RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Kab Temanggung

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas/semester : VII / Satu
Materi Pokok : Bernyanyi Secara Unisono
Alokasi Waktu : 3 X Pertemuan (9 JP)

A. Kompetensi Inti
KI. 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI. 2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong- royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KI 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata
KI. 4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1. 1.1. Menerima, menanggapi dan

menghargai keragaman dan
keunikan musik sebagai bentuk
rasa syukur terhadap anugerah
Tuhan
2. 2.1. Menunjukkan sikap menghargai,
jujur, disiplin,melalui aktivitas
 berkesenian
3. 3.1 Memahami teknik vokal dalam
bernyanyi lagu secara unisono
4. 4.1 Menyanyikan lagu secara unisono
3.1.1 Menjelaskan pengertian notasi
musik
3.1.2 Menjelaskan bentuk dan nilai
notasi angka.
3.1.3 Menjelaskan pengertian
unisono dalam bernyanyi
3.1.4 Menjelaskan teknik
pernafasan dalam bernyanyi
3.1.5 Menjelaskan bentuk bentuk
teknik vokal
4.1.1 Membaca solmisasi
4.1.2 Membaca notasi angka sesuai
harga dan nilai nada.
4.1.3 Mempraktekkan teknik vokal
dalam lagu secara unisono
4.1.4 Menampilkan lagu secara
unisono dengan teknik vokal
dan ekspresi yang benar

C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat:
3.1.1.1 Menjelaskan pengertian notasi musik
3.1.2.1 Menjelaskan bentuk dan nilai notasi angka.
4.1.1.1 Membaca solmisasi
4.1.2 .1 Membaca notasi angka sesuai harga dan nilai nada.
Pertemuan 2
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat:
3.1.3.1 Setelah mengamati tayangan video, peserta didik dapat menjelaskan
pengertian unisono dengan benar
3.1.4.1 Setelah membaca buku teks, peserta didik dapat menyebutkan 4 teknik
vokal dengan benar
 3.1.5.1 Setelah membaca buku teks, peserta didik dapat menjelaskan 4 teknik
vokal dengan benar
4.1.3.1 Setelah mengamati demonstrasi guru, peserta didik dapat mempraktekkan
lagu “ Apuse” dengan teknik vokal dengan benar

Pertemuan 3
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat:
4.1.4.1. Menyanyikan lagu “ Apuse” secara unisono dengan teknik vokal yang benar

D. Materi Pembelajaran
1. Notasi Angka
2. Menyanyikan lagu secara unisono
3. Teknik vokal
4. Teks / Partitur “ Apuse “

E. Metode Pembelajaran
1. Pembelajaran Saintifik

F. Sumber Belajar
1. Buku sumber :
a. Buku Guru. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2016). Seni
Budaya.Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
b. Buku Siswa.Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2016). Seni
Budaya.Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan hal. 30 - 43

G. Media Pembelajaran
1. Media : - video / audio visual tentang notasi
- gambar organ-organ suara manusia
- Partitur lagu “ Apuse”
2. Alat : alat musik
H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
a. Pendahuluan (10 menit )
1) Guru memimpin doa dan melakukan presensi.
2) Apersepsi: menayangkan video/ audio visual tentang notasi angka
3) Motivasi: memberi pertanyaan-pertanyaan sederhana yang berkaitan dengan
video/ audio visual tersebut.
4) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

b. Kegiatan inti (100 menit)

Peserta didik melakukan kegiatan-kegiatan sebagai berikut:
Mengamati
 Mengamati video/ audio visual tentang notasi angka
Menanya
 Menanyakan hal-hal yang kurang jelas atau belum tahu yang ditemukan saat
melakukan proses pengamatan
Mengumpulkan informasi
 Pembentukan kelompok beranggotakan 4-5 anak
 Diskusi kelompok untuk menngumpulkan informasi tentang notasi angka
Mengasosiasi
 Peserta didik bersama kelompok menggunakan data / informasi tentang
notasi angka yang sudah dikumpulkan untuk menjawab pertanyaan.
Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam diskusi kelas
 Setiap kelompok menanggapi presentasi kelompok lain.

c. Penutup (10 menit)

