RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP N 2 Kalibawang

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas/semester : VII/ Satu
Materi Pokok : Bernyanyi Secara Unisono
Alokasi Waktu : 3 Pertemuan (9 JP)

A. Kompetensi Inti

KI.I. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI.2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli,
dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekiolah, masyarakt dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
KI.3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya dengan wawasan
kemanusiaan, ebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
KI.4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif,
produktif, kritis , mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranakonkret dan
ranah astrak sesuai dengan yang dipalajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1. 3.1 memahami konsep dasar 3.1.1 Menjelaskan pengertian

bernyanyi satu suara
secara berkelompok
dalam bentuk unisono.
unisono dalam bernyanyi
3.1.2 Menjelaskan konsep dasar
bernyanyi satu suara secara
berkelompok dalam bentuk unisono.

3.1.3 Menjelaskan teknik

pernafasan, dan teknik vokal dalam
bernyanyi secara unisono

4. 4.1 Menyanyikan lagu 4.1.1 Menampilkan lagu secara

dengan satu suara secara unisono dengan teknik vokal dan
berkelompok dalam bentuk pernafasan yang benar
 unisono.

C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
1. Setelah pembelajaran peserta didik mampu menjelaskan pengertian
unisono dalam bernyanyi dengan benar
2. Setelah pembelajaran peserta didik dengan percaya diri mampu
menjelaskan 2 konsep dasar menyanyi unisono dengan baik.
Pertemuan 2
1. Setelah pembelajaran peserta didik dengan tanggung jawab dapat
Menyanyikan lagu secara unisono dengan teknik vokal (intonasi, artikulasi,
frasering,) dan teknik pernafasan (diafragma) yang benar.

Pertemuan 3
1. Setelah mengikuti rangkaian kegiatan pembelajran siswa dapat
menampilkan lagu secara unisono dengan teknik vokal (intonasi, artikulasi,
frasering,) dan teknik pernafasan (diafragma) yang benar.

D. Fokus Karakter
Percaya diri, kedisiplinan, kejujuran, tanggung jawab

E. Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran reguler
a. Pertemuan 1
Pengertian unisono
Unsur-unsur teknik vokal
Pengertian dan macam teknik Pernapasan
b. Pertemuan 2
Menyanyikan lagu secara unisono
Menyanyikan lagu daerah dengan satu suara / unisono secara berkelompok
dengan menyimak buku siswa seni budaya, berlatih menyanyi unisono secara
berkelompok dengan teknik vokal dan teknik pernapasan yang benar .
c. Pertemuan 3
Menyajikan lagu secara unisono
Menyanyikan lagu daerah dengan satu suara / unisono dengan
menyimak buku siswa seni budaya ( berlatih menyanyi secara unisono
dengan teknik vokal (frasering, artikulasi, intonasi yang benar) dan teknik
pernapasan yang benar.
Menampilkan lagu daerah dengan satu suara / unisono secara
berkelompok dengan teknik vocal dan teknik pernapasan yang benar .
Materi pembelajaran pengayaan
Menyanyikan lagu daerah yang lain secara berkelompok dalam bentuk
unisono

Materi pembelajaran remidil

 Menyanyikan lagu daerah secara berkelompok dalam bentuk unisono
dengan teknik vokal dan teknik pernapasan yang benar

F. Metode Pembelajaran
project-based learning.

G. Media, Bahan dan Alat

Media
a. Video : Video lagu daerah yang dinyanyikan secara
unisono (Apuse).
b. partiture lagu Apuse (di buku siswa hal. 37)
c. Lembar Kerja
d. LCD Proyektor
Bahan
-
e. Alat
a. Gitar akustik/Keyboard

H. Sumber Belajar
a. Buku sumber :
a. Kemdikbud.2016.Seni budaya SMP/MTs Kelas VII Semester Buku
Guru.Jakarta:Kemdikbud RI (tambah halaman-halaman)
b. Kemdikbud.2016.Seni budaya SMP/MTs Kelas VII Semester Buku
Siswa.Jakarta:Kemdikbud RI
b. www.wikipedia.com (Kamis, 15 Juni 2017; 11.00 WIB)

I. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1
a. Pendahuluan (10 menit )
Apersepsi :
1) Guru memimpin doa dan melakukan presensi.
2) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
3) Guru menjelaskan tentang teknik penilaian yang akan diterapkan
dalam pembelajaran
4) Guru memberikan pertanyaan sederhana y;ang berkaitan dengan materi
yang akan disampaikan.
b. Kegiatan inti (100 menit)
1. Guru menayangkan video/ audio visual tentang menyanyi secara
unisono dengan teknik vokal yang benar.
2. Peserta didik mengamati video/ audio visual tentang menyanyi secara
unison.
3. Peserta didik Melakukan studi pustaka tentang pengertian menyanyi
unisono dan unsur-unsur menyanyi unisono,yaitu teknik vocal (intonasi,
artikulasi, frasering) dan teknik pernafasan dalam bernyanyi dengan benar.
 4. Pertanyaan memancing/menantang agar siswa termotivasi untuk selalu
ingin mengetahui hal hal yang ditemukan di tayangan video maupun pada
studi pustaka
5. Peserta didik Mengidentifikasi pengertian menyanyi secara unison
secara kelompok.
6. Peserta didik Mengidentifikasi arti penting teknik vokal dan teknik
pernafasan dalam bernyanyi secara kelompok dalam bentuk unisono.
7. Membuat kesimpulan berdasarkan hasil diskusi kelompok.
8. Peserta didik Mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam diskusi
kelas dengan percaya diri
9. Setiap kelompok menanggapi presentasi kelompok lain dengan santun.
10. Peserta didik Menyanyikan lagu daerah secara berkelompok dalam
bentuk unisono.

c. Penutup (10 menit)

1) Guru dan peserta didik menyimpulkan tentang materi pembelajaran
2) Peserta didik mencatat tugas yang diberikan guru untuk mengamati
video/ audio visual tentang menyanyi dengan teknik vokal yang benar
3) Peserta didik mencatat informasi guru tentang kegiatan pembelajaran
berikutnya
4) Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam
Pertemuan 2
a. Pendahuluan (10 menit )

1) Guru memimpin doa dan melakukan presensi.

2) Apersepsi: menayangkan video/ audio visual tentang menyanyi secara
unisono.
3) Motivasi: memberi pertanyaan-pertanyaan sederhana yang berkaitan
dengan video/ audio visual tersebut.
4) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

b. Kegiatan inti (100 menit)

1) Peserta didik Mengamati video/ audio visual tentang menyanyi secara
unisono.
2) Peserta didik Mengamati guru yang memeragakan menyanyi dengan
teknik vokal dan pernafasan yang benar
3) Peserta didik Menanyakan hal-hal yang kurang jelas yang ditemukan
saat melakukan proses pengamatan
4) Peserta didik Berlatih menyanyikan lagu secara unisono dengan
frasering yang benar
5) Peserta didik Berlatih menyanyikan lagu secara unisono dengan
artikulasi yang benar
6) Peserta didik Berlatih menyanyikan lagu secara unisono dengan
intonasi yang benar
7) Peserta didik Menyanyikan lagu secara unisono dengan tenik
pernafasan yang benar dengan pernafasan diagragma.
8) Peserta didik Menyanyikan lagu daerah secara berkelompok dalam
bentuk unisono.
 c. Penutup(10 menit)
1) Guru dan peserta didik menyimpulkan tentang materi pembelajaran
2) Peserta didik mencatat tugas yang diberikan guru untuk berlatih
menyanyi secara unisono dengan teknik vokal yang benar
3) Peserta didik mencatat informasi guru tentang kegiatan pembelajaran
berikutnya
4) Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam
Pertemuan 3
a. Pendahuluan (10 menit )
1) Guru memimpin doa dan melakukan presensi.
2) Apersepsi: menayangkan video/ audio visual tentang menyanyi secara
unisono .
3) Motivasi: memberi pertanyaan-pertanyaan sederhana yang berkaitan
dengan video/ audio visual tersebut.
4) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
b. Kegiatan inti (100 menit)
1) Peserta didik mengamati video/ audio visual tentang menyanyi secara
unisono.
2) Peserta didik mengamati guru yang memeragakan menyanyi dengan
teknik vokal dan pernafasan yang benar
3) Menanyakan hal-hal yang kurang jelas yang ditemukan saat melakukan
proses pengamatan.
4) Berlatih menyanyikan lagu secara unisono dengan pernafasan yang
benar.
5) Berlatih menyanyikan lagu secara unisono dengan teknik vokal dan
pernafasan yang benar.
6) Menampilkan lagu secara unisono dengan teknik vokal dan pernafasan
yang benar.
c. Penutup (10 menit)
1) Guru dan peserta didik menyimpulkan tentang materi pembelajaran
2) Peserta didik mencatat informasi guru tentang kegiatan pembelajaran
berikutnya
3) Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam
J. Penilaian
Teknik Penilaian
1. Sikap spiritual dan sosial
a. Teknik Penilaian : Pengamatan
b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi
c. Kisi-kisi:

2. Penilaian Pengetahuan
a. Teknik Penilaian: tes subyektif
b. Bentuk Instrumen: tes uraian
c. Kisi-kisi:

No Indikator No Butir
 1 Menjelaskan pengertian unisono dalam bernyanyi 1

2 Menjelaskan konsep dasar bernyanyi satu suara secara 2

berkelompok dalam bentuk unisono
3 Menjelaskan teknik pernafasan, dan teknik vokal dalam 3
bernyanyi secara unisono

Instrumen Penilaian Pengetahuan

Nama : ..............................................
Kelas : ..............................................

Soal
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar dan jelas
1. Jelaskan pengertian unisono
dalam bernyanyi
2. Jelaskan konsep dasar bernyanyi
satu suara secara berkelompok dalam
bentuk unisono.
3. Jelaskan teknik pernafasan, dan
teknik vokal dalam bernyanyi secara
unisono

Kunci Jawaban
1. Bernyanyi Unisono adalah : Bernyanyi satu suara seperti menyanyikan
melodi suatu Lagu
2. Macam tekhnik vokal : Artikulasi, Phrasering, Intonasi
Tekhnik Pernafasan : Pernafasan dada, Pernafasan perut, Pernafasan diafragma
3. a. Teknik vokal meliputi:
a.1. Artikulasi
Yaitu pengucapan kata demi kata yang baik dan jelas
a.2. Phrasering
Yaitu aturan pemenggalan kata yang baik dan benar, sehingga mudah
dimengerti dan sesuai dengan kaidah yang berlaku.
a.3. Intonasi
Adalah tinggi rendahnya suatu nada yang harus dijangkau dengan tepat.
b. Teknik pernafasan meliputi:
Pernafasan dalam teknik vokal dikelompokkan menjadi tiga :
b.1. Pernafasan dada
Dilakukan dengan cara mengisi udara dalam paru-paru bagian atas.
b.2. Pernapasan perut
 Dilakukan dengan cara membuat erut berongga besar sehingga udar aluar dapat
masuk.
a. Pernapasan diagragma
Saat diagragma menegang atau lurus maka rongga dada dan rongga perut mejadi
longgar dan volume menjadi bertambah..
3. Penilaian Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Bentuk Instrumen: lembar observasi
c. Kisi-kisi:
Aspek yang dinilai Skor
No.

1. Penguasaan materi lagu 1 2 3

2. Teknik Vokal 1 2 3

3. Ekspresi 1 2 3 4

Skor maksimum 10

Total skor perolehan

Nilai : --------------------------- x 100
Total skor maksimum

Kalibawang, 1 Juli 2017

Mengetahui
Kepala SMP N 1 Kalibawang Guru Mata Pelajaran

( Setiono,S.Pd.MM.Pd) ( Pujiriyatno, S.Pd)

NIP. 19730618 199802 1 003 NIP.
Lampiran 1
LAMPIRAN MATERI
PENGERTIAN UNISONO
Unison adalah bernyani satu suara secara bersama sama. Menyanyi unison tidak dapat
dilakukan sendiri tetapi dilakukan oleh sekumpulan orang dengan satu suara.
UNSUR UNSUR MENYANYI UNISONO
2) Teknik vokal
Teknik vokal meliputi;
a. Artikulasi
Yaitu pengucapan kata demi kata yang baik dan jelas
b. Phrasering
Yaitu aturan pemenggalan kata yang baik dan benar, sehingga mudah dimengerti
dan sesuai dengan kaidah yang berlaku.
c. Intonasi
Adalah tinggi rendahnya suatu nada yang harus dijangkau dengan tepat.
3) Teknik pernafasan
Pernafasan dalam teknik vokal dikelompokkan menjadi tiga :
b. Pernafasan dada
Dilakukan dengan cara mengisi udara dalam paru-paru bagian atas. Pernapasan ini
sangat pendek dan tidak cocok digunakan dalam vokal. Dalam pernapasan dada,
bagian tubuh yang mengembang adalah dada. Jenis pernapasa ini biasa dipakai
utuk menghasilkan nada-nada rendah. Namun , kelemahannha sang penyanyi akan
mudah kehabisan napas sehingga kurang baik dipakai ketika bernyanyi.
c. Pernapasan perut
Dilakukan dengan cara membuat erut berongga besar sehingga udar aluar dapat
masuk. Pernapasan ini kurang efektif untuk vokal karena udara dengan cepat
dapat keluar sehingga paru-paru menjadi lemah dan cepat letih. Dlaam pernapasan
perut, bagian tubuh yang mengembang adalah perut. Jenis pernapasan ini dapat
menghasilkan suara sangat keras. Namun, pernapasan perut tidak begitu baik
digunakan dalam bernyanyi.
d. Pernapasan diagragma
Saat diagragma menegang atau lurus maka rongga dada dan rongga perut mejadi
longgar dan volume menjadi bertambah. Volume yang bertambah ini
mengakibatkan tekanan berkurang sehingga udara dari luar dapat masuk paru-paru
dan napas ang dikeluarkan dpat diatur secara sadar oleh diagragma dan otot-otot
bagian samping kiri. Pernapasan ini paling cocok untuk bernyanyi karena dapat
mengambil napas sebanyak-banyaknya dan mengeluarkan secara perlahan-lahan
 dan teratur. Dalam pernapasan diagragma udara ditarik sedalam mungkin dan
disimpan dalam diagragma. Kemudian, udara dikeluarkan secara perlahan
sewaktu bernyanyi. Pernapasan ini memungkinkan kita menghasilkan suara murni
dengan napa syang panjang.

Lampiran 2:

Instrumen Penilaian Sikap

Jurnal Perkembangan Sikap

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Kalibawang

Kelas/Semester : VII / 1 ( Satu
Tahun pelajaran : 2017/2018
Guru : Sri Handayani, S.Pd.

Nama Butir
No Waktu Catatan Perilaku Ket.
Siswa Sikap

1.

2.

3.

Butir yang dinilai : Percaya diri, kedisiplinan, kejujuran, tanggung jawab

1. Percaya diri 3. Kejujuran
2. Kedisiplinan 4. Tanggung Jawab
Lampiran 3

Instrumen Penilaian Pengetahuan

Nama : ..............................................
Kelas : ..............................................
 Soal
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar dan jelas
1. Jelaskan pengertian unisono
dalam bernyanyi
2. Jelaskan konsep dasar bernyanyi
satu suara secara berkelompok dalam
bentuk unisono.
3. Jelaskan teknik pernafasan, dan
teknik vokal dalam bernyanyi secara
unisono

Kunci Jawaban
1. Bernyanyi Unisono adalah : Bernyanyi satu suara seperti menyanyikan
melodi suatu Lagu
2. Macam tekhnik vokal : Artikulasi, Phrasering, Intonasi
Tekhnik Pernafasan : Pernafasan dada, Pernafasan perut, Pernafasan diafragma
3. a. Teknik vokal meliputi:
a.1. Artikulasi
Yaitu pengucapan kata demi kata yang baik dan jelas
a.2. Phrasering
Yaitu aturan pemenggalan kata yang baik dan benar, sehingga mudah
dimengerti dan sesuai dengan kaidah yang berlaku.
a.3. Intonasi
Adalah tinggi rendahnya suatu nada yang harus dijangkau dengan tepat.
b. Teknik pernafasan meliputi:
Pernafasan dalam teknik vokal dikelompokkan menjadi tiga :
b.1. Pernafasan dada adalah pernafasan yang dilakukan dengan cara mengisi udara
dalam paru-paru bagian atas.
b.2. Pernapasan perut adalah pernafasan yang dilakukan dengan cara membuat
erut berongga besar sehingga udar aluar dapat masuk.
b.3. Pernapasan diagragma pernafasan yang disaat diagragma menegang atau
lurus maka rongga dada dan rongga perut mejadi longgar dan volume
menjadi bertambah.

Lampiran 4:

Penilaian Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Bentuk Instrumen: lembar observasi
c. Kisi-kisi:
Aspek yang dinilai Skor
No.

1. Penguasaan materi lagu 1 2 3

2. Teknik Vokal 1 2 3
3. Ekspresi 1 2 3 4

Skor maksimum 10

Total skor perolehan

Nilai : --------------------------- x 100
Total skor maksimum