teknik vocal
teknik teknik dan gayanya bernyanyi lagu daerah.
sesuai dialektika atau
4.1.2 Mendemonstrasikan(P2) teknik
intonasi kedaerahan
vocal gaya bernyanyi lagu daerah secara
unisono.

IPK Kunci

4.1.3 Mengidentifikasi(P2) pengetahuan

tentang teknik vocal gaya bernyanyi lagu
daerah.

4.1.4. Membandingkan(P3) keunikan lagu

daerah Indonesia

4.1.5 Menuliskan(C1) notasi balok lagu

daerah suwe ora jamu

IPK Pengayaan (TidakWajib)

4.1.6 Mendemonstrasikan(P2) nilai-nilai

notasi balok.

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah melalui proses pembelajaran dan informasi (C) diharapkan
peserta didik (A)dapat mengidentifikasi (B) keunikan lagu daerah Indonesia,
membandingkan keunikan lagu daerah Indonesia (D), menuliskan notasi balok
lagu daerah dengan cara memperhatikan materi yang sudah diberikan.

D. Materi Pembelajaran

1. Materi Reguler
Teknik vokal adalah cara memproduksi suara atau cara bernyanyi
yang baikdan benar.

3
a. Berikut unsur-unsur dalam teknik vokal yang baik dan benar.
1) Intonasi
Adalah tinggi rendahnya suatu nada yang dijangkau dengan tepat bunyi
nada yang tepat akan menghasilkan suara yang jernih. Untuk membentuknya
diperlukan syarat : pendengaran yg baik, kontrol pernapasan, rasa musikal.
2). Artikulasi
Adalah teknik mengucapkan huruf vokal dan konsonan dengan baik dan
jelas, misalnya A I U E O nyaring dan merdu sehingga terdengar indah. faktor-
faktor yang perlu diperhatikan dalam mendapatkan artikulasiyang baik adalah :
sikap badan dan posisi mulut, posisi mulut harus dibuka jangan tertutup
3). Pernapasan
Adalah proses pengambilan, penyimpanan, dan pengeluaran udara
kembali. Pernapasan dalam menyanyi ada tiga , yaitu : pernapasan dada,
pernapasan perut dan pernapasan diafragma.
4). Pembawaan
Adalah kemampuan penyanyi menyesuaikan dengan isi dan jiwa yang
hendak ditampilkan komponis.
b. Not angka
1:do, 2:re, 3:mi, 4: fa, 5:sol, 6:la, 7:si
Bila terdapat titik (.) diatas notasi berarti notasi tersebut lebih tinggi
darisebelumnya
Bila terdapat titik (.) dibawah notasi berarti notasi tersebut lebih rendah dari
sebelumnya
c. Gaya bernyanyi unisono
Bernyanyi unisono adalah bernyanyi satu suara, banyak masyarakat dari
beberapa suku di indonesia yang hanya terbiasa bernyanyi dalam satu suara , yaitu
sesuai dengan melodi pokoknya saja. Lagu daerah yang ada disetiap provinsi
merupakan warisan budaya
d. Gaya bernyanyi vokal group
membutuhkankelompokkarenateknikvokal group
merupakantekniklebihdarisatusuara dan menitikberatkan pada harmoni.

e. Jenissuaraperempuan

4
 a) Contralto : Contralto adalah suara rendah wanita, yang terdengar tebal
dan berat.
b) Alto : merupakan jenis suara tinggi
c) Mezzo-soprano : merupakan jenis suara yang sangat tinggi
d) Soprano : merupakan jenis suara sangat tinggi sekali
f. Jenis suara laki-laki

a) Countertenor : Counter tenor merupakan jenis suara yang tipis dan lebih
“cempreng”. Kadang kala orang terkecoh dengan jenis suara pria yang satu
ini karena mirip seperti suara wanita.
b) Bass : Bass adalah jenis suara paling rendah yang dimiliki oleh laki-laki.
c) Baritone :jenis suara yang berada ditengah-tengah tenor dan bass
d) Tenor : Tenor adalah suara yang biasanya dimiliki oleh laki – laki dan
memiliki cirri sebagai suara yang memiliki nada tinggi sekitaran tangga
nada C. Tenor juga merupakan jenis suara pria yang sangat tebal dan berat.

2. Materi pengayaan (terlampir)

1. Materi Pengayaan

5
 Pembelajaran pengayaan diberikan pada peserta didik yang sudah
melampaui KKM dengan cara pemberian materi lanjutan yang masih
berkaitan dengan tema utama dengan tingkat kesulitan yang lebih
tinggi yaitu penulisan partitur lagu daerah dengan notasi balok

E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintific
Model Pembelajaran : Project based learning
Metode Pembelajaran : ceramah, penugasan, video pembelajaran

F. Alat, Bahan dan Media Pembelajaran

a) Alat : handphone, laptop, kertas, pena

b) Bahan : video pembelajaran
c) Media : youtube, grub whatsapp, power point, google form

G. Sumber belajar
a) Buku seni budaya kelas VIII kemendikbud th. 2013 edisi 2016
b) Buku kumpulan lagu daerah indonesia.
c) Informasi melalui internet
d) Video pembelajaran
e) Contoh gambar dan video dari internet
H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
ALO
TAHAP
KASI
PEMBEL KEGIATAN PEMBELAJARAN
WAK
AJARAN
TU

A. Kegiatan Pendahuluan

Pendahulua 1. Guru mengucapkan salam, memperkenalkan diri dan

n mengajak berdoa 15
(persiapan/ 2. Menyanyikan lagu daerah ampar-ampar pisang menit
orientasi)

6
 3. Guru mengecek kehadiran siswa yang mengisi di link
google form
(https://docs.google.com/forms/d/1P1t3WbDc20k_G
hb1iLokXV9eJVOfseNvwpW3YUHbE/edit) dan
tergabung dalam grup whatsapp
Apersepsi 1. Guru menyampaikan materi/kegiatan pembelajaran
melalui video pembelajaran di youtube
(https://youtu.be/5xKpLNVZ4Cg).
2. Guru Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran
yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
didik pada materi/tema/kegiatan sebelumnya
3. Guru menyampaikan rumusan KD yang akan
dibahas.
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran.

Motivasi 1. Memberikan motivasi agar semangat walau sedang

pandemi

B. Kegiatan Inti

Stimulus 1. Melihat 80
atau menit
Menayangkan video pembelajaran pemanasan vokal
rangsangan
2. Mengamati

Mengamati video bernyanyi unisono,vokol group dan

paduan suara

3, Menganalisa
Peserta didik menganalisa ciri-ciri lagu daerah dalam
video
3. Membaca

Membaca materi dari buku paket atau buku-buku

penunjang lain yang membahas membaca notasi

7
 angka
4. Mendengar

Pemberian materi pengertian, intonasi, artikulasi,

pernafasan, pembawaan, notasiangka, bernyanyi
unisono, bernyanyi vokal group
5. Menanyakan

Guru dan siswa berdiskusi dan Tanya jawab melalui

grub whatsapp

6. Mengkomunikasi

Peserta didik mengerjakan tugas essay dan menyalin

notasi balok lagu daerah suwe ora jamu dan
menyanyikannya sesuai partitur

Menguji 1. Pengajar memberi umpan balik tentang tingkat 5

Hasil pemahaman yang sudah dicapai peserta didik, untuk menit
membantu pengajar dalam menyusun strategi
pembelajaran berikutnya.

Mengevalu Pengajar dan peserta didik melakukan refleksi baik 5

asi secara individu maupun kelompok. terhadap aktivitas menit
dan hasil proyek yang sudah dijalankan. Untuk
memupuk sikap jujur dan tanggung jawab pada diri
anak.

C. Kegiatan Penutup 10
guru bersama siswa melalui evaluasi dan refleksi tentang

8
 aspek pengetahuan dan praktik keterampilan yang sudah menit
dilakukan.

Siswa mengerjakan tugas pengetahuan dan keterampilan

I. Penilaian

a. Teknik Penilaian

1. PenilaianSikap :Observasi

Format penilaian skala sikap selama menyelesaikan tugas tentang materi

teknik-teknik bernyanyi unisono.
a) Kehadiran pembelajaran melalui whatsapp group
b) Partisipasi tanya jawab dalam kegiatan pembelajaran
c) Mengumpulkan tugas tepat waktu
d) Mampu menguasai materi yang di berikan

2. Penilaian Pengetahuan : tes tertulis

Menjawab pertanyaan sesuai materi teknik-teknik bernyanyi unisono.

3. Penilaian Produk

Rubrik penilaian produk hasil menuliskan judul lagu daerah dan asalnya
a) Tiga judul lagu daerah
b) Tiga daerah asalnya

Mengetahui, Dau, 25 September 2020

Guru Pamong Guru Model

Syahrul Aini, S.Pd Tabah Natanael Dwi Wibisono

NIP. 197508282000122003 NIM. 170252610044