1) Guru dan peserta didik menyimpulkan tentang materi pembelajaran
2) Peserta didik mencatat tugas yang diberikan guru untuk mengamati video/
audio visual tentang menyanyi dengan teknik vokal yang benar
3) Peserta didik mencatat informasi guru tentang kegiatan pembelajaran
berikutnya
4) Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam
Pertemuan 2
a. Pendahuluan (10 menit )
1) Guru memimpin doa dan melakukan presensi.
2) Apersepsi: menayangkan video/ audio visual tentang menyanyi secara
unisono dengan teknik vokal dan ekspresi yang benar .
3) Motivasi: memberi pertanyaan-pertanyaan sederhana yang berkaitan dengan
video/ audio visual tersebut.
4) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
b. Kegiatan inti (100 menit)
Peserta didik melakukan kegiatan-kegiatan sebagai berikut:
Mengamati
 Mengamati video/ audio visual tentang menyanyi secara unisono dan
teknik vokal yang benar
Menanya
 Menanyakan hal-hal yang kurang jelas yang ditemukan saat melakukan
proses pengamatan
Mengumpulkan informasi / Mencoba
 Peserta didik mengumpulkan data tentang menyanyi secara unison dan
teknik vokal
 Diskusi kelompok untuk mengumpilkan informasi tentang menyanyi
secara unison.
Mengasosiasi
 Peserta didik bersama kelompok menggunakan data / informasi tentang
menyanyi secara unison yang sudah dikumpulkan untuk menjawab
pertanyaan.
Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam diskusi kelas.
 Setiap kelompok menanggapi presentasi kelompok lain.

c. Penutup(10 menit)
1) Guru dan peserta didik menyimpulkan tentang materi pembelajaran
2) Peserta didik mencatat tugas yang diberikan guru untuk berlatih menyanyi
secara unisono dengan teknik vokal yang benar
 3) Peserta didik mencatat informasi guru tentang kegiatan pembelajaran
berikutnya
4) Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam

Pertemuan 3
a. Pendahuluan (10 menit )
1) Guru memimpin doa dan melakukan presensi.
2) Apersepsi: menayangkan video/ audio visual tentang menyanyi secara
unisono dengan teknik vokal yang benar .
3) Motivasi: memberi pertanyaan-pertanyaan sederhana yang berkaitan dengan
video/ audio visual tersebut.
4) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

b. Kegiatan inti (100 menit)

Peserta didik melakukan kegiatan-kegiatan sebagai berikut:
Mengamati
 Mengamati video/ audio visual tentang menyanyi secara unisono dengan
teknik vokal yang benar
 Mengamati guru yang memeragakan menyanyi dengan teknik vokal yang
benar
Menanya
 Menanyakan hal-hal yang kurang jelas yang ditemukan saat melakukan
proses pengamatan
Mengumpulkan informasi / Mencoba
 Peserta didik mengumpulkan data tentang bagaimana menyanyi secara
unison dengan teknik vokal yang benar.
Mengasosiasi
 Peserta didik mencoba menyanyikan lagu “ Apuse “ secara unison dengan
teknik vokal yang benar.
Mengkomunikasikan
 Peserta didik menampilkan lagu satu lagu nasional atau lagu daerah secara
unison dengan teknik vokal yang benar.
 c. Penutup (10 menit)
1) Guru dan peserta didik menyimpulkan tentang materi pembelajaran
2) Peserta didik mencatat informasi guru tentang kegiatan pembelajaran
berikutnya
3) Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam

I. Penilaian
1. Sikap spiritual dan social
a. Teknik Penilaian : observasi
b. Bentuk Instrumen : lembar observasi
1.

Bentuk Contoh Butir Waktu

No Teknik Keterangan
Instrumen Instrumen Pelaksanaan
1 Observasi Jurnal Disiplin Saat Penilaian
Tanggung jawab pembelajaran untuk dan
berlangsung pencapaian
pembelajaran
(assessment
for and of
learning)

Catatan : Jurnal dipergunakan untuk mencatat perilaku luar biasa (positif atau
negative) peserta didik

2. Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : tes subyektif
b. Bentuk Instrumen : tes uraian

Bentuk Contoh Butir Waktu

No Teknik Keterangan
Instrumen Instrumen Pelaksanaan
1 Lisan Pertanyaan Jelaskan Saat Penilaian
(lisan) dengan pengertian notasi pembelajaran untuk
jawaban music berlangsung pembelajaran
terbuka (assessment
for learning)
 2 Penuga Pertanyaan Pilihlah satu Saat Penilaian
san dan/atau tugas lagu daerah / pembelajaran untuk
tertulis nasional , dan berlangsung pembelajaran
berbentuk esei, nyanyikan per (assessment
pilihan ganda, kelompok. for learning)
benar-salah, dan sebagai
menjodohkan, pembelajaran
isian, dan/atau (assessment
lainnya as learning)
3 Tertulis Pertanyaan Terlampir Setelah Penilaian
dan/atau tugas pembelajaran pencapaian
tertulis berbentuk usai pembelajaran
essei dan uraian, (assessment
dan/atau lainnya of learning)
4 Portofo Sampel Buatlah laporan Saat Data untuk
lio pekerjaan hasil diskusi pembelajaran penulisan
terbaik hasil kelompok. deskripsi
dari penugasan pencapaian
atau tes tertulis pengetahuan
(assessmen
t of
learning)

b.

3. Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Bentuk Instrumen : lembar observasi

No Teknik Bentuk Contoh Butir Waktu Keterangan

Instrumen Instrumen Pelaksanaan
1 Produk Tugas Nyanyikan 1 lagu Selama atau Penilaian
Nasional atau usai pencapaian
daerah secara pembelajaran pembelajaran
kelompok dengan berlangsung (assessment
menggunakan of learning)
teknik vokal yang
benar.
c.

4. Instrumen penilaian terlampir

5. Pembelajaran Remedial
Berdasarkan hasil analisis penilaian bagi peserta didik yang belum mencapai
ketuntasan belajar diberikan kegiatan pembelajaran dengan bentuk remedial
yaitu:
a. Pembelajaran ulang, jika 50% atau lebih peserta didik belum mencapai
ketuntasan
 b. Pemanfaatan tutor sebaya, jika 11-49% peserta didik belum mencapai
ketuntasan
c. Bimbingan perorangan, jika 1-10% peserta didik belum mencapai
ketuntasan

6. Pembelajaran Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilaian, bagi peserta didik yang sudah mencapai
ketuntasan belajar diberikan kegiatan pembelajaran dengan brntuk pengayaan
yaitu Gerak Tari Berdasarkan Tema yang lain Sesuai Iringan

Mengetahui, Temanggung, Juli 2017

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Seni Budaya

----------------------------- --------------------------------------
NIP. …………………. NIP..........................................
 Kisi-Kisi Tes Tertulis
Nama Sekolah : SMP Temanggung
Kelas/Semester : VII/Semester II
Tahun pelajaran : 2016/2017
Mata Pelajaran : Seni Musik

No. Kompetensi Teknik

Materi Indikator
Dasar Penilaian
1 3.1 Memahami teknik vokal 1. Notasi Angka  Menjelaskan Uraian
dalam bernyanyi lagu secara
2. Menyanyikan bentuk dan nilai
unisono.
lagu secara notasi angka.
unisono  Menjelaskan Uraian
3. Teknik vokal pengertian
unisono dalam
bernyanyi
 Menjelaskan arti Uraian
penting teknik
pernafasan dalam
bernyanyi
 Menyebutkan Uraian
bentuk bentuk
teknik vokal
 Menjelaskan
Uraian
bentuk dan nilai
notasi angka
Menjelaskan
bentuk dan nilai
notasi angka.
Contoh butir soal:

1. Jelaskan pengertian notasi musik !

2. Jelaskan nilai notasi angka berikut ini !
a. 1 c. 1 . .
b. 1 . d. 1 1
3. Jelaskan pengertian bernyanyi secara unisono !
4. Sebutkan 2 bentuk teknik pernafasan !
5. Jelaskan pengertian artikulasi dan intonasi !
Lampiran 1

INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

( TES TERTULIS )

A. Petunjuk Umum
Instrumen penilaian ini berupa soal uraian. Soal uraikan ini dijawab oleh peserta
didik.
B. Soal Uraian
Nama :
No. Urut/ kelas :
Mata pelajaran : Seni budaya ( Seni Musik )
Tanggal Ulangan :

Soal

1. Jelaskan pengertian notasi musik !

2. Jelaskan nilai notasi angka berikut ini !
c. 1
d. 1 .
e. 1 . .
f. 1 1
3. Jelaskan pengertian bernyanyi secara unisono !
4. Sebutkan 2 bentuk teknik pernafasan !
5. Jelaskan pengertian artikulasi dan intonasi !

PETUNJUK PENSKORAN DAN PENENTUAN NILAI

A. Kunci Jawaban:

No
Kunci Jawaban Skor
Soal

1 Notasi adalah nada yang tidak dapat dilihat atau diperlihatkan, 10

tetapi dapat didengar ataupun diperdengarkan.
2 a. Not yang bernilai 1 ketuk
b. Not yang bernilai 2 ketuk
10
c. Not yang bernilai 3 ketuk
d. Not yang bernilai ½ ketuk
3 Bernyanyi secara unisono adalah nyanyian satu suara dalam
10
bentuk kelompok.
4 Pernafasan dada dan pernafasan difragma 10
5 a. Artikulasi adalah cara mengucapkan kata-kata dalam 10
 menyanyi agar pesan lagu dapat dimengerti dan dipahami
pendengar.
b. Intonasi adalah salah satu latihan dasar yang penting bagi
seorang penyanyi karena tanpa pembenahan intonasi
(ketepatan bunyi tiap nada), suara yang dihasilkan menjadi
sumbang dan tidak merdu.

B. RUBRIK PENILAIAN

No Diskriptor Skor
Jika jawaban lengkap
Notasi adalah nada yang tidak dapat dilihat atau diperlihatkan, tetapi Skor 10
dapat didengar ataupun diperdengarkan.
1 Jika jawaban kurang lengkap
Skor 5
Notasi adalah nada yang tidak dapat dilihat atau diperlihatkan
Jika jawaban tidak sesuai
Skor 2,5
Notasi adalah nada yang tidak dapat dirasakan
Jika jawaban lengkap
a. Not yang bernilai 1 ketuk
b. Not yang bernilai 2 ketuk Skor 10
c. Not yang bernilai 3 ketuk
d. Not yang bernilai ½ ketuk
Jika jawaban kurang lengkap (betul 3 )
a. Not yang bernilai 1 ketuk
2 Skor 7,5
b. Not yang bernilai 2 ketuk
c. Not yang bernilai 3 ketuk
Jika jawaban kurang lengkap ( betul 2 )
a. Not yang bernilai 1 ketuk Skor 5
b. Not yang bernilai 2 ketuk
Jiaka jawaban kurang lengkap ( betul 1 )
Skor 2,5
a. Not yang bernilai 1 ketuk
Jika jawaban lengkap
Bernyanyi secara unisono adalah nyanyian satu suara dalam bentuk Skor 10
kelompok
3 Jika jawaban kurang lengkap
Skor 5
Bernyanyi secara unisono adalah nyanyian satu suara
Jiaka jawaban tidak sesuai
Skor 2,5
Bernyanyi secara unisono adalah nyanyian yang merdu
Jika jawaban lengkap
Skor 10
Pernafasan dada dan pernafasan difragma
4
Jika jawaban lengkap
Skor 5
Pernafasan dada
5 Jika jawaban lengkap
a. Artikulasi adalah cara mengucapkan kata-kata dalam menyanyi
agar pesan lagu dapat dimengerti dan dipahami pendengar.
b. Intonasi adalah salah satu latihan dasar yang penting bagi Skor 10
seorang penyanyi karena tanpa pembenahan intonasi (ketepatan
bunyi tiap nada), suara yang dihasilkan menjadi sumbang dan
tidak merdu.
 Jika jawaban kurang lengkap
a. Artikulasi adalah cara mengucapkan kata-kata dalam menyanyi
agar pesan lagu dapat dimengerti dan dipahami pendengar. Skor 5
b. Intonasi adalah salah satu latihan dasar yang penting bagi
seorang penyanyi
Jika jawaban kurang lengkap
a. Artikulasi adalah cara mengucapkan kata-kata dalam menyanyi Skor 2,5
agar pesan lagu dapat dimengerti dan dipahami pendengar.

C. KRETERIA PENILAIAN
 Setiap butir soal memiliki rentang skor 2,5 – 10
 Skor total apabila semua jawaban benar adalah 100
 Nilai peserta didik menggunakan rumus:

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

Nilai peserta didik = x 100
Skor Maksimal
 Kreteria ketuntasan minimal ( KKM ) minimal 67.
Lampiran 2

INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

( TES PRAKTIK )

A. Lembar Pengamatan Praktik

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik )
Materi Pokok : Menyanyikan lagu secara unisono
Nama :
No urut/ kelas :
Semester :
Tahun Pelajaran :

Skor Perolehan
No Aspek Yang Dinilai Bobot
1 2 3 4 Skor
1 Membaca solmisasi berdasarkan
20
tinggi rendahnya nada
2 Membaca notasi angka sesuai
20
harga dan nilai nada
3 Menyanyikan lagu dalam bentuk
20
unisono sesuai teks lagu
4 Menyanyikan lagu dengan teknik
20
vokal yang benar
5 Menyanyikan lagu dengan
20
ekspresi yang benar
Total 100

B. Soal Tes Praktik

1. Membuat laporan tentang membaca solmisasi serta harga dan nilai nada.
2. Menyanyikan lagu dalam bentuk unisono dan ekspresi yang benar.