RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN JATINANGOR

Mata Pelajaran : IPAS
Kelas / Semester : IV (Empat) / Ganjil
Fase :B
Materi Pokok : Wujud Zat dan Perubahannya
Sub Materi : Mencair, Membeku dan Menguap
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran (@ 35 menit)

Capaian Pembelajaran :
Peserta didik mengidentifikasi proses perubahan wujud zat dan perubahan bentuk energi
dalam kehidupan sehari-hari
Tujuan Pembelajaran:
Melalui kegiatan praktikum peserta didik mampu mengidentifikasi penyebab terjadinya
perubahan wujud zat sesuai hasil pengamatan.

Kegiatan Pembelajaran:
Antisipasi Bantuan
Masalah Prediksi Respon Siswa Waktu
Guru
Bagaimana belajar yang  Bisa Pak! Pengkondisian 10
tertib?  Siap Assalamu’alaikum. Apa
kabar anak-anak?
Hadir semua hari ini?

Sebelum mulai
pembelajaran, silahkan
pimpin berdoa dulu!

Baik sekarang coba lihat

di sekitarnya, kalau masih
ada sampah silahkan
ambil, buang ke
tempatnya!
Sebelum kita mulai
pembelajaran bapak
ingatkan lagi kesepakatan
kelas yang sudah klita
buat saat melaksanakan
praktikum:
1. Saat
melaksanakan
praktikum harus
tertib
2. Jika ada teman yang
tidak bekerja di
 ingatkan/diajak
3. Hati-hati saat
menggunakan alat
dan bahan
Bisa melaksanakan
kesepakatan yang telah
kita buat?

Mengingat kembali konsep  Gelas padat Guru menunjukan tiga 5

yang telah dibelajarkan pada
pertemuan sebelumnya
(terkait wujud zat)
 Es padat wujud benda (gelas berisi
 Air cair air, dan es)?
Siapa yang masih ingat
materi yang sudah kita
bahas minggu kemarin,
wujud benda yang bapak
bawa termasuk kedalam
wujud apa saja?

Bagaimana menyelidiki Guru bertanya pada siswa 5

proses perubahan wujud zat! N Perlakuan Proses Jml siswa apa yang akan terjadi jika
o yang yang
terjadi menjawa es di panaskan, air di
b panaskan dan lelehan lilin
1. Es di Mencair 4
panaskan setelah di 6 di biarkan (tanpa api).
panaskan 5 Hari ini kita akan
2. Air di Medidih 10
panaskan setelah di 5 melakukan percobaan
panaskan untuk membuktikan apa
3. Lelehan Lelehan 12 yang sebenarnya terjadi
lilin di lilin 3 pada ketiga perlakuan
biarkan membeku
(tanpa setelah di tersebut!
api) biarkan

Alat dan bahan yang akan  Siap pak
digunakan, langkah kerja  Pak gimana ini cara
mengerjakannya
Apa yang harus dilakukan  Praktik Pak,
saat pratikum berlangsung?  Salah satu menjelaskan
secara lengkap praktik yang
akan di lakukan
Membagikan alat dan bahan  Baik Pak!
Bapak akan membagikan 5
LKPD yang harus di isi
oleh setiap anggota
kelompok
Silahkan dibaca LKPD
nya jika ada yang tidak
paham boleh bertanya
terlebih dahulu
Mengerjakan sesuai
urutan yang ada di LKPD
Bekerja secara kelompok
tapi mengisi LKPD nya
masing-masing
 Siapa yang bisa 5
menjelaskan apa yang
akan kita lakukan hari
ini?
Ini adalah alat dan bahan 25
yang akan digunakan
Pelaksanaan praktikum oleh (guru menjelaskan nama
tiap kelompok alat dan bahan serta cara
menggunakannya)

Tiap perwakilan
kelompok dipersilahkan
mengambil alat dan
bahan
(pengambilan alat dan
bahan dilakukan
perkegiatan percobaan)

Setiap kelompok silahkan

melakukan percobaan dan
mengisi LKPD sesuai
hasil pengamatan!
Bagaimana  Samaaa Setelah selesai 20
mempresentasikan hasil  Sama semua Pak! penyelidikan, Guru
penyelidikan memfasilitasi Peserta
Didik untuk
mempresentasikan hasil
penyelidikan (pemilihan
kelompok presentasi
menggunakan wheel of
name)

Bagaimana apakah ada

yang berbeda hasilnya?

Faktor yang menyebabkan  Benda mengalami Berdasarkan hasil 10

terjadinya perubahan wujud perubahan wujud zat penyelidikan yang telah
zat. jika diberikan atau kalian lakukan, apa yang
melepaskan energi menyebabkan terjadinya
panas perubahan wujud zat

Apakah siswa paham  Paham Pak! Apakah kalian paham 5

terhadap konsep yang  Tidak ada! mengenai penyebab
dibelajarkan? perubahan wujud zat?

Ada pertanyaan?

Evaluasi  Karena coklat 1. Rina berangkat menuju 10

kepanasan jadi rumah sepupunya,
meleleh waktu tempuh
perjalanan selama 6
 Karena ada uap jam. Rina membawa
coklat untuk sepupunya,
 ciklatnya berbentuk
persegi dengan empat
bagian berbentuk kotak
kecil, seperti tampak
pada gambar. Hari itu
cuaca sangat panas rina
menyimpan cioklat di
bagasi mobil bersama
dengan barang lainnya.
Dua jam menjelang tiba
di rumah sepupunya
cuaca berubah drastis,
tiba-tiba hujan lebat dan
suhu udara menjadi
dingin. Sesampainya
dilokasi Rina segera
mencari coklat yang
hendak diberikan
kepada sepupunya, Rina
kaget melihat coklatnya
tidak berbentuk persegi
lagi seperti kondisi
sebelumnya.

jelaskan pendapatmu
mengapa hal ini bisa
terjadi ?

2. Seorang anak
mendesian percobaan
seperti tampak pada
gambar berikut :

Jelaskan
pendapatmu, apa yang
akan terjadi pada balon?

Refleksi (apa pelajaran  Seru Bagaimana pembelajaran 5

berharga)  Senang hari ini?

Menutup pembelajaran Baik, terima kasih.

Assalamualaikum Wr.
Wb.
 Jatinangor, September 2023
Kepala Sekolah Guru Kelas

ENENG RAHMAYANTI, M.Pd ROBI BUDIMAN, S.Pd

NIP. 19810722 200801 2 